第七单元能力提升-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 小学语文第七单元能力提升卷，90分钟100分，聚焦字词、句子、课文、阅读及习作，融合新情境与语文要素，适配单元复习，强化语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词百花园|6题/27分|拼音、词语书写、选字填空、词语搭配、仿写|新情境颜色词填空，如“金灿灿的太阳”，强化语言运用| |句子训练营|2题/7分|修辞辨析、拟人句仿写、围绕中心写句|拟人句仿写（“蝴蝶翩翩起舞”），培养形象思维| |课文欢乐谷|1题/7分|课文背诵与理解（《火烧云》《我们奇妙的世界》）|结合课文内容填空，落实文化传承| |阅读芳草园|2篇/29分|课内（火烧云形状变化）、课外（九寨沟海子）|语文要素分析（火烧云变化顺序），新题型思维导图，提升逻辑思维与审美创造| |习作风景线|1题/30分|介绍金丝猴（外形、习性等）|需查阅资料，培养信息整合与表达能力|

第七单元能力提升卷 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(27 分) 1. 用“____”画出加点字的正确读音。(3 分) 轻盈(yín yíng) 寺庙(mào miào) 汹(xiōng xōng)涌 闪烁(lè shuò) 我正在田里干得起劲(jìn jìng)，忽然一阵强劲(jìn jìng)的风吹过来，庄稼就泛起了“海浪”，看起来非常壮观。 1. 看拼音,写词语。(8分) chéng chē yán liào chéng zhèn gāo shòu hōng lōng xià tiān zhī zhù jiàn lì 1. 选字填空。(4 分) [幻 幼] [梢 稍] ( )小 ( )想 树( )( )微 [芒 茫] [报 抱] 苍( ) 光( ) 拥( )( )名 1. 1. 下列词语搭配不正确的一项是(2 分) ( ) A. 一粒种子 锋利的刀剑 仔细地观察 B. 一支蜡烛 圆润的樱桃 急急地赶路 C. 一个火球 轻微的响声 镇静地蹲着 D. 一道闪电 寂静的暴风雨 微微地抖动 1. 1. 观察下面词语的特点,并分别仿写两个。(6分) (1)葡萄灰 茄子紫 ___________ ____________ 1. 半紫半黄 半红半绿 ___________ ____________ (3)气势汹汹(ABCC式) ___________ ____________ (4)翩翩起舞(AABC式) ___________ ____________ (5)五谷丰登(描写秋天的词语) ___________ ____________ (6)百鸟争鸣(描写春天的词语) ___________ ____________ 1. (新情境)选择表示颜色的词语填入合适的括号里。(4 分) 绿油油 金灿灿 蓝莹莹 红彤彤 周末,我们来到野外郊游。瞧,( )的太阳挂在( )的天上,田里( )的麦苗蓬勃地生长着,( )的油菜花开得那么热烈……一切是那么美丽,那么充满生机。 二、句子训练营。(7 分) 1. 下面句子使用的修辞手法与其他两句不同的一项是(2 分) ( ) A. 风一来,树叶们就唱起了欢快的歌。 B. 池塘里的荷花露出了美丽的笑脸。 C. 从房檐上落下的小水滴,就像一颗颗珍珠。 1. 按要求完成句子练习。(5 分) (1) 照样子,用把事物当作人来写的方法写句子。(1分) 蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 ______________________________________________________________________________________ (2)生活中有许多普通而美好的事物,请照样子写一写这样的事物。(2分) 夏日,在大树下乘凉,我们会感叹,大树带来这么多绿荫。 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (3)照样子,根据所给开头,围绕一个意思写句子。(2分) 伯伯家养的鸽子,尖尖的嘴巴,红红的眼睛,漂亮极啦! 端午节真热闹啊！______________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 三、课文欢乐谷。(7 分) 根据所学知识填空。(7 分) 1. 这地方的火烧云变化极多,一会儿____________的,一会儿金灿灿的,一会儿_________,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、_____________、____________,这些颜色天空都有。 1. 四月, 当山下百花凋零的时候, 高山古寺之中的桃花竟刚刚盛放, 正如白居易所吟: “_________________________,_____________________。” 3.《火烧云》一文描写了傍晚时分火烧云的变化过程,重点表现了火烧云__________和__________的变化极多、极快的特点,写出了人们看到火烧云时的___________之情。 4.《暴风雨来临之前》一文按照________顺序,细腻地描写了暴风雨来临前各种事物的动态变化,层层递进地营造出_________的氛围,生动地展现了暴风雨从酝酿到来临的全过程,展现了暴风雨来临时的强大力量。 5.《我们奇妙的世界》主要从天空和大地两方面展现了世界的奇妙。写天空时,作者主要描写了_________、________、雨水、群星等事物;写大地时,作者主要介绍了________的生长、冬天的冰雪等事物。 四、阅读芳草园。(29 分) (一)课内阅读。(16分) 一会儿,天空出现一匹马,马头向南,马尾向西。马是跪着的,像等人骑上它的背,它才站起来似的。过了两三秒钟,那匹马大起来了,腿伸开了,脖子也长了,尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴,那匹马变模糊了。 忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。 接着又来了一头大狮子,跟庙门前的石头狮子一模一样,也那么大,也那样蹲着,很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了,再也找不着了。 1. 加点的词语都表示时间很_________，类似的词语还有“____________________”。(2分) 2.(语文要素)关注每个自然段开头的语句可知,选文主要写了火烧云( )的特点。(2分) A. 形状变化快 B. 颜色变化快 C. 变化没有规律 3.选文中,作者把火烧云想象成各种动物,有________、________、________、________……说明作者想象力______________________________________。(5分) 1. 每个自然段都按动物“_________→_________→_________”的顺序写了火烧云的变 化。(3 分) A. 消失 B. 形状变化 C. 出现 1. 1. 下面对选文理解不正确的一项是(2 分) ( ) A. 作者恰当运用“跪”“站”“伸”等表示动作的词,写出了马的变化过程,富有动感。 B.“像等人骑上它的背”是作者在看云过程中产生的想象,画面感很强。 C. 第3自然段对“狮子”的描写是“镇静地蹲着”，说明火烧云不会再发生变化了。 1. 火烧云还会有哪些形状呢？试着发挥想象写一写吧。(2 分) ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ (二)课外阅读。(13 分) 九寨沟的海子 ①如果你到九寨沟,一定会迷恋它层层叠叠、形态各异的“海子”群。 ②九寨沟的“海子”旁边是各式各样五彩的树，“海子”里是赤橙黄绿交相辉映的水。五彩缤纷的树围着色彩斑斓的水，纯净清新，无法形容。我从没见过这样美的风景。 ③九寨沟的“海子”真奇。挨近原始森林的长海，平均海拔约3060米。海面没有一丝波纹，湛蓝碧净、深邃寂静得叫人心颤。地处高原，却有这么深的水，叫人无法想象水底的奇幻美景。长海的周围伫立着无数上千岁的古松奇树，遮空蔽日，郁郁葱葱，翠色欲流，忠诚卫士般“相看两不厌”。站在长海边，人类唯有震撼无言。还有五花海，海面上清晰地呈现出鲜花般的艳丽色彩，它以深宝蓝为主色调，辅以浅绿色、杏黄色、浅青色、紫红色等，一条条一块块交错着，令人拍案叫绝。还有盆景海这个浅海，海中的植物，棵棵胜似盆景，自然造化，美不胜收，一派“树在水中生，水在林中流”的景象。 ④九寨沟的“海子”真怪。凡枯死后倒向海里的树木，它都精心呵护，层层钙化，让这些树木在水中长成多姿多彩的树珊瑚。无论水有多深，那些树珊瑚的千枝万节，历历在目，构成一个水下的童话世界。 1. 边读边想象画面, 品味优美生动的语句。读第②自然段画“____”句子中的“各式各 样五彩的树”时, 我的脑海里会浮现出这样的画面: _______________________________...... 读到“赤橙黄绿交相辉映的水”时,我的脑海里浮现出这样的画面:__________________ _______________________________________________________________________________。(2分) 1. 用“ ”分别画出第③、④自然段的关键语句。(2分) 1. 短文从_________、__________、_________三个方面写了九寨沟的“海子”。(3 分) 1. 下列对第③自然段画“____”句子分析不正确的一项是 (2分)( ) A. 这句话把树木比喻成忠诚卫士。 B.“上千岁”说明长海周围松树的古老。 C.“郁郁葱葱”描写的只是古松奇树的颜色。 D.“遮空蔽日”是写树的体积大、数量多,把天空和太阳都遮住了。 5.(新题型)填写思维导图,体会第③自然段是怎样把“九寨沟的‘海子’真奇”这个意思写清楚的。(2分) ( 九寨沟的“海子”真奇 长海 湛蓝碧净，深邃寂静，周围古松奇树多 ) 1. 如果你是导游,试着用下面的词语,向游客介绍九寨沟的“海子”。(2 分) 地处高原 色彩斑斓 美不胜收 童话世界 ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________________ 五、习作风景线。(30 分) 金丝猴非常可爱,是我国的珍稀动物。金丝猴长什么样子?吃什么?分布在什么地方?……请查阅相关资料,写一篇习作介绍一下金丝猴吧。要求条理清楚,语句通顺,不少于300字。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $