精品解析：江西省上饶市玉山县2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试卷

2024-2025学年第二学期三年级语文期末质量检测 亲爱的同学们，这一学期临近结束，都有哪些收获呢？快和三年级（1）班小路同学一起，接受学习挑战吧！ 挑战一 积累运用岛 同学们和小路都收到了入场券，读一读入场券的内容，完成练习。 亲爱的同学们，欢迎你来参加活动。在这里，你可以知晓古人如何吸收前人的jīng yàn，传承创举；你可以欣赏文物承载的历史文明；你可以挖掘古代建筑shè jì 的巧思和匠心独运；你可以【探寻 寻访】浩瀚yǔ zhòu的mì mì……在这里，你既会被古人的zhì huì所折服，也会【惊叹 惊讶】于他们作出的伟大贡献！ 1. 根据语段中的拼音，工工整整把字写在田字格里。 2. 用“√”画出语段“【 】”中使用恰当的词语。 【探寻 寻访】 【惊叹 惊讶】 3. 下列加点字读音与“折服”中“折”字读音不同的是（ ）。 A. 折断 B. 曲折 C. 折腾 D. 百折不挠 【答案】1. 2. 探寻 惊叹 3. C 【解析】 【1题详解】 书写时注意“验”“秘”“密”“智”“慧”的正确写法。 【2题详解】 探寻：探索、探求抽象的奥秘、道理；寻访：走访、探望，对象大多是人、旧址。 句中搭配“浩瀚宇宙的秘密”是抽象奥秘，因此选探寻。 惊叹：吃惊又赞叹，带有佩服、夸赞的感情；惊讶：只觉得意外吃惊，没有赞美之意。 文中是佩服古人的伟大贡献，饱含赞叹，因此选惊叹。 【3题详解】 折服：zhé fú，意思是信服，折读zhé。 A．zhé； B．zhé； C．zhē； D．zhé。 4. 按要求完成下列练习。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 （1）这句话是围绕“___________________________”一句来介绍的． （2）我也能照样子把下面的句子补充完整。 这座山上奇石甚多，姿态各异：____________________________ 【答案】（1）走在街上的，是来来往往、形态各异的人 （2）有的像站立的雄鹰，有的像趴着的猛虎，有的像圆圆的桃子，有的像挺拔的松树，有的像可爱的小兔。 【解析】 【小问1详解】 这句话采用总分写法，冒号前“走在街上的，是来来往往、形态各异的人”是中心句，后面连用多个“有的”列举人们不同的动作，具体印证行人来往繁多、模样各不相同的特点，全句都围绕这句话展开。 【小问2详解】 例句为总分结构，冒号前总写人物特点：来来往往、形态各异；冒号后用“有的……有的……有的……”排比，列举不同人的行为，具体印证前面的总述内容。据此仿写、补充句子。 示例：这座山上奇石甚多，姿态各异：有的像卧着的雄狮，有的像挺立的竹笋，有的像端坐的老人，有的像展翅的雄鹰，有的像圆圆的仙桃。 5. 观察下面的小动物，仿照下面的例句写一写它的外形特点。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。 _____________________ 【答案】一身洁白的软毛，一对灵敏修长的耳朵，加上绒球似的短尾巴，凑成机灵温顺的小白兔。 【解析】 【详解】例句按照“整体皮毛——成对器官——特色部位——总结外形”的顺序，运用比喻描写燕子外形，据此仿写图中的小白兔。 示例：一身雪白的绒毛，一对高高竖起的长耳朵，加上红宝石般的圆眼睛，凑成乖巧伶俐的小白兔。 6. 这天（6月10日上午），小路同学把一本字典落在了学校的图书馆。 （1）读小路说的话，想想他的心情，填上表示动作或神态的词语。 小路_________________说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。” （2）请你向同学们转述一下小路的话。 小路说：“我的字典落在学校图书馆了，大家快帮我找找吧。” _____________________ （3）为了尽快找回字典，第二天小路写了一则寻物启事，但是里面有2处错误，请帮他找出来。 寻物启事 昨天上午，我把字典一本落在了学校图书馆。如有同学拾到，麻烦与我联系，非常感谢。 6月11日 三（1）班小路 ①__________________ ②_________________ 【答案】（1）着急地 （2）小路说，他的字典落在学校图书馆了，让大家快帮他找找。 （3） ①. 语序错误“字典一本”。 ②. 落款位置出错 【解析】 【小问1详解】 根据情景可知丢了字典、急切求人帮忙寻找，心情慌张、焦急、发愁，所以填可写神态、神情、动作类副词。 示例：小路焦急地说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。” 【小问2详解】 直述句改转述句的方法：①改标点：去掉双引号，冒号改成逗号；②改人称：第一人称（我、我的）改成第三人称（他、他的）；③改祈使语气：带请求、叮嘱的口语，适当调整句式，去掉语气助词。 本题删引号，冒号变逗号：小路说，“我的”改为“他的”；“大家快帮我找找吧”改成让大家快帮他找找。 故改为转述句后可为：小路说，他的字典落在学校图书馆了，让大家快帮他找找。 【小问3详解】 ①语序错误：汉语量词修饰名词时，量词要放在名词前面，应改为：一本字典。 ②寻物启事规范格式：署名在上，日期在下。原文日期写在了署名上面，位置颠倒，要互换位置。 故修改后的寻物启事为： 寻物启事 昨天上午，我把一本字典落在了学校图书馆。如有同学拾到，麻烦与我联系，非常感谢。 三（1）班小路 6月11日 （三）日积月累。 1．选一选。 7. “迟日江山丽，春风花草香。”下面哪幅图是这两句诗所描绘的画面？（ ） A. B. C. 【答案】A 【解析】 【详解】诗句出自杜甫《绝句》：迟日江山丽，春风花草香，释义：春日暖阳普照山河秀丽，春风吹拂，花草散发芬芳。 A．画有太阳、花草，对应“迟日（春日太阳）”“花草”，贴合诗句景物，正确； B．画面是水中鸳鸯，对应后两句“泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯”，不匹配题干两句诗； C．画面是飞燕、河水，对应“泥融飞燕子”，和“花草、春日暖阳”无关，排除。 8. 看到哪一个标牌，最有可能让你想到“望闻问切”（ ） A. 国医馆 B. 图书馆 C. 咖啡馆 【答案】A 【解析】 【详解】A．望闻问切是中医看病的四种诊断方法：望（看气色）、闻（听声音、嗅气味）、问（问病情）、切（摸脉象），国医馆是中医诊疗场所，对应望闻问切。 B．图书馆是看书、借阅图书的地方，和中医诊病无关。 C．咖啡馆售卖咖啡、饮品，休闲用餐，和望闻问切没有关联。 9. 现在大楼越建越高，小路总是担心哪一天，这楼要是倒下了可如何是好。小路的这种心态用下面哪个词语形容最合适？（ ） A. 掩耳盗铃 B. 杞人忧天 C. 自相矛盾 【答案】B 【解析】 【详解】A．比喻自己欺骗自己、明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。小路没有自欺欺人，只是无端担心，不符合。 B．古时候杞国人总担心天会塌下来，比喻毫无根据地忧虑、不必要的担心。楼房很稳固不会轻易倒塌，小路无端害怕楼房倒塌，正是多余担忧，贴合句意。 C．比喻言行前后互相冲突。小路没有前后矛盾的话语，不符合词义。 10. 课间休息的时候，小路和同学在教室里打闹，一不小心打破了窗户玻璃。在认识到自己的错误后，小路很自责，你安慰他说：“人谁无过？_____________________。”（ ） A. 见善则迁，有过则改 B. 过而不改，是谓过矣 C. 过而能改，善莫大焉 【答案】C 【解析】 【详解】题干中小路课间打闹打碎玻璃，已经认识错误、内心自责。 A．“见善则迁，有过则改”出自《周易》，这句话意思是看见别人身上美好的品行就主动向他学习，自己身上出现过错就及时改正，这句话重在自我修身，倡导见到好的品行就学习，自身有错立刻改正，偏向日常自我警醒的准则，没有宽慰人心的含义，不适合用来安抚难过的小路。 B．“过而不改，是谓过矣”出自《论语》，这句话是批评性质的语句，指犯下错误还不肯改正，才算是真正的过错，话语带有责备意味，和安慰同学的语境相悖，不能选用。 C．“过而能改，善莫大焉”完整的句子是“人谁无过？过而能改，善莫大焉”，这句话出自《左传》，意思是人没有不犯错的，犯错之后能够改正就是很好的事，贴合小路已知错懊悔的处境，用来宽慰他不必过度自责，只要主动补救、改正缺点就没问题。 11. 填一填。 （1）《守株待兔》中这样写道：“_____________________，冀复得兔。兔_____________________，而身为宋国笑。”这个故事告诉我们：____________________ （2）这学期，我们积累了许多优美的句子，如“荷花已经开了不少了。荷叶____________，______________”；“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____________________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________________”。还从古诗中听到“独怜幽草涧边生，_____________”的清脆鸟鸣，更能感受到“千门万户曈曈日，_____________________”的喜悦之情 【答案】 ①. 因释其耒而守株 ②. 不可复得 ③. 不能心存侥幸，妄想不劳而获，要靠自己的劳动获得收获。 ④. 挨挨挤挤的 ⑤. 像一个个碧绿的大圆盘 ⑥. 金灿灿的 ⑦. 半灰半百合色 ⑧. 上有黄鹂深树鸣 ⑨. 总把新桃换旧符 【解析】 【详解】（1）《守株待兔》中农夫偶然捡到撞死在树桩上的兔子后，便放弃农活、天天守株等兔子，再也没有等到野兔，田地荒废受人耻笑，所以不能心存侥幸、幻想不劳而获，只有脚踏实地劳动才能有所收获。 书写时注意“释”“株”“复”“得”的正确写法。 （2）书写时注意“挨”“像”“碧”“绿”“圆”“盘”“黄”“鹂”“树”“新”的正确写法。 12. 三年级（2）班正以“中华传统节日”为主题开展活动，你也快来参加吧。 （1）观察下图，它为我们展示的是____________节的习俗，人们在这一天除了吃粽子外，还会____________（A．赛龙舟 B．贴春联） （2）下列描写这个节日的诗句是（ ）。 A. 但愿人长久，千里共婵娟 B. 五月五日午，赠我一枝艾 【答案】（1） ①. 端午 ②. A （2）B 【解析】 【小问1详解】 图片里两人坐在桌前，桌上摆放粽叶、糯米等包粽子的食材，包粽子是端午节标志性习俗，因此节日是端午节。 A．端午节传统民俗，和吃粽子同属端午习俗，正确； B．是春节的习俗，和端午无关，排除。 【小问2详解】 A．出自苏轼《水调歌头・明月几时有》，“婵娟”代指明月，诗句围绕中秋望月、思念亲人创作，描写中秋节，不是端午节，排除。 B．出自文天祥《端午即事》“五月五日”是农历五月初五，即端午节；端午有插艾草驱邪避瘟的民俗，诗句紧扣端午节习俗，当选。 挑战二 阅读魔法屋 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 13. 结合选文，下面最像赵州桥示意图的是（ ）。 A. B. C. D. 14. 联系选文可知，文中“创举”一词具体指的是（ ）。 A. 桥全部用石头砌成 B. 桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞 C. 桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞 15. 赵州桥的设计是建桥史上的一个创举，你觉得最有创意的地方是哪里？说说你的理由。 __________________ 【答案】13. B 14. C 15. 我觉得最有创意的是大桥洞顶上左右各有两个小桥洞。因为既可以分流河水，保护桥梁，又能减轻桥身重量，节省石料，设计非常巧妙、独特。 【解析】 【导语】本文围绕赵州桥的建筑构造展开说明，开篇总述桥梁雄伟，再列举长宽数据，细致介绍一大四小的桥洞布局。行文条理清晰，由整体到局部。重点点明多孔设计的实用价值，突出古人的建造智慧。语言平实简练，用客观介绍凸显赵州桥设计的独到与巧妙。 【13题详解】 A．该桥有多个大桥洞，不符合“一个大桥洞，顶上左右两边各两个小桥洞”的原文描述，排除。 B．整体单个主大拱，大拱拱肩（顶部两侧）各设有两个小拱，和选文“一个大桥洞，顶上左右两边各两个小桥洞”的构造完全一致，正确。 C．只有一道完整大拱，拱身上没有四个辅助小桥洞，缺少赵州桥标志性创举设计，排除。 D．双层拱结构，没有在主拱上方开设四个小拱，构造和选文内容不符，排除。 【14题详解】 C．选文提到大桥洞顶左右各有两个小桥洞，“这种设计”就指代一大四小的桥洞结构。它既能在汛期分流洪水、减弱水流对桥身的冲击，又能减重省料，古时独一无二，因此在建桥史上是创举。 【15题详解】 结合课文内容，找准赵州桥设计里最巧妙的一处，再从课文里摘抄设计带来的好处作为理由作答。答案并不唯一，言之有理即可。 我认为最有创意的是大桥洞顶上左右各设两个小桥洞，依据选文，汛期洪水可从小桥洞分流，减轻水流对桥身的冲击，同时减轻桥身重量、节省石料，这种巧妙设计很独特。 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马呢，没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“_________________。” 16. 故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事的题目。 ①《骄傲的公鸡和__________的鸟》 ②《勇敢的魔法师和__________的巫婆》 A.傲慢 B.懦弱 C.讨厌 D.谦虚 17. 运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 （1）查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是（ ）。 A．极度疲累但可以受得住 B．极度疲累不能忍受 C．极度疲累还要忍受 （2）联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（ ）。 A．兴奋 B．期待 C．闷闷不乐 18. 根据文章内容把表格补充完整。 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨 瘦马______________ 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为胖驴的活很悠闲 第二天 胖驴__________ 瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 19. 联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说什么？（ ） A. 你今天过的怎么样？ B. 世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C. 看来我的活才是世上最轻松的活。 D. 我好累啊！ 【答案】16. ①. D ②. B 17. ①. B ②. C 18. ①. 四处奔跑，送信、送包裹 ②. 外出送信，一封信也没送到 19. B 【解析】 【导语】本文巧用胖驴与瘦马外形、劳作反差开篇，以互换工作推动情节。二者互相艳羡、换位受挫的情节浅显易懂，对比鲜明。借小动物经历点明各行皆有难处、切勿盲目羡慕他人的道理，故事简短生活化，语言质朴，适合儿童阅读，兼具趣味性与教育意义。 【16题详解】 《胖驴和瘦马》题目采用反义词配对的形式，“胖”与“瘦”意思相反。依照这个出题规律，可解答。 ①“骄傲”既可指自负傲慢，也可指内心自豪，反义词是谦虚，所以填D．谦虚；②“勇敢”指不怕危险、有胆量，也指遇事敢于担当，反义词是懦弱，所以填B．懦弱。 【17题详解】 （1）句子为文章第④自然段的“到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。” B．“堪”指受得住，不堪就是承受不了。结合句子，驴和马辛苦劳作一整天，皱着眉头归来，十分劳累。因此疲惫不堪是极度劳累、身体没法承受。 （2）结合③自然段可知驴整日拉磨、马儿长途送信，干活十分辛苦；第⑤⑥自然段二者互相抱怨、羡慕对方的工作，满心委屈。劳累加上心里不满，因此回到棚里闷闷不乐，选C。 【18题详解】 依据第③自然段可知马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹。提炼出马奔波送信、送包裹。正因只看见马到处跑，胖驴误以为马儿干活轻松。 故可概括为：四处飞快奔跑，去往村庄送信、赶往县城送包裹。 依据第⑧自然段可知驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信。互换工作后，胖驴亲身赶路十分劳累，原先的看法改变。 故可概括为：外出替马送信，不认路来回绕圈，一封信都没送出去。 【19题详解】 A．只是日常问话。原文第⑤⑥自然段二者互相羡慕、第⑧⑨段换活全都干不好、身心疲惫，不是简单问候，排除。 B．第一天胖驴羡慕马只跑腿、马羡慕驴只拉磨；第⑧自然段提到互换工作后，驴送信迷路送不出信，马拉磨无力磨不出面粉，两人都累极了。亲身经历后明白每份工作都辛苦，懂得体谅对方。 C．互换劳作全都劳累受挫，不再觉得自己的活儿轻松，和课文内容矛盾。 D．只是抒发身体劳累，浅显片面，没有总结故事道理，不符合文章寓意，排除。 挑战三 表达交流厅 20. 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和期待。在丰富多彩的童年生活中，你是否有很多难忘的回忆呢？是生机勃勃的植物朋友，是你身边那些有特点的人，还是你想象世界中的奇妙故事？请你选择印象最深刻的一段回忆，写一篇作文。题目自拟，语句通顺，书写工整。 【答案】例文： 难忘的童年趣事 童年像一幅五彩斑斓的画，记录着我们快乐的时光；童年又像一场甜甜的梦，藏着无数有趣的回忆。在我的童年里，最让我难忘的，是小时候和奶奶在院子里种向日葵的趣事。 记得那年春天，奶奶给了我一把小小的向日葵种子。我捧着种子，小心翼翼地撒在院子的小花坛里。我每天都蹲在花盆边，给它们浇水、松土，盼着它们快点发芽。刚开始几天什么变化都没有，我急得团团转，生怕种子不会长大。奶奶笑着告诉我，植物生长需要耐心等待。 过了一段时间，土里终于冒出了嫩绿的小芽。我开心极了，照顾得更加用心。小芽一天天长高，慢慢长出圆圆的叶子，茎秆也变得笔直挺拔。夏天到来的时候，向日葵终于开花了，金黄的花盘圆圆的，像一张张灿烂的笑脸，迎着太阳轻轻摇晃。 微风吹过，满院都是清新的香味。看着自己亲手种的向日葵，我心里满满的成就感。这件事让我明白，只要用心付出，就会有收获。 这段美好的回忆，深深留在我的童年里，温暖又难忘。 【解析】 【详解】一、审题。 这是一篇写事记叙文，主题是难忘的童年回忆。可以写童年趣事、植物、身边的人、奇妙经历等，选一件印象最深的事来写，表达真实感受。 二、立意。 通过写一件童年往事，展现童年的快乐美好，表达对童年的怀念，也可以写出自己从中明白的小道理。 三、写作思路。 开头：简单赞美童年，开门见山，引出自己最难忘的一件童年事。 中间：按顺序写清楚这件事的起因、经过、结果，简单写出自己的动作和心情。 结尾：写出这件事带给自己的感受，表达对童年的怀念。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第二学期三年级语文期末质量检测 亲爱的同学们，这一学期临近结束，都有哪些收获呢？快和三年级（1）班小路同学一起，接受学习挑战吧！ 挑战一 积累运用岛 同学们和小路都收到了入场券，读一读入场券的内容，完成练习。 亲爱的同学们，欢迎你来参加活动。在这里，你可以知晓古人如何吸收前人的jīng yàn，传承创举；你可以欣赏文物承载的历史文明；你可以挖掘古代建筑shè jì 的巧思和匠心独运；你可以【探寻 寻访】浩瀚yǔ zhòu的mì mì……在这里，你既会被古人的zhì huì所折服，也会【惊叹 惊讶】于他们作出的伟大贡献！ 1. 根据语段中的拼音，工工整整把字写在田字格里。 2. 用“√”画出语段“【 】”中使用恰当的词语。 【探寻 寻访】 【惊叹 惊讶】 3. 下列加点字读音与“折服”中“折”字读音不同的是（ ）。 A. 折断 B. 曲折 C. 折腾 D. 百折不挠 4. 按要求完成下列练习。 走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。 （1）这句话是围绕“___________________________”一句来介绍的． （2）我也能照样子把下面的句子补充完整。 这座山上奇石甚多，姿态各异：____________________________ 5. 观察下面的小动物，仿照下面的例句写一写它的外形特点。 一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成那样可爱的活泼的小燕子。 _____________________ 6. 这天（6月10日上午），小路同学把一本字典落在了学校的图书馆。 （1）读小路说的话，想想他的心情，填上表示动作或神态的词语。 小路_________________说：“我把字典落在图书馆了，快帮我找找吧。” （2）请你向同学们转述一下小路的话。 小路说：“我的字典落在学校图书馆了，大家快帮我找找吧。” _____________________ （3）为了尽快找回字典，第二天小路写了一则寻物启事，但是里面有2处错误，请帮他找出来。 寻物启事 昨天上午，我把字典一本落在了学校图书馆。如有同学拾到，麻烦与我联系，非常感谢。 6月11日 三（1）班小路 ①__________________ ②_________________ （三）日积月累。 1．选一选。 7. “迟日江山丽，春风花草香。”下面哪幅图是这两句诗所描绘的画面？（ ） A. B. C. 8. 看到哪一个标牌，最有可能让你想到“望闻问切”（ ） A. 国医馆 B. 图书馆 C. 咖啡馆 9. 现在大楼越建越高，小路总是担心哪一天，这楼要是倒下了可如何是好。小路的这种心态用下面哪个词语形容最合适？（ ） A. 掩耳盗铃 B. 杞人忧天 C. 自相矛盾 10. 课间休息的时候，小路和同学在教室里打闹，一不小心打破了窗户玻璃。在认识到自己的错误后，小路很自责，你安慰他说：“人谁无过？_____________________。”（ ） A. 见善则迁，有过则改 B. 过而不改，是谓过矣 C. 过而能改，善莫大焉 11. 填一填。 （1）《守株待兔》中这样写道：“_____________________，冀复得兔。兔_____________________，而身为宋国笑。”这个故事告诉我们：____________________ （2）这学期，我们积累了许多优美的句子，如“荷花已经开了不少了。荷叶____________，______________”；“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿_____________________，一会儿半紫半黄，一会儿_____________________”。还从古诗中听到“独怜幽草涧边生，_____________”的清脆鸟鸣，更能感受到“千门万户曈曈日，_____________________”的喜悦之情 12. 三年级（2）班正以“中华传统节日”为主题开展活动，你也快来参加吧。 （1）观察下图，它为我们展示的是____________节的习俗，人们在这一天除了吃粽子外，还会____________（A．赛龙舟 B．贴春联） （2）下列描写这个节日的诗句是（ ）。 A. 但愿人长久，千里共婵娟 B. 五月五日午，赠我一枝艾 挑战二 阅读魔法屋 赵州桥（节选） 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽。这么长的桥，全部用石头砌成，下面没有桥墩，只有一个净跨三十七米多的拱形大桥洞。大桥洞顶上的左右两边，还各有两个拱形的小桥洞。平时，河水从大桥洞流过，发大水的时候，河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。 13. 结合选文，下面最像赵州桥示意图的是（ ）。 A. B. C. D. 14. 联系选文可知，文中“创举”一词具体指的是（ ）。 A. 桥全部用石头砌成 B. 桥下没有桥墩，只有一个拱形的大桥洞 C. 桥下有一个拱形的大桥洞，桥洞顶上的左右两边各有两个拱形的小桥洞 15. 赵州桥的设计是建桥史上的一个创举，你觉得最有创意的地方是哪里？说说你的理由。 __________________ 胖驴和瘦马 ①棚里有一头驴和一匹马。 ②驴，四条腿粗粗的，看起来胖胖的。马，四条腿细细的，看起来瘦瘦的。 ③第一天，驴把一个套子套在身上，只顾着往前走，石磨不停地转着，忙得不得了；马飞快地奔跑着，跑到村庄送信，又跑到另一个县城送包裹，忙得不得了！ ④到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 ⑤胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活，真是太不公平了” ⑥瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭，真是太不公平了。” ⑦胖驴想了想，说：“要不我们明天换一换。”马点了点头，同意了。 ⑧第二天，驴代替马出去送信，可是驴没有出过门，绕来绕去的，走了半天也没有送出一封信；马呢，没有拉过磨，总是使不上劲，弄得腰酸背痛的也没有磨出半口袋面粉。 ⑨到了晚上，胖驴回来了。他饿坏了，拼命地嚼着干草，一边嚼一边说：“我这辈子从来没有走过这么远的路，真是把我累坏了！”马也饿坏了，他吃了几口饲料，就说：“我这辈子从来没有干过这么重的活，真是把我累坏了。” ⑩他们异口同声地说：“_________________。” 16. 故事题目太有趣了，发现特点，选一选补充另两个故事的题目。 ①《骄傲的公鸡和__________的鸟》 ②《勇敢的魔法师和__________的巫婆》 A.傲慢 B.懦弱 C.讨厌 D.谦虚 17. 运用多种方法理解难懂的词语、句子。 到了晚上，胖驴和瘦马疲惫不堪，皱着眉头回到棚里。 （1）查字典，知道“堪”是“受得住”的意思，“疲惫不堪”的意思是（ ）。 A．极度疲累但可以受得住 B．极度疲累不能忍受 C．极度疲累还要忍受 （2）联系上下文理解句子的意思，他们此时的心情是（ ）。 A．兴奋 B．期待 C．闷闷不乐 18. 根据文章内容把表格补充完整。 时间 他们做的事 他们的想法 第一天 胖驴在家忙着磨石磨 瘦马______________ 胖驴认为瘦马的活很轻松 瘦马认为胖驴的活很悠闲 第二天 胖驴__________ 瘦马没有磨出半口袋面粉 胖驴和瘦马改变了想法 19. 联系上下文，想想故事的结尾，他们最有可能会说什么？（ ） A. 你今天过的怎么样？ B. 世上没有容易的活，我们应该互相体谅。 C. 看来我的活才是世上最轻松的活。 D. 我好累啊！ 挑战三 表达交流厅 20. 童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一个梦，梦里有我们的想象和期待。在丰富多彩的童年生活中，你是否有很多难忘的回忆呢？是生机勃勃的植物朋友，是你身边那些有特点的人，还是你想象世界中的奇妙故事？请你选择印象最深刻的一段回忆，写一篇作文。题目自拟，语句通顺，书写工整。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $