云南省昆明市官渡区2024-2025学年统编版2016三年级下学期期末语文试题

官渡区2024~2025学年下学期期末学业质量检测 三年级语文 （试卷满分：100分 考试用时：90分钟） 1．答题前，同学们务必将姓名、所在班级学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，并在监考教师指导下，在指定位置粘贴个人信息条形码，缺考标记由监考教师填涂。 2．选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。 3．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。 4．字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 亲爱的同学们，5月22日是“国际生物多样性日”。大自然藏着数不 清的奇妙密码！作为新时代好少年，让我们化身小小探索家，用好奇的眼睛观察世界，用智慧的大脑解开奥秘。 任务一：多彩的童年·有趣的发现（47分） 【活动一】畅游书海（24分） 大自然中处处有可爱的生灵，让我们拥抱自然吧！ 1. 读一读，完成下列各题。 我们撒（sā sǎ）下彩色的种子，收获美丽的世界。清风吹（佛 拂）着，池（塘 糖）边的随风，小燕子掠过水面，那小圆晕便一圈圈地（荡漾 飘荡）开去。蝴蝶翅膀在半空中。 我们尊重生命的万千模（mú mó）样，收获的世界。（蜜 秘）蜂会准确（辨 辫）认回家的方向；的动物在窃窃私语；的花朵会在不同时间。鲜（xiān xiǎn）活的生命布满多彩的地球。 （1）根据拼音和语境，在田字格里正确、美观地书写词语。 （2）在文中括号里，选择正确的读音或字词，打“√”。 看，植物在悄悄生长，听，动物在窃窃私语。 2. 根据课文内容填空。 杜甫用诗句“__________，沙暖睡鸳鸯”带来了春日里可爱的动物们；苏轼借“竹外桃花三两枝，__________”巧妙地写出早春时节江水变暖的情景；杨万里用诗句“小荷才露__________，早有蜻蜓__________”描绘夏日清凉的荷塘；杜牧借“停车坐爱枫林晚，__________”展现了枫叶变色的奇妙。 “眼见为实，__________”科学家们都追求实事求是。植物学家把花圃修成花钟，观察到“一天之内，____________________”；昆虫学家__________（谁）亲自实验，证实蜜蜂能回到家，靠的是本能。 【活动二】融学致用（23分） 人们对自然的观察孕育出深厚的文化。 3. 学校将举行“讲传统故事，品中华智慧”活动，德育处写了一则通知，其中有3处错误，请用修改符号在原文中修改。 通 知 5月26日上午9点，学校将举办“讲传统故事，品中华智慧”活动在操场，请全体同学按时到操场集和，活动参加。 学校德育处 5月23日 4. 三（1）班开展“传统节日知多少”活动，请根据活动内容填空。 （1）同学们对如何开展活动展开了讨论。 （2）以下是三（1）班四个小组的活动成果展示，错误的一项是（ ） A． B． C． D． 5. 三（2）班开展了“读寓言，明道理”活动，为活动准备了三块展板，请根据展板内容填空。 （1）读完展板的内容，我知道了世界上最早的寓言集是《__________》，寓言早在我国__________时期就已经盛行。 （2）展板（三）中的故事出自（ ） A. 《中国古代寓言》 B. 《伊索寓言》 C. 《克雷洛夫寓言》 （3）为了更好地理解寓言故事的道理，以下最有效的方法是（ ） A. 先体会故事中的道理，再读懂故事内容。 B. 联系生活中的人和事，帮助自己更深入的理解故事中的道理。 C. 死记硬背故事的情节，不关注故事背后所蕴含的道理。 D. 只看故事的插图来猜测寓意，不仔细阅读文字内容。 （4）课堂上我读到《守株待兔》中“因释其耒而守株”一句时，我知道了其中“释”的意思是__________。课外我还读了寓言故事《____________》，从中我明白了：______________________________。 6. 在本次活动中，同学们__________无限，用会发现的眼睛和勤劳的双手__________出奇妙的作品，用这样的方式参与活动，本身就是一个了不起的__________。下列选项最适合填入横线中的一项是（ ） A. 创造 创意 创举 B. 创举 创造 创意 C. 创意 创造 创举 D. 创意 创举 创造 7. 有的同学不想参加这个活动，在以下几种劝告方式中，你认为他更有可能接受的一项是（ ） A. “你怎么不参加学校活动呢？太不应该了！” B. “你怎么一点都不积极呢？” C. “我们参加这样的活动可以学到更多的知识。” D. “你不去参加这次活动，你们小组会受到影响。” 任务二：智慧的结晶·和美的世界（28分） 活动一：智慧传承（13分） 古老的智慧是人类文明传承的“密码”。 阅读。 中国古代四大发明 ①中国古代的四大发明藏着很多勇敢探索的故事。 ②造纸术的诞生是一次“变废为宝”的奇妙探险。古时候，人们用笨重的竹简和昂贵的丝绸记录文字，又麻烦又贵。蔡伦吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。 ③活字印刷术的发明是一场“文字大冒险”。以前的书，人们要一本一本地抄写，又慢又容易出错。为了解决这个问题，毕昇先用胶泥刻字烧制成方块字，接着按内容把字排列在铁板上，然后用松脂固定，刷上墨汁，最后铺上白纸印刷，印完把这些方块字拆下还能重复使用。 ④指南针是勇敢者探索世界的“神器”。探索自然时怎样才能不迷路呢？科学家们说：“我们发现磁石能吸引铁针，铁针还总指向南方。”根据这个原理，他们制作了司南，后来经过不断观察和改进，最终发明了指南针。 ⑤火药的发明是一次“意外的惊喜”。古代冶炼师偶然把几种粉末混在一起，突然“砰”地一声炸开了！“这可太神奇啦！”冶炼师们高兴地叫起来。他们反复实验，终于发现了爆炸粉末的秘密。 ⑥看来，只要我们充满好奇，大胆探索，就能源源不断地发现自然界的奇妙之处。 8. 把下列选项填到图片对应的括号里。 A. 造纸术 B．活字印刷术 C．火药 D．指南针 （ ） （ ） （ ） （ ） 9. 照样子写两个这样的词语。 例：源源不断 __________ __________ 10. 读第②自然段，找出表示动作的字词填入下方的括号里，完成造纸术的制作流程图。 剪碎或切断——（ ）——（ ）——（ ）——（ ） 11. 读一读，注意加点字的部分，照样子把句子补充完整。 例：“这可太神奇啦！”冶炼师高兴地叫起来。 “哇，原来蚂蚁是通过触角传递信息的！”姐姐____________________。 12. 用自己的话转述科学家们说的话。 科学家说：“我们发现磁石能吸引铁针，铁针还总指向南方。” ___________________________________________________ 活动二：万物共生（15分） 云南蕴藏着大自然最瑰丽的生命诗篇。 阅读。 神奇的云南：生物多样性的宝库 ①俗话说“一山分四季，十里不同天”。山脚晴空万里，山顶阴雨连绵，虽然距离不远，气候却大不相同，这就是神奇的云南。 ②云南是动物王国。体型庞大的亚洲象用长长的鼻子卷起树上的果子细细品尝。粉脸红唇的滇金丝猴依偎在一起，为同伴梳理着毛发。羽毛颜色鲜艳的孔雀，晃动着扇子一样的尾巴…… ③云南是植物天堂。高大的望天树像一个个巨人，有的能长到七八十米高呢！漫山遍野的山茶花，红的似火，粉的如霞，白的像雪，微风拂过，清香扑鼻。到了雨季，各种各样的菌类如雨后春笋般破土而出，有的像小雨伞，有的像小喇叭，还有的像珊瑚…… ④云南的生态系统丰富多样，既有高山、峡谷，又有森林、湖泊等。梅里雪山冰川壮美，雪峰高耸。热带雨林古木参天，珍稀动植物繁多。滇池、洱海等湖泊碧波荡漾，水鸟飞翔…… ⑤云南，真是一座生物多样性的宝库！ 13. 用“ ”画出第②自然段的关键句。借助关键句，我知道这个自然段的大意可以概括为：______________________________________。 14. 短文是从哪几个方面把云南的生物多样性写清楚的？完成下列思维导图。 15. 仔细阅读短文，判断下列说法，对的打“[√]”，错的打“[×]”。 （1）云南被称为“动物王国”，是因为它有许多不同种类的动物。（ ） （2）云南被称为“植物天堂”，只是因为菌子多。（ ） （3）云南的生态系统丰富多样，既有沙漠、海洋，又有森林、湖泊等。（ ） 16. 读短文第③自然段中画横线的句子，结合句子，把你的体会填写到文段旁的气泡里。 17. 我用__________方法理解了“一山分四季，十里不同天”的意思是__________________________________________。 18. 请你结合短文内容在下面的横线上写一句宣传语，让更多的人了解云南。 _________________________ 任务三：缤纷的画笔·奇妙的想象（25分） 19. 读习作要求，任选一个内容写一写。 （1）在想象的世界里，什么都可能发生：小鸡能在天空飞翔；蜗牛健步如飞；星星躲在草丛里……请你写一个想象故事。 （2）蚕在吐丝的时候，头部会有一些典型的动作；小溪里的虾喜欢钻到石块下面休息……生活中有很多有趣的现象等着我们去观察发现，写写你的有趣发现。 习作要求：①先给你的习作取一个合适的名字，题目居中，写在第一行。 ②书写工整，字数不少于200字。 ③内容具体，语句通顺连贯，正确使用标点符号。 （注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名） 同学们，让我们一起守护生物多样性，让万物共生的画卷永远灿烂！ 官渡区2024~2025学年下学期期末学业质量检测 三年级语文 （试卷满分：100分 考试用时：90分钟） 1．答题前，同学们务必将姓名、所在班级学校名称用黑色碳素笔填写在相应的位置，并在监考教师指导下，在指定位置粘贴个人信息条形码，缺考标记由监考教师填涂。 2．选择题部分均使用2B铅笔作答，并将相应选项涂黑。主观题部分均使用黑色碳素笔作答。 3．请在各题目的答题区域内作答，超出红色框区域的答案无效。 4．字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁。答题卡要平整，不要折叠。 亲爱的同学们，5月22日是“国际生物多样性日”。大自然藏着数不 清的奇妙密码！作为新时代好少年，让我们化身小小探索家，用好奇的眼睛观察世界，用智慧的大脑解开奥秘。 任务一：多彩的童年·有趣的发现（47分） 【活动一】畅游书海（24分） 大自然中处处有可爱的生灵，让我们拥抱自然吧！ 【1题答案】 看，植物在悄悄生长，听，动物在窃窃私语。 【答案】（1） （2）sǎ 拂 塘 荡漾 mú 蜜 辨 xiān 【2题答案】 【答案】 ①. 泥融飞燕子 ②. 春江水暖鸭先知 ③. 尖尖角 ④. 立上头 ⑤. 霜叶红于二月花 ⑥. 耳听为虚 ⑦. 不同的花开放的时间是不同的 ⑧. 法布尔【活动二】融学致用（23分） 人们对自然的观察孕育出深厚的文化。 【3题答案】 【答案】 【4题答案】 【答案】（1）查资料 向长辈请教 制作手抄报 朗诵活动 （2）D 【5题答案】 【答案】（1） ①. 伊索寓言 ②. 春秋战国 （2）A （3）B （4） ①. 放下 ②. 农夫与蛇 ③. 好心行善也要分清对象，不可盲目怜悯坏人 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C任务二：智慧的结晶·和美的世界（28分） 活动一：智慧传承（13分） 古老的智慧是人类文明传承的“密码”。 【8~12题答案】 【答案】8. ①. C ②. D ③. B ④. A 9. ①. 津津有味 ②. 滔滔不绝 10. ①. 浸 ②. 捣烂 ③. 捞出 ④. 晒干 11. 惊喜地叫起来 12. 科学家们说，他们发现磁石能吸引铁针，铁针还总指向南方。活动二：万物共生（15分） 云南蕴藏着大自然最瑰丽的生命诗篇。 【13~18题答案】 【答案】13. 云南是动物王国。 云南动物种类丰富，是名副其实的动物王国。 14. 动物 亚洲象 滇金丝猴 孔雀 植物 望天树 山茶花 菌类 15. ①. √ ②. × ③. × 16. 这句话运用了比喻的修辞，把不同菌类比作小雨伞、小喇叭、珊瑚，生动形象地写出了菌类外形各式各样、数量繁多，从中体会到云南的植物资源十分丰富。 17. ①. 联系上下文 ②. 山脚晴空万里，山顶阴雨连绵，虽然距离不远，气候却大不相同 18. 探秘云南宝库，邂逅多样生灵。任务三：缤纷的画笔·奇妙的想象（25分） 【19题答案】 【答案】例文一： 会飞的小蜗牛 大家都知道，蜗牛爬得很慢很慢，可是我家的小蜗牛点点不一样，它有一双隐形的小翅膀，可以在天空自由飞翔。 一天早上，点点不想慢慢爬了，它抖了抖软软的身体，背上的小壳轻轻一闪，竟然飞了起来！它飞过绿绿的草地，飞过清清的小河，微风轻轻吹着它，舒服极了。 飞着飞着，点点看见一只小蚂蚁被困在小河边，急得团团转。点点立刻飞过去，温柔地让小蚂蚁爬到自己的背上，带着小蚂蚁安全飞到了草地上。小蚂蚁开心地连连道谢。 夕阳下山了，小蜗牛慢慢降落回家。它虽然小小的，却用自己特别的本领帮助了别人。原来，拥有神奇的能力，就要善良勇敢、乐于助人，这就是最快乐的事情。 例文二： 有趣的小虾 周末的时候，我在小溪边观察水里的小虾，发现了一个特别有趣的小秘密。 小溪里的小虾全身透明，长着细细的长腿和一对灵活的小钳子。它们平时喜欢在水里自由自在地游来游去，动作特别轻快。我蹲在岸边仔细观察，发现小虾特别胆小、特别机灵。 只要我轻轻一动，或者水面有一点动静，小虾就会立刻摆动尾巴，飞快地钻进石头缝底下，安安静静地躲起来，一动不动，好像在偷偷休息，又好像在害怕被别人发现。等水面平静很久，它们才会小心翼翼地探出头，慢慢游出来。 通过这次观察，我发现小虾不仅可爱，还很聪明。大自然里藏着许许多多有趣的小秘密，只要我们细心观察，就能发现不一样的美好。 同学们，让我们一起守护生物多样性，让万物共生的画卷永远灿烂！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $