期末模拟试卷（试题）2025-2026学年四年级下册数学人教版

**基本信息** 以杭州亚运会成绩、淇澳岛骑行等真实情境为载体，覆盖小数性质、运算定律、统计图表等核心知识，通过选择、解答等题型梯度考查抽象能力、运算能力与数据意识。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |选择题|7|小数意义、除法关系|如0.5与0.50的计数单位比较，考查抽象能力| |填空题|8|单位改写、鸡兔同笼|结合疫情数据改写（517000000人），体现应用意识| |解答题|7|统计分析、实际问题|如运动服购买（24套总价）、城乡人口统计，培养数据观念与模型意识|

2025-2026学年期末模拟试卷（试题）四年级下册数学（人教版） 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．关于0.5与0.50的说法正确的是（    ）。 A．大小与计数单位都不一样 B．大小一样，计数单位不一样 C．大小不一样，计数单位一样 D．大小与计数单位都一样 2．已知△、□、○表示三个不同的数（0除外），△÷□＝○。下面算式正确的是（    ）。 A．△÷○＝□ B．□÷○＝△ C．□×△＝○ D．□÷△＝○ 3．130.03读作：（    ）。 A．一三零点零三 B．一百三十点零三 C．十三点零零三 4．下面各图中的涂色部分，可以表示0.30的是（    ）。 A． B． C． D． 5．下面各数最接近1的数是（    ）。 A．0.99 B．1.001 C．0.9998 6．（     ）立体图形从左面看，所看见的图形是    ． A． B． C． D． 7．减数是1.5，比差少0.32，被减数是（ ）。 A．1.82 B．3.32 C．2.68 二、填空题 8．2018年，浙江吉利控股集团有限公司纳税总额343.545亿元，改写成用万作单位是_____万元，省略“亿”后面的尾数是_____亿元 9．据国家和省市卫健委发布消息：截止2022年5月，国外新冠疫情累计确诊约517000000人，横线上的数改写成用“亿”作单位是( )亿人，精确到十分位约是( )亿人。 10．在计算12×25×4时，可以先算( )使计算简便，根据是乘法( )律。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 3元( )2.6元    25×5×2( )25×（5×2）    6.35m( )6.53m 0.458( )0.54    4.723( )4.79    24＋40＋56( )40＋24＋56 12．下面图形中各有几条对称轴？填一填。 ( )条                ( )条               ( )条 13．明明不小心将一块三角形的玻璃摔碎成如图所示的四块（即图中标有数字①、②、③、④的四块），现要配一块与原来完全相同的三角形玻璃，应该带第( )块到玻璃店去。（填序号） 14．盛李豪在杭州亚运会上获得了男子10米气步枪个人金牌，成绩为253.3环。“253.3”左边的“3”表示3个( )，右边的“3”表示3个( )。不改变253.3的大小，改写成三位小数是( )。 15．淇澳岛绿道适合骑行，在入口处停放着供游客骑行的两轮自行车和四轮自行车共20辆，车轮共有56个，请问两轮自行车有( )辆。 三、判断题 16．48×19＋51×19＋19的简便算法是（48＋51＋1）×19。( ) 17．去掉1.536的小数点，这个数就扩大到原数的1000倍．     ( ) 18．如下图所示，从上面和前面看到的形状都是 。( ) 19．0.73读作：零点七十三。( ) 20．25×（4×30）＝（25×4）×30，运用了乘法结合律。( ) 21．两个小数，甲数比乙数大，甲数的计数单位就一定大于乙数的计数单位。( ) 22．近似数3.9和3.90大小相等，精确度也相同。    ( ) 23．8.6792保留两位小数后是8.68。( ) 四、计算题 24．口算。 0×38＝            0×586＝           600×0＝              0×39＋98＝ 0＋667＝           707－0＝           309×0＝             397－297×0＝ 25．竖式计算并验算。 15.26＋7.8＝             13.2－4.58＝           1435÷35＝ 26．脱式计算。 372＋86＋114＋28     690÷（2×3）    35×8＋720     42×[169－（78＋35）] 五、作图题 27．如图：分别画出从正面、上面、左面看到的立体图形的形状。 六、解答题 28．学校为参与运动会的学生购买24套运动服（一件上衣和一件裤子），算一算，学校购买这些运动服一共需要多少元？ 29．商场家电大酬宾，冰箱先降价565元，样品再降285元，一台样品冰箱现价3699元，这台样品冰箱原价是多少钱？ 30．小明家距离学校1.45千米，小华家距离学校2.6千米。两家最多相距多少千米？最少相距多少千米？ 31．一支救援部队紧急奔赴灾区，他们其中一部分被分成了18个小分队，每个小分队26人，最后还剩15人组成了突击队，这支救援部队一共有多少人？ 32．下面是某地区年空气质量统计表： 天数年份 空气质量 2012年 2013年 2014年 2015年 合格 185 195 200 213 污染 181 170 165 152 （1）根据上面的统计表，完成下面统计图。 （2）哪年空气质量为污染的天数最多？哪年空气质量为合格的天数最多？你认为这个地区的空气质量是在好转还是在恶化？ 33．看下面的统计图，你能回答下列问题吗? （1）哪年城镇人口数最多?哪年最少? （2）哪年乡村人口数最多?哪年最少? （3）哪年城乡人口总数最多?哪年最少? （4）你还能得到哪些信息? 34．下面是某地区城乡人均年收入统计表. (1)完成下面两幅统计图.      (2)哪年城镇人均年收入最高？哪年最低？ (3)哪年乡村人均年收入最高？哪年最低？ 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《2025-2026学年期末模拟试卷（试题）四年级下册数学（人教版）》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B A B D C B B 1．B 【分析】根据小数的性质，小数末尾增加或者减少几个0，小数大小不变，所以0.5＝0.50；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01，所以0.5的计数单位是0.1，0.50的计数单位是0.01，所以0.5与0.50大小一样，计数单位不一样，据此解题。 【详解】关于0.5与0.50的说法正确的是大小一样，计数单位不一样。 故答案为：B 2．A 【分析】根据除法算式中被除数÷除数＝商，商×除数＝被除数，被除数÷商＝除数，即可解答。 【详解】A．已知△÷□＝〇，那么△÷〇＝□，所以选项正确。 B．已知△÷□＝〇，那么□×〇＝△，所以□÷〇＝△错误。 C．已知△÷□＝○，那么□×〇＝△，所以□×△＝〇错误。 D．已知△÷□＝○，不存在□÷△＝○，所以选项错误。 故答案为：A 3．B 【分析】根据小数的读法：整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分要依次读出每个数位的数字。 【详解】130.03读作一百三十点零三； 故答案为：B 4．D 【分析】0.30表示的是把整体平均分成100份，涂色部分占其中的30份，所以要找涂色格子数正好是30个的图形。 【详解】A．涂色部分占整个正方形的28份，是0.28，不是0.30； B．涂色部分占整个正方形的27份，是0.27，不是0.30； C．涂色部分占整个正方形的29份，是0.29，不是0.30； D．涂色部分占整个正方形的30份，是0.30，符合要求。 5．C 【分析】分别求出各个数与1的差，比较各个差的大小，差最小的那个数最接近1。 【详解】A．1－0.99＝0.01 B．1.001－1＝0.001 C．1－0.9998＝0.0002 0.0002＜0.001＜0.01 最接近1的数是0.9998。 故答案为：C 【点睛】本题考查小数减法的计算以及小数比较大小的方法，关键是正确求出各个数与1的差。 6．B 【详解】略 7．B 【分析】根据“被减数＝差＋减数”，先求差，再求被减数。 【详解】1.5＋0.32＝1.82 1.82＋1.5＝3.32 故答案为：B 8． 3435450 344 【详解】略 9． 5.17 5.2 【分析】整数改写成以 “亿”为单位的数，也就是在亿位的右下角点上小数点，去掉末尾的0，再在数的后面写上单位 “亿”。小数精确到十分位，也就是去掉十分位后面的尾数，对百分位上的数进行四舍五入。 【详解】据国家和省市卫健委发布消息：截止2022年5月，国外新冠疫情累计确诊约517000000人，横线上的数改写成用“亿”作单位是5.17亿人，精确到十分位约是5.2亿人。 【点睛】熟练掌握整数的改写和小数近似数求法是解答本题的关键。 10． 25×4 结合 【分析】根据乘法结合律，三个数相乘，先把前两个数相乘，再与第三个数相乘，或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积相等；所以在计算12×25×4时，可以先把后两个数相乘凑成整百，即先算25×4使计算简便，根据是乘法结合律。据此解答。 【详解】根据分析可知： 在计算12×25×4时，可以先算25×4使计算简便，根据是乘法结合律。 11． ＞ ＝ ＜ ＜ ＜ ＝ 【分析】根据小数的大小比较的方法：小数大小的比较方法与整数基本相同，先比较整数部分，整数部分相同，再比较小数部分，从高位起，依次把相同数位上的数加以比较； 乘法结合律：a×b×c＝a×（b×c），加法交换律：a＋b＝b＋a；由此解答即可。 