第十五周素养达标卷(枣核 语文园地) -2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“字词-句子-阅读-习作”为巩固路径，分层覆盖基础积累、文本理解与创意表达，适配小学语文周测需求，强化语言运用与思维能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|字音、字形、字义及句式转换|通过多音字辨析、词语归类等题型夯实语言基础，占比47%| |提升层|课文复述、阅读分析|结合《枣核》课内阅读与寓言类课外阅读，培养信息提取与逻辑思维| |拓展层|创意写作|以“刺猬烫刺”为开头创编童话，融合想象与表达，落实审美创造|

第十五周素养达标卷 (枣核 语文园地) 时间:90 分钟 满分:100 分 一、字词百花园。(26 分) 1. 用“√”画出句子中加点多音字的正确读音。(5 分) (1)这批货物打折(zhē zhé shé)出售,严重折(zhē zhé shé)本,他再也经不起这样的折(zhē zhé shé)腾了。 (2)春天来了,万物复苏,花儿们涨(zhàng zhǎng)红了脸,河水也涨(zhàng zhǎng)了起来。 1. 下列加点字注音完全正确的一项是(2 分) ( ) A. 核(hé)桃 妻(qī)子 犁(lì)地 B. 聪(cōng)明 收纳(nà) 搜(sōu)捕 C. 困(kùn)难 干旱(hàn) 吆(yō)喝 1. 1. 看拼音, 写词语, 并填空。(6 分) ké sou láo dao xùn jiè biàn lùn 我发现前两个词语都含有偏旁“________”，意思都_______有关；后两个词语都含有偏旁“_______”，意思与____________有关。 1. 给句中的加点字“困”选择正确的义项。(填序号)(4分) 困:A. 陷在艰难痛苦中或受环境条件的限制无法摆脱; B. 控制在一定范围里, 围困; C. 困难; D. 疲乏, 想睡。 (1)折腾了大半夜,衙役们困得很。 ( ) (2)经过一夜战斗,我军把敌人困在了山里。( ) (3)财政部、民政部日前下达的中央财政困难群众救助补助资金超1546亿元,用于低保、临时救助、流浪乞讨人员救助、孤儿基本生活保障支出等。( ) (4)想当年当无可当,卖无可卖,真把我给困住了。( ) 1. 根据画线部分的意思, 在括号里填上恰当的四字词语。(3 分) (1)牲口没了,官府岂能好好地了结纠纷,不闹下去。 ( ) 1. 枣核从铁链缝里蹦了出来,站在那里开怀地大笑。 ( ) (3)满堂的人都跑去照顾县官,枣核摇摆着身子很神气地走了。( ) 1. 选词填空。(6 分) 虽然 自然 竟然 果然 (1)有一对夫妻盼着要个小孩,哪怕只有枣核那么大也好。不久,他们( )生了一个枣核那么大的孩子。( )孩子很小,可他( )能帮大家做很多事,大家( )都喜欢他。 不光……也…… 因为……所以…… (2)( )庄稼人纳不上粮,( )衙役就把牛、驴都牵走了。 1. 枣核( )勤快,( )很聪明。 二、句子训练营。(11 分) 1. 按要求完成句子练习。(6 分) (1)衙役们拿出铁链来绑枣核,噗的一声,枣核从铁链缝里蹦了出来。(体会加点部分表现的情景,照样子写句子) ①短跑比赛的发令枪一响,菲菲便________________________________________冲了出去。 ②___________________________________________________________________________________ (2)洋洋说:“我特别喜欢过春节。”→洋洋说,他特别喜欢过春节。(照样子,用自己的话转述别人说的话) ①小明翻了翻那本书,轻声说:“我买不起它,我的钱不够啊。” ______________________________________________________________________________________ ②全国优秀共青团员冯嘉巍说：“在别人最需要的时候，我能帮上忙，这就是我工作的意义。” ______________________________________________________________________________________ (3)结合加点字词体会下面题目的特点,再照样子仿写有趣的题目。(写两个) 慢性子裁缝和急性子顾客 大方的魔法师和小气的巫婆 ______________________________________________________________________________________ 1. 品读句子, 完成练习。(5 分) 1. 枣核这次不往别处蹦,一蹦蹦到了县官的胡子上,抓着胡子荡秋千。 这句话通过写枣核惩治县官的行为,把枣核_________________的模样写得栩栩如生。(2分) (2)县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!” 画线部分是对县官的__________________描写,我们在复述时要用________________的语气,来表现出县官的_______________________________。(3分) 三、课文欢乐谷。(10 分) 1.(语文要素)根据课文内容,补充思维导图(填序号),并借助思维导图复述故事。(4分) ①智赶牲口 ②勇担责任 ③智惩县官 ④学习本领 1. 将八字成语补充完整, 并选择填空(填序号)。(6 分) ①__________________________，水来土掩。 ②不入虎穴，_________________________。 ③眼见为实，_________________________。 ④__________________________ ,近墨者黑。 (1)“_______________________________”告诉我们遇到事情不要焦虑,总会有解决办法的。 (2)自从和小语做了朋友,我受到她的影响,也变得爱读书了,这真是“_______________”。 四、阅读芳草园。(23 分) (一)课内阅读。(8分) 到了晚上,枣核跑到县衙门拴牛、驴的院子外面,一蹦蹦进院子里。等衙役们睡着了,枣核解开缰绳,又一蹦蹦到驴耳朵里,“哦喝! 哦喝!”大声吆喝着赶驴。衙役们从梦里跳了起来,惊慌地喊着:“有人进来牵驴啦! 有人进来牵驴啦!”他们拿着大刀长枪到处搜人。 闹腾了一阵,衙役们什么也没搜着,刚刚躺下,又听到了吆喝声:“哦喝! 哦喝!”于是衙役们又都跳了起来,还是没搜到人。可刚躺下,又听到吆喝声。折腾了大半夜,衙役们困得很,有一个衙役头子说:“不用管他,不知是个什么东西在作怪,咱们睡咱们的觉吧。”这时候枣核从驴耳朵里跳了出来,把门打开,赶着牲口回到了村子。 1.选文主要写的是枣核(2分) ( ) A. 用巧计折腾衙役, 赶牲口。 B. 去县衙寻找牲口。C. 惩治县官。 1. 从加点词语“跳”和“惊慌”中, 可以看出衙役们的__________________________。(2 分) 1. 枣核用什么办法赶回了牲口？(2 分) _______________________________________________________________________________________ 1. 联系全文可知, 枣核是一个_________________________________________的孩子。(2 分) (二)课外阅读。(15 分) 棚里有一头驴和一匹马。 驴,四条腿粗粗的,看起来胖胖的。马,看起来瘦瘦的。 白天,驴把一个套子套在身上拉磨,只顾着往前走, 忙得不得了;马飞快地奔跑着出门送信,又跑到另一个县城送包裹,忙得不得了。 到了晚上,胖驴和瘦马疲惫不堪,皱着眉头回到棚里。 胖驴说：“我真羡慕你，只是跑跑腿，而我要干重活儿。” 瘦马说：“我真羡慕你，只是在家里拉磨，而我要翻山越岭。” 胖驴想了想,说:“要不我们明天换一换?”瘦马点了点头,同意了。 第二天,驴代替马出去送信,可是驴没有出过门,走了半天也没有送出一封信;马没有拉过磨,总是使不上劲儿,连半袋面粉都没磨出来。 到了晚上,胖驴回来了,他饿坏了,一边嚼食一边说:“我这辈子从来没有走过这么远的路,真是把我累坏了!”马也饿坏了,说:“我这辈子从来没有干过这么重的活儿,真是把我累坏了!” 他们异口同声地说：“__________________________________________________________” 1. 为短文选择题目,下面最合适且吸引人的一项是(3 分) ( ) A. 胖驴与瘦马 B. 交换的意义 C. 驴和马 1. 运用多种方法理解画“ ”的句子, 完成练习。(5 分) 1. 查字典后, 我知道“堪”是“能忍受”的意思, 由此我推测“疲惫不堪”在句中指的是_________________________________。(2 分) (2)联系上下文理解句子,我知道他们此时的心情是 (3 分)( ) A. 兴奋 B. 期待 C.闷闷不乐 1. 1. 把下面的句子改成第三人称转述句。(1 分) 胖驴想了想,说:“要不我们明天换一换?” ____________________________________________________________________________________ 4.(语文要素)根据短文把表格补充完整,了解主要内容,试着复述故事。(3分) 时间 做的事情 内心想法 第一天 胖驴在家忙着拉磨;瘦马__________ 胖驴认为瘦马的活儿很轻松;瘦马认为___________________ 第二天 胖驴________;瘦马连半袋面粉都没有磨出来 胖驴和瘦马改变了想法 1. 故事的结尾,他们最有可能说什么? 写在下面的横线上。(3 分) ____________________________________________________________________________________ 五、习作风景线。(30分) 森林里有一只小刺猬,它十分讨厌自己身上的硬刺,于是去理发店把那些刺烫得像毛毯一样柔软。 第二天，…… 童话故事充满了神奇而有趣的想象,请你围绕所给开头,大胆想象,编写一个童话故事,300字左右。题目自拟。 五、略 学科网（北京）股份有限公司 $