广东省深圳市福田区2025-2026学年三年级下学期语文学科素养巩固

2025一2026学年第二学期学科素养巩固 三年级语文期末复习 参考答案与评分标准 全卷书写2分 一、（10分) 1.(2分)丝国 2.(2分)B 3.(6分，每空2分)(1)√(2)×(3)√ 二、（10分，每字0.5分) 微风清香花言巧语 验证坚固童年变幻 奇妙火烧 三、（10分，每小题2分) 1.C2.B3.A4.A5.C 四、(17分) 1.(4分，每线1分) 掩耳盗铃 刻舟求剑 自相矛盾 井底之蛙 2.(2分，神态、动作合理即可)示例：眼睛一亮，连连拍手 3.（4分，每空1分)依次填入：折加包扎 4.(7分) 诗句依次填入：一岁除 春风送暖 遥知兄弟登高处(3分，每空1分) (1)(2分，每空1分)元日春 (2)(2分，想法合理即可)示例：我会加入花灯、汤圆、圆月等图案，既贴合 元宵节赏灯、吃汤圆的习俗，又寄托着团圆的美好寓意。 五、（23分) (一)(10分) 1.(2分，描绘恰当即可) 示例：一片片荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的圆盘铺满池塘 2.(2分)C 3.(3分，每线1分) 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的 4.(3分，意思对即可)大自然(1分) 喜爱、赞美(2分) (二)(13分) 1.(6分，每空2分，意思对即可) 从上至下依次填入：风光秀丽，旅游资源丰富热情主动地招呼游客动物有奇特用途 2.(2分)涠洲岛四周烟波浩渺，全岛绿树繁茂，物产丰饶，动物有奇趣，景美人更美 3.(2分)A 4.(3分，介绍到位、语句通顺即可)示例：涠洲岛风景绝美，有着滴水丹屏、五彩滩、 珊瑚礁等迷人景点。岛民热情淳朴，岛上还流传着“家鸡预报台风”的趣谈。这座名副 其实的“最美海岛”，值得大家前去游玩。 六、(28分) 评分标准（仅供参考) 一类文(26~28分)：切合题意，内容完整。叙述有条理，层次分明，过渡自然， 详略得当。用词准确，词汇丰富：语句生动流畅优美，没有明显的语病、错别字，常用 标点符号使用正确。字迹工整，卷面美观。字数符合要求。 二类文(23~25分)：符合题意，内容较完整。叙述较有条理，段落基本衔接，有 详有略。用词基本正确，但较普通平淡：语句流畅，语病、错别字较少，常用标点符号 大体使用正确。字迹工整，卷面较整洁。字数基本符合要求。 三类文(19~22分)：符合题意，内容基本完整：但层次不够清晰，段落不太衔接， 详略安排不太合理。用词基本恰当，但词汇量较少；语句基本通顺，存在一些语病、错 别字及标点符号的错误，不影响整体理解。字迹不太工整。字数略不足。 四类文(0~18分)：偏离主题，内容不完整，且空洞无物。行文杂乱无章，详略 不当，重复啰嗦。词汇单一，用词不当；语病、错别字、标点符号错误很多，表意不清。 字迹凌乱，影响阅读。字数少。8800- 2025一2026学年第二学期学科素养巩固 三年级语文期末复习 一、请先看一遍视频，读题后，再看一遍视频，然后按要求作答。 1.中国在古代被西方人称为“ ”。 2.汉代除钱币外，可用于支付的物品不包括以下哪一项？（) A.丝绸（chou) B.瓷器 C.粮食 3.根据视频内容判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。 (1)“丝”字的甲骨文有六个圆圈，它们被串成了两串。 (2)纸张还未普及时，古人会用丝绸记录史料，这类文书称作简书。 (3)丝绸连接起了古代东西方的贸易往来。 二、读一读，写一写，注意把字写得正确、美观。 wei feng qing xiang 翻开三年级语文课本：我们闻到了 中荷花的 遇到了守 hua yan giao yǔ yan zheng 株待兔的宋人和 的恶狼； 了石蜂辨认方向的本 jian gù tong nian 领；见识了设计美观、结构 的石拱桥；回味了天真烂漫的 bian huan qi miao huo shao 欣赏了 多姿、 无穷的 云… 三、选择题，选择恰当的一项填入括号内。 1.下列加点字读音全部正确的一组是（ A.伶俐(lin) 诺言（nu) 瞭望(Iiao) B.蔓延(wang) 胶水(jiao) 堆砌(qiè) C.蚂蚱（ma) 模样（mú) 冰柱（zhù) 三年级语文期末复习 第1页（共6页） 2.下列汉字分类不恰当的一项是() A.与言语有关：论、诉、诚、诺 B.与吃的动作有关：咳、吆、呼、叨 C.与手部动作有关：投、掷、捞、搅 3.下列句子中，加点词语的意思与其他两项不相同的是（) A.她为人太过骄做，总觉得自己高人一等。 B.奥运健儿勇夺金牌，全国人民为之骄做。 C.我们为祖国的强大感到骄傲。 4.下列病句修改不正确的一项是（) A.小燕子有一双尾巴剪刀似的 00 B.他断定肯定明天会下雨。 C.我对书这本产生了兴趣。 5.对下列句子的朗读指导，不正确的一项是() A.呀，我真的变成了一棵树！（要读出惊讶欣喜的语气) B.你看，张择端画的画，是多么传神啊！（要读出佩服赞美的语气) C,县官坐了大堂，把惊堂木一拍，说：“给我打！”（要读出温和亲的语气) 四、根据所学知识完成练习。 某校三年级正在举办“中华优秀传统文化”系列主题活动，快来参与吧！ 【活动一：寓言故事分享会】 1.分享会上同学们展示了以下图片，请将对应的寓言故事连一连。 掩耳盗钤 刻舟求创 自相矛盾 井底之蛙 三年级语文期末复习第2页（共6页） 2.小福听完大家的分享不禁赞叹。请给他加上合适的动作和神态提示语，补全句子。 小福 说：“哇，同学们讲得太精彩啦！” 【活动二：传统节日体验营】 3.节日美食小课堂：端午节有吃粽子的习俗。读读粽子的制作步骤，用动词概括流程。 取两片粽叶，折成一个漏斗形状，先放一层糯米， 再加入馅料，最后再盖上一层糯米，然后把粽叶包紧， 用绳子扎结实，一个棕子就做好了。 取一 +放一 盖 4.节日诗词卡片制作：请补全卡片中的诗句，并完成练习。 爆竹声中」 入屠苏。 遍插茱萸少一人. (1)卡片一的诗句出自王安石的《 》,描绘的是 节的热闹场景。 (2)如果请你设计一张元宵节主题的诗词卡片，你会加入什么图形元素？说说你 的想法。 五、阅读下列短文，按要求回答问题。 (一)课内阅读。 ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这 些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色 的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 1.“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”这个比喻句富有画面感。读到这个句 子，我仿佛看见 三年级语文期末复习第3页（共6页） 2.文中加点的“冒”字用得特别好，它写出了荷花()的样子。 A.慢慢生长、姿态优美 B.姿态多样、色彩绚丽 C.蓬勃生长、富有生命力 3.第①段画线句描写了三种状态的荷花，请你读一读，将对应的图片连一连。 有的才展开两三片花瓣儿。 有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。 有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 梁 4.读第②段画“”的句子，句中的“画家”指的是 这 句话表达了作者对眼前美景的 之情。 (二)课外阅读。 美丽的海岛 ①俗话说：“逢山必有客，逢客必有山。”但说起客家人居住的海岛，人们或许 知之甚少。而在广西北海，便有一个客家人居住的美丽海岛一涸(i)洲岛。 ②涸洲岛风光秀丽，旅游资源十分丰富。岛上景点众多，有鳄（è）鱼山、滴水丹屏、 五彩滩、珊瑚礁(jiā0)等。猪仔岭像一只可爱的小猪，栩(x心)栩如生；滴水丹屏 仿佛一面绚丽的屏风，叮咚的泉水在丹屏上奏出美妙的乐曲：红色的火山熔岩好像刚 刚喷发过…岛上绿树成荫，遍布怪礁奇岩，处处黄沙碧浪，景物奇美。 ③涸洲岛上的岛民热情纯朴(pǔ)。岛上的香蕉、荔枝、龙眼树遍地都是，游客 走过村头树下，岛民便会热情主动地招呼游客，请他们过来坐一坐，尝一尝水果。如 果游客是客家人，会讲客家话，岛民们会更高兴、更热情。 ④湘洲岛上，那些看似平常的家鸡等动物也有奇特的用途。据说，岛上居民家养 的鸡除了提供鸡蛋、作为食物外，还能充当“台风预报员”。它们平时很少进鸡舍， 一般栖息在树上，如果哪天家鸡全部进了鸡舍，那就是台风要来了。以前没有天气预报， 岛民们就把家鸡当作“台风预报员”，这种现象也成为当地的一个趣谈。 三年级语文期末复习第4页（共6页) ⑤涸洲岛四周烟波浩渺（ǎ0)，全岛绿树繁茂，物产丰饶，动物有奇趣，景美 人更美，不愧是“中国最美十大海岛”之一。 1.短文第②~④段从哪些方面介绍了涠洲岛？请借助关键词句补充思维导图。 独特的景点、绿树、奇石等等 溜洲岛 岛民热情纯朴 充当“台风预报员” 2.涠洲岛为什么能成为“中国最美十大海岛”之一？用“”画出作者总结的原因。 3.下列对短文内容的理解和分析，有误的一项是() A.短文开头引用“逢山必有客，逢客必有山”，是为了说明客家人只住在山区。 B.家鸡预报台风是涸洲岛当地的一个趣谈。 C.文中画线句子生动优美，读来仿佛能看见憨态可掬（ū）的猪仔岭，听到滴水 丹屏上叮咚的泉声。 4.假如你是一名小导游，请结合短文内容，用自己的话向游客推荐一下涠洲岛吧。 六、习作。 丰富的想象力是创作的源泉。看到下面这些有趣的题目，你想到了什么？请从中 选择一个题目，写一篇想象故事吧。 会飞的小狗 胆小的老虎 调皮的风娃娃 我有一件隐身拔风 要求：内容正向积极，结构完整，表达清楚；300字左右。 三年级语文期末复习第5页（共6页) 三年级语文期末复习第6页（共6页）