【详解】（1）3＞2.6，即3元＞2.6元； （2）25×5×2＝25×（5×2）； （3）6.35＜6.53，即6.35m＜6.53m； （4）0.458与0.54，整数部分相同，十分位上的数4＜5，即0.458＜0.54； （5）4.723与4.79，整数部分相同，十分位上的数也相同，百分位上的数2＜9，即4.723＜4.79； （6）4＋40＋56＝40＋24＋56。 【点睛】灵活掌握小数大小比较的方法和乘法结合律、加法交换律，是解答此题的关键。 12． 2 1 4 【分析】轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴。数出每个图形所有的对称轴即可。 【详解】 13．① 【分析】只要确定三角形的一条边和两个角的度数，就能确定这个三角形的形状，据此即可解答。 【详解】④仅保留了原三角形的一个角和部分边，不能确定三角形的形状；②③仅保留了原三角形的部分边，不能确定三角形的形状；①不但保留了原三角形的两个角，还保留了其中一个边，可以确定三角形的形状，所以应该拿这块。 【点睛】判断出哪一块能确定三角形的形状是解答本题的关键。 14． 一 十分之一 253.300 【分析】分析题目，根据数位知识可知：各个数位上的数字是几，就表示几个这样的计数单位，从小数点左边起，第一位是个位，计数单位是一（个），第二位是十位，计数单位是十，第三位是百位，计数单位是百……，小数点右边起第一位是十分位，计数单位是十分之一，第二位是百分位，计数单位是百分之一，第三位是千分位，计数单位是千分之一……然后根据小数的性质：在小数的末尾添上“0”或者去掉“0”，小数的大小不变，据此把253.3改写成三位小数即可。 【详解】253.3＝253.300 盛李豪在杭州亚运会上获得了男子10米气步枪个人金牌，成绩为253.3环。“253.3”左边的“3”表示3个一，右边的“3”表示3个十分之一。不改变253.3的大小，改写成三位小数是253.300。 15．12 【分析】假设都是两轮自行车，即两轮自行车有20辆，先计算20辆两轮自行车的车轮数，即2×20＝40（个），实际车轮共有56个，再用实际的车轮数减去20辆两轮自行车的车轮数，求得比实际少了的车轮数，即56－40＝16（个），四轮自行车比两轮自行车多了的车轮数：4－2＝2（个），然后用实际少了的车轮数除以2，即可求得四轮自行车的数量，最后用20减去四轮自行车的数量，即可求得两轮自行车的数量。 【详解】假设都是两轮自行车： 2×20＝40（个） 56－40＝16（个） 16÷（4－2） ＝16÷2 ＝8（辆） 20－8＝12（辆） 因此，两轮自行车和四轮自行车共20辆，车轮共有56个，两轮自行车有12辆。 16．√ 【分析】乘法分配律是指两个数的和同一个数相乘，等于把两个加数分别同这个数相乘，再把两个积加起来，结果不变。a×（b＋c）＝a×c＋b×c，据此解答即可。 【详解】48×19＋51×19＋19 ＝（48＋51＋1）×19 ＝100×19 ＝1900 48×19＋51×19＋19的简便算法是（48＋51＋1）×19。原说法正确。 故答案为：√ 17．√ 【详解】略 18．√ 【分析】该几何体从前面看能看到一层4个正方形，从侧面看能看到1个正方形，从上面看能看到一层4个正方形，所以从上面和前面看到的都是一层4个正方形，据此判断。 【详解】 从上面和前面看到的形状都是 ，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】本题主要考查从不同方向观察物体和几何图形，培养学生的观察能力。 19．× 【分析】小数的读法是小数的整数部分按照整数的读法读整数部分，整数尾部的零不读。小数点读作点，小数部分从左到右读数字，中间的零也要读，末尾的零也要读，依此读出这个小数即可。 【详解】0.73读作：零点七三。 故答案为：× 【点睛】熟练掌握小数的读法是解答此题的关键。 20．√ 【分析】乘法结合律是指三个数相乘，改变乘法的运算顺序，积不变。即（a×b）×c＝a×（b×c）。题目中将（4×30）与25的结合顺序改为（25×4）与30结合，符合乘法结合律的定义。 【详解】在等式25×（4×30）＝（25×4）×30中，是三个数25、4、30相乘，左边是先把后两个数4和30相乘，右边是先把前两个数25和4相乘，结果积不变，符合乘法结合律的定义。 所以，25×（4×30）＝（25×4）×30，运用了乘法结合律。题目说法正确。 故答案为：√ 21．× 【分析】举例可知，2.03＞1.2，而2.03的计数单位是0.01，1.2的计数单位是0.1，2.03的计数单位比1.2的计数单位小。 【详解】有分析可知，两个小数，甲数比乙数大，甲数的计数单位有可能小于乙数的计数单位。 故答案为：× 【点睛】本题主要考查小数计数单位的灵活运用。 22．× 【分析】小数的末尾添上0或去掉0，小数的大小不变，据此确定两个数的大小关系；一位小数表示精确到十分位，两位小数表示精确到百分位，据此分析。 【详解】近似数3.9和3.90大小相等，精确度不同，所以原题说法错误。 故答案为：× 【点睛】关键是掌握并灵活运用小数的性质，理解近似数的意义。 23．√ 【分析】运用“四舍五入”法取近似值：要看精确到哪一位，从它的下一位运用“四舍五入”取值。 【详解】由分析可知： 8.6792保留两位小数后是8.68。故原题干说法正确。 【点睛】此题主要考查小数的近似数取值，关键要看清精确到的位数。 24．0；0；0；98 667；707；0；397 【详解】略 25．23.06；8.62；41 【分析】小数加、减法计算方法：先把各数的小数点对齐，再按照整数加、减法的法则进行计算，最后在得数里对齐横线上的小数点点上小数点。 除数是两位数的除法的笔算法则：从被除数的高位除起，先看被除数的前两位；如果前两位比除数小，就要看前三位；除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；余下的数必须比除数小。 【详解】15.26＋7.8＝23.06           13.2－4.58＝8.62           1435÷35＝41 验算： 验算： 验算： 26．600；115；1000；2352 【分析】（1）利用加法交换律和结合律进行简算； （2）先算乘法，再算除法； （3）先算乘法，再算加法； （4）先算加法，再算减法，最后算乘法。 【详解】372＋86＋114＋28 ＝（372＋28）＋（86＋114） ＝400＋200 ＝600 690÷（2×3） ＝690÷6 ＝115     35×8＋720 ＝280＋720 ＝1000      42×[169－（78＋35）] ＝42×[169－113] ＝42×56 ＝2352 27．见详解 【分析】观察图形，从正面看有2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，居右；从上面看有2层，下层有3个小正方形，上层有1个小正方形，居右；从左面看有2层，下层有2个小正方形，上层有1个小正方形，居右，据此画图即可。 【详解】如图： 28．4800元 【分析】上衣的单价加上裤子的单价等于一套运动服的价格，再乘购买的套数即可解答。 【详解】（88＋112）×24 ＝200×24 ＝4800（元） 答：学校购买这些运动服一共需要4800元。 【点睛】熟练掌握总价、单价和数量三者之间的关系是解答本题的关键。 29．4549元 【分析】本题需要逆向还原两次降价前的价格，通过逆运算将两次降价金额加回到现价中，从而求出原价。计算时运用加法结合律进行简算。 【详解】3699＋285＋565 ＝3699＋（285＋565） ＝3699＋850 ＝4549（元） 答：这台样品冰箱原价是4549元。 30．4.05千米；1.15千米 【分析】两家在学校两侧时，相距距离最多：当小明家和小华家分别在学校的两侧时，两家的距离为两家到学校距离之和，1.45＋2.6＝4.05千米； 两家在学校同侧时，相距距离最少：当小明家和小华家在学校的同一侧时，两家的距离为小华家到学校的距离减去小明家到学校的距离（因为小华家离学校更远），2.6－1.45＝1.15千米。 【详解】1.45＋2.6＝4.05（千米） 2.6－1.45＝1.15（千米） 答：两家最多相距4.05千米，两家最少相距1.15千米。 31．483人 【分析】求救援部队一共有多少人，题中共分成了小分队和突击队，可以先求出小分队的人数，也就是用每个小队的人数乘队数，然后再加上突击队的人数即可解题。 【详解】26×18＋15 ＝468＋15 ＝483（人） 答：这支救援部队一共有483人。 32．（1）见详解 （2）2012；2015；我认为这个地区的空气质量是在好转 【分析】（1）根据统计表中的数据，完成统计图。 （2）根据条形统计图中表示污染的条形最高的是2012年，污染天数最多；2015年合格天数最多。合格天数越来越多，污染天数越来越少，所以空气质量转好。 【详解】（1） （2）2012年空气质量为污染的天数最多，2015年空气质量为合格的天数最多。我认为这个地区的空气质量是在好转。 【点睛】本题主要考查统计图表的填充，关键根据统计表中的数据完成统计图，结合统计图的特点回答问题即可。 33．（1）2000年城镇人口数最多，1985年城镇人口数最少； （2）1985年乡村人口总数最多，2000年乡村人口总数最少． （3）2000年城乡人口总数最多，1985年城乡人口总数最少． （4）城镇人口逐年增加，乡村人口逐年减少，每年城镇人口与乡村人口的数量差在逐年增大． 【详解】（1）白色直条，37最长，30最短，说明2000年城镇人口数最多，1985年城镇人口数最少； （2）黄色直条，23最长，20最短，说明1985年乡村人口总数最多，2000年乡村人口总数最少； （3）城乡人口总数=城镇人口总数+乡村人口总数，谁越大，说明城乡人口总数越多，数越小，说明城乡人口总数越少 34．(1) (2)2003年，2000年 (3) 2003年，2000年 【解析】略 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $