2026年陕西省西安建筑科技大学附属中学九年级中考适应性训练语文试题

初三语文第七次适应性训练参考答案与解析 一、语言运用（共7小题，计24分） 1.字音确认（2分） （1）镌刻：A. juān （2）箴言：B. zhēn 2.错别字改正（2分） （1）端祥 → 端详 （2）秘决 → 秘诀 3.诗文原句填空（11分） （1）会当凌绝顶，一览众山小（杜甫《望岳》） （2）几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥（白居易《钱塘湖春行》） （3）千里冰封，万里雪飘（毛泽东《沁园春·雪》） （4）野芳发而幽香，佳木秀而繁阴（欧阳修《醉翁亭记》） （5）红旗飘飘把手招（贺敬之《回延安》） 4.词语修改辨析（2分） 不同意。 理由：“天下至德，莫大乎忠”的意思是天下最高尚的品德，没有比忠诚更重要的了。“至”在这里是“极、最”的意思，强调了“忠”在品德中的至高地位；若改为“之”，则变成“天下之德，莫大乎忠”，语气和强调的程度都会减弱，无法突出“忠”的核心价值，也不符合原文的表意逻辑。 5.句子主干提取（2分） 忠诚不是形式，不是选择，而是奉献。 6.语段判断与分析（2分） B 解析： A：“天下之纲纪”与“义理之所归”存在逻辑递进关系，不能调换，分析正确。 B：“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”是直接引用的原文，双引号不能删去，分析错误。 C：第④句“岁月更迭，本色不移；时光流逝，忠诚不改”运用了对偶的修辞手法，分析正确。 D：“历经”“跨越”“联系”都是动词，分析正确。 7.名著人物印证（3分） 示例一：选A. 毛泽东 毛泽东生活简朴，与士兵同甘共苦；他热爱学习，在艰苦的环境中仍坚持阅读和思考；他深入群众，了解农民的需求，制定了符合中国国情的革命策略。他的革命理想和行动，都让斯诺看到了中国未来的希望。 示例二：选B. 朱德 朱德爱护部下，与士兵打成一片，在长征中同战士们一起吃粗粮、睡草地；他作战勇敢，指挥有方，多次在危急关头挽救红军；他的坚定信念和革命乐观主义精神，让斯诺感受到中国共产党领导下的军队的强大力量，看到了中国的希望。 示例三：选C. 红小鬼 红小鬼们虽然年纪小，但对革命充满热情，认真负责地完成站岗、放哨、传递情报等任务；他们乐观向上，在艰苦的环境中依然保持着童真和活力；他们的成长和对革命的坚定支持，让斯诺看到了中国新一代的力量，感受到中国未来的希望。 二、阅读理解（计46分） （一）材料阅读（9分） 8 地名命名依据（3分） 示例： 历史文化因素：如“曲江”，兴起于秦汉，繁盛于隋唐，承载着唐代的文化记忆。 军事边防因素：如“延安、定边、安边”，因古代军事防御、祈求和平安定而得名。 民族贸易因素：如“茶坊、集义、店头”，因古代民族贸易交流频繁而得名。 地理特征因素：如“咸阳”，因“山水俱阳”的地理特点而得名。（任选三条即可） 9.地名文化保护报告（3分） 主题 一方水土，孕育一地之名；一个地名，承载一方文化。 内容一：保护并弘扬地名文化的措施 （1）建立地名文化遗产保护名录，对具有历史、文化价值的地名进行登记保护 （2）挖掘古地名内涵，将历史与现实结合，开发地名文化旅游项目（如大唐不夜城），让地名文化“活”起来 内容二：地名文化的价值和意义（材料一） （3）地名承载着地方的历史记忆、文化情感，是城市发展的见证，也是连接情感记忆的纽带 地名描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资源的尊重和珍视。 10.材料说法判断（3分） B 解析：材料中仅提到陕北地名受不同朝代、民族交流影响，但并未提及“频繁变更”，该说法无依据。A、C、D选项均能在材料中找到对应依据。 （二）文学类文本阅读（21分） 11. 剧本情节梳理（5分） （2）谈到家乡南泥湾的变化 跟着眼珠赶紧往上翻 开心与得意 （3）唱起南泥湾的歌 涌出了泪花花 感慨与骄傲 （4）光芒变得柔和 温暖与伤感 12.台词分析（7分） （1）“嘎嘣脆”“高扬”“扭向一边”这些词，生动地写出了余从军回忆老伴说“他是英雄”时的状态，表现出他当时的骄傲与自豪，也暗含着他对老伴的思念和对那段岁月的珍视。 （2）第一处省略号，表现了余从军回忆受伤时的痛苦与不忍细说，他不愿再次直面战友牺牲的惨烈场景；第二处省略号，表现了余从军对战友牺牲的悲痛与愧疚，以及对自己幸存下来的感慨，突出了战争的残酷和战士们的牺牲精神。 13.演员试镜选择（4分） 选小华。 理由：文中提到余从军的右眼“单眼皮，细长，黑褐色瞳仁”，且这只眼睛见证了他的军旅生涯和革命岁月，眼神中应带有坚定的信念。小华的“眼睛细长，单眼皮，瞳仁颜色为黑褐色，眼神锐利，传达出坚定的感觉，身材匀称”，与余从军的形象和精神气质最契合。小秦的眼睛圆形、表情平淡，小建的双眼皮、眼神灵动，都不符合余从军的形象设定。 14 影片结尾提问（5分） “我”不仅找到了丢失的眼睛，更找到了余从军身上的革命精神与信念： 找到了他为了革命事业不畏牺牲、无私奉献的精神； 找到了他对家乡、对亲人的热爱与牵挂； 找到了南泥湾精神的传承，以及革命胜利后家乡翻天覆地的变化，这正是他当年为之奋斗的目标； 也找到了战争年代战士们的坚定信仰和对和平生活的向往。 （三）文言文阅读（12分） 15.文言词语解释（4分） （1）下诏，命令（金人再次入侵，皇帝下诏任命林冲之为使） （2）到，等到（等到有人接受了金人的任命） （3）告诉，对……说（和一同被扣留的人说） （4）报告，上报（洪皓回朝后把他的事迹上报朝廷） 16 文言虚词辨析（2分） C 解析： A. 召为主客郎中（担任）/ 今为妻妾之奉为之（为了） B. 金人亦以是邀之（代词，他）/ 后天下之乐而乐（的） C. 以义命自安（用）/ 醒能述以文者（用） D. 南向一恸而绝（表修饰）/ 而伯乐不常有（表转折） 17. 句子翻译（4分） 某年年七十二岁，我怀着忠心死去就没有遗憾了，所遗憾的是国家的仇恨还没有报。 18. 贤者形象分析（2分） 正确。 链接材料中说“非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳”，意思是不只是贤人有这种本心，人人都有，只是贤人能够不丧失它。林冲之在金人威逼利诱下，始终坚守气节，不接受伪职，以义命自安，至死不忘国仇，正是坚守本心、不丧失大义的表现，符合“贤者”的标准。 （四）诗词阅读（4分） 19.标点选择（2分） 应填问号。 理由：“不应有恨，何事长向别时圆？”是苏轼的疑问，他借月亮发问，表达对亲人不能团聚的怅惘，以及对人生离别的感慨；用问号能体现出这种反问、疑惑的语气，符合词的情感逻辑。 20.词句赏析（2分） “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句，苏轼由月亮的圆缺变化，联想到人间的悲欢离合，认识到人生不可能永远圆满，这是自古以来难以改变的规律。这句话体现了苏轼豁达乐观的人生态度，从对亲人离别的伤感中走出来，以理性的眼光看待人生的不完美，格调高远，充满哲理，正如王国维所说“格高千古，不能以常调论也”。 三、作文（50分） 写作提示 题目围绕“抓拍”与“摆拍”两种拍摄习惯展开，核心是折射出不同的生活态度与人生追求。 立意方向： 1.抓拍的真实之美：记录不经意的瞬间，是对生活的热爱与尊重，体现随性、真诚的人生态度； 2.摆拍的用心之美：精心设计场景，是对美好的追求与创造，体现积极、仪式感的人生态度； 3.辩证思考：抓拍与摆拍并非对立，真实与创造可以共存，关键是保持对生活的热爱。 参考题目：《镜头里的生活态度》《不被定义的瞬间》《抓拍的温度，摆拍的仪式》 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $姓名： 班级： 初三语文第七次适应性训练 命题人：方乐审题人：关雪颖满分：120分时长：120分钟 一、 语言运用（共7小题，计24分） 【溯源古都】请校对史料组提供的西安文明概述，解决其中的语言文字问题。 西安底蕴深厚，每一处古都胜迹都值得后人端样，每一块城砖都锈刻着华夏文明的发 展足迹。早在110万年前，蓝田猿人就在沪灞之滨刀耕火种，探寻着人类演进的秘决：西 安半坡遗址里的人面鱼纹彩陶与环壕村落，诉说着母系氏族杜社会的智慧光芒。周原之上， 文明曙光初錠，周人以“敬德保民”为箴言，在关中沃野熔铸了华夏文明的根基；张赛从 长安踏上丝路征程，司马迁于汉地著就《史记》绝唱…这些无不彰显着西安作为十三朝 古都的文明厚度与辉煌过往。 1.请确认资料中加点字的读音。（只填序号）（2分) (1)镌刻(A.juan B.juan) (2)箴言(A.jin B.zhen) 2.校对资料时发现其中有错别字，请改正。（2分) （1)端祥 (2)秘决 3.宣传组拟为陕西山水撰写诗意寄语，请补充空缺的诗文原句。(11分) 陕西不乏诗意山水，引得人们在诗意中栖居。登上华山之巅，俯瞰众山，我们 的心中激荡着杜甫“(1) (《望岳》)的壮志豪情；行至曲江池畔，莺歌燕舞，春意盎然，一派“(2) ”(白居易《钱塘湖春行》) 的勃勃生机；站在太白山上，看到漫山遍野的树木挂满了洁白的雪，心中涌 起“(3) ”(毛泽东《沁园春 •雪》)的惊喜；夏天去翠华山避暑，感受山中“(4)野芳发而幽香， ”(欧阳修《醉翁亭记》)的清幽宜人；漫步延安古城， 看到眼前熟悉景物，不由想起贺敬之深情地诉说“(5) 分别十年又回家中”(《回延安》)，那是故乡的回响…蓦然回首，山水投 射出我们心中精神的渴望。 【聚焦文化】请你完成下面这段文字的编辑任务。 柴 ①天下至德，莫大乎忠。②自古以来，“忠”因其正直不偏之义，不仅被看作个人修身 之要，更被定位为天下之纲纪、义理之所归。③从《论语》的“为人谋而不忠乎”到《左传》 的“临患不忘国，忠也”，忠诚早已融入中华民族的血脉深处。④岁月更迭，本色不移：时 光流逝，忠诚不改。⑤忠诚，从不是浮于表面的形式，而是灵魂深处的坚定；从不是讲条件的 第1页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp -1- 选择，而是毫无保留的奉献。⑥历经岁月洗礼，忠诚的内涵虽跨越时代不尽相同，但“把自 己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起”的品格水远不会变。 4.有同学认为，第①句中“天下至德”的“至”改为“之”更合适，你是否同 意？请说明理由。(2分)至：①到，到来；②达到极点：③极，最；④同“致”，招致，达到 5.请提取第⑤句的主干，写在下面横线上。(2分) 6.下列关于语段的判断与分析，不正确的一项是()(2分) A.第②句中“天下之纲纪”与“义理之所归”的顺序不可以调换。 B.第③句中“为人谋而不忠乎”“临患不忘国，忠也”的双引号应删去。 C.第④句运用了对偶的修辞手法，生动诠释了忠诚永不褪色的特点。 D.第⑥句中的“历经”“跨越”“联系”词性相同，都是动词。 7、【传承星火】埃德加·斯诺在《红星照耀中国》中有这样一句话：“因此看 到他们，就会使你感到中国不是没有希望的。”请你从下列几个人物中选取一 个，结合书中内容来印证这句话。(3分) A.毛泽东 B.朱德 C.红小鬼 二、阅读理解（计46分）阅读下面的材料，完成8~10题。(9分) 【材料一】近日，陕西西安地名文化遗产保护名录再“上新”，至今共有两批 178个地名在列。从千年古镇、古村到古路街巷，从著名山川到近现代重要地名及 红色地名…这些名字有历史、有文化、有情感，是悠久历史和灿烂文化留给我们 的宝贵财富。 比如，贡院门因直通“陕西贡院”得名，冰窖巷可追溯至古时夏季藏冰的冰窖， 奇园茶社隐藏着一段红色故事，乐龄路南侧通往西安高新区公办示范性养老院…这 些地名串联起来，描绘城币发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化 资源的尊重与珍视。发布名录、不但展现出地名文化保护的新成果，而且是推动保护 传承向广度和深度拓展的有盖举措。 【材料二】从陕西看，陕北位于北山以北，是关中的北部屏障；从黄土高原来 看，陕北位于其腹地，北部是濒临沙漠的风沙区，南部是丘陵沟壑区，小地名里多 的是梁、峁、塬、沟等黄土高原地形。从整个中国来看，陕北位于陕甘宁晋蒙五 省交界处，农耕文明与游牧文明碰撞，自古是兵家必争之地，因此也总是处在战 争前沿。陕北地名里，还有很多与军事布防有关的“城”“营”“堡”“寨” “军”，比如吴堡、永宁寨、统万城等等。榆林之名，同样来自榆林寨。为人熟知的成 语“固若金汤”，其中的“金汤”曾也是陕北的一座军事重城，位于延安志丹县一 带。一千年前，金汤城不知目睹过多少北宋与西夏将士的相互残杀。越大的城镇， 军事意义也越大，可人们都明白，和平安定才是永远的希冀，所以就有了延安定边、 安边、靖边、保安等地名。与军事相关的，是带有“条”“铺”“驿”等的陕北地名。为了 第2页共8页 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APp 2 姓名： 班级： 方便调兵遣将、战事传达，早在秦国时期，这里就修筑了秦直道，邮驿制度也从秦 汉设置，到了明代，陕北邮驿制度已经十分发达，明代设立的47处陕西驿 站，其中延安府就有19处。陕北偏南处，由于民族碰撞，留下“海子”等少数民 族的地名，神木市的补花兔、榆林市的大免免，都是翻译过来的有趣地名。并且，因 为一带较为和平，所以各民族贸易交流频繁，茶坊、集义、店头等等也出现在地名 里。 【材料三】山水俱阳，故称咸阳 【材料四】地名，是地理标志，也是承载记忆与历史的文化符号。古地名，历经岁 月沧桑，文化底蕴丰厚。如今，不少地方挖掘拓展古地名内涵，把历史与现实贯通 起来，把实用价值与美学价值统一起来，把保护传承与时代精神结合起来，古地名 成为发展新名片。 陕西师范大学教授、古都学会副会长李令福介绍：“曲江兴起于秦汉，繁盛于隋 唐，历时1300年之久。唐人引终南山水源，修葺扩充出千亩水面，建有芙蓉园、大慈 恩寺和大雁塔等，让这里成为唐代长安最具魅力之地。” 走在曲江池畔，漫步大唐不夜城街区，雕塑石刻着的，树梢枝头悬挂着的，随处 都是耳熟能详的诗句。“曲江是我国诗歌最高产的地方之一。”李令福说。在大唐芙 蓉园紫云楼内，鼓点密集，鼓音铿锵，笙锣声、笛箫声、唱曲声四起，舞台剧唐代宫廷 燕乐《鼓》正在上演。不仅是乐曲，按历史资料记载建设的大唐芙蓉园紫云楼，还原了 历史，成为文化旅游新地标；大唐不夜城的“丝路曼舞”，让盛唐时期的敦煌飞天再现： 仅凭一台V℉（虚拟现实）头显，便可在国潮沉浸剧场，开启一场惊心动魄的奇妙探险之 旅… 8.地名命名的依据有哪些？请仿照示例，从前三则材料中再概括三条。（3分) 例：行政因素。如乐龄路，因其南侧通往西安高新区公办示范性养老院，所以取“乐 龄”为名。 9.目前， 些老地名因为随意修改，正面临消失的风险，请你根据材料内容，拟写一份 报告，助力地名文化保护。(3分) 主题 方水土，孕育一地之名；一个地名，承载一方文化。 内容一 保护并弘扬地名 (1) (2) 文化的措施 内容二 地名文化的价值 (3) 和意义（材料一） 地名描绘城市发展进程，连接情感记忆，更映照出一座城市对历史文化资 源的尊重和珍视。 第3页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App 3 10.下列有关材料的说法，不正确的一项是()(3分) A.陕西西安地名文化遗产保护名录中的地名类型丰富多样，像贡院门、冰窖巷 等地名见证了城市历史变迁。 B.陕北地区由于长期处于中原与边疆交流融合的前沿地带，地名常随着不同朝 代主体民族的更替而频繁变更。 C出于军事利益考虑，秦国在陕北修筑了秦直道，从秦汉建立起来的邮驿制度，在 明朝已经十分发达。 D.大唐芙蓉园紫云楼按历史资料记载进行建设，还原了历史，并举办舞台剧演 出，推动当地发展。 (二)阅读下面文章，完成11一15题。(21分) 读完选文后，同学们都被文章所吸引，计划拍摄成微电影，请你担任导演，完 成下面的任务。 寻找一只眼 ①那只眼睛，单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，丢失在1941年的一个黑夜里。 没了它，没人再夸余从军英俊，没人再夸余从军神气。余从军叹气，我跟着落 泪。更多的时候，我射出的是锐利的光芒，在寻找着。整整八十年了，我从没 灰心过，我一定要替余从军把那只眼睛找回来。 ②我，也是单眼皮，细长，黑褐色瞳仁，是余从军的右眼。 ③“老余啊，看报呢？一只眼睛还那么好使！”我吓了一跳，隔壁病房的 老刘不知啥时候踅进来。这个老刘，一扭脸就叫余从军独眼龙。我很生气。我 一生气就也他。 ④“不跟你开玩笑了，讲真的，你这眼咋就成了…”老刘假装正经地问。 ⑤我看向别处，不想搭理他。 ⑥“老余，跟俺讲讲你的娃娃们嘛。” ⑦说到娃娃，余从军咧着还剩两颗门牙的嘴笑了，我也，亮光闪烁。 ⑧“跟你谝谝俺那大孙子吧，喷啧，承包了个几百亩的苹果园！春天，汾 川河的薄冰才刚刚融化，漫山的苹果花就一片雪白。秋天，粉红粉红的苹果， 比姑娃的脸还要好看，整个南泥湾的空气里都是苹果的香甜。年轻人头脑活络， 搞起了什么电商平台，不出门；苹果就销到了全国。”余从军得意，我跟着眼 珠赶紧往上翻。 第4页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App -4 姓名： 班级： ⑨“大前年，南泥湾重整千亩衔田，是重孙子们倒腾的里。老刘，春天里 你去看看，那稻田，眼望不到边，嫩绿的秧苗，一猴簇，一行行，跟画一样。 秋风-吹，稻于一夜之间就变得金灿山的。看也看不够，闻也闻不够！来，老 刘，咱也唱起来：如今的南泥湾，与往年不一般，再不是旧模样，是陕北的好 江南…” ⑩余从军唱着唱着，鼻子一酸，我立马消出了泪花花。 ①“老刘，这歌不但咱南泥湾人唱、咱延安人唱，全国老百姓都会唱哩！“ ②“是哩！近几年越来越多的人来咱南泥湾，他们虽然南腔北调，但都会 唱·花蓝里花儿香·。他们一群群，跟着小旗子，来看南泥湾的风光，学习南 泥湾的精神，吃南泥湾的洋芋擦擦、线线饭、荞面给恪。” ③“老伴要是能看到今天的景致就好了”，余从军的声音低了下去，“记 得抓年，我到她家。地爹说，穷得叮当响！她说，他是英雄！她爹说，他就一 只眼，是个残废！地说，他是英雄！她把这四个宇说得嘎崩脆，高扬着下巴颏 脸扭向一边。” ④我的光芒随着余从车的语调变得柔，未和得如同初春的太阳。 ⑤“我按着自己的胸门，发誓一辈子对她好。可是，一群娃娃刚拉扯大， 没享一天福就走了。每逢她的祭日，我就带些她没见过的吃食，希望她也能尝 尝这些个好滋味。趁她吃的当儿，我就跟她拉拉活，絮叨现如今的好光景。我 一念叨她，就看到她了，还是红扑扑的脸蛋子，一一脸的倔强动儿…”我努力 穿校在余从军苍茫的记忆里。 ⑥“那，你的眼睛…”老刘目光飘忽着义回到了眼睛上。 ⑦“好吧，老刘，我今天就告诉你，我的眼睛是敌人给炸的！”余从车堪 了攥拳头，终于下决心要讲这个他不愿讲的故事了。 ⑧“你们三连开进南泥湾垦荒，怎么还打上仗了？” ⑨“我们是来垦荒，但也不能用嘴垦吧？别说耕牛、农其，连镢头都没几 把。我们放火烧荒，用手翻石头，用刺刀欧灌术…繁重劳动，加上吃不饱饭、 生病，九龙泉的新坟一天天在增加。这不是法儿啊。起先，我们用敌人打过来 的炮弹片，造出了十几把工具，但那哪够啊。有人又给连长出主意：到山西偷 敌军的铁轨。说干就干，我们连夜组织了敕死队，渡过了黄河。但敌军对铁轨 第5页共8贞 CS扫描全能王 百：3亿人都在用的扫播ApP .5 看护狼严，我们振掉的铁轨还来不及运走，就被敌方巡逻队发现了。一颗照明 弹升空，机枪子弹密集地扫射过来。我只觉左眼一疼，一股热流顺脸爬了下来， 用手一扶拉，一股子血腥味儿…我丢了一只眼算什么？那次行动好儿个战士 夭了命…” ②0老刘怔证地坐在那儿，再没发问。 ①我则下子穿越到了1941年的那个黑夜，看见了那只红色的、单眼皮、 纳长的眼睛。 我终于找到了它。 【剧本改编】11.请你根据选文中“我”一系列反应，帮助剧本改编小组梳理情 节、并概括余从军的情结变化，为演员提供参考。(5分) 谈话内容 “我”的反应 余从军的情绪 谈到余从军的几个娃娃 (1) 白袞与喜悦 2) 跟着眼珠赶紧往上翻 开心与得意 (3) 涌出了泪花花 感慨与骄做 余从军回忆老伴 (4) 温暖与伤感 余从军回忆自己限时受 一下子穿越到191年的那个黑 (5) 伤的往 夜，找到了左银 【推敲台词】12.同学们在改编台词时对余从车说的话产生了一些疑问，诮你根 据语境，回答同学们的问题。(7分) (1)她把这四个字说得嘎咖脆，虎扬着下巴颏，脸扭向边。（加点词反映了 余从军怎样的心理活动？3分) (2)用手-抹拉，一股子血腥味儿…我丢了-只眼算什么？那次行动好几 个战士丢了命（请结合具体语境分析这两处省略号的用法和用意，4分） 【演员试镜】13.在挑选演员时，有一位同学报名演举“余从军”这个角色，清 你从中选出最符合余从形象的一位，并说明理由。(4分) 小秦：眼睛呈圆形，单眼皮，瞳颜色为棕色，眼角微微下垂，看不出明显的 表情，身材微胖。 小华：眼睛细长，单眼皮，瞳仁颜色为黑褐色，眼神锐利，传达出坚定的感觉， 身材匀称。 小建：眼较大，双眼皮明显，瞳仁颜色为黑色，眼神灵动，显得乐观而温暖， 身材精瘦。 第6页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描APp 姓名： 班级： 【校园预演】14.微电影在校园大礼堂进行了预演，受到全校同学热烈欢迎，有 同学现场提问：“影片结尾处‘我终于找到了它’似乎颇有深意，除了眼睛之 外，‘我’还找到了什么？”请你结合选文内容，进行回复。(5分) (三)阅读下面的文言文，完成后面的题目。（共4小题，共12分） 林冲之，字和叔，元符三年进士。靖康①初，召为主客郎中。金人再来侵， 诏使金，被拘执。初犹给乳酪，迨有人受其命，金人亦以是邀之，冲之奋厉② 见词色，金人怒，徙之奉圣州。既二年，金人逼冲之仕伪齐，不屈：徙上京， 又不屈：置显州极北冱③寒之地，幽佛寺十余年，以义命自安。病亟，语同难 者曰：“某年七十二，持忠入地④无恨，所恨者国仇未复耳。”南向一恸而绝。 僧窆⑤之寺隅。洪皓⑥还朝以闻，诏与二子官。 (选自《宋史·列传，，有删改) 【注释】①靖康：宋钦宗（赵桓）的第一个年号。②奋厉：愤激严肃。③冱(hù)： 水因寒冷而冻结，这里指寒冷。④入地：喻死亡。⑤窆(biǎn):泛指埋葬。 ⑥洪皓：宋朝大臣。公元1129年使金被留，公元1143年归宋，归后将林冲之 的事迹上报朝廷。 15.根据提示，解释下列句子中加点的词语。(4分)》 文言词句 方法提示 解袶 诏使金 【语境分析法】金人再次入侵。 (1) 迨有人受其命 【查阅词典法】①趁着；②到，等到 (2) 语同难者曰 【课内迁移法】此中人语云(《桃花源记》) (3) 洪皓还朝以闻 【联系成语法】闻风而动 (4) 16.下列句子中，加点词的意义和用法全都相阀的一项是( )(2分) A.召为主客郎中 今为妻妾之奉为之（《鱼我所欲也》) B.金人亦以是邀之 后天下之乐而乐（《岳阳楼记》) C.以义命自安 醒能述以文者(《醉翁亭记》) D.南向一恸而绝 而伯乐不常有(《马说》) 17.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) 某年七十二，持忠入地无恨，所恨者国仇未复耳。 18.班级开展“古圣先贤我来说”的主题活动，某同学认为林冲之能被称为贤者， 并引用他的故事进行论证。你认为他的引用正确吗？请结合下面的链接材料和 选文内容简要分析。(2分) 【链接材料】是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人 皆有之，贤者能勿丧耳。 第7页共8页 ▣▣ CS扫描全能王 问3亿人都在用的扫描App (四)阅读下面的词，完成19-20题。(4分) 水调歌头（明月几时有） 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去 又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间☐转朱阁，低绮户， 照无眠。不应有根，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古 难全。但愿人长久，千里共婵娟。 19.你认为这首词的方框内应填问号还是句号？请简要说明理由。(2分) 20.王国维评：“东坡之《水调歌头》，格高干古，不能以常调论也。”请结合 这一一评价展开赏析“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”一句。(2 分) 三、作文(50分，其中书写美观4分，内容46分) 21.阅读卜面的文字，完成写作任务。 生活中，人们常用镜头捕捉画面。有人偏爱抓拍，记录不经意间的功人瞬 间：有人热衷摆拍，精心设计埋想的场景与姿态。这看似只是拍摄习惯的差异， 却也可能折射出各自的生活态度与人生追求。 以上材料引起！了你的联想利深思。请自拟题目，写·篇作文。 要求：①不得出现考生个人信息、学校名、班级名和老师名。②不得套作和 抄袭。③字数不得少于600字，除诗歌外文体不限。 第8页共8页 CS扫描全能王 百：3亿人都在用的扫描ApP 8.