山西省2025-2026学年高一生物下学期期中考试自编模拟卷

**基本信息** 高一生物期中测试聚焦遗传规律与分子基础，以沁洲黄小米育种、潞党参减数分裂等地方特色情境为载体，融合假说-演绎法、实验模拟等科学思维与探究实践，体现生命观念与学科价值。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16/48|相对性状、减数分裂、伴性遗传、DNA结构|新情境题（如沁洲黄小米育种）、实验分析（噬菌体侵染）| |非选择题|5/52|自由组合定律应用（拉布拉多毛色）、遗传病系谱分析、DNA复制|综合题（如并指与血友病遗传）、探究设计（基因位置实验）|

高一生物下学期期中测试 第1-3章 （考试时间：75分钟，分值：100分） 第一部分（选择题 共48分） 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列性状中属于相对性状的是（ ） A. 豌豆的黄色子叶与白色种皮 B. 人的单眼皮与双眼皮 C. 棉花的细绒与长绒 D. 兔的白毛与短毛 2.假说—演绎法是现代科学研究中常用的方法，以下说法错误的是 A. 提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论”五个基本环节 B. 提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的 C. 假说的核心内容之一是生物体能产生数量相等的雌雄配子 D.为了验证作出的假设是否正确，设计并完成了正反交实验 3.紫茉莉开紫红花的品种与开白花的品种杂交，F1全为粉花，F1自交得到的F2中开紫红花：粉花：白花比例为1：2：1。据此分析以下正确的是 A.紫茉莉花色的遗传不符合分离定律 B.紫茉莉F2紫红花全为纯合子 C.紫茉莉F1粉花与F2粉花的基因型不同 D.F2中粉花紫茉莉自交后代性状分离比为3：1 4.某小组用如图两个双格密封罐模拟基因的自由组合定律，操作如 下： 步骤1：从1号罐的两格中分别随机抓取一个棋子进行组合； 步骤2：从2号罐的两格中分别随机抓取一个棋子进行组合； 步骤3：把步骤1和步骤2得到的棋子进行组合。下列叙述错误的是 A. 每次抓取后应将小球放回原处 B. 步骤1的得到的组合共有4种可能 C. 该装置也可用来模拟分离定律 D. 步骤3模拟的是非等位基因的自由组合 5.（新情境题）（原创）沁洲黄小米是山西省的特产，以其色泽金黄、营养丰富著称。育种专家培育的沁黄3号小米米粒金黄，抗锈病强，抗倒伏表现优异。已知谷子的籽粒小米的颜色黄色、白色分别由等位基因A和a控制。锈病是谷子的主要病害之一，抗锈病和感锈病分别由等位基因B和b控制。抗倒伏和易倒伏分别由等位基因R和r控制。已知育种专家是通过原有品种纯合黄色感锈病易倒伏的品种1、纯合白色感锈病抗倒伏品种2和纯合白色抗锈病易倒伏品种3进行多次杂交获得的沁黄3号优质种。杂交1：品种1×品种2，杂交2：品种2×品种3，杂交3：品种1×品种3。据此分析以下错误的是 A.杂交1子代全为黄色感锈病抗倒伏 B.杂交2子代自交后代中能稳定遗传的占1/4 C.杂交3子代自交后代全为黄色籽粒 D.杂交3子代与品种1杂交即可得到沁黄3号优质种并留种 6.红绿色盲在临床上主要表现为无法分辨红色和绿色，其致病基因（A/a）位于X染色体的非同源区，现有一红绿色盲患者家系图谱如下图,其中Ⅲ—1为性别未知的胎儿。以下错误的是 A. 红绿色盲的遗传方式为伴X染色体隐性遗传 B. II-1患者的致病基因来自其母亲 C. II-2可能是该病的携带者 D. III-1可能为患病女孩 7.蜜蜂(2n=32)属于真社会性动物，蜂群中的蜂王(雌蜂可育)与工蜂(雌蜂不育)均由受精卵发育而来，雄蜂(可育)由未受精的卵细胞直接发育而来。雄蜂产生精子的过程会进行特殊的“假减数分裂”,其过程如图所示，其中数字序号代表过程，字母代表细胞。以下说法正确的是 A. 雄蜂减数分裂的间期未进行染色体复制 B. 雄蜂减数分裂I时由于同源染色体分离导致染色体数目减半 C. 蜂王和雄蜂的减数分裂均出现了细胞质不均等分裂 D. 雄蜂细胞分裂时染色体数最多为16 8.（新情境题）潞党参(2n=16)是山西省长治市的道地药材，以其根条粗壮、肉质柔嫩、药效显著而闻名。下图为某兴趣小组观察潞党参花粉母细胞减数分裂时所摄，下列叙述正确的是 A. ①中同源染色体的姐妹染色单体发生了互换 B. ③中存在8个四分体 C. ⑤中姐妹染色单体被拉向细胞两极 D. 染色体数目的减半发生在⑤-⑥ 9.如图表示某卵原细胞(含4条染色体)的分裂示意图，①～⑥代表细胞。若不考虑基因突变和染色体互换，则下列叙述错误的是 A.细胞①中含有2个A基因，2个a基因 B.细胞③的名称是次级卵母细胞 C.该异常卵细胞的形成是由于减数分裂I异常导致的 D.细胞⑤中可能含有1个B基因或者一个b基因 10.下图为某动物精巢中不同时期细胞分裂图，据图判断，以下错误的为 A. 丙细胞中的染色单体数为6个 B. 甲细胞可能为乙细胞的子细胞 C. 丁细胞中不存在同源染色体 D. 甲细胞与丁细胞中DNA数量相同 11.下列关于性染色体及伴性遗传的叙述，错误的是（　　） A. 性染色体上的基因不都决定性别 B. 女性红绿色盲患者的父亲和儿子也是红绿色盲患者 C. 男性的细胞内不一定都含有两条异型的性染色体 D. 公鸡的性染色体组成为ZW，母鸡的性染色体组成为ZZ 12. 某学校兴趣小组在对R型和S型肺炎链球菌进行培养时，模拟艾弗里的肺炎链球菌体外转化实验 进行了如下操作，实验过程如下图所示。下列叙述正确的是（　　） A. 该实验控制变量时使用了加法原理 B. 物质X如果是脂酶，不影响转化结果 C. 物质X如果是DNA酶，不影响转化结果 D. 物质X如果是蛋白酶，可观察到乙中有光滑菌落 13.下列有关噬菌体侵染细菌的实验的说法，错误的是　　 A. 赫尔希和蔡斯的实验是以T2噬菌体为材料，采用了放射性同位素标记技术 B. 32P标记组若保温时间过长，则沉淀物的放射性增强 C. 实验前必须清楚噬菌体侵染细菌后引起细菌裂解的时间 D. 离心是为了沉淀培养液中的大肠杆菌 14.在搭建DNA分子模型的实验中，若有4种碱基塑料片共20个，其中4个C,6个G,3个A,7个T，脱氧核糖和磷酸之间的连接物30个，脱氧核糖塑料片30个，磷酸塑料片50个，代表氢键的连接物若干，脱氧核糖和碱基之间的连接物若干，则(　　) A.该模型中嘌呤数：嘧啶数为1：1 B.搭建出的模型中包含8个碱基对 C.该模型需要代表氢键的连接物14个 D.不同小组搭出的模型不同是因为碱基间的配对方式多样 15.下列关于DNA复制的叙述中，正确的是(　　) A. DNA复制时，亲代DNA中只有一条链是模板 B. DNA的复制只发生于有丝分裂间期 C. DNA复制只能发生在细胞核中 D. DNA复制时，以其周围游离的脱氧核苷酸为原料 16.凤蝶（2N＝50）的性别决定方式为ZW型，其体色受复等位基因A⁺、A、A⁻控制，基因A⁺决定黄色、基因A决定蓝色、基因A⁻决定白色。为研究凤蝶体色的遗传特点，科研人员取蓝色雌凤蝶与黄色雄凤蝶做亲本进行杂交，F1 中黄色雄性：黄色雌性：蓝色雄性：白色雌性＝1：1：1： 1；让F1 中黄色雌、雄凤蝶相互交配获得F 2，F 2中黄色：蓝色＝2：1，且蓝色全为雌性。不考虑变异和性染色体的同源区段，下列分析错误的是（　　） A. 亲本雄性凤蝶含有A⁻基因 B. F2雌雄凤蝶比例为1：2 C. F2形状分离比异常可能是因为存在致死 D. F2雌雄凤蝶随机交配，后代中黄色：蓝色=4：3 第二部分（非选择题 共52分） 二、非选择题：本题共5小题，共52分。 17. （12分）拉布拉多是一种受人喜爱的宠物犬，其毛色由常染色体上两对基因（E/e、B/b）控制，有黑色、巧克力色和黄色三种。研究者将纯合黑色个体与黄色个体杂交获得F1 ，F 1均为黑色。再将F1 自由交配产生 F2，F2 性状表现为黑色：巧克力色：黄色=9：3：4。 （1） 根据研究结果，拉布拉多控制毛色的基因__________（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，原因是____________________。 （2） 研究发现拉布拉多毛色形成的生化途径与酶E和酶B有关，B基因决定黑色素的形成，E基因决定色素在毛发中的沉淀。如图为毛色的形成过程。 ①请据图推测黄色毛色个体的基因型为____________________形成的原因是该个体____________________导致黑色素和巧克力色素无法沉淀。 ②亲本的基因型分别是__________。 ③若将F 2中黄色个体相互交配，是否会出现性状分离，请分析原因。 18. （12分）并指（致病基因为A/a）和血友病（致病基因位于X染色体上，致病基因为B/b）是遗传病中常见类型，如图为某一家系中这两种病的遗传系谱图，请回答下列问题： （1）II-3所患疾病为_______________（遗传病的类型，写出在什么染色体上和显隐性），II-7所患疾病为_______________（填遗传病名称） （2）I-2的基因型为_______， （3） III-10的基因型是AaXBXb的概率为_______。若III-10携带血友病致病基因，该致病基因来自于I代的_______。 （4） 另外检查发现Ⅱ-7又是患有红绿色盲（D/d）,II-8无色盲致病基因，若仅考虑性染色体上的血友病基因和色盲基因，III-12的次级卵母细胞中X染色体上含有______个b基因和______个d基因。 19.（8分）豌豆花的颜色红色（E）对白色（e）为显性，花腋生（F）对顶生（f）为显性。某学习小组欲探究杂合子（EeFf）的2对基因的传递规律（不考虑染色体互换）。 (1) 他们提出了3种假设，并画出了其中1种假设的示意图，在该示意图中这两对等位基因位于1对同源染色体上，除此之外这两对等位基因位于1对同源染色体上还有什么分布方式（请画在第2种图中），这两对等位基因还可能位于 对同源染色体上（请把示意图画在第3种图中）。 （2） 请为该学习小组设计实验方案，并通过预测结果判断这两对基因的传递规律。 实验方案：选取该杂合子豌豆进行 ，统计子代表现型及比例。 预测结果及结论： 若子代中表现型及比例为 红色花腋生：白色花顶生=3：1 ，则这2对基因的位置符合上图第1种类型。 若子代中表现型及比例为 ，则这2对基因的位置符合上图第2种类型。 若子代中表现型及比例为 ，则这2对基因的位置符合上图第3种类型。 20.（13分）下列图甲中 DNA 分子有 a 和 d 两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示。图丙为真核生 物染色体上部分 DNA 分子复制过程示意图，请回答下列问题： （1） 图乙为DNA的结构示意图，其基本骨架由______(填序号)和______(填序号)交替排列构成，7的名称为______8为______9为______10为______。 （2） 图甲中A为________，延伸的子链紧跟着A，这说明DNA分子复制的特点是________________________ （3） 图甲过程在人体造血干细胞中进行的场所有________。 （4）已知图甲中的亲代DNA分子含有100个碱基，其中腺嘌呤含量为20%，若将该DNA分子放在 含有用 32P标记的脱氧核苷酸培养液中复制一次，则每个子代DNA分子含有的氢键数目为______个；若经过n次复制，得到的子代DNA分子中不含 32P的有______个。 (5)从图丙可以看出，DNA 分子复制的特点是____________________________(至少答出两点)。 21.（7分）科研工作者做噬菌体侵染细菌的实验时，分别用同位素32P、35S和14C对噬菌体以及大肠杆菌成分做了如下标记。请回答下列问题： 第一组 第二组 噬菌体成分 用35S标记 用14C标记 大肠杆菌成分 用32P标记 未标记（14C） （1） 第一组实验中被35S标记的是噬菌体的__________。第二组实验中被14C标记的是噬菌体的__________。 （2） 假设在第一组实验中，噬菌体DNA在细菌体内复制了8次，那么从细菌体内释放出的子代噬菌体中含有32P的噬菌体和35S的噬菌体分别占子代噬菌体总数的______、_______。 （3） 若赫尔希和蔡斯采用14C来标记噬菌体，能否得出DNA是噬菌体的遗传物质这一结论，请说明原因。______________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $ 高一生物下学期期中测试答案解析 1.【答案】 B 【解析】相对性状是指同一单位性状在不同个体间的差异表现。A选项中黄色子叶与白色种皮不是同一性状；C选项中细绒与长绒描述的是绒的不同特性，非同一性状的不同表现；D选项中白毛与短毛同样不是同一性状。只有B选项中人的单眼皮与双眼皮是同一性状（眼皮形态）的不同表现。 2.【答案】C 【解析】假说的核心内容并不包括生物体能产生数量相等的雌雄配子，实际上，许多生物产生的雌雄配子数量是不等的。假说—演绎法包括提出问题、作出假设、演绎推理、验证假设、得出结论五个基本环节，其中提出问题是基于实验观察的。 3.【答案】B 【解析】根据F2代1:2:1的比例，可以判断紫茉莉花色的遗传符合分离定律，且F1代粉花为杂合子，F2代粉花中既有纯合子也有杂合子，但自交后代性状分离比均为3:1（对于粉花而言，即紫红花:粉花:白花=1:2:1中的粉花部分自交仍为粉花:白花=3:1的简化，因紫红花为纯合不分离）。 4. 【答案】 D 【解析】步骤3模拟的是雌雄配子的随机结合。 5.【答案】 D 【解析】杂交3子代（AaBbRr）与品种1（AAbbrr）杂交不能直接得到沁黄3号（AABBRR），因为品种1不提供B基因。需要通过多代选育才能获得纯合优质种。 6.【答案】: D 【解析】Ⅲ-1为胎儿，其性别未知，但由于II-2（男性正常）不携带致病基因，其女儿不可能患病，因此Ⅲ-1不可能为患病女孩（除非发生基因突变，但题目未提及）。 7.【答案】:C 【解析】从图中可以看出雄蜂减数分裂也不均等分裂。 8.【答案】C 【解析】 根据图像分析，图5为减数分裂II后期，姐妹染色单体分离。 9.【答案】D 【解析】不考虑染色体互换，该变异为减数第一次分裂，同源染色体未分离导致。B/b基因所在染色体都到了细胞3中，细胞2中没有，故细胞5中也没有。 10. 【答案】 A 【解析】丙细胞中有8个染色单体，其中特殊的染色体的着丝粒在染色体的一端。 11.【答案】 D 【解析】公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡为ZW，与题目描述相反。其他选项描述正确。 12. 【答案】B 【解析】物质X如果是酯酶，不能分解遗传物质DNA，所以不影响转化结果。 13. 【答案】B 【解析】 32P标记组若保温时间过长，会导致大肠杆菌外裂解，释放出的子代噬菌体进入上清液，使沉淀物的放射性减弱，而非增强。 14. 【答案】A 【解析】 双链DNA中嘌呤和嘧啶配对，一定相等。 15. 【答案】 D 【解析】DNA复制时，亲代DNA的两条链均为模板；DNA复制发生于细胞分裂间期（有丝分裂和减数分裂）；DNA复制主要发生在细胞核中，但线粒体和叶绿体中也能进行；DNA复制时以周围游离的脱氧核苷酸为原料。 16. 【答案】B 【解析】 存在伴性遗传和致死。 17. （12分）【答案】(1)遵循 （1分） F1为杂合子，产生的 F2中性状分离比为9：3：4，满足两对等位基因的性状分离比9：3：3：1（2分，表述合理即得分） (2) ①BBee或Bbee或bbee （3分，写出一个即得1分） 没有E基因，无法合成酶E（1分） ②黑色BBEE 黄色bbee（2分，写对一个得1分） ③不会，因为F2黄色个体均不含E基因，其交配后代也不含E基因，均无法积累色素，故全为黄色，不发生性状分离。（3分，答出“不会”得1分，后面表述合理即得2分） 18. （12分）【答案】（1）常染色体显性遗传病（1分，未写全不得分） 血友病（1分） （2） AaXBY（2分） （3） 1/6 （2分） I-1（2分） （4） 0或2（2分） 0或2（2分） 19. （8分）【答案】（1）2 （2） 自交 （3） 红色花腋生：红色花顶生：白色花腋生=2：1 ：1（2分） 红色花腋生：红色花顶生：白色花腋生：白色花顶生=9：3 ：3：1（2分） 20. （13分，除标注外每空1分）【答案】 （1）5 6 胸腺嘧啶脱氧核苷酸 碱基对 氢键 脱氧核苷酸链 （2） 解旋酶 边解旋边复制 （3） 细胞核和线粒体 （4） 130 0 （5） 多起点 双向 半保留 不连续（2分，4点中答出1点即得1分） 21. （7分，除标注外每空1分）【答案】（1）蛋白质外壳 蛋白质外壳和DNA （2）1 0 （3）不能，因为噬菌体的蛋白质外壳和核酸均被标记，无法通过实验结果判断进入大肠杆菌的时噬菌体的蛋白质外壳还是DNA（3分，答出“不能”得1分，后面表述合理即得2分） 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 知识点/技能点 题型 难度（预测） 分值 1 相对性状判断 选择题 0.8 3 2 假说—演绎法理解 选择题 0.7 3 3 分离定律应用 选择题 0.7 3 4 基因自由组合定律模拟实验 选择题 0.7 3 5 杂交育种分析 选择题 0.5 3 6 伴性遗传分析 选择题 0.7 3 7 蜜蜂减数分裂特点 选择题 0.6 3 8 减数分裂观察与分析 选择题 0.6 3 9 卵原细胞分裂异常分析 选择题 0.5 3 10 精巢细胞分裂图分析 选择题 0.5 3 11 性染色体及伴性遗传叙述判断 选择题 0.7 3 12 肺炎链球菌转化实验分析 选择题 0.8 3 13 噬菌体侵染细菌实验分析 选择题 0.8 3 14 DNA分子模型搭建实验 选择题 0.8 3 15 DNA复制叙述判断 选择题 0.8 3 16 凤蝶体色遗传分析 综合题 0.5 3 17 拉布拉多毛色遗传分析 综合题 0.5 12 18 并指和血友病遗传系谱图分析 综合题 0.6 12 19 豌豆花基因传递规律探究 综合题 0.6 8 20 DNA分子结构与复制分析 综合题 0.6 13 21 噬菌体侵染细菌实验同位素标记分析 综合题 0.7 7 Sheet2 Sheet3 $