2026年河北省中考历史模拟自编试卷

**基本信息** 以河北地方史为切入点，融合考古发现（如正定南杨庄陶蚕蛹）、社会热点（AI大模型竞赛）与跨时空史料，突出唯物史观与史料实证，适配初中历史期末测评需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题24分|涵盖中国古代史（仰韶文化、行省制）、近代史（闭关政策）、世界史（古希腊体育、资本主义扩展）|以微信朋友圈对话、AI竞赛等情境创设，考查时空观念与历史解释| |非选择题|3题36分|民族交融（马镫演变）、铁路发展史（抗战至现代）、亚非拉民族运动|通过考古文物、时间轴等史料实证，如13题以“马”文物串联游牧与农耕民族交融，体现家国情怀与国际视野|

2026年河北省初中学业水平模拟考试 历史试卷 注意：本试卷满分为60分，考试时间为60分钟。 一、选择题(每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题意) 1． 考古工作者在河北省正定县南杨庄遗址(仰韶文化晚期)发现了 距今约5400年的陶蚕蛹及配套陶纺轮，骨匕，篦子等丝纺织工具。 两件陶蚕蛹仿照家蚕蛹形态，材质为泥质黄陶，长2厘米，宽 ( 南杨庄遗址出土的陶蚕 )高均为0.8厘米，造型逼真。这一考古发现最主要的历史价值 在于（ ） A． 实证河北是仰韶文化的中心发源地 B．推翻冶铁技术始于黄河中游定论 C．佐证中国是最早养蚕缫丝国家之一 D．表明河北手工业居世界领先地位 2．元大德九年，中书省下达公文，谴责各行省应决不决，"泛溢咨案(禀告)"的做法。然而，对"重事并创支钱粮"仍重申"必合咨禀(重要事务必须上报，由中央裁决)"的旧制，据此推测，中书省此举的真实意图是（ ） A．加强中央对地方有效控制 B．摆脱地方专权的割据弊端 C．中央集权与地方分权兼顾 D．允许地方有一定自主权 3．最近微信朋友圈有一篇很热门的文章《如果中国422位皇帝放在一个群里，他们会聊些什么》。以 下网友 编写的聊天内容与史实相符的是（ ） A．忽必烈：相继灭亡西夏和金，对南宋形成包围之势 B． 朱元璋：我让威尼斯来的朋友马可波罗到扬州做官 C． 李世民：我把文成公主嫁给松赞干布，边疆稳定多了 D．嬴政：我建立了刺史制度，有效地对各地官员进行了监督 4．乾隆《御制诗》中写道："间年外域有人来，宁可求全关不开。人事天时诚极盛，盈虚默念惧增哉"的诗句。"外域有人来"导致乾隆"惧增"，下列关于乾隆皇帝实行的"宁可求全关不开"政策的评述，正确的是（ ） A．完全杜绝了中国与外界接触的机会 B．闭关自守是我国古代一以贯之的政策 C．主要起到抵御西方侵略的积极作用 D．导致当时的中国逐渐落后于世界潮流 5．右图所示军事行动（ ） A．打开了中国进步潮流的闸门 B．掀起了国民革命运动的高潮 C．提升了中国共产党国际声望 D．揭开了中国抗日战争的序幕 6．下表是某历史社团为参加党史知识竞赛活动而整理的党的重要会议，据此表可知 （ ） 会议 主要内容 重要意义 八七会议 确定实行土地革命和武装起义的方针 对于挽救大革命失败所造成的危局起了重要作用 遵义会议 纠正博古等人在军事上和组织上"左"的错误，肯定了毛泽东的正确军事主张 挽救了党，挽救了红军，挽救了中国革命，是中国共产党历史上生死攸关的转折点 中共七大 确立了毛泽东思想为党的指导思想 为争取抗日战争的最后胜利准备了条件，并为中国共产党和中国人民指明了战后的奋斗方向 A． 中国共产党的诞生不是偶然 B．中国共产党是中国革命的坚强领导核心 B． 中国共产党致力于制度创新 D．党坚持走中国特色的社会主义建设道路 7．有学者指出：事实上农民远非如许多人想象的那样是一个制度的被动接受者，他们有自己的期望思想和要求。他们一直有"反其道而行"的"对应"行为，从而以不易察党的方式改变、修正，或是消解着上级的政策与制度，最能佐证材料观点的史实是（ ） A．土地改革的兴起 B．农业生产合作社的建立 C．人民公社化运动的掀起 D．农民包干到户的创举 8．2017年4月1日，中共中央、国务院发布通知，决定设立河北雄安新区。这是党中央深入推进京津冀协同发展作出的一项重大决策部署。追溯历史，自元代开始，统治者就特别注重对京津冀一带的管理，以河北等为腹里，由中书省直辖，调度发展；明清两代此地为直隶辖地，承担了首都部分政治和社会管理职能。材料反映出（ ） A． 民族分布决定政策规划 B．河北省经济增长全国领先 B． 雄安新区成为新的首都 D．地区发展受行政因素影响 9．据史载，古代希腊的奥林匹亚等赛会兴起后，众多希腊人同场竞技，争夺桂冠，但他们最在意的并不是刷新和打破纪录，而是展现人的全面优秀。所以，当时并没有专业运动员，只有"业余的"或是"爱美的"参与者。这说明，在古代希腊 （ ） A．民主政治与体育运动互为补充 B．体育运动的开展保障了直接民主 C．群众体育运动否定了神学权威 D．注重通过体育运动体现人的价值 10．在复习历史时，小冀同学整理了如下资料。由此可知，小冀复习的历史课题是（ ） 农奴有权赎买他们所住的房屋，赎买土地和其附属地作为私产。 ----1861年3月3日(俄) (南方叛乱地区)为人占有而为黑奴的人现在和今后永远获得自由。 -----1862年9月22(美) 奖励民间兴办工矿，农产加工，......以促殖产兴业。 -----1873年内务省令(日) A． 艺术文化的繁荣发展 B．资本主义制度的扩展 C．两次世界大战的影响 D．世界贸易组织的宗旨 11．1931年苏联进口的机器设备占美国出口设备总额的50%，1932年英国机器出口总量的90%是销往苏联，苏联成为世界上机器设备的最大买主；苏联大量招聘西方人才到苏联工作以弥补国内技术人才的匮乏；苏联还积极开展与其他国家的贸易，吸引国外贷款。以上举措说明（ ） A． 西方已改变对苏联的包围孤立封锁 B．苏联全面开放为国内经济发展助力 C．苏联利用有利国际形势加速工业化 D．苏联依靠欧美各国完成工业化进程 12．2025年开年，DeepSeek横空出世，凭借其低成本，高性能的优势一夜之间在各行各业掀起AI巨浪，谷歌，微软，OpenAI等科技巨头纷纷加快了技术创新的步伐，各国开启了全球"AI大模型竞赛"。这反映出当代世界（ ） A．世界经济全球化趋势加强 B．多极化趋势冲击两极格局 C．文化多样性特征日益明显 D．社会信息化水平飞速发展 二、非选择题（本大题共3小题，共36分） 13．阅读材料，完成下列要求。（10分） 材料一 以下为我国考古发现的有关"马"的文物(部分) 图1西周"蠡"青铜驹尊 图2秦始皇陵一号铜车马 图3 唐戴帷帽女子骑马雕 材料二 片段一：战国时期，面对北方游牧骑兵的压力，赵武灵王力推"胡服骑射"，以贴身短衣，长裤，皮靴取代宽袍大袖的深衣。衣着之变使人马结合更紧密，大幅提升了骑射的机动性与战斗力。 片段二：从南京东吴墓陶骑马俑上的原 始单镫(便于上马)，到长沙西晋陶骑马 俑上的三角形单镫(辅助平衡)，再到南 京东晋墓陶马上成熟的双镫，直至辽宁 北燕冯素弗墓出土的木芯包铜鎏金双马 ( 辽宁北燕冯素弗墓出土的木芯包铜鎏金双马镫 )镫，这一序列清晰展现了马镫从单镫到 双镫的持续改进与定型的过程。 ------均摘自《文物中的马，见证中华民族交融之路》 （1）据材料一并结合所学，选择其中任意一个相关文物说明其体现的历史信息。（4分） （2）据材料二，分别概括两个片段所叙述的与"马"相关的成果，并指出这些成果体现了游牧族和农耕民族之间的什么趋势。（4分） （3）通过以上材料、问题，谈谈你从中得到的认识。(2分) 14．阅读材料，完成下列要求。(14分) 建成交通强国是我们的美好愿景，铁路作为国民经济的大动脉，见证了中国从积贫积弱到繁荣富强的百年历程。 材料一 1938年，晋冀鲁豫地区抗日根据地相关交通机构编印了《战时铁路抢修手册》，内容围绕"保障战时铁路运输的意义，铁路抢修方法，群众护路要求，铁路对抗战的作用"等主题展开。 ------摘编自《抗战时期的交通建设史料》 材料二 新中国经过70多年艰苦卓绝的探索，彻底改变了铁路落后的面貌，发展为铁路网络四通八达，高铁技术领先世界的铁路大国。 时间 发展成就 1949年 全国铁路里程仅2.18万公里，设备陈旧，线路稀疏 1957年 武汉长江大桥建成，连接南北铁路干线 2008年 中国第一条高铁——京津城际铁路通车，开启高铁时代 2017年 "复兴号"动车组投入运营，中国高铁技术世界领先 2023年 全国铁路营业里程超16万公里，高铁营业里程超4.5万公里，稳居世界第一 ------摘编自《交通强国建设纲要》 材料三 到2035年，基本建成现代化铁路强国，实现"人享其行，物畅其流"的目标。 （1）结合所学知识，指出材料一中手册内容所反映的历史背景。（3分） （2） 根据材料二，指出新中国成立70多年来铁路整体面貌发生的变化，（2分）并结合所学知识探究铁路发展的原因。（6分） （3）综合材料一，二，三，谈谈如何为铁路强国建设贡献力量。(提示：从个人参与、行业发展中任选一个角度作答)（3分） 15．阅读材料，完成下列要求。（12分） 材料一 19世纪中后期，中国人民为了争取民族独立，人民解放进行了顽强的抗争活动。下面时间轴列出了部分史事。 ( 义和团运动达到高潮 ) ( 邓世昌率官兵激战黄海激战 ) ( 冯子材率军取得镇南关大捷 ) ( 太平天国运动爆发 ) ( 左宗棠率清军收复新疆 ) 1851年 1878年 1885年 1894年 1900年 材料二 亚非拉民族民主运动是20世纪的历史潮流之一。这一历史潮流一浪高过一浪，殖民主义体系的堤坝一块块塌落，新兴民族国家纷纷建立。这保障了一些新兴民族国家的经济发展，其经济增速远超同时期的发达国家。 ------摘编自吴于廑、齐世荣《世界史。现代史编》 （1）据材料一和所学知识，从世界历史角度概括使中国人民不断进行抗争活动的原因。(2分)并结合世界近代史知识，指出与太平天国运动同时期发生的其他国家反抗侵略者的事例。(2分) （2）据材料二，指出20世纪的历史潮流。(2分)并结合世界现代史知识，列举一个符合上述潮流的示例，并说明其在世界历史发展中的作用。(4分) （3）当今世界形势发展的总趋势是走向缓和，但霸权主义和强权政治严重威胁地区和平与稳定。请你说说广大亚非拉发展中国家应如何面对上述局面。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年河北省初中学业水平模拟考试 历史试卷（答案） 一、选择题 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C C C D A B D D D B 题号 11 12 答案 C D 解析 1． 根据题干所知，该遗址出土了陶蚕蛹和配套的丝纺织工具，能够佐证中国很早的时候就已经出现了养蚕缫丝的相关活动，说明"中国是最早养蚕缫丝国家之一"。故C项正确。A项：仰韶文化的中心发源地一般认为在今天的陕西、河南一带，河北只是边缘分布区。仅这一处遗址不能实证河北是其"中心发源地"，故A项不准确。B项：题干中出土的是丝纺织工具，和冶铁技术无关，而且冶铁技术出现于春秋时期，比5400年晚得多。故B项和题干无关。D项：仅一处丝纺织相关的考古发现，无法得出河北手工业领先世界，而且题干没有和世界其他地区对比的信息，故D项过于绝对且缺乏依据。 2． 根据题干中书省的两项举措谴责行省小事过度上报，重申重要事务必须上报中央，判断该举措是在强化中央核心事务管控的同时，赋予地方处理日常事务的空间，从而兼顾中央集权与地方分权。A项：只强调了中央集权的一面，忽略了题干中允许地方自主处理小事的分权内容，故 A表述片面，不符合题意。 B项：题干中没有体现地方存在"专权割据弊端"，元朝行省制度本身就是为了加强中央集权，防止地方割据，故该选项与题干信息不符，排除。C项：准确涵盖了题干的两层意思：重要事务上报中央体现中央集权，禁止小事过度上报体现赋予地方一定分权，符合题干中书省举措的真实意图。故C项正确。D项：只只体现了地方分权的一面，没有涉及中央对重要事务管控的中央集权部分，表述片面，排除。 3． 本题考查中国古代不同朝代皇帝的历史事迹，需要准确掌握各皇帝对应的重大历史事件的时间，内容，通过逐一核对选项中皇帝与事件的匹配度来判断史实是否相符。A项：忽必烈是元朝的建立者，他的主要功绩是灭亡南宋，完成全国统一。而西夏是在1227年被蒙古政权(成吉思汗时期)所灭，金是在1234年由蒙古和南宋联合灭亡，这两个事件都发生在忽必烈掌权之前，因此A选项与史实不符。B项：马可,波罗是意大利旅行家，他在元朝元世祖忽必烈时期来到中国，还曾在元朝为官；而朱元璋是明朝的开国皇帝，时间上晚于元朝，故B项与史实不符。C项：唐太宗李世民时期，将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，文成公主入藏促进了唐蕃之间的经济文化交流，密切了汉藏友好关系，有效维护了边疆稳定，该选项与史实相符。D项：秦始皇嬴政建立秦朝后，在中央设立御史大夫负责监察百官，地方设置监御史；而刺史制度是西汉汉武帝时期设立的监察地方官员的制度 故D项与史实不符。 4． 本题考查清朝闭关锁国政策的相关知识，需要掌握闭关锁国政策的内涵，古代对外政策的演变以及该政策的历史影响，通过对每个选项结合史实进行辨析，判断正确表述。A项：闭关锁国政策是严格限制对外交往，断绝。比如清朝仍保留广州十三行作为唯一的对外通商口岸，中国与外界还有一定的接触，所以"完全杜绝"说法错误。B项：我国古代的对外政策并非一以贯之的闭关自守。例如唐朝实行对外开放政策，丝绸之路繁荣，对外交流频繁；明朝前期有郑和下西洋的壮举，积极对外交往，所以该项不符合史实，错误。C项：闭关锁国政策虽在一定时期内起到了抵御西方殖民侵略的作用，但这只是次要的，短暂的影响。从长远来看，它的消极影响占据主导，该项夸大了其积极作用，表述不准确，错误。D项：闭关锁国政策切断了中国与世界的正常交流，使中国无法及时吸收西方先进的科学技术，生产方式和思想文化，逐渐与世界近代化发展潮流脱节，最终导致清朝中后期中国逐渐落后于世界，该表述符合史实，正确。 5． 根据地图中的"军政府""武昌"相关城门(如汉阳门，武胜门)，结合所学判断，这是1911年武昌起义的作战示意图，武昌起义是辛亥革命的开端，打响了推翻清王朝统治的第一枪。A项：辛亥革命的历史意义是它推翻了清王朝的反动统治，宣告了中国两千多年君主专制制度的终结，开创了完全意义上的近代民族民主革命，极大推动了中华民族的思想解放，打开了中国进步潮流的闸门。故该项与武昌起义(辛亥革命)的意义匹配，表述正确。B项：国民革命运动的高潮是1926-1927年的北伐战争，北伐战争基本推翻了北洋军阀的统治，与1911年的武昌起义无关，故B错误。C项：中国共产党成立于1921年，而武昌起义发生在1911年，此时中国共产党还未诞生，不存在"提升中国共产党国际声望"的说法，故C错误。D项：1931年九一八事变是中国抗日战争的开端，揭开了世界反法西斯战争的序幕，与1911年的武昌起义无关，故D错误。 6． 本题涉及中国新民主主义革命时期党的重要会议相关知识，解题思路是结合表格中三个会议的主要内容和重要意义，逐一分析选项，判断哪个选项符合会议所体现的核心内涵。A项：中国共产党的诞生对应的是中共一大，而表格中的八七会议，遵义会议，中共七大都是党诞生之后的会议，内容和意义均与"诞生的背景无关，故A不符合题意。B项：八七会议在大革命失败后确定土地革命和武装起义方针，挽救革命危局；遵义会议纠正"左"倾错误，挽救了党，红军和中国革命；中共七大确立毛泽东思想为指导思想，为抗战胜利和战后奋斗指明方向。这三次会议都在革命的关键时期发挥了决定性作用，充分体现了中国共产党是中国革命的坚强领导核心，引领中国革命不断向前，故B正确。C项：表格中的会议内容主要是确定革命方针、纠正错误，确立指导思想，并未涉及制度创新相关内容，故C不符合题意。D项："中国特色的社会主义建设道路"是在改革开放后逐步形成的，而表格中的会议都属于新民主主义革命时期，时间范畴不符，故D错误。 7． 本题考查中国现代农村经济政策的演变，核心知识点是理解农民在农村政策实施中的主动创造性即农民并非被动接受官方制定的制度，而是会根据自身需求自发调整，创新政策，进而推动政策的修正或变革。A项：土地改革是新中国成立后，国家自上而下推行的废除封建地主土地所有制，将土地分给农民的政策。农民是这一政策的受益对象，属于被动接受国家制定的政策，并非主动改变或修正上级制度，不符合材料观点，故A错误。B项：农业生产合作社是国家为引导农民走集体化道路，实现农业社会主义改造而推行的政策，农民是在国家号召和组织下加入合作社，属于被动配合国家的集体化部署，没有体现主动改变政策的行为，故B错误。C项：人民公社化运动是国家推行的高度集中的集体化政策，农民被纳入人民公社体制中，是被动执行国家政策，这一政策后期虽暴露弊端，但农民并未主动采取"对应"行为改变制度，故C错误。D项：在人民公社体制下，农民生产积极性受到严重束缚。安徽凤阳小岗村的农民自发秘密实行包干到户(家庭联产承包责任制的雏形)，这是农民主动突破人民公社的旧有制度，以"反其道而行"的方式修正，改变上级的政策，后来这一创举得到国家认可并推广，完美印证了题干中"农民以不易察觉的方式改变、修正上级政策与制度"的观点，故D正确。 8． 本题涉及中国古代地方行政制度(元代行省制下中书省直辖腹里，明清直隶辖地制度)以及现代区域发展的行政影响因素。A项：材料中并未提及民族分布相关内容，且“决定”的表述过于绝对，元代、明清对京津冀一带的管理政策，以及现代设立雄安新区的决策，均是基于其地理位置，战略地位等因素，并非由民族分布决定，故A错误。B项：材料未涉及河北省经济增长的相关数据或表述，无法得出"河北省经济增长全国领先"的结论，故B错误。C项：雄安新区是国家级新区，是党中央推进京津冀协同发展的重大决策部署，承担的是辅助首都的部分功能，并非成为新的首都，故C错误。D项：元代京津冀由中书省直辖(行政层级管控)，明清为直隶辖地(行政地位特殊化)，现代设立雄安新区(行政政策推动区域发展)，三个时期的举措都体现了行政因素对该地区发展的深刻影响，与材料表述完全契合，故D正确。 9． 本题涉及古希腊人文主义思想的相关知识，解题思路是抓住题干核心信息古希腊人参与体育竞技的核心目的是"展现人的全面优秀"，逐一分析选项与题干主旨的匹配度，排除不符合题意的选项。A项：题干仅围绕古希腊赛会中参与者的理念展开，未提及民主政治与体育运动的互补关系，两者在题干中没有关联，故A不符合题意，予以排除。B项：题干没有阐述体育运动对直接民主的保障作用，直接民主是古希腊城邦政治的特征，与题干中体育运动的核心目的(展现人的优秀)无关，故B错误，予以排除。C项：题干内容未涉及神学权威相关表述，不存在群众体育运动否定神学权威的逻辑，故C不符合题意，予以排除。D项：题干明确指出古希腊人参与赛会"最在意的并不是刷新和打破纪录，而是展现人的全面优秀"，这直接体现了古希腊注重通过体育运动来彰显人的价值，契合人文主义强调人的发展与价值的核心思想，故D正确。 10． 本题涉及19世纪中期资产阶级改革与革命的相关知识，包括俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新。解题思路是先逐一解读每份资料对应的历史事件，再归纳这些事件的共同主题，从而确定复习的历史课题。 A项：第一份资料是1861年俄国的相关法令，是俄国农奴制改革的内容。农奴制改革废除了农奴制度，农奴获得人身自由并可以赎买土地，使俄国走上了资本主义发展道路，属于资产阶级性质的改革。 B项：第二份资料是1862年美国的《解放黑人奴隶宣言》，是美国南北战争时期的重要文献。该宣言宣布叛乱地区的黑人奴隶获得自由，推动了南北战争的胜利，而南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，为美国资本主义的进一步发展扫清了障碍。 C项：第三份资料是1873年日本内务省令中奖励兴办工矿，农产加工的内容，属于日本明治维新中"殖产兴业"的举措。明治维新是日本的资产阶级性质改革，通过一系列措施使日本迅速走上资本主义发展道路，摆脱了沦为半殖民地的危机。 总之，俄国农奴制改革、美国南北战争、日本明治维新，都是19世纪中后期世界范围内的资产阶级性质的改革或革命，它们的核心作用是促进了本国资本主义的发展，推动了资本主义制度在世界范围内的扩展与巩固。因此这些事件的共同主题就是资本主义制度的扩展(或19世纪中后期资产阶级性质的改革与革命)，故C正确。 11． 本题涉及的知识点是苏联工业化建设(斯大林时期)以及1929-1933年资本主义世界经济大危机的影响。解题思路是：先结合时代背景(经济大危机下西方资本主义国家面临产能过剩，失业严重等问题)，分析苏联各项举措的目的，再逐一辨析选项，判断哪个选项符合史实和题意。A项：西方对苏联的包围孤立封锁是基于意识形态对立和资本主义阵营的战略选择，此时西方只是为了缓解危机向苏联出口设备，允许人才流动，并未从根本上改变对苏联的封锁包围政策，故A错误。B项：苏联当时实行计划经济体制，只是在特定领域(机器进口，人才引进，有限贸易)利用国际形势，并非"全面开放",该项表述不符合史实，故B错误。C项：苏联抓住西方经济危机的有利时机，进口大量机器设备，引进西方人才，开展贸易获取资金，这些举措都是为了加速自身的工业化进程，符合苏联当时的发展需求和国际形势，这一表述符合史实和题意，故C正确。D项：苏联工业化的核心是依靠自身的计划经济体制和国内资源完成的，西方的设备、人才等只是辅助性的支持，并非"依靠欧美各国完成工业化"，故D错误。 12． 本题涉及的知识点是当代世界的发展趋势，包括经济全球化、政治多极化、文化多样性、社会信息化的概念。结合题干中AI大模型竞赛的核心内容，逐一匹配选项对应的概念，排除不符合的选项，确定正确答案。A项：经济全球化侧重经济要素的全球流动与配置，题目核心是AI大模型这类信息技术领域的竞争，并非直接体现商品，资本等经济要素的全球互动，故A不符合题意。B项：两极格局在1991年苏联解体后已经瓦解，当前世界是多极化趋势不断发展，题干内容和政治格局的多极化无关，且"冲击两极格局"的表述不符合当前时代背景，故B错误。C项：文化多样性指的是不同国家，民族的文化差异与多元发展，题干中并未涉及文化相关的内容，完全围绕AI科技展开，故C不符合题意。D项：社会信息化是指以信息技术为核心，推动社会生产、生活向数字化，智能化发展的过程，AI大模型属于信息技术领域的高端成果，各国的"AI大模型竞赛"反映出信息技术飞速发展，社会信息化水平不断提升，与题目内容高度契合。故D正确。 2、 非选择题 13.(10分) （1）信息：图1：西周时已经对马有了比较全面的认知；当时青铜铸造技术十分娴熟；图2：反映了秦代皇家马车的华丽富贵；体现秦代皇帝出行的严格礼制；呈现秦军事装备水平等；图3：体现了唐朝社会的开放和女性地位的提高等。(4分，每点2分，选择任意一个文物答出两点即可) （2）成果："胡服骑射"和"马镫"的改进；(2分) 趋势：体现了两个民族间交流趋势的加强。(2分) （3）认识：我国对马的驯养，使用及相关技术不断进步；各民族间的学习与交流促进了技术的革新和中华民族的发展；文物是研究历史的重要实物史料；我国手工业水平不断提高，体现了劳动人民的智慧等。(2分，答出其中一点即可) 解析 13． 本题围绕"马"相关的文物和史料，考查先秦到隋唐的历史，涉及西周青铜文明、秦朝制度、唐代社会风貌，以及民族交融的相关知识。解题思路是结合文物对应的时代背景，提取历史信息；概括材料中的成果，理解民族交融的趋势；最后总结对史料和民族关系的认识。 （1）本题为开放性试题，需选择材料一中任意一个文物，结合所学知识说明其体现的历史信息。 示例一：选择图1西周“蠡”青铜驹尊，西周时期青铜铸造业发达，“蠡”青铜驹尊是这一时期青铜工艺的代表。它不仅反映出西周青铜铸造技术的高超，还体现了当时人们对马的重视，马在西周社会生活(如祭祀，交通等方面)中具有重要地位。 示例二：选择图2"秦始皇陵一号铜车马"，秦始皇陵一号铜车马是秦朝手工业的杰出成果，其造型精美，工艺复杂，展现了秦朝高超的青铜铸造技术和车辆制作水平，也从侧面反映出秦朝交通出行与军事装备等方面的状况。 示例三：选择图3"唐戴帷帽女子骑马雕塑" 该雕塑反映唐朝社会风气开放，女子骑马这一现象在雕塑中得以体现，说明唐代女性社会地位有所提高，生活呈现出开放多元的特点。 （2）片段一(“胡服骑射”)：体现了民族交融推动军事变革，北方游牧民族的服饰，骑射技术传入中原，提升了军队战斗力，也促进了中原与北方的文化交流。 片段二(马镫的演变)：马镫从单镫到双镫的改进，体现了古代手工业技术的进步，马镫的完善提升了骑兵的作战能力，也推动了中外文化交流(马镫后来传播到欧亚地区)。 民族趋势：这些成果体现了游牧民族与农耕民族之间呈现出相互学习，深度交融的趋势。农耕民族主动吸收游牧民族的军事技术与服饰文化，游牧民族的工艺也受农耕文明影响不断成熟，二者在交流中取长补短，共同推动社会生产力与军事技术的进步，民族交融程度不断加深。 （3）文物是研究历史的重要实物史料，能够直观，生动地反映历史时期的社会生产，生活，文化与制度，是解读历史的重要依据； 民族交融是中国历史发展的重要趋势，各民族在交流中相互借鉴，共同创造了灿烂的中华文明，推动了社会的进步； 不同民族的文化与技术都有其独特价值，开放包容的交流态度有利于促进文明的发展与延续。 14.（14分） (1)历史背景：抗日战争进入相持阶段，敌后抗日根据地面临日军封锁破坏，保障铁路运输成为支援抗战，巩固根据地的关键任务，边区通过手册动员群众参与铁路保障。(3分) (2)变化：从铁路里程短，设备陈旧，线路稀疏，发展为铁路网络完善，技术先进，高铁里程与技术稳居世界前列，实现从落后到领先的跨越。(2分)原因：国家重视铁路建设，制定发展规划；改革开放后经济发展提供物质保障；科技创新推动高铁技术突破；政策法规支持铁路建设。(6分，任答三点即可) (3)个人参与角度：努力学习科学文化知识；了解铁路发展历程，树立建设铁路强国的远大理想；积极参与科技创新大赛，铁路模型制作等活动。(3分，言之有理即可)行业发展角度：提升专业技能，参与技术创新；坚守岗位保障铁路安全；推动铁路运输效率提升。(3分，言之有理即可) 解析 14． 本题围绕中国铁路的发展历程，考查抗日战争时期的历史背景，新中国铁路发展的变化与原因，以及对铁路强国建设的思考。涉及的知识点包括抗日战争时期敌后抗日根据地的建设，新中国成立以来的经济建设与科技进步，交通强国战略的内涵等。解题思路为：结合材料时间与内容，联系对应历史时期的时代特征分析背景；对比材料中不同时期的铁路状况总结变化，从政治，经济，科技，人力等角度探究发展原因；结合材料从个人或行业角度提出合理的贡献路径。 (1) 根据材料一“1938年晋冀鲁豫抗日根据地编印的《战时铁路抢修手册》”，结合所学知识可知：①1938年处于抗日战争全面爆发后，全民族抗战进入相持阶段前夕，日本侵略者对中国进行军事进攻，同时破坏交通线以切断中国的物资运输和兵员调动。②晋冀鲁豫抗日根据地是敌后战场的重要组成部分，需要通过铁路运输抗战物资，输送兵员，同时应对日军对铁路的破坏，因此需要抢修铁路来保障战时运输，支持抗战。因此其历史背景是：全民族抗战爆发，敌后抗日根据地建立；日军破坏铁路交通，威胁抗战物资运输；保障战时铁路运输是支持敌后抗战的重要举措，因此编印该手册。 (2) 对比材料二中1949年"全国铁路里程仅2.18万公里，设备陈旧，线路稀疏"与2023年"全国铁路营业里程超16万公里，高铁营业里程超4.5万公里，稳居世界第一"等信息，可知变化为：从新中国成立初期铁路里程短，设备陈旧，线路稀疏的落后状态，转变为如今铁路网络四通八达，铁路技术领先世界，铁路营业里程位居全球前列的铁路大国。结合所学知识，再从制度，经济，科技，政策，人力等方面分析探究铁路发展的原因。 (3) 涉及新时代个人与行业在交通强国建设中的责任，解题思路是从个人或行业角度，结合材料中铁路发展的历程，提出具体的贡献方式。 15.（12分） (1)原因：列强侵略的加剧。(2分) 事例：印度民族大起义。(2分) (2)潮流：亚非拉民族民主运动。(2分) 示例一；印度非暴力不合作运动(或埃及的华夫脱运动，墨西哥的卡德纳斯改革等)。(2分) 作用：推动了亚非拉民族民主运动的高涨；动摇了世界殖民体系。(2分，答出一点即可) 示例二：万隆会议的召开(或1960年非洲17个国家获得独立，1990年纳米比亚独立，1959年古巴革命，1999年巴拿马收回运河区全部主权)。(2分) 作用：有利于亚非拉国家的发展；促使世界殖民体系逐渐瓦解。(2分，答出一点即可) (3)做法：增强综合国力和国防实力；积极参与国际事务，推动构建公正合理的国际政治经济新秩序；加强国际交流与合作；积极发挥国际组织维护世界和平与发展的作用。(2分，答出一点即可) 解析 15． 本题围绕近代以来亚非拉民族解放与民族民主运动展开，涉及19世纪中期西方殖民扩张与中国人民抗争的世界背景，20世纪亚非拉民族民主运动潮流及当代发展中国家应对霸权主义的策略，需要结合世界近代史，现代史的殖民扩张，民族解放运动等核心知识进行解答。 (1) 第一小问，从世界历史角度，19世纪中期，西方主要资本主义国家完成或正在进行工业革命，生产力迅速发展，为了抢占原料产地和商品市场，纷纷对外进行殖民扩张和掠夺，中国逐渐沦为半殖民地半封建社会，民族危机不断加深，因此中国人民不断进行抗争活动。第二小问，同时期的事例，比如1857-1859年的印度民族大起义，反抗英国的殖民统治；或者伊朗的巴布教徒起义(1848-1852)，也是反抗殖民和封建压迫。 (2) 第一小问，从材料二直接得出，20世纪的历史潮流是亚非拉民族民主运动。第二小问，举例，比如印度的非暴力不合作运动(甘地领导)，作用：打击了英国的殖民统治，激发了印度人民的民族意识和爱国热情，为印度的独立奠定了基础，推动了世界殖民体系的瓦解；或者埃及华夫脱运动，迫使英国于1922年承认埃及独立，增强了埃及人民的民族自信心，推动了埃及民族民主运动的进一步发展，也鼓舞了其他亚非国家的民族解放斗争。还有比如古巴革命(1959年卡斯特罗领导)，推翻了美国支持的独裁政权，走上社会主义道路，维护了国家主权，推动了拉美地区的民族民主运动；或者纳米比亚独立(1990年)，标志着帝国主义在非洲的殖民体系彻底崩溃，促进了非洲的和平与发展。 (3) 应对策略：首先，亚非拉国家要加强彼此之间的团结合作，比如通过不结盟运动等组织，协调立场，共同反对霸权主义；其次，要大力发展本国，提升综合国力，增强在国际事务中的话语权；第三，坚持独立自主，坚决抵制霸权主义和强权政治的干涉等。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $