精品解析：2026年5月河北张家口市中考模拟化学试卷（二）

九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 2025年12月10日召开的中央经济工作会议提出，坚持“双碳”引领，推动全面绿色转型。下列做法不利于绿色转型的是 A. 大力植树种草 B. 提倡绿色出行 C. 纸张双面打印 D. 露天焚烧秸秆 2. 在化学实验操作考试中，小明需要取少量粉末状试剂，如图所示仪器中他应该选择的是 A. B. C. D. 3. 在废旧锂离子电池绿色回收工艺中，利用碳酸钠溶液和硫酸锂溶液进行转化回收，反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 4. 新鲜对虾的营养素中含有丰富的锌，适当补充锌可以预防睡觉磨牙症状，这里的“锌”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 离子 D. 元素 5. 小高在实践活动课上用某种固体试剂和水自制“简易冰袋”，他选择的固体试剂是 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 D. 蔗糖 6. 2025年诺贝尔化学奖授予三位科学家，以表彰他们对金属有机骨架化合物材料的发展所作的贡献。2-甲基咪唑()是合成某些金属有机骨架化合物的原料。下列有关2-甲基咪唑的说法错误的是 A. 属于有机物 B. 含有分子 C. 含有三种非金属元素 D. 氢元素的质量分数最小 7. 小明同学在元旦晚会上表演了“火焰掌”(如图)，其原理是将丁烷气体充入含有洗洁精的水中，用浸湿的手捧起泡沫点燃。下列说法错误的是 A. 从燃烧条件分析，丁烷是可燃物 B. 手上的水蒸发吸热防止手掌被烫伤 C. 握住手掌使火焰熄灭的原理是隔绝氧气 D. 点燃泡沫的目的是升高可燃物的着火点 8. 在跨学科实践活动中，小组同学基于化学视角的相关解释错误的是 选项 实践活动 化学视角 A 用活性炭等物质自制简易净水器 活性炭能吸附水中的色素和异味 B 调查我国航天领域中的新型能源 液氢是由氢原子构成的 C 海洋资源的综合利用与制盐 从海水中提取的氯化钠可作调味品 D 设计垃圾的分类与回收利用方案 旧报纸、易拉罐属于可回收物 A. A B. B C. C D. D 9. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 除去一氧化碳中的水蒸气——将气体通入稀硫酸中 B. 检验氢气中是否混有甲烷——将气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 C. 探究溶剂对物质溶解性的影响——在各盛有一小粒碘的两支试管中分别加入5 mL水和5 mL汽油 D. 分离硫酸镁和硫酸钠溶液——加入适量氢氧化钾溶液，过滤，向沉淀中加入适量稀硫酸 10. 将一定量的木炭粉与氧化铜粉末混合均匀后放在硬质试管中加强热，并将产生的气体通入澄清石灰水中，试管内固体质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是 A. 时，观察到澄清石灰水明显变浑浊 B. 时，硬质试管内的固体物质有三种 C. 过程中，固体中铜元素的质量分数逐渐增大 D. 将时硬质试管中的固体冷却后，加入稀硫酸，固体质量一定不变 二、非选择题(本大题共8个小题，共40分) 11. 我省张家口市风能资源丰富，现已通过建设大型风电基地实现风电大规模并网与绿电外送。 （1）一些风力发电机的叶片制作材料为碳纤维增强环氧树脂，具有高强度、低密度等特点，碳纤维增强环氧树脂属于_____(填“合成材料”或“复合材料”)。 （2）压缩空气储能系统可以将空气压缩储存，需要时释放空气推动发电机发电。从微观角度解释，压缩空气时空气中分子的______发生变化。 （3）“风电制氢”可将多余的风电转化为氢气储存起来。风电制氢系统由多个单元组成，其中电解水制氢单元通过“电解槽”将水进行分解，水电解生成氢气和氧气的体积比约为______。 （4）“绿电外送”所用线缆材料中用到了铝，这主要利用了铝的延展性和_____性。 12. 成语是我国的文化瑰宝，蕴含着大量的化学知识。 （1）铁杵磨针：原意是将铁棒磨成绣花针，此过程发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。 （2）五谷丰登：“五谷”泛指稻、黍、稷、麦、菽等粮食农作物，其中水稻、小麦富含的主要营养物质是______。 （3）信口雌黄：“雌黄”即三硫化二砷()，其中砷元素的化合价为+3，则硫元素的化合价为______。 （4）火树银花：烟花中镁、铝等金属粉末燃烧发出耀眼白光，镁在氧气中燃烧的化学方程式为_______。 13. 我国化学家侯德榜在氨碱法制纯碱的基础上，创立了更为先进的侯氏制碱法，生产出的同时得到副产品，促进了世界制碱技术的发展。如图所示为和的溶解度曲线。 请回答下列问题： （1）交点的含义是_______。 （2）时，将15 g 固体加入50 g水中，充分溶解后，得到___g溶液。 （3）将接近饱和的溶液转化为饱和溶液，可采取的一种方法为________。 （4）除去中的少量，适宜的方法是______(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。 （5）将时等质量和的饱和溶液降温至，所得溶液中水的质量关系：溶液_____(填“大于”“小于”或“等于”)溶液。 14. 光催化固氮是一种简单、灵活的合成氨技术，如图所示为该反应的微观示意图。 请回答下列问题： （1）该反应中的氧化物是_______(写化学式)。 （2）保持甲化学性质的最小粒子是_______(写名称)。 （3）参加反应的甲和乙的分子个数比为_______。 （4）物质丙的一种用途是_______。 （5）参加反应的甲的质量_______(填“大于”“等于”或“小于”)生成的丁中氮元素的质量。 15. 孔雀石是人类早期使用的铜矿石中的一种，下图所示为小组同学利用孔雀石在实验室炼铜的一种流程。 请回答下列问题： （1）操作X中分离固体和溶液的操作是_______。 （2）步骤②中反应的化学方程式为______(写一个)。 （3）步骤③加过量稀硫酸的目的是_______。 （4）滤液甲和滤液乙中溶质的成分_______(填“相同”或“不同”)。 （5）将步骤③得到的Cu洗涤、干燥，不能采用在火上烤干的方法，原因是_______。 16. 根据如图所示实验回答问题。 （1）下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验。试管口放棉花的目的是______；图示方法收集氧气的依据是_____；实验结束后，发现收集到的氧气不纯，可能原因是______(写一条即可)。 （2）下图是验证氢氧化钙性质的实验。得出氢氧化钙能与盐酸反应依据的现象X是____；根据此实验还能得出氢氧化钙的性质有______。 17. 化学小组在某农业基地进行研学活动，发现农民栽种红薯苗的时候，在每个红薯苗的窝里先撒一把草木灰，草木灰是农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后所剩余的灰烬，同学们对此产生了兴趣，进行了一系列活动。 【查阅资料】 ⅰ.草木灰显碱性，和溶液显中性，和溶液显碱性。 ⅱ.和的热稳定性不同。加热至左右开始分解，时完全分解为、和；热稳定性更高，左右才会分解。 ⅲ.可溶于水。 项目一：了解草木灰对农作物生长的作用 （1）草木灰的主要成分是一种钾盐，可作为钾肥，能增强农作物的_____能力。 项目二：探究草木灰的主要成分 【猜想假设】草木灰的主要成分是、中的一种。 【讨论分析】 （2）同学们结合草木灰的来源，认为草木灰的主要成分是，不含，理由是______。 【实验探究】同学们取少量草木灰，加入适量蒸馏水溶解，得到草木灰的浸出液，并按图所示方案进行实验，分析得出草木灰的主要成分是。 （3）步骤①中发生反应的化学方程式为______。 （4）步骤②中加入的试剂X是______。 