精品解析：2023-2024学年云南省昆明市官渡区统编版三年级下册期末考试语文试卷

官渡区2023——2024学年度下学期期末学生学习水平检测 三年级年级语文 （答题时间：90分钟，满分：100分） 第三届全民阅读大会在昆明举办后，学校组织了“书香校园”系列活动 活动一 开卷启智 聚沙成塔 （35分） 以下是学校少先队大队部面向全体同学发出的阅读成果分享会倡议书，请你认真阅读。 亲爱的同学们： ①chūn rì的昆明，鲜花朵朵，②zhēng qí dòu yàn，书香（弥漫 泛滥），让人情不自禁（jīn jìn） 地沉醉。4月23日至25日，第三届全民阅读大会在这里召开。昆明是一本③qīng shuǎng ④mí rén的书：春光明媚，有杨慎笔下的“花枝不断四时春”；炎炎夏日，有汪曾祺心中⑤liú tǎng 的“明亮的、丰满的、使人动情的”雨；秋风习习，有孙翼翁眼里的“两行秋雁，一枕清霜”；十冬腊月，其他地方北风强劲（jìn jìng），老舍先生却（夸耀 称赞）这里“天气好”。2024 年， 来自全国的有识之士⑥jù jí昆明， 共享“悦”读之旅。⑦míng shēng在外的春城，交出了⑧yuán mǎn的答卷，这值得每一个生活在昆明的人⑨jiāo ào。 书，越读越有味道。让我们加入到本次阅读成果分享会，成为一名爱读书、读好书、善读书的“悦”读少年，一生以书为伴！ 学校少先队大队部 2024年7月 1. 读倡议书，看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 用“\”划去加点多音字的错误读音。 情不自禁（jīn jìn） 强劲（jìn jìng） 3. 括号中的哪个词语用在句子中更合适，用“√”选出。 书香 （弥漫 泛滥） 老舍先生却（夸耀 称赞）这里“天气好” 4. 我积累了像“炎炎夏日”这种结构的词语：____________、____________ 5. 下列句子中加点词语的意思，与文中“书，越读越有味道”加点词的意思一样的是（ ） A. 官渡小锅米线味道好极了。 B. 翠湖公园里的老人们经常会唱昆明花灯，唱腔别有一番味道。 C. 傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道。 6. 文文特别想参加阅读成果分享会，请你将她的话转述给老师。 文文说：“我特别想分享我的阅读成果。” ______________________________________ 7. 文文的发言稿读起来总有些不太通顺，请你用修改符号帮她修改。（共三处） 最近，我读了一本书，书名是中国古代寓言。其中我《郑人买履》最喜欢，故事讽刺了那些墨守成规、不思变通。 8．阅读成果分享会活动项目可多了，赶紧来参与吧！ （12分） 项目一：古诗与生活 8. 填空 诗词含美景。春天的昆明真的很美，让我们不由得想起杜甫的诗句：“_________________，春风花草香。”诗词含情意。杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，_______________________。”会让我们感受到清明时节，细雨纷纷，路上行人心中有着强烈的哀伤。诗词含知识。读《大林寺桃花》， “人间四月芳菲尽，_______________________。”我们会明白山上花开的时间晚于平地。 项目二：名篇观美景 9. 填空。 “二三月的春日里，轻风微微地_____________，如毛的细雨由天上洒落着。”“人影给________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。” “这地方的火烧云______________，一会儿红彤彤的，一会儿_________________。” 项目三：名句含真理 10. 填空。 犯了错不要紧，只要能改正就好。正如《左传》中所说“___________？ _________________，善莫大焉。”人的品行容易受他人和环境的影响，正如“____________, ___________。”（八字成语）所说。“雅人四好”是“_____________”。 活动二 开卷悟美 文字有情（40分） 学校“阅读之星”评选活动已经开始，请你“过关斩将”，成为最闪亮的阅读之星！ 第一关：寓言有深意（12分） 阅读。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 11. 依次对文中加点字的意思解释正确的一项是（ ） A. 珍珠、行走、因、希望 B. 树桩、行走、因为、希望 C. 树桩、行走、于是、希望 D. 树桩、奔跑、于是、希望 12. 文中,宋人见到“__________________,__________________。”（填原文）。他的做法是“______________________,_______________。”（填原文） 13. 他的行为给你什么启发？ _____________________________________ 14. 读线索,猜寓言,选择填空。 （填序号） A．买椟还珠 B． 一叶障目 C．愚公移山 D．塞翁失马 （1）关键角色 塞翁 马 （ ） 愚公 大山 （ ） （2）主要情节 拿着一片树叶遮挡住自己，当着别人的面拿取人家的物品。（ ） （3）小故事 大道理 只注重事物的外表，取舍不当。（ ） 第二关：故事含真趣（12分） 阅读。 　　　　 ①一只野猪觉得自己没有什么特别的本领，不够聪明，于是到处去拜师学艺。有一天，野猪在森林里遇到了一只狐狸，这只狐狸神气活现，眼珠子骨碌碌转个不停，一副很聪明的样子。野猪心里佩服得不得了，想拜狐狸为师，它说：“尊敬的狐狸先生，您好吗？您能教给我本领吗？”狐狸傲慢地将野猪从头到脚打量了一番，半天不说话。 ②野猪走上前，再三恳求：“狐狸先生，请您教给我一样本领吧！”狐狸斜着眼，拉长了声音说： “你这个鼻子朝天的傻瓜，你会啥？”野猪谦虚地回答道：“我会在泥坑里打滚！”“这也叫本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。跟着我吧，让我告诉你什么叫本领，什么叫聪明。”狐狸让野猪跟在自己身后。 ③就在这时，猎人带着四条狗走近了。野猪敏捷地蹿到泥坑里，滚了一圈，蹲伏下来，黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近，就向一旁的狐狸扑去。野猪喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”可是猎狗已经将狐狸抓走了。 ④野猪看到狐狸被抓走以后，明白了： 。 15. 洋洋想仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》的题目形式，给这个故事拟一个题目，请你帮他想一想，写在文前的横线上。 16. 下图可以帮助洋洋复述这个故事，从文中找出相关信息填一填。 17. 洋洋想给这个句子加上野猪的动作、神态或者心情，请你帮他把句子补充完整。 野猪___________________，________________喊道：“快打开你的计谋口袋,狐狸先生！” 18. 读读句子“黑黑的稀泥赶紧把它抱住。”请你也用这种方法 写一句话：________________________________________。 19. 当野猪看到狐狸被抓走以后，它明白了什么？请写在原文的横线上。 第三关：文化悠远传（16分） 学校将组织同学们到云南省图书馆参观“藏典云滇——云南珍贵古籍展”，根据下面信息，完成下题。 “藏典云滇——云南珍贵古籍展” 参观须知 主办单位：云南省图书馆 展览地址：昆明市翠湖南路141号云南省图书馆一楼 云南典籍博物馆 展览时间： 每周二至每周日9：00—17：00 （如遇特殊情况闭馆，以云南省图书馆官方公告为准） 云南典籍博物馆首展名为“藏典云滇——云南珍贵古籍展”。展览主要分为三个部分：第一展区是“文明与典籍”，作为典籍知识科普区，介绍中华典籍、典籍分类及典籍构造；第二展区是“云南与藏典”，作为本次展览核心展区，集中展示云南省珍贵古籍善本，陈列历代版本文献，同时展示极富云南地方特色的各民族文字古籍：第三展区是“守护与传承”，作为典籍保护宣传区，介绍古籍保护与古籍修复，展示古籍修复成果。本次展出推动了中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华民族共同体意识。 20. 7月11日上午9：00，学校将组织全体师生到操场集中，乘车前往云南省图书馆参观展览， 请你帮少先队大队部拟一个通知，发布时间为7月10日。 __________________________ 21. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）杰杰可以在暑假任意一天带弟弟参观这个展览。（ ） （2）杰杰第三展区可以了解云南少数民族文字古籍。（ ） （3）本次展览可以推动中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华（ ） 22. 杰杰在展馆互动体验区参加知识问答，被一道题难住了，你能帮帮她吗？ “藏典云滇——云南珍贵古籍展”展览分为三个展区，主题分别是_________、____________和 ___________；如果想了解古籍修复的情况，可以到第________展区。 23. 参观了展览，杰杰准备写一段文字赞美自己的家乡——云南，请你帮她写完这段话。 你可知道，我的家乡云南是个怎样的好地方？ ______________________________________ 活动三 开卷得法 以手写心 （25分） 24. 习作与生活，两题任选一题完成。 （1）阅读就是一次又一次与书本的对话。你和书本之间有过哪些有趣、温暖、难忘、奇妙的故事？请你结合自己的读书经历或者发挥想象，以“我和书本的故事”为题目，完成习作。 （2）悠悠在读报时看到了这样一则新闻：嫦娥六号返回器安全着陆，实现世界首次月球背面采样返回。这是人类历史上首次实现月球背面的采样。全国人民为祖国航天事业的发展欢欣鼓舞。嫦娥六号完成了一次精彩的太空之旅。请你发挥想象，以“嫦娥六号的太空之旅”为题目，完成习作。 要求：内容具体，语句通顺连贯；故事完整，大胆想象；书写工整，正确使用标点符号，不少于200字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 官渡区2023——2024学年度下学期期末学生学习水平检测 三年级年级语文 （答题时间：90分钟，满分：100分） 第三届全民阅读大会在昆明举办后，学校组织了“书香校园”系列活动 活动一 开卷启智 聚沙成塔 （35分） 以下是学校少先队大队部面向全体同学发出的阅读成果分享会倡议书，请你认真阅读。 亲爱的同学们： ①chūn rì的昆明，鲜花朵朵，②zhēng qí dòu yàn，书香（弥漫 泛滥），让人情不自禁（jīn jìn） 地沉醉。4月23日至25日，第三届全民阅读大会在这里召开。昆明是一本③qīng shuǎng ④mí rén的书：春光明媚，有杨慎笔下的“花枝不断四时春”；炎炎夏日，有汪曾祺心中⑤liú tǎng 的“明亮的、丰满的、使人动情的”雨；秋风习习，有孙翼翁眼里的“两行秋雁，一枕清霜”；十冬腊月，其他地方北风强劲（jìn jìng），老舍先生却（夸耀 称赞）这里“天气好”。2024 年， 来自全国的有识之士⑥jù jí昆明， 共享“悦”读之旅。⑦míng shēng在外的春城，交出了⑧yuán mǎn的答卷，这值得每一个生活在昆明的人⑨jiāo ào。 书，越读越有味道。让我们加入到本次阅读成果分享会，成为一名爱读书、读好书、善读书的“悦”读少年，一生以书为伴！ 学校少先队大队部 2024年7月 1. 读倡议书，看拼音写词语，注意把字写规范。 2. 用“\”划去加点多音字的错误读音。 情不自禁（jīn jìn） 强劲（jìn jìng） 3. 括号中的哪个词语用在句子中更合适，用“√”选出。 书香 （弥漫 泛滥） 老舍先生却（夸耀 称赞）这里“天气好” 4. 我积累了像“炎炎夏日”这种结构的词语：____________、____________ 5. 下列句子中加点词语的意思，与文中“书，越读越有味道”加点词的意思一样的是（ ） A. 官渡的小锅米线味道好极了。 B. 翠湖公园里的老人们经常会唱昆明花灯，唱腔别有一番味道。 C. 傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道。 【答案】1. 2.   jìn jìn 3. 弥漫 夸赞 4. ①. 恋恋不舍 ②. 斤斤计较 5. B 【解析】 【1题详解】 本题考查看拼音写词语。 看拼音写词语。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么汉字，然后写出正确的汉字，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。 书写时要注意“爽”“迷”“聚”“圆”“骄”“傲”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。 【2题详解】 本题考查多音字及字音辨析。 多音字是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同，读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。禁：[jīn]，承受；控制；受得住。[jìn]，不允许，制止；禁止某种活动的法令；古代帝王居住的地方；把人关押起来；监狱；忌讳。情不自禁：意思是感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。应读“jīn”。劲：[jìn]，力气；效力，作用；精神，情绪；神情，样子；兴致，趣味；属性的程度。[ jìng]，强健，有力；刚强，正直。强劲：意思是强大有力。应读“ jìng”。 【3题详解】 本题考查近义词辨析与运用。 弥漫：意思是充盈，鼓荡； 密布，扬洒； 连绵不断；辽远或漫远；枝蔓多而冗长； 蔓延；烟尘或水雾布满，到处都是。泛滥：江、湖水溢出，淹没土地。文句指代书香，所以用“弥漫”合适。夸耀：意思是指向人炫耀自己的长处、优势、功劳等，属于贬义词。称赞：是指人们对某件事的赞扬，即对某件事的认同的基础上觉得它做得好。结合文句夸天气好，故使用“称赞”。 【4题详解】 本题考查词语积累。 “炎炎夏日”为AABC式词语，故列举出此类型词语即可。示例：息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印、蒸蒸日上、滔滔江水、帘帘飞瀑、昏昏欲睡、天天向上、蠢蠢欲动、喋喋不休、津津有味等。 【5题详解】 本题考查一词多义。 “书，越读越有味道”“味道”指用来形容书籍内容或艺术作品的丰富度、深度以及引人入胜的程度。 A．官渡的小锅米线味道好极了。指滋味，包括甜味、‌苦味、‌酸味、‌咸味等基本口味。 B．翠湖公园里的老人们经常会唱昆明花灯，唱腔别有一番味道。指昆明花灯的唱腔的丰富度、深度以及引人入胜的程度。 C．傣族的菠萝饭，有一种香甜的味道。指滋味，包括甜味、‌苦味、‌酸味、‌咸味等基本口味。 故选B。 6. 文文特别想参加阅读成果分享会，请你将她的话转述给老师。 文文说：“我特别想分享我的阅读成果。” ______________________________________ 【答案】文文说，她特别想分享她阅读成果。 【解析】 【详解】本题考查直述句改为转述句。 将直述句转换为转述句的方法主要包括以下几个步骤：1、改变标点符号：将直述句中的冒号和双引号去掉，改为逗号。 2、改变人称代词： 第一人称（我、我们）转换为第三人称（他、她、他们、她们）。 第二人称（你、你们）转换为第一人称（我、我们）或第三人称（他、她、他们、她们）。 说话对象为两个第三人称时，转述时将“你”变为具体的人名。 3、不改变句子原意：适当改写增删，使句子通顺合理，符合原意。本题改为转述句：文文说，她特别想分享她的阅读成果。 7. 文文的发言稿读起来总有些不太通顺，请你用修改符号帮她修改。（共三处） 最近，我读了一本书，书名是中国古代寓言。其中我《郑人买履》最喜欢，故事讽刺了那些墨守成规、不思变通。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 书的名字要用书名号；“其中我《郑人买履》最喜欢”语序不当，正确的语序是“其中我最喜欢《郑人买履》”；最后一个句子缺少了宾语，应该加上“的人”。 8．阅读成果分享会活动项目可多了，赶紧来参与吧！ （12分） 项目一：古诗与生活 8. 填空。 诗词含美景。春天的昆明真的很美，让我们不由得想起杜甫的诗句：“_________________，春风花草香。”诗词含情意。杜牧的诗句“清明时节雨纷纷，_______________________。”会让我们感受到清明时节，细雨纷纷，路上行人心中有着强烈的哀伤。诗词含知识。读《大林寺桃花》， “人间四月芳菲尽，_______________________。”我们会明白山上花开的时间晚于平地。 【答案】 ①. 迟日江山丽 ②. 路上行人欲断魂 ③. 山寺桃花始盛开 【解析】 【详解】本题考查诗词名句识记与默写。 书写时注意“欲”“断”“魂”“盛”的正确写法。 项目二：名篇观美景 9. 填空。 “二三月的春日里，轻风微微地_____________，如毛的细雨由天上洒落着。”“人影给________________，钓竿上立着一只红蜻蜓。” “这地方的火烧云______________，一会儿红彤彤的，一会儿_________________。” 【答案】 ①. 吹拂着 ②. 溪水染绿了 ③. 变化极多 ④. 金灿灿的 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写与理解。 书写时注意“拂”“溪”“染”“极”“灿”的正确写法。 项目三：名句含真理 10. 填空。 犯了错不要紧，只要能改正就好。正如《左传》中所说“___________？ _________________，善莫大焉。”人的品行容易受他人和环境的影响，正如“____________, ___________。”（八字成语）所说。“雅人四好”是“_____________”。 【答案】 ①. 人谁无过 ②. 过而能改 ③. 近朱者赤 ④. 近墨者黑 ⑤. 琴棋书画 【解析】 【详解】本题考查名言警句、谚语俗语的理解和默写及文学常识。 “人谁无过，过而能改。”出自《左传》，意思是人没有不犯错误的，只要能及时改正自己的错误，就是最好的了； “近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人便好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大的影响； “雅人四好”指的是琴棋书画，本指琴瑟、围棋、书法、绘画色彩四种古代艺术性文物或技艺，又称“雅人四好”。 活动二 开卷悟美 文字有情（40分） 学校“阅读之星”评选活动已经开始，请你“过关斩将”，成为最闪亮的阅读之星！ 第一关：寓言有深意（12分） 阅读。 守株待兔 宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。 11. 依次对文中加点字的意思解释正确的一项是（ ） A. 珍珠、行走、因为、希望 B. 树桩、行走、因为、希望 C. 树桩、行走、于是、希望 D. 树桩、奔跑、于是、希望 12. 文中,宋人见到“__________________,__________________。”（填原文）。他的做法是“______________________,_______________。”（填原文） 13. 他的行为给你什么启发？ _____________________________________ 14. 读线索,猜寓言,选择填空。 （填序号） A．买椟还珠 B． 一叶障目 C．愚公移山 D．塞翁失马 （1）关键角色 塞翁 马 （ ） 愚公 大山 （ ） （2）主要情节 拿着一片树叶遮挡住自己，当着别人的面拿取人家的物品。（ ） （3）小故事 大道理 只注重事物的外表，取舍不当。（ ） 【答案】11. D 12. ①. 兔走触株 ②. 折颈而死 ③. 因释其耒而守株 ④. 冀复得兔 13. 不努力，而抱侥幸心理，指望靠好运气过日子，是不会有好结果的 14. ①. D ②. C ③. B ④. A 【解析】 【11题详解】 本题考查字词理解。 “田中有株”：田地中有一截树桩。“株”：树桩。 “兔走触株”：一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上。“走”：跑，逃跑的意思。 “因释其耒而守株”：于是耕田的人便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边。“因”：于是。 “冀复得兔”：希望能再得到一只兔子。“冀”：希望。 故选D。 【12题详解】 本题考查文章内容理解。 结合内容可知，文中,宋人见到“兔走触株，折颈而死”，因为兔子被树桩撞死本是个偶然事件，不可能天天发生，但是农夫却将这个事件看成必然事件，他的做法是“因释其耒而守株，冀复得兔”，心存侥幸地守在树桩旁边等待被撞死的兔子，结果却一只兔子也没有得到，田地也荒芜了。 【13题详解】 本题考查文章主旨或启示。 本文讲述了宋国有一个农民，看见一只兔子撞在树根上死了，便放下锄头在树根旁等待，希望再得到撞死的兔子，最后田地荒废了，还被宋国人嘲笑的故事。 启示是：不要存在不劳而获的侥幸心理，要想取得成功，应该积极主动地努力去创造有利条件，而不是寄希望于意外的收获，同时也警示我们不能把偶然事件当做必然规律，墨守成规，不知变通。 【14题详解】 本题考查选词填空。 （1）“塞翁”一个人物形象，也是一个关键角色。可以猜测。这个寓言故事讲述的是塞翁和马的之间的故事。填“塞翁失马”。故选D。 “愚公”是一个的人物形象，同时也是一个关键角色。可以猜测这个寓言故事讲述的是愚公和山的故事。填“愚公移山”。故选C。 （2）“拿着一片树叶遮挡住自己，当着别人的面拿取人家的物品。”可知，这个寓言故事跟一片叶子有关，想用叶子来阻挡自己的眼睛，他认为别人就会看不见，而去拿别人的东西。填“一叶障目”。故选B。 （3）“只注重事物的外表，取舍不当。”可知，强调了只关注事物外在的表象，在做决定时没有做出恰当的判断。导致重视了重要或华而不实的部分，而忽略了真正有价值的核心内容。填“买椟还珠”。故选A。 【点睛】参考译文： 宋国有个耕田的人。他的田地中有一截树桩。一天，一只跑得飞快的野兔撞在了树桩上，扭断了脖子死了。于是耕田的人便放下他的农具日日夜夜守在树桩子旁边，希望能再得到一只兔子。然而野兔是不可能再次得到了，而他自己也被宋国人耻笑。 第二关：故事含真趣（12分） 阅读。 　　　　 ①一只野猪觉得自己没有什么特别的本领，不够聪明，于是到处去拜师学艺。有一天，野猪在森林里遇到了一只狐狸，这只狐狸神气活现，眼珠子骨碌碌转个不停，一副很聪明的样子。野猪心里佩服得不得了，想拜狐狸为师，它说：“尊敬的狐狸先生，您好吗？您能教给我本领吗？”狐狸傲慢地将野猪从头到脚打量了一番，半天不说话。 ②野猪走上前，再三恳求：“狐狸先生，请您教给我一样本领吧！”狐狸斜着眼，拉长了声音说： “你这个鼻子朝天的傻瓜，你会啥？”野猪谦虚地回答道：“我会在泥坑里打滚！”“这也叫本事？”狐狸不屑地说，“我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。跟着我吧，让我告诉你什么叫本领，什么叫聪明。”狐狸让野猪跟在自己身后。 ③就在这时，猎人带着四条狗走近了。野猪敏捷地蹿到泥坑里，滚了一圈，蹲伏下来，黑黑的稀泥赶紧把它抱住。猎狗根本不敢靠近，就向一旁的狐狸扑去。野猪喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”可是猎狗已经将狐狸抓走了。 ④野猪看到狐狸被抓走以后，明白了： 。 15. 洋洋想仿照《慢性子裁缝和急性子顾客》的题目形式，给这个故事拟一个题目，请你帮他想一想，写在文前的横线上。 16. 下图可以帮助洋洋复述这个故事，从文中找出相关信息填一填。 17. 洋洋想给这个句子加上野猪的动作、神态或者心情，请你帮他把句子补充完整。 野猪___________________，________________喊道：“快打开你的计谋口袋,狐狸先生！” 18. 读读句子“黑黑的稀泥赶紧把它抱住。”请你也用这种方法 写一句话：________________________________________。 19. 当野猪看到狐狸被抓走以后，它明白了什么？请写在原文的横线上。 【答案】15. 傲慢的狐狸和谦虚的野猪 16. 再三恳求狐狸 傲慢地打量野猪 狐狸被抓走了 17. ①. 握紧拳头 ②. 着急地 18. 温柔的风逗得树叶们发出了沙沙的笑声 19. 狐狸虽然有上百种本领，在这里却用不上。掌握得本领再多，也不如掌握一种有用的本领。 【解析】 【15题详解】 本题考查标题的拟写。 《慢性子裁缝和急性子顾客》通过对比裁缝和顾客的不同特点，形成鲜明的反差，能够吸引读者的兴趣，让读者想要进一步了解故事中两者之间的情节发展。 选文的这个故事通过对比狐狸的自负和野猪的实际能力，展现了一个关于真实本领与虚假外表的主题。狐狸虽然自夸有上百种本领和满口袋计谋，但在关键时刻却无法保护自己，而野猪凭借自己的本能和机智成功躲避了猎人的追捕。照样子仿写题目可以写《谦卑的野猪和傲慢的狐狸》“谦卑”强调了野猪的态度卑微、谦逊；“傲慢”鲜明地展现了狐狸高高在上、不可一世的神情和姿态。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解。 结合文中第②段“野猪走上前，再三恳求：‘狐狸先生，请您教给我一样本领吧！’”可知野猪恳求狐狸让它教自己本领。结合文中第②段“‘这也叫本事？”狐狸不屑地说，‘我掌握了上百种本领，而且还有满口袋计谋。跟着我吧，让我告诉你什么叫本领，什么叫聪明。’”可知狐狸傲慢地打量野猪 ，觉得自己很有本领。结合文中第③段“猎狗根本不敢靠近，就向一旁的狐狸扑去。野猪喊道：‘快打开你的计谋口袋，狐狸先生！’可是猎狗已经将狐狸抓走了。”可知狐狸被猎狗抓走了。 【17题详解】 本题考查补充句子。 加上野猪的动作、神态或者心情把句子补充完整即可。示例：野猪惊恐万分，满脸慌张，颤抖着喊道：“快打开你的计谋口袋，狐狸先生！”。 【18题详解】 本题考查仿写句子。 “黑黑的稀泥赶紧把它抱住”这句话具有以下特点：运用了拟人的修辞手法。将稀泥拟人化，赋予稀泥“抱住”这一人的动作，使稀泥具有了人的行为特点，生动形象地展现出稀泥迅速包裹住“它”的情景。“黑黑的”这个形容词，简单而直观地描绘出稀泥的颜色特征，给读者以视觉上的印象。“赶紧”一词则突出了稀泥动作的迅速和急切。整个句子通过独特的表述，让原本无生命的稀泥变得富有动态和主动性，增强了句子的感染力和趣味性，使读者能够更生动地感受到稀泥对“它”的包裹这一动作。 照样子仿写即可。示例：闪闪星星欢快把夜空点亮。 【19题详解】 本题考查分析主旨情感。 这篇文章主要写了一只觉得自己没有本领的野猪到处拜师学艺，遇到了自吹自擂的狐狸，狐狸让野猪跟着自己。当猎人带着猎狗出现时，野猪凭借在泥坑里打滚的本领躲避了猎狗，而狐狸却因为没有实用的应对之法被猎狗抓走。 当野猪看到狐狸被抓走以后，它可能会明白：不要轻视自己原本拥有的能力，看似普通的本领在关键时刻可能会发挥巨大作用；也不要盲目自大，吹嘘自己拥有很多不实用的本领和计谋。同时，我们应该正确认识自己和他人，保持谦逊，不要被表面的现象所迷惑。 第三关：文化悠远传（16分） 学校将组织同学们到云南省图书馆参观“藏典云滇——云南珍贵古籍展”，根据下面信息，完成下题。 “藏典云滇——云南珍贵古籍展” 参观须知 主办单位：云南省图书馆 展览地址：昆明市翠湖南路141号云南省图书馆一楼 云南典籍博物馆 展览时间： 每周二至每周日9：00—17：00 （如遇特殊情况闭馆，以云南省图书馆官方公告为准） 云南典籍博物馆首展名为“藏典云滇——云南珍贵古籍展”。展览主要分为三个部分：第一展区是“文明与典籍”，作为典籍知识科普区，介绍中华典籍、典籍分类及典籍构造；第二展区是“云南与藏典”，作为本次展览核心展区，集中展示云南省珍贵古籍善本，陈列历代版本文献，同时展示极富云南地方特色的各民族文字古籍：第三展区是“守护与传承”，作为典籍保护宣传区，介绍古籍保护与古籍修复，展示古籍修复成果。本次展出推动了中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华民族共同体意识。 20. 7月11日上午9：00，学校将组织全体师生到操场集中，乘车前往云南省图书馆参观展览， 请你帮少先队大队部拟一个通知，发布时间为7月10日。 __________________________ 21. 根据材料判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）杰杰可以在暑假的任意一天带弟弟参观这个展览。（ ） （2）杰杰在第三展区可以了解云南少数民族文字古籍。（ ） （3）本次展览可以推动中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华（ ） 22. 杰杰在展馆互动体验区参加知识问答，被一道题难住了，你能帮帮她吗？ “藏典云滇——云南珍贵古籍展”展览分为三个展区，主题分别是_________、____________和 ___________；如果想了解古籍修复的情况，可以到第________展区。 23. 参观了展览，杰杰准备写一段文字赞美自己的家乡——云南，请你帮她写完这段话。 你可知道，我的家乡云南是个怎样的好地方？ ______________________________________ 【答案】20. 通知 7月11日上午9：00，学校将组织全体师生到操场集中，乘车前往云南省图书馆参观展览。 少先队大队部 7月10日 21. ①. × ②. × ③. √ 22. ①. 文明与典籍 ②. 云南与藏典 ③. 守护与传承 ④. 三 23. 我家乡云南，是一个风景秀丽、气候宜人的好地方。这里有美丽的苍山、洱海，这里有可口的小吃，这里还有热情的人们。我爱我的家乡！ 【解析】 【20题详解】 本题考查写通知。 一份完整的通知一般由标题，正文，落款三部分构成。 本题中，活动时间是7月11日上午9：00；事件是前往云南省图书馆参观展览；集合地点是操场；参与人员是全体师生；通知单位是少先队大队部；通知时间是7月10日。组织语言，形成通知，注意语句通顺，内容合理。 【21题详解】 本题考查对文本内容的理解。 （1）根据展览时间可知，每周二至每周日9：00——17：00能进行观看，所以不是任意一天都能去观看，此项判断为错误； （2）根据文本内容“第二展区是“云南与藏典”，作为本次展览核心展区，集中展示云南省珍贵古籍善本，陈列历代版本文献，同时展示极富云南地方特色的各民族文字古籍。第三展区是“守护与传承”，作为典籍保护宣传区，介绍古籍保护与古籍修复，展示古籍修复成果。”可知，在第三展区无法看到云南少数民族文字古籍，此项判断为错误； （3）根据文中“本次展出推动了中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华民族共同体意识。”可知，本次展览可以推动中华优秀传统文化的传承和发展，铸牢中华，此项判断为正确。 22题详解】 本题考查对文本内容的理解。 根据文本内容“第一展区是‘文明与典籍’”、“第二展区是‘云南与藏典’”、“第三展区是‘守护与传承’”可知，三个展区主题分别为文明与典籍、云南与藏典、守护与传承；如果想了解古籍修复的情况，可以到第三展区。 【23题详解】 本题考查开放性作答。 根据题目要求，介绍家乡云南的特点，可以介绍这里的气候、美食、人文，言之有理即可。 示例：欢迎来到我的家乡云南，这里气候温和、风景美丽。在这里你可以吃到美味的鲜花饼、味道丰富的过桥米线、香香辣辣的炸洋芋，还可以看到热情的云南人！ 活动三 开卷得法 以手写心 （25分） 24. 习作与生活，两题任选一题完成。 （1）阅读就是一次又一次与书本的对话。你和书本之间有过哪些有趣、温暖、难忘、奇妙的故事？请你结合自己的读书经历或者发挥想象，以“我和书本的故事”为题目，完成习作。 （2）悠悠在读报时看到了这样一则新闻：嫦娥六号返回器安全着陆，实现世界首次月球背面采样返回。这是人类历史上首次实现月球背面的采样。全国人民为祖国航天事业的发展欢欣鼓舞。嫦娥六号完成了一次精彩的太空之旅。请你发挥想象，以“嫦娥六号的太空之旅”为题目，完成习作。 要求：内容具体，语句通顺连贯；故事完整，大胆想象；书写工整，正确使用标点符号，不少于200字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名） 【答案】例文（一） 我和书的故事 走进我房间，一股浓浓的书香让我倍感舒适，这群和我朝夕相处的小伙伴，有的在水泄不通的书柜里挤着；有的躺在窗台；还有的恋在我的床上。大的、小的、薄的、厚的五花八门，及三千宠爱于一身的还是那陪我一起入睡的——《安徒生童话》。 小时候，每当我就要入睡前，妈妈就陪在我身旁，我像一只温顺的猫咪。不知是妈妈那动听的声音吸引了我，还是那书中的故事太好听了，那变成白天鹅的丑小鸭，公主和王子幸福的生活，还有一个卖小火柴的小女孩在大年夜冻死街头的故事和爱相信谎言的皇帝，拇指姑娘闯进了我甜美的梦乡…… 上学了，那知识的天空照耀着我，宁听海的女儿感到她甘愿牺牲的精神，这是生命的光辉，打火夹中有三条忠诚的狗，还有会跳舞的花和唱歌的夜莺……想到这些，又回到了童年。 每当我再次拿起本书，妈妈看见了都会说：“多大了，还看《安徒生童话》。”我微微一笑，走到房间看起书来。我再次进入童话的世界。 啊！《安徒生童话》它丰富了我的想象力，给我带来了无限的乐趣，带来了无穷无尽的力量。《安徒生童话》永远在我的生命中演绎…… 例文（二） 嫦娥六号的太空之旅 嫦娥六号返回器在太空中的旅行真是丰富多彩。 嫦娥六号返回器在太空的旅行中，看到了美丽的地球,像一颗蓝色的水晶球;看到了美丽的月球,像一个银色的圆盘;看到了美丽的火星,像一颗红色的宝石。 嫦娥六号返回器在太空的旅行中，遇到了外星人， 外星人像一个圆圆的大皮球，长着三只大大的眼睛,其中有一只是蓝色的 眼睛。外星人很友好，还带嫦 娥六号返回器去参观了他们的星球。嫦娥六号返回器在太空的旅行中，还遇到了彗星, 彗星像一个拖着长长尾巴的怪物，非常庞大。嫦娥六号返回器还遇到了黑洞，黑洞像一个巨大的黑洞, 能把所有东西吸进去。 嫦娥六号返回器在太空的旅行中，还遇到了很多有趣的事，这里就不详细介绍了。嫦娥六号返回器在太空的旅行真是丰富多彩啊! 【解析】 【详解】题目一： 本题考查命题作文。 一、审题 你和书本之间有过哪些有趣、温暖、难忘、奇妙的故事？请你结合自己的读书经历或者发挥想象，以“我和书本的故事”为题目，完成习作。 二、立意 记录自己读书经历。围绕“我和书本的故事”可以分类写写自己读了什么书，哪些书与自己有什么故事，或者哪一本对自己影响较大，注意写出真实的感受。 三、写作思路 记录事情过程要重点突出，抓住人物的语言、动作、神态、心理细致描写，详略得当,具体写写经历与书之间发生的故事，具有真情实感，引起读者共鸣。 开头：开门见山交代自己与书的回忆或故事。 中间：围绕“我和书本的故事”具体写写书与自己的一些故事，或者哪一本对自己影响较大，注意详略得当，适当运用修辞手法，具体抓住人物的语言、动作、神态与心理描写，让文章更生动形象。 结尾：总结全文，深华主题，或是首尾呼应，表达对书本的喜爱之情。 题目二： 本题考查想象作文。 一、审题 请你发挥想象，以“嫦娥六号的太空之旅”为题目，完成习作。 要求：内容具体，语句通顺连贯；故事完整，大胆想象；书写工整，正确使用标点符号，不少于200字。（注意：文中不要出现自己真实的学校和姓名） 二、立意 展开想象，记录“嫦娥六号的太空之旅”发生的事情，可以是惊险的事，也可以是刺激的事，或是兴奋的事。注意写清楚事情的起因、经过、结果。具体要写出事情的经过，设置有趣的情节，使文章生动有趣。 三、写作思路 根据实际生活，合理展开想象，写事过程要重点突出，写写嫦娥六号在太空中看到了什么，做了什么事，详略得当。 开头：开门见山交代背景或写写嫦娥六号的太空之旅特点。 中间：展开想象，写清楚经历，注意详略得当，适当运用修辞手法，设计巧妙的经历，让文章一波三折，跌宕起伏。 结尾：总结全文，深华主题，或是首尾呼应，写写嫦娥六号的太空之旅特点。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$