山西省运城市2025-2026学年初中学业水平考试模拟测评生物练习题（三）

**基本信息** 立足地方特色与生活情境，融合“连理枝”文化意象、太行花保护、汾河湿地生态等实例，全面考查初中生物学核心知识与核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|植物分类（太行花）、生态系统（晋北玉米+土鸡模式）、遗传变异（太空玉米）、人体生理（疼痛感觉、关节结构）|以“连理枝”“比翼鸟”等文化素材引入，考查生命观念（结构与功能观、进化与适应观）| |非选择题|3题/50分|湿地生态（汾河湿地分类与生态价值）、蔬菜种植（番茄扦插与补光实验）、呼吸系统（呼吸模型与雾霾防护）|设计“湿地生态探秘”“种植实践”“呼吸实验”综合情境，突出科学思维（对照实验分析）、探究实践（模型改进）与态度责任（健康防护）|

山西省运城市2025-2026学年初中学业水平考试——模拟测评（二） 生物学 第I卷 选择题(共50分) “连理枝”常用来比喻夫妻恩爱，自然中树木因摩擦受伤后，枝干相互愈合生长在一起的现象，也被称为“连理枝”。请完成1~3题。 1. “连理枝”象征的新生命，在生物学上的起点是（ ） A. 种子萌发 B. 受精卵的形成 C. 树木开花 D. 枝条愈合 2这种树木枝干自然愈合连接的现象，在生物学上最接近的人工繁殖方式是（ ） A. 扦插 B. 嫁接 C. 杂交 D. 组织培养 3. 比翼鸟象征着相伴相随，鸟类适应空中飞行的主要特征不包括（ ） A. 骨骼轻薄坚固 B. 胸肌发达 C. 有性生殖 D. 双重呼吸 4.山西太行山区分布着珍稀野生植物太行花，它是多年生草本开花植物，具有果实，是我国重点保护物种 结合特征判断，太行花属于（） A. 裸子植物 B. 被子植物 C. 苔藓植物 D. 蕨类植物 5. 森林环境中生长着多种真菌，下列关于真菌的叙述错误的是（） A. 依靠菌丝吸收营养 B. 依靠孢子繁殖 C. 能自己制造有机物 D. 细胞内有成形细胞核 6. 红豆杉的根尖成熟区细胞与金丝猴的肌肉细胞相比，特有的结构是（ ） A. 叶绿体、液泡 B. 叶绿体、线粒体 C. 细胞壁、液泡 D. 细胞壁、叶绿体 7从生物分类角度分析，大熊猫与金丝猴同属于哺乳纲，它们之间的共同特征和与同属的生物相比（ ） A. 更多 B. 更少 C. 相同 D. 无法比较 8晋北地区推行玉米+土鸡生态种养模式，农田中有玉米、杂草、蝗虫、蚯蚓、土鸡等生物。。  该食物网包含生产者和消费者，要构成完整生态系统，还缺少的生物成分是（） A. 分解者 B. 阳光 C. 空气 D. 水分 9. 农田中的蚯蚓身体由许多相似体节构成，无附肢、体表无外骨骼，该动物属于（） A. 节肢动物 B. 环节动物 C. 软体动物 D. 腔肠动物 继太空高粱之后，科研人员利用太空诱变技术培育出太空玉米，玉米籽粒的黄粒和白粒为一对相对性状，由基因A、a控制。请完成10-12题。 10. 下列杂交组合中，能一次性判断显隐性的是（） A. 黄粒×黄粒→全为黄粒 B. 白粒×白粒→全为白粒 C. 黄粒×白粒→黄粒、白粒均有 D. 黄粒×黄粒→黄粒、白粒均有 11. 农业生产中对玉米进行合理密植，主要目的不包括（） A. 充分利用光照 B. 改善田间通风 C. 避免植株相互遮挡 D. 无限增加植株数量 12. 太空育种培育不同品种玉米，这一过程利用了生物多样性中的（） A. 基因多样性 B. 生物种类多样性 C. 生态系统多样性 D. 形态结构多样性 13. 玉米植株与田间土鸡相比，玉米植株不具备的结构层次是（） A. 细胞 B. 组织 C. 器官 D. 系统 14. 人体中能产生“疼痛”感觉的部位是（ ） A. 皮肤 B. 小脑 C. 脑干 D. 大脑皮层 15. 同学们运动时佩戴护膝，护膝可以加固关节，其作用对应关节结构中的（） A. 关节头 B. 关节囊 C. 关节窝 D. 关节腔 16. 跳绳时身体维持平衡，主要依靠神经系统中的（） A. 大脑 B. 小脑 C. 脑干 D. 脊髓 17. 运动员运动后口服葡萄糖补充能量，葡萄糖经消化道吸收后，到达腿部肌肉细胞，流经心脏的次数是（） A. 0次 B. 1次 C. 2次 D. 3次 18. 同学们制作洋葱表皮细胞临时装片，显微镜视野中出现大量杂质污物，原因不可能是（） A. 载玻片未擦拭干净 B. 取材工具不洁 C. 未滴加清水 D. 环境灰尘落入装片 19. 对比两栖动物、爬行动物、鸟类的消化结构，可看出生物进化的总体趋势是（） A. 由陆生到水生 B. 由简单到复杂 C. 由大型到小型 D. 由肉食到植食 20. 田间菜粉蝶危害农作物，其发育依次为受精卵→幼虫→蛹→成虫，关于菜粉蝶说法正确的是（） A. 属于不完全变态发育 B. 幼虫和成虫形态差异小 C. 生殖方式为卵生 D. 发育过程和蝗虫一致 小夏吃了冷藏的剩菜后出现发热、腹痛等症状，就医检查发现感染了李斯特菌，这种细菌在0~4℃的冰箱中仍能缓慢繁殖。请完成21-23题。 21. 下列关于李斯特菌的叙述，正确的是（ ） A. 菌落较大、呈绒毛状 B. 以DNA作为遗传物质 C. 有成形的细胞核 D. 和病毒都有细胞结构 22. 假设李斯特菌每30分钟分裂一次，1个李斯特菌2小时后繁殖的数量为（ ） A. 2个 B. 4个 C. 8个 D. 16个 23. 小夏妈妈扔掉了冰箱里所有剩菜，并用75%的酒精溶液擦拭冰箱。下列叙述正确的是（ ） A. 以上行为属于控制传染源 B. 冰箱的低温可以促进李斯特菌的繁殖 C. 李斯特菌属于传染源 D. 李斯特菌和流感病毒的传播途径不同 24. 下列关于人体生理活动的叙述，正确的是（ ） A. 人体的生命活动受神经系统和激素共同调节 B. 人体的运动只由神经系统和运动系统参与完成 C. 人体在应对紧急状况时呼吸急促与胰岛素有关 D. 运动不当导致的关节脱位指关节头从关节囊中滑脱 25.人体细胞的染色体为46条，皮肤划破后产生的新细胞的染色体数目是（ ） A23条 B 46条 C 92条 D 46对 第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 本卷共3个小题除特殊标注外，每空1分，共50分。 26. 湿地生态探秘 山西汾河湿地公园是本地重要的淡水湿地生态系统，园内有芦苇、菖蒲、荷花等植物，还有鱼、虾、青蛙、白鹭等动物，兼具生态净化、休闲观光、水质调节等功能。 （1）生物分类单位中，界、门、纲、目、科、属、种，荷花和芦苇同纲不同科，荷花和睡莲同科不同属，则荷花与睡莲的亲缘关系更______，判断依据是_______________。（2分） （2）根据体内有无______，可将园内动物分为脊椎动物（鱼、青蛙、白鹭）和无脊椎动物（虾）两大类。白鹭产卵数量少，但后代成活率 （填“高于”或“低于”）鱼类、虾类，原因是白鹭有 等行为。 （3）芦苇长期生活在浅水湿地中，根系发达、茎中空，这是生物______环境的特征；荷花叶片表面有蜡质层，该结构可以________________________（答一点即可）。（2分） （4）汾河湿地属于______生态系统。近年来当地加强湿地保护，补种水生植物、治理污水，生态系统中生物种类增多，生态系统的______能力随之增强。 （5）保护汾河湿地公园意义重大，结合资料说出一项它的价值：_______________。（2分） 27. 蔬菜种植实践 生物小组开展番茄种植实践，采用两种繁殖方式：①利用番茄枝条扦插繁殖；②利用番茄种子播种繁殖。 （1）扦插这种繁殖方式属于______生殖，和种子繁殖相比，它的优势是繁殖速度______，保留 优良性状。 （2）番茄枝条在结构层次上属于______。番茄开花后，雄蕊的花粉落到雌蕊柱头的过程叫______，受精完成后，花中的______发育为果实。 （3）同学们搭建塑料大棚种植番茄： ①搭建大棚需考虑的环境因素： （答一点）。（2分） ②选用透明塑料膜的原因：塑料膜可以 ，保证植物进行光合作用。 （4） 为探究每日补光时长对番茄果实重量和叶片叶绿素含量的影响，小组开展对照实验： 每日补光时长(h) 番茄单果重量(g) 叶绿素含量(mg·g⁻¹) 0 45 1.8 4 68 2.3 8 92 2.8 12 85 2.6 16 70 2.1 ①本实验的变量是 ；实验中选取多株长势一致的番茄，目的是 。（2分） ②实验结果显示：补光时长在0~8h范围内，叶绿素含量随补光时间延长而______；8~16h叶绿素含量下降，但果实重量不再增加，原因是______________________________。（2分） ③根据实验结果，给番茄种植的建议：________________________。（2分） （5）将番茄枝条和茄子植株嫁接，培育出“茄秧结番茄”的植株，番茄和茄子果实口感不同，根本原因是 。（2分） 28. 呼吸系统模拟实验 秋冬季节雾霾天气多发，雾霾中的颗粒物会危害人体呼吸系统。兴趣小组结合呼吸知识开展探究活动。 【制作并探究呼吸运动模型】 （1）人体呼吸道中的鼻黏膜、气管内纤毛等结构可以清洁吸入的空气，由此说明：呼吸道对空气的处理能力是______（有限/无限）的。 （2）人体吸气时，膈肌______（收缩/舒张），胸廓容积 ，外界气体进入肺。 （3）小组制作模拟呼吸模型：用吸管模拟气管， 气球模拟______，吸管内壁粘贴细毛模拟气管内的______； 底部橡皮膜模拟______。 ①向上推橡皮膜时，模型内部气压______（升高/降低）， 气球缩小，对应人体______（吸气/呼气）过程。 ②该模型存在明显缺陷，请指出一处不足并写出改进方案： 不足 ，改进方案 。（2分） 【探究呼吸运动的意义】 （5） 人体通过呼吸运动，实现了__ 与___ 之间的气体交换，从而使外界气体中的氧进入血液，并经______（肺静脉/上腔静脉）流入心脏的______（填心腔），再经体循环运往全身各组织。 氧最终在组织细胞内的______中用于有机物的分解，该过程对人体生命活动提供能量 （6）面对雾霾、沙尘等恶劣天气，写出一条保护呼吸系统的做法：______________。（2分）     学科网（北京）股份有限公司 $ 生物学 参考答案及详细解析 第I卷 选择题（每题2分，共50分） 1. 答案：B 解析：有性生殖的新生命起点都是受精卵。树木枝条愈合属于无性生长，种子萌发、开花都不是生命起点。 2. 答案：B 解析：连理枝是两个枝干愈合生长，嫁接也是将接穗和砧木的形成层愈合结合，原理高度相似；扦插是单一枝条繁殖，杂交、组织培养原理不同。 3. 答案：C 解析：骨骼轻薄、胸肌发达、双重呼吸都是鸟类适于飞行的特征；有性生殖是绝大多数动物的生殖方式，和飞行无关。 4. 答案：B 解析：被子植物特征：能开花、形成果实和种子。太行花是开花植物且有果实，属于被子植物；裸子植物无果实，苔藓、蕨类不开花、无果实。 5. 答案：C 解析：真菌细胞无叶绿体，不能自己制造有机物，依靠菌丝吸收外界有机物，营养方式为异养；真菌依靠孢子繁殖，细胞有成形细胞核。 6. 答案：C 解析：植物细胞（根尖成熟区）特有结构：细胞壁、液泡；根尖细胞不见光，无叶绿体；线粒体动植物细胞都有。 7. 答案：B 解析：生物分类等级越小，生物亲缘关系越近，共同特征越多。纲 > 属，因此同纲生物比同属生物共同特征更少。 8. 答案：A 解析：生态系统组成：生物部分（生产者、消费者、分解者）+非生物部分（阳光、空气、水等）。题干已有生产者、消费者，缺少分解者。 9. 答案：B 解析：环节动物特征：身体由许多相似体节构成，无外骨骼、无附肢。蚯蚓属于环节动物；节肢动物有外骨骼和附肢。 10. 答案：D 解析：无中生有为隐性。黄粒×黄粒，后代出现白粒，说明黄粒为显性，白粒为隐性，可一次性判断显隐性；A、B后代性状单一无法判断；C为测交，无法直接判断。 11. 答案：D 解析：合理密植目的：充分利用光照、通风透气、避免遮挡，提高产量；不能无限增加植株数量，过密会导致光照、养分不足，减产。 12. 答案：A 解析：太空诱变改变生物体内基因，利用的是基因（遗传）多样性。 13. 答案：D 解析：植物体结构层次：细胞→组织→器官→植物体；动物体结构层次：细胞→组织→器官→系统→动物体。植物无系统这一层次。 14. 答案：D 解析：所有感觉（痛觉、视觉、听觉等）都在大脑皮层形成；小脑负责平衡，脑干调节基本生命活动。 15. 答案：B 解析：关节囊包裹整个关节，起到加固、连接作用，护膝模拟关节囊的功能；关节头、关节窝是关节面，关节腔内含滑液。 16. 答案：B 解析：小脑专门负责维持身体平衡、协调运动；大脑是高级神经中枢，脑干调节心跳、呼吸。 17. 答案：C 解析：吸收路径：消化道毛细血管→下腔静脉→右心房→右心室→肺部毛细血管→肺静脉→左心房→左心室→主动脉→腿部肌肉。血液流经心脏2次。 18. 答案：C 解析：未滴加清水只会导致细胞失水皱缩，不会产生杂质污物；载玻片、工具不洁、灰尘落入都会出现污物。 19. 答案：B 解析：生物进化总体趋势：由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生。三类动物消化结构逐步完善，体现由简单到复杂。 20. 答案：C 解析：菜粉蝶发育：受精卵→幼虫→蛹→成虫，属于完全变态发育，幼虫和成虫形态差异大；蝗虫是不完全变态；二者生殖方式均为卵生。 21. 答案：B 解析：李斯特菌属于细菌：细胞内无成形细胞核，遗传物质为DNA；细菌菌落较小，病毒无细胞结构。 22. 答案：D 解析：细菌分裂生殖，每30分钟分裂一次。2小时 = 4个周期，计算公式：2^n（n为分裂次数），2^4=16个。 23. 答案：D 解析：扔掉剩菜、酒精擦拭属于切断传播途径；冰箱低温只是抑制细菌繁殖，不能促进；李斯特菌是病原体，不是传染源；李斯特菌多经饮食传播，流感病毒多经呼吸道传播，传播途径不同。 24. 答案：A 解析：人体生命活动由神经系统和激素共同调节；运动需要呼吸、循环、神经等多个系统配合；呼吸急促与肾上腺素有关；关节脱位是关节头从关节窝滑脱。 25. 答案：B 解析：细胞分裂过程中染色体先复制再均分，新细胞与原细胞染色体数目一致。人体体细胞染色体46条，新细胞仍为46条。   第Ⅱ卷 非选择题（共50分） 26. 湿地生态探秘 (1) 近；生物分类单位越小，亲缘关系越近（荷花与睡莲同科，分类单位更小） (2) 脊柱；高于；孵卵、育雏（鸟类有孵卵、育雏行为，大大提高后代成活率） (3) 适应；减少水分散失/阻挡水中污物附着/保护叶片（答出一点即可） (4) 淡水湿地；自动调节（生物种类越多，生态系统自动调节能力越强） (5) 净化水质、调节气候、涵养水源、供人休闲观光、保护生物多样性（答出一项即可，） 27. 蔬菜种植实践 (1) 无性；快；母体（扦插不经过两性生殖细胞结合，繁殖快，稳定保留母体优良性状） (2) 器官；传粉；子房 (3) ① 温度、光照、湿度（答一点即可） ② 透光（保证光照进入，满足光合作用需求） (4) ① 每日补光时长；控制单一变量，减小偶然因素干扰实验结果 ② 上升；光照时间过长，出现光抑制，呼吸作用消耗有机物增多，光合作用下降 ③ 每日补光时长控制在8小时左右，此时番茄单果重量、叶绿素含量均最高，产量最佳 (5) 番茄和茄子细胞内的遗传物质（基因）不同 28. 呼吸系统模拟实验 (1) 有限（呼吸道只能有限清洁空气，无法阻挡雾霾等大量有害颗粒物） (2) 收缩；增大（吸气：膈肌、肋间肌收缩，胸廓容积变大） (3) 肺；纤毛；膈肌 ① 升高；呼气（橡皮膜上推，胸腔容积变小，气压升高，气体排出） ② 不足：模型无法模拟肋骨、胸廓左右前后径的变化（只能模拟膈肌运动）； 改进方案：增加可活动的肋骨模型，模拟肋骨的升降运动 (5) 肺泡；外界空气；肺静脉；左心房；线粒体（呼吸运动实现肺与外界的气体交换；氧气最终在线粒体中参与呼吸作用分解有机物） (6) 佩戴口罩、减少外出、关闭门窗（答一条即可，） 学科网（北京）股份有限公司 $