项目三：测定该农业基地土壤的酸碱度 【实验】 （5）取少量该地土壤置于烧杯中，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌(如图所示)，静置，用pH计测得上层清液的pH=6.0，则土壤显_______性，用玻璃棒搅拌的目的是_______。 【拓展应用】 （6）针对该地区土壤，以下作物中适合在该地区种植的是______(填字母)。 作物 生长适宜pH A 甘草 7.2～8.5 B 棉花 7.0～8.0 C 花生 5.5～6.5 A. A B. B C. C 18. 一水泥厂化验室为测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，将12 g石灰石样品高温煅烧(石灰石中的杂质不分解)，剩余固体质量随时间的变化如表所示。 请回答： 时间/min 剩余固体质量/g 11.2 10.2 9.0 7.6 7.6 （1） min时剩余固体的成分(杂质除外)是_____(写化学式)。 （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤，计算结果精确到0.1%) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 九年级化学 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 Ca-40 一、选择题(本大题共10个小题，每小题2分，共20分。每小题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1. 2025年12月10日召开的中央经济工作会议提出，坚持“双碳”引领，推动全面绿色转型。下列做法不利于绿色转型的是 A. 大力植树种草 B. 提倡绿色出行 C. 纸张双面打印 D. 露天焚烧秸秆 【答案】D 【解析】 【详解】A. 大力植树种草可通过光合作用吸收、改善生态，利于绿色转型。 B. 绿色出行可减少化石燃料消耗，降低碳排放和污染物排放，利于绿色转型。 C. 纸张双面打印能节约纸张、减少林木消耗，利于绿色转型。 D. 露天焚烧秸秆会释放大量有害气体、烟尘和，加重空气污染和温室效应，不利于绿色转型。 2. 在化学实验操作考试中，小明需要取少量粉末状试剂，如图所示仪器中他应该选择的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】取用少量粉末状固体试剂，需使用药匙。 3. 在废旧锂离子电池绿色回收工艺中，利用碳酸钠溶液和硫酸锂溶液进行转化回收，反应的化学方程式为，该反应的基本反应类型是 A. 化合反应 B. 分解反应 C. 置换反应 D. 复分解反应 【答案】D 【解析】 【详解】复分解反应的定义是两种化合物互相交换成分，生成另外两种化合物，且反应有沉淀、气体或水生成。本题中和互相交换成分，生成和沉淀，完全符合复分解反应的特征。 4. 新鲜对虾的营养素中含有丰富的锌，适当补充锌可以预防睡觉磨牙症状，这里的“锌”指的是 A. 原子 B. 分子 C. 离子 D. 元素 【答案】D 【解析】 【详解】物质由元素组成，这里的“锌”不是以单质、原子的形式存在的，而是强调存在的元素，与具体形态无关，故选D。 5. 小高在实践活动课上用某种固体试剂和水自制“简易冰袋”，他选择的固体试剂是 A. 氢氧化钠 B. 硝酸铵 C. 氯化钠 D. 蔗糖 【答案】B 【解析】 【详解】自制简易冰袋需要固体试剂溶于水时吸收热量，使温度降低。 A. 氢氧化钠溶于水放出大量热量，溶液温度升高，不能制作冰袋，错误。 B. 硝酸铵溶于水吸收大量热量，溶液温度明显降低，可用于制作冰袋，正确。 C. 氯化钠溶于水时温度几乎无变化，不能制作冰袋，错误。 D. 蔗糖溶于水时温度几乎无变化，不能制作冰袋，错误。 6. 2025年诺贝尔化学奖授予三位科学家，以表彰他们对金属有机骨架化合物材料的发展所作的贡献。2-甲基咪唑()是合成某些金属有机骨架化合物的原料。下列有关2-甲基咪唑的说法错误的是 A. 属于有机物 B. 含有分子 C. 含有三种非金属元素 D. 氢元素的质量分数最小 【答案】B 【解析】 【详解】A.该物质含碳元素，属于含碳化合物（不属于CO、碳酸盐等少数例外无机物），符合有机物定义，表述正确。 B.是纯净物，仅由分子构成，化学式下标表示1个分子中对应原子的个数，即1个该分子含2个氮原子，不存在独立的分子，表述错误。 C. 该物质由C（碳）、H（氢）、N（氮）三种非金属元素组成，表述正确。 D. 三种元素的质量比为，氢元素质量占比最小，因此氢元素质量分数最小，表述正确。 7. 小明同学在元旦晚会上表演了“火焰掌”(如图)，其原理是将丁烷气体充入含有洗洁精的水中，用浸湿的手捧起泡沫点燃。下列说法错误的是 A. 从燃烧条件分析，丁烷是可燃物 B. 手上的水蒸发吸热防止手掌被烫伤 C. 握住手掌使火焰熄灭的原理是隔绝氧气 D. 点燃泡沫的目的是升高可燃物的着火点 【答案】D 【解析】 【详解】A、丁烷具有可燃性，属于燃烧三要素中的可燃物，说法正确。 B、水蒸发会吸收大量热量，可降低手掌周围温度，避免手掌被烫伤，说法正确。 C、握住手掌后，可燃物丁烷与氧气被隔绝，火焰熄灭，对应隔绝氧气的灭火原理，说法正确。 D、点燃泡沫的目的是使温度升高至丁烷的着火点，着火点是物质固有属性，无法被升高，说法错误。 8. 在跨学科实践活动中，小组同学基于化学视角的相关解释错误的是 选项 实践活动 化学视角 A 用活性炭等物质自制简易净水器 活性炭能吸附水中的色素和异味 B 调查我国航天领域中的新型能源 液氢是由氢原子构成的 C 海洋资源的综合利用与制盐 从海水中提取的氯化钠可作调味品 D 设计垃圾的分类与回收利用方案 旧报纸、易拉罐属于可回收物 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【详解】A. 活性炭具有疏松多孔的结构，吸附性强，可吸附水中的色素和异味，解释正确。 B. 液氢是液态的氢气，氢气属于由分子构成的非金属单质，是由氢分子（）构成的，并非由氢原子直接构成，解释错误。 C. 从海水中提取的氯化钠咸味，可作调味品，解释正确。 D. 旧报纸属于纸类、易拉罐属于金属类，二者均属于可回收物，解释正确。 9. 下列实验设计能达到实验目的的是 A. 除去一氧化碳中的水蒸气——将气体通入稀硫酸中 B. 检验氢气中是否混有甲烷——将气体点燃，在火焰上方罩一个干燥的烧杯 C. 探究溶剂对物质溶解性的影响——在各盛有一小粒碘的两支试管中分别加入5 mL水和5 mL汽油 D. 分离硫酸镁和硫酸钠溶液——加入适量氢氧化钾溶液，过滤，向沉淀中加入适量稀硫酸 【答案】C 【解析】 【详解】A.稀硫酸不具有强吸水性，不能有效除去水蒸气，除去一氧化碳中的水蒸气应选用浓硫酸，错误。 B.氢气燃烧生成水，甲烷燃烧也生成水，点燃后在火焰上方罩干燥烧杯，两者均会观察到烧杯内壁出现水雾，现象相同无法检验是否混有甲烷，错误。 C.实验控制溶质种类、溶质质量、溶剂体积等其他条件完全相同，仅溶剂种类不同，符合控制变量法要求，可探究溶剂对物质溶解性的影响，正确。 D.加入氢氧化钾会与硫酸镁反应生成氢氧化镁沉淀和硫酸钾，会向硫酸钠溶液中引入新杂质硫酸钾，无法得到纯净的硫酸钠溶液，不能达到分离目的，错误。 10. 将一定量的木炭粉与氧化铜粉末混合均匀后放在硬质试管中加强热，并将产生的气体通入澄清石灰水中，试管内固体质量随加热时间的变化如图所示。下列分析正确的是 A. 时，观察到澄清石灰水明显变浑浊 B. 时，硬质试管内的固体物质有三种 C. 过程中，固体中铜元素的质量分数逐渐增大 D. 将时硬质试管中的固体冷却后，加入稀硫酸，固体质量一定不变 【答案】C 【解析】 【分析】木炭还原氧化铜的核心反应为，若碳过量还会发生，两个反应均有气体逸出，导致固体质量减小： ：温度未达到反应条件，反应未开始，固体质量不变； ：反应持续进行，气体逸出，固体质量逐渐减小； 之后：反应完全结束，固体质量不变。 【详解】A.时反应尚未开始（或刚开始，生成极少），无足够使澄清石灰水明显变浑浊。错误。 B.时若已完全反应，后续仅发生碳与生成的反应，此时固体仅为和剩余的两种，不一定有三种固体。错误。 C.过程中，铜元素全部留在固体中，质量不变；固体总质量因气体逸出不断减小，根据铜元素质量分数公式，分子不变、分母减小，因此铜元素质量分数逐渐增大。正确。 D.时若过量，剩余固体含，加入稀硫酸后会与稀硫酸反应溶解，固体质量减小，因此固体质量不一定不变。错误。 二、非选择题(本大题共8个小题，共40分) 11. 我省张家口市风能资源丰富，现已通过建设大型风电基地实现风电大规模并网与绿电外送。 （1）一些风力发电机的叶片制作材料为碳纤维增强环氧树脂，具有高强度、低密度等特点，碳纤维增强环氧树脂属于_____(填“合成材料”或“复合材料”)。 （2）压缩空气储能系统可以将空气压缩储存，需要时释放空气推动发电机发电。从微观角度解释，压缩空气时空气中分子的______发生变化。 （3）“风电制氢”可将多余的风电转化为氢气储存起来。风电制氢系统由多个单元组成，其中电解水制氢单元通过“电解槽”将水进行分解，水电解生成氢气和氧气的体积比约为______。 （4）“绿电外送”所用线缆材料中用到了铝，这主要利用了铝的延展性和_____性。 【答案】（1） 复合材料 （2） 间隔（或间隙） （3） （4） 导电 【解析】 【小问1详解】 复合材料是由两种及以上不同性质的材料复合而成的多相材料，碳纤维增强环氧树脂以碳纤维为增强体、环氧树脂为基体复合得到，因此属于复合材料；合成材料特指塑料、合成橡胶、合成纤维三类单一有机合成材料，不符合该物质类别。 【小问2详解】 压缩空气是物理变化，分子本身的种类、大小均不变，仅压强增大后分子间的间隔减小，因此变化的是分子间隔。 【小问3详解】 电解水实验的规律为“正氧负氢，氢二氧一”，即负极生成的氢气与正极生成的氧气体积比约为。 【小问4详解】 线缆需要传输电能，因此除延展性外，还利用了铝的导电性。 12. 成语是我国的文化瑰宝，蕴含着大量的化学知识。 （1）铁杵磨针：原意是将铁棒磨成绣花针，此过程发生了_____(填“物理”或“化学”)变化。 （2）五谷丰登：“五谷”泛指稻、黍、稷、麦、菽等粮食农作物，其中水稻、小麦富含的主要营养物质是______。 （3）信口雌黄：“雌黄”即三硫化二砷()，其中砷元素的化合价为+3，则硫元素的化合价为______。 （4）火树银花：烟花中镁、铝等金属粉末燃烧发出耀眼白光，镁在氧气中燃烧的化学方程式为_______。 【答案】（1） 物理 （2） 糖类 （3） -2 （4） 【解析】 【小问1详解】 物理变化和化学变化的核心区别是是否有新物质生成，铁杵磨针仅改变了铁棒的形状，无新物质产生，属于物理变化。 【小问2详解】 水稻、小麦等谷类作物中富含淀粉，淀粉属于六大营养素中的糖类。 【小问3详解】 化合物中各元素正负化合价代数和为0，设硫元素化合价为，代入已知砷元素化合价为+3，可得，解得。 【小问4详解】 镁和氧气在点燃条件下反应生成氧化镁，反应的化学方程式为。 13. 我国化学家侯德榜在氨碱法制纯碱的基础上，创立了更为先进的侯氏制碱法，生产出的同时得到副产品，促进了世界制碱技术的发展。如图所示为和的溶解度曲线。 请回答下列问题： （1）交点的含义是_______。 （2）时，将15 g 固体加入50 g水中，充分溶解后，得到___g溶液。 （3）将接近饱和的溶液转化为饱和溶液，可采取的一种方法为________。 （4）除去中的少量，适宜的方法是______(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)。 （5）将时等质量和的饱和溶液降温至，所得溶液中水的质量关系：溶液_____(填“大于”“小于”或“等于”)溶液。 【答案】（1） 时，和的溶解度相等 （2） 60 （3） 加入固体（或蒸发溶剂、降低温度，任选其一即可） （4） 降温结晶 （5） 小于 【解析】 【小问1详解】 溶解度曲线的交点表示在时，两种物质的溶解度相同。 【小问2详解】 时溶解度为20g，即100g水最多溶解20g，因此50g水最多溶解10g，所得溶液质量为。 【小问3详解】 溶解度随温度升高而增大，不饱和溶液转化为饱和溶液可通过增加溶质、蒸发溶剂、降低温度三种方法实现。 【小问4详解】 溶解度受温度影响远大于，降温时会大量结晶析出，少量留在溶液中，可实现除杂。 【小问5详解】 时溶解度大于，等质量的两种饱和溶液中，溶液的溶质质量更大；降温后两物质溶解度相等，溶液析出的溶质更多，所以剩余的溶液质量更小。 14. 光催化固氮是一种简单、灵活的合成氨技术，如图所示为该反应的微观示意图。 请回答下列问题： （1）该反应中的氧化物是_______(写化学式)。 （2）保持甲化学性质的最小粒子是_______(写名称)。 （3）参加反应的甲和乙的分子个数比为_______。 （4）物质丙的一种用途是_______。 （5）参加反应的甲的质量_______(填“大于”“等于”或“小于”)生成的丁中氮元素的质量。 【答案】（1） （2） 氮分子 （3） 1：3 （4） 供给呼吸或支持燃烧 （5） 等于 【解析】 【分析】根据微观示意图可知，甲为N2，乙为H2O，丙为O2，丁为NH3。 【小问1详解】 H2O是由氢、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物； 【小问2详解】 甲为N2，氮气是由氮分子构成，由分子构成的物质，分子是保持物质化学性质的最小粒子，所以氮分子是保持氮气化学性质的最小粒子； 【小问3详解】 该反应的化学方程式为：，则参加反应的甲和乙的分子个数比为：2：6=1：3； 【小问4详解】 丙为O2，可供给呼吸，支持燃烧； 【小问5详解】 依据质量守恒定律，反应前后元素的质量不变，参加反应的甲的质量等于生成的丁中氮元素的质量。 15. 孔雀石是人类早期使用的铜矿石中的一种，下图所示为小组同学利用孔雀石在实验室炼铜的一种流程。 请回答下列问题： （1）操作X中分离固体和溶液的操作是_______。 （2）步骤②中反应的化学方程式为______(写一个)。 （3）步骤③加过量稀硫酸的目的是_______。 （4）滤液甲和滤液乙中溶质的成分_______(填“相同”或“不同”)。 （5）将步骤③得到的Cu洗涤、干燥，不能采用在火上烤干的方法，原因是_______。 【答案】（1） 过滤 （2） （或） （3） 除去铜中混有的过量铁 （4） 不同 （5） 加热时铜会和空气中的氧气反应生成氧化铜，导致铜不纯 【解析】 【小问1详解】 分离固体和液体的实验操作是过滤，符合操作X的功能要求。 【小问2详解】 步骤②中过量铁粉可与混合溶液里的硫酸铜、稀硫酸均发生置换反应，反应的化学方程式为或。 【小问3详解】 步骤②加入的铁粉过量，得到的固体是铁和铜的混合物，铁可与稀硫酸反应，铜不与稀硫酸反应，加过量稀硫酸能完全除去铁，实现铜的提纯。 【小问4详解】 滤液甲中溶质只有硫酸亚铁；滤液乙中溶质为硫酸亚铁和过量的稀硫酸，二者成分不同。 【小问5详解】 铜在加热条件下会发生反应，被氧化引入杂质，因此不能火上烤干。 16. 根据如图所示实验回答问题。 （1）下图是实验室用高锰酸钾制取并收集氧气的实验。试管口放棉花的目的是______；图示方法收集氧气的依据是_____；实验结束后，发现收集到的氧气不纯，可能原因是______(写一条即可)。 （2）下图是验证氢氧化钙性质的实验。得出氢氧化钙能与盐酸反应依据的现象X是____；根据此实验还能得出氢氧化钙的性质有______。 【答案】（1） ①. 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 ②. 氧气不易溶于水且不与水反应 ③. 集气瓶未装满水（或未等气泡连续均匀冒出就开始收集，合理即可） （2） ①. 溶液红色褪去，浊液变澄清 ②. 微溶于水、水溶液呈碱性（或能使无色酚酞溶液变红，合理即可） 【解析】 【小问1详解】 高锰酸钾受热分解时，固体粉末易随气流进入导管造成堵塞，因此需要在试管口放置棉花； 图示为排水集气法，该方法可收集氧气是因为氧气不易溶于水且不与水发生反应； 收集的氧气不纯本质是混入了空气，常见原因包括集气瓶初始未装满水残留空气、反应初始装置内的空气未排尽就开始收集等。 【小问2详解】 氢氧化钙微溶于水，所以加水振荡后得到浑浊液体，且氢氧化钙水溶液呈碱性，能使无色酚酞变红；加入足量稀盐酸后，盐酸与氢氧化钙发生中和反应生成可溶的氯化钙和水，溶液不再显碱性，因此现象为红色褪去、浊液变澄清，该实验也可验证氢氧化钙微溶于水、水溶液呈碱性的性质。 17. 化学小组在某农业基地进行研学活动，发现农民栽种红薯苗的时候，在每个红薯苗的窝里先撒一把草木灰，草木灰是农作物秸秆、柴草等植物体燃烧后所剩余的灰烬，同学们对此产生了兴趣，进行了一系列活动。 【查阅资料】 ⅰ.草木灰显碱性，和溶液显中性，和溶液显碱性。 ⅱ.和的热稳定性不同。加热至左右开始分解，时完全分解为、和；热稳定性更高，左右才会分解。 ⅲ.可溶于水。 项目一：了解草木灰对农作物生长的作用 （1）草木灰的主要成分是一种钾盐，可作为钾肥，能增强农作物的_____能力。 项目二：探究草木灰的主要成分 【猜想假设】草木灰的主要成分是、中的一种。 【讨论分析】 （2）同学们结合草木灰的来源，认为草木灰的主要成分是，不含，理由是______。 【实验探究】同学们取少量草木灰，加入适量蒸馏水溶解，得到草木灰的浸出液，并按图所示方案进行实验，分析得出草木灰的主要成分是。 （3）步骤①中发生反应的化学方程式为______。 （4）步骤②中加入的试剂X是______。 项目三：测定该农业基地土壤的酸碱度 【实验】 （5）取少量该地土壤置于烧杯中，加入适量蒸馏水，用玻璃棒搅拌(如图所示)，静置，用pH计测得上层清液的pH=6.0，则土壤显_______性，用玻璃棒搅拌的目的是_______。 【拓展应用】 （6）针对该地区土壤，以下作物中适合在该地区种植的是______(填字母)。 作物 生长适宜pH A 甘草 7.2～8.5 B 棉花 7.0～8.0 C 花生 5.5～6.5 A. A B. B C. C 【答案】（1） 抗病虫害和抗倒伏 （2） 草木灰是植物燃烧产生的灰烬，燃烧温度远高于200℃，在200℃时会完全分解，因此草木灰中不含 （3） （4） 稀盐酸（合理即可） （5） ①. 酸 ②. 加快土壤中可溶性物质的溶解，使土壤与水充分混合 （6）C 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 结合资料中的热稳定性规律，燃烧温度高于的完全分解温度，故其不可能存在于草木灰中。 【小问3详解】 碳酸钾和氯化钙发生复分解反应，生成碳酸钙沉淀和氯化钾，反应的化学方程式为。 【小问4详解】 碳碳酸钾和酸反应会生成二氧化碳气体，产生气泡，因此试剂X是稀盐酸（或其他常见的稀酸，合理即可）。 【小问5详解】 pH<7的溶液显酸性；搅拌可以加快溶解速率，让土壤中的可溶性成分充分溶解，保证后续pH测定结果准确。 【小问6详解】 该土壤pH=6.0，只有花生的适宜生长pH范围5.5~6.5包含6.0，因此适合种植花生。 18. 一水泥厂化验室为测定某矿山石灰石中碳酸钙的质量分数，将12 g石灰石样品高温煅烧(石灰石中的杂质不分解)，剩余固体质量随时间的变化如表所示。 请回答： 时间/min 剩余固体质量/g 11.2 10.2 9.0 7.6 7.6 （1） min时剩余固体的成分(杂质除外)是_____(写化学式)。 （2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数。(要求有必要的化学方程式和计算步骤，计算结果精确到0.1%) 【答案】（1） 、 （2） 由题可知整个过程中固体减少的质量即为生成二氧化碳的质量 设该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为x 列出比例式 ， 答：该石灰石样品中碳酸钙的质量分数为83.3% 【解析】 【小问1详解】 min时反应仍在进行，因此固体中含有未完成的碳酸钙固体，已反应的碳酸钙固体生成了氧化钙固体，因此剩余固体的成分为碳酸钙和氧化钙。 【小问2详解】 详见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $