精品解析:山东省鄄城县2024-2025学年部编版七年级下学期期末考试历史试题

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2026-06-12
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级下册
年级 七年级
章节 第一单元 隋唐时期:繁荣与开放的时代,第二单元 辽宋夏金元时期:民族关系发展和社会变化,第三单元 明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2025-2026
地区(省份) 山东省
地区(市) 菏泽市
地区(区县) 鄄城县
文件格式 ZIP
文件大小 7.35 MB
发布时间 2026-06-12
更新时间 2026-06-12
作者 学科网试题平台
品牌系列 -
审核时间 2026-06-12
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来源 学科网

内容正文:

2024—2025学年度第二学期终结性质量检测 七年级历史试题 注意事项: 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分,共50分,考试时间为50分钟。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。 一、选择题(共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项,用2B铅笔涂在答题卡上) 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕,这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎;一样的千古江山、尽归一姓;一样的雄才伟略、创制颇多;一样的残暴、好大喜功;一样的二世而亡。”这个朝代是( ) A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 2. 隋炀帝出征辽东,“兴百余万众,馈运(运送粮食)者倍之”。观察下图,若从大运河中心向涿郡(今北京)运粮运兵,需经过大运河的( ) A. 邗沟 B. 通济渠 C. 永济渠 D. 江南河 3. 有史学家写道:“科举不重门第,对于有志于仕途者,均给予应试机会,这为出身贫寒者跨人上层社会,参与政治提供了条件。”这说明该制度( ) A. 营造了浓厚的读书氛围 B. 促进了教育选拔公平 C. 丰富了考试内容 D. 提高了官员素质 4. 2017年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣。唐诗往往也折射时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是( ) A. 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞 5. 如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼,四肢强劲有力,驼首上扬,仰望长空。五个人俑中,两人为汉人乐俑,另两人为胡人乐俑,左侧前乐俑左手托琵琶,后乐俑双手作吹笛状,下面前乐俑着圆领长衣,中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝 A. 边疆巩固 B. 国力强盛 C. 兼容并包 D. 重文轻武 6. 如图隋唐历史时间轴中①②依次是( ) A. 安史之乱、“贞观之治” B. 澶渊之盟、安史之乱 C. “贞观之治”、安史之乱 D. “贞观之治”、澶渊之盟 7. 下面关键词反映的主题是( ) 隋朝统一与灭亡 唐朝建立与贞观之治 “开元盛世” 唐朝的中外文化交流 隋唐时期的民族交往与交融、中外文化交流、科技与文化 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展与社会变化 8. “凡戍更之制,京师与诸路兵更迭戍边,二年一易,将不得专其兵。”根据材料可知,宋朝实行 “更戍法”主要意图是( ) A. 增强士兵适应不同地形能力 B. 防止将领与士兵形成长期隶属关系 C. 提高边疆防御能力 D. 减轻中央财政负担 9. 宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。”当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针。”以上材料主要表明宋朝( ) A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 文化禁锢 D. 重武轻文 10. 下图呈现了西汉至南宋南北方户数的变化情况,这说明( ) A. 南方经济发展 B. 城市生活繁荣 C. 中央集权加强 D. 政治中心南移 11. 元代这一制度的建立,从政治上加强了中央集权,巩固了国家统一、对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。这段话评论的是( ) A. 刺史制度 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 分封制 12. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,我国很早就对台湾进行行政管辖。其中在元朝时期设立管辖台湾地区的行政机构是( ) A. 中书省 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 13. 钱穆在《中国历代政治得失》中说:“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门,由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权,六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是 A. 集思广益,减少失误 B. 分工协作,提高效率 C. 相互制约,杜绝贪腐 D. 削弱相权,加强皇权 14. 以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中①处应为 A. 平定噶尔丹叛乱 B. 发起雅克萨之战 C. 设置台湾府 D. 设立军机处 15. 刘隽永在《明清两朝保守主义的海外贸易政策》中指出“到乾隆年间,清政府对于口岸互市的限制和管理更加严格起来,仅限广州一地通商,并严禁私自交易。本来一度繁荣的对外贸易,又复委顿,沿海经济日趋萧条,给当地居民造成严重后果,以致有用四五千金建造的大船,任其朽蠹于断港荒岸之间。”材料反映的是闭关锁国政策的( ) A. 原因 B. 特点 C. 过程 D. 影响 16. 如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是: A. 专制统治的加强 B. 特务统治的强化 C. 经济控制的嘉庆 D. 思想控制的加强 17. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是 A. 台湾府的设置巩固了祖国的东南海防 B. 戚继光到东南沿海抗倭 C. 清朝在西北设置伊犁将军 D. 西汉政府设置西域都护 18. 中国近代史研究权威学者徐中约指出,“这样一种高度的集权,在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好,一旦最高首脑踌躇徘徊时,这艘国家之舟便放任自流了”。在此,徐中约着重强调( ) A. 晚清君主统治脱离国情 B. 康乾盛世值得后世铭记 C. 皇帝勤政事关国家存亡 D. 皇权专制暗含统治危机 19. 下列著作的共同特点是( ) A. 传统医学不断发展 B. 手工技艺推陈出新 C. 农业技术推广普及 D. 古代科技经验总结 20. 某同学在复习中国古代文学专题时,进行了如下归纳整理,其中错误的一项是( ) A. 唐朝成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易 B. 宋代词人苏轼、辛弃疾的词豪迈奔放 C. 元朝最优秀的剧作家是关汉卿 D. 明朝曹雪芹创作的《红楼梦》,是我国古典小说的高峰 二、非选择题(共3个大题,每题10分,共30分。请把答案书写在指定答题区域内。) 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 公元6世纪80年代,在结束了长期的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代…… (1)“中国又一次走向统一”是在哪一年?这次统一的历史意义是什么? 材料二 对于“隋朝大运河”,唐朝的两位诗人曾写过如下两首诗: 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,怅龙舟更不回。 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 (2)哪位皇帝在位时期开凿了大运河?两首诗对大运河的评价有何不同。 材料三 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 材料四 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 (3)材料三中“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念?哪位皇帝开创了材料四中所描述的盛世局面? 材料五 (4)农业工具的进步极大地促进了农业发展。材料五反映了唐朝出现的哪种新农具? (5)综合分析上述材料,你认为国家强盛的具体要素有哪些。 22. 从隋唐到宋元时期,是中国社会高度繁荣的时期,也是富有创新精神的时期。阅读材料,回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国,东西六百余里,南北四百余里。国大都城周六七里,四面据山,道险易守。泉流交带,引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅,风俗质直。 ——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》(局部) ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有:_____和 _____;属于实物史料的有:_____和____。(填写序号) 材料二 国之大计,系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后,考试的内容多半以儒家经典为主,如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年,基本未变。科举制度的实行,调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求,促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学,无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二,分析科举制度对教育发展所起的作用。 材料三 宋室信用文人,科举为世所重,成为士人竞趋的对象;相反的,军人遭受鄙视,其素质及社会地位,也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防,始终不懈。而统天大员,也多用文官,以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三,指出北宋政治统治的特点。结合所学知识,分析这一特点产生的影响。 材料四 元朝疆域空前辽阔,为及时传递中央政令,加强对地方的管辖,朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文,供应往来使臣的生活所需,并向他们提供交通工具。以大都为中心,全国设有驿站1500多处,组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四,概括驿传制度的作用。 (5)结合上述材料,谈谈你对创新的认识。 23. 国历代王朝的对外政策取决于多种因素。对外政策的开放程度往往与中外文化、经济交流程度成正比。阅读材料,回答问题。 材料一 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光,唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。……使中国成为东方文化的渊源,对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级下册 (1)依据材料一,归纳唐朝时期对外交往活跃的原因。 材料二 ……宋朝,对外贸易量远远超过以往任何时候。当然,对外贸易迅速发展的基础,是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船,以及代替竹帆的布帆的使用——也很重要……因而,宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)依据材料二,指出“宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展”的条件。并结合所学知识写出宋朝管理海外贸易的机构。 材料三 郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 (3)“郑和七下西洋”发生在我国哪一朝代?依据材料三结合所学,简析郑和下西洋产生的积极影响。 材料四 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始、清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用,反而导致中外经济文化的交流基本断绝,拉大了中国与世界的距离。 ——张岂之《中国历史十五讲》 (4)材料四是对清政府哪一政策的评价?结合所学知识,写出当时清政府特许统一经营对外贸易的机构。 (5)分析上述四则材料,归纳从唐朝到清朝对外政策的变化。结合材料四,谈谈你对这种变化的认识。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期终结性质量检测 七年级历史试题 注意事项: 1.本试卷分为选择题和非选择题两部分,共50分,考试时间为50分钟。 2.选择题答案用2B铅笔填涂在答题卡上,非选择题答案用0.5毫米黑色墨水签字笔书写在答题卡指定区域内。 一、选择题(共20小题,每小题1分,共20分。在每小题列出的四个选项中,选出最符合题目要求的一项,用2B铅笔涂在答题卡上) 1. “时间的车轮又轧出了同样的辙痕,这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎;一样的千古江山、尽归一姓;一样的雄才伟略、创制颇多;一样的残暴、好大喜功;一样的二世而亡。”这个朝代是( ) A. 汉朝 B. 隋朝 C. 唐朝 D. 宋朝 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“时间的车轮又轧出了同样的辙痕,这个朝代与秦朝是那么惊人的相似。一样的气吞万里如虎;一样的千古江山、尽归一姓;一样的雄才伟略、创制颇多;一样的残暴、好大喜功;一样的二世而亡。”和所学知识可知,589年,隋灭陈,结束了长期分裂的局面,重新统一了中国。隋文帝励精图治,开创了“开皇之治”的繁荣局面。隋炀帝即位后,迁都洛阳,先后降服契丹、吐谷浑,分裂突厥,把国界推到青海湖、新疆等地,重新开通丝绸之路,修建贯通南北大运河,南方又降服了安南,占婆,国力达到极盛。然而内外举措过度消耗国力,激发了社会矛盾,隋朝由盛转衰,引发隋末民变 ,二世而亡。因此这个朝代是隋朝,B项正确;汉朝、唐朝都并非二世而亡,排除AC项;宋朝时期,多民族政权并立,疆域并未统一,排除D项。故选B项。 2. 隋炀帝出征辽东,“兴百余万众,馈运(运送粮食)者倍之”。观察下图,若从大运河中心向涿郡(今北京)运粮运兵,需经过大运河的( ) A. 邗沟 B. 通济渠 C. 永济渠 D. 江南河 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学知识可知,隋炀帝时期,为了加强对南北的统治,开凿了大运河,以洛阳为中心,北抵涿郡,南至余杭,自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段,从洛阳到涿郡的一段被称为永济渠,C项正确;邗沟、通济渠、江南河都不经过涿郡,排除ABD项。故选C项。 3. 有史学家写道:“科举不重门第,对于有志于仕途者,均给予应试机会,这为出身贫寒者跨人上层社会,参与政治提供了条件。”这说明该制度( ) A. 营造了浓厚的读书氛围 B. 促进了教育选拔公平 C. 丰富了考试内容 D. 提高了官员素质 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“为出身贫寒者跨入上层社会,参与政治提供了条件”可知,科举制使官员选拔变得更加公平和公开,使有才能的人能够由此参政,促进了教育选拔公平,B项正确;科举制营造了浓厚的读书氛围,但与题目中“为出身贫寒者跨人上层社会,参与政治提供了条件”不符,排除A项;题干说明科举制促进教育公平,但未涉及丰富考试内容,排除C项;科举制提高了官员素质,但是与题意无关,排除D项。故选B项。 4. 2017年中央电视台《中国诗词大会》节目带动全民分享诗词之美,感受诗词之趣。唐诗往往也折射时代特征。下列诗句直接反映唐玄宗时社会经济盛况的是( ) A. 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室 B. 故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州 C. 日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶 D. 千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,唐玄宗统治前期的年号为“开元”,开元年间,唐玄宗励精图治,重用贤能,整顿吏治,发展经济,注重文教,开创了开元盛世的繁荣局面,“忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室”正是对开元盛世的社会繁荣局面的直接反映,A项正确;“故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州”、“日本晁衡辞帝都,征帆一片绕蓬壶”均为送别诗,表达的是作者对友人的不舍,与唐玄宗时的社会经济盛况无直接联系,排除BC项;“千歌万舞不可数,就中最爱霓裳舞”反映的是作者对《霓裳羽衣舞》的喜爱,与唐玄宗时的社会经济盛况无直接联系,排除D项。故选A项。 5. 如图是现藏于中国国家博物馆的唐三彩骑驼乐舞俑。高大雄伟的骆驼,四肢强劲有力,驼首上扬,仰望长空。五个人俑中,两人为汉人乐俑,另两人为胡人乐俑,左侧前乐俑左手托琵琶,后乐俑双手作吹笛状,下面前乐俑着圆领长衣,中间的胡人乐舞俑正伴随着乐曲翩翩起舞。这件乐舞俑折射出唐朝 A. 边疆巩固 B. 国力强盛 C. 兼容并包 D. 重文轻武 【答案】C 【解析】 【详解】材料关于这个唐代三彩骆驼载乐舞俑的介绍中涉及众多胡人,说明当时民族融合,具有兼容并包的社会特征,故C符合题意;材料没有反映边疆巩固的信息,排除A;材料无法反映唐朝的国力大小问题,排除B;重文轻武政策是在宋朝时期推行的,排除D。故选C。 6. 如图隋唐历史时间轴中①②依次是( ) A. 安史之乱、“贞观之治” B. 澶渊之盟、安史之乱 C. “贞观之治”、安史之乱 D. “贞观之治”、澶渊之盟 【答案】C 【解析】 【详解】①位于唐太宗时期,对应的治世局面是“贞观之治”;②位于唐玄宗后期,对应的事件是安史之乱,两者顺序与时间轴吻合,澶渊之盟是北宋与辽之间的和约,与唐朝历史无关,无法填入时间轴,故本题选C。 7. 下面关键词反映的主题是( ) 隋朝统一与灭亡 唐朝建立与贞观之治 “开元盛世” 唐朝的中外文化交流 隋唐时期的民族交往与交融、中外文化交流、科技与文化 A. 统一多民族国家的建立与巩固 B. 政权分立与民族交融 C. 繁荣与开放的时代 D. 民族关系发展与社会变化 【答案】C 【解析】 【详解】A.统一多民族国家的建立与巩固对应的是秦汉时期,与材料中的隋唐主题不符,错误。 B.政权分立与民族交融对应的是三国两晋南北朝时期,并非隋唐时期的时代特征,错误。 C.材料中的隋朝统一、唐朝盛世、中外交流、民族交融等内容,体现了隋唐时期繁荣与开放的时代特征,正确。 D.民族关系发展与社会变化对应的是宋元时期,与材料中的隋唐主题不符,错误。 8. “凡戍更之制,京师与诸路兵更迭戍边,二年一易,将不得专其兵。”根据材料可知,宋朝实行 “更戍法”主要意图是( ) A. 增强士兵适应不同地形能力 B. 防止将领与士兵形成长期隶属关系 C. 提高边疆防御能力 D. 减轻中央财政负担 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料“凡戍更之制,京师与诸路兵更迭戍边,二年一易,将不得专其兵”可知,宋朝实行“更戍法”,即京师与地方军队轮换戍边,每两年更换一次,且“将不得专其兵”。这一制度的核心目的是通过频繁调换将领和士兵的隶属关系,避免将领长期掌控同一支军队,防止其培植私人势力、威胁中央集权。因此,更戍法属于削弱武将权力的重要措施,即防止将领与士兵形成长期隶属关系,B项正确;宋朝时期军队进行定期换防是为了加强对军队的控制,而不是为了增强士兵适应不同地形能力,排除A项;边疆防御能力的提高涉及多个方面,单纯的定期换防无法实现,排除C项;换防并不能减轻中央财政的负担,排除D项。故选B项。 9. 宋朝儿童念的《神童诗》,一开头就是“天子重英豪,文章教尔曹;万般皆下品,唯有读书高。”当时民间还流行着这样的俗话“做人莫做军,做铁莫做针。”以上材料主要表明宋朝( ) A. 重农抑商 B. 重文轻武 C. 文化禁锢 D. 重武轻文 【答案】B 【解析】 【详解】依据材料“万般皆下品,唯有读书高”,大致意思是所有行业都是低贱的,只有读书入仕才是正途。即读书的行为高于一切,反映了宋朝重文,重读书。“做人莫做军,做铁莫做针”的意思是好男儿不当兵,好铁不做针,反映当时人们重文轻武,不以从军为荣,B项符合题意;AC项材料没有体现,排除;重武轻文表述与宋朝的历史不符,D排除。故选择B。 10. 下图呈现了西汉至南宋南北方户数的变化情况,这说明( ) A. 南方经济发展 B. 城市生活繁荣 C. 中央集权加强 D. 政治中心南移 【答案】A 【解析】 【详解】根据图表“西汉至南宋南北方户数的变化情况”结合所学知识可知,西汉时南方人口户数远少于北方,到两宋时期南方人口户数已经超过北方,这反映出我国南方人口呈上升趋势,北方人口占全国人口比例不断下降。经济重心南移与南北方的户数变化有密切的关系,表格能够说明南方经济发展即经济重心的南移,A项正确;南北方人口的变化并不能说明城市生活的繁荣,排除B项;中央集权加强主要涉及削弱地方权力,不符合题意,排除C项;西汉到唐朝,人口南移,但政治中心在北方。因此,题干反映的是人口的变化,不能说明政治中心南移,排除D项。故选A项。 11. 元代这一制度的建立,从政治上加强了中央集权,巩固了国家统一、对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响。这段话评论的是( ) A. 刺史制度 B. 郡县制 C. 行省制度 D. 分封制 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“元代这一制度的建立,从政治上加强了中央集权,巩固了国家统一、对中国行政区划的变革和政治体制的变迁产生了深远的影响”并结合所学可知,评论的是元代创立的行省制,‌行省制是一种以行省为基本行政单位的地方行政管理制度,旨在通过‌中央集权与地方分权相结合的方式,实现对地方的有效管理。元朝创设了行省制度,不仅加强了中央集权,巩固了国家统一,而且对中国行政区划的变革产生了深远的影响,C项正确;刺史制度是汉武帝时期创立的,排除A项;郡县制是秦汉以后的地方行政制度,排除B项;分封制是西周时期的地方制度,排除D项。故选C项。 12. 台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分,我国很早就对台湾进行行政管辖。其中在元朝时期设立管辖台湾地区的行政机构是( ) A. 中书省 B. 北庭都元帅府 C. 澎湖巡检司 D. 宣政院 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知,元朝时期设立澎湖巡检司专门管辖琉球和澎湖,这是中央政府首次在台湾地区建立行政机构,C项正确;中书省是三省六部制中的掌管行政的中央机构,排除A项;北庭都元帅府是元朝时期管理西域的机构,排除B项;宣政院是元朝管理西藏的机构,排除D项。故选C项。 13. 钱穆在《中国历代政治得失》中说:“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门,由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权,六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是 A. 集思广益,减少失误 B. 分工协作,提高效率 C. 相互制约,杜绝贪腐 D. 削弱相权,加强皇权 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“汉代丞相一人掌握全国行政大权”、“唐代则把相权分别操纵于几个部门”、“废除了长期存在的丞相制度”可知,从汉代到明朝,丞相的权力逐渐被削弱最终被废除,加强了皇权,故选D项;集思广益,减少失误,材料中未体现,故排除A项;分工协作,提高效率,指的是三生六部制,不符合题意,故排除B项;相互制约,杜绝贪腐,说法错误,故排除C项。 14. 以下示意图呈现了中国古代对某一地区加强管辖的历史脉络。其中①处应为 A. 平定噶尔丹叛乱 B. 发起雅克萨之战 C. 设置台湾府 D. 设立军机处 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学知识可知,公元前60年,西汉朝廷设置西域都护,对西域地区进行有效的管辖,今新疆地区正式隶属中央;唐太宗和武则天,在今新疆地区先后设立了安西都护府和北庭都护府作为管辖西域的最高行政和军事机构;乾隆帝平定回部大、小和卓叛乱后,设置伊犁将军,管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。因此,题干示意图呈现了中国古代对新疆地区加强管辖的历史脉络。为了维护国家的统一,康熙皇帝三次率军亲征,在多次战役中打败噶尔丹,平定了叛乱,稳定了西北部边疆地区,故A项正确;康熙皇帝经过两次雅克萨之战击败沙俄侵略军,保卫了祖国东北边疆,与题干“新疆地区”不符,排除B项;1684年,清朝设置台湾府,巩固了祖国的东南海防,与题干“新疆地区”不符,排除C项;雍正帝时,设立军机处,使君主专制进一步强化,与题干“康熙时期”不符,排除D项。故选A项。 15. 刘隽永在《明清两朝保守主义的海外贸易政策》中指出“到乾隆年间,清政府对于口岸互市的限制和管理更加严格起来,仅限广州一地通商,并严禁私自交易。本来一度繁荣的对外贸易,又复委顿,沿海经济日趋萧条,给当地居民造成严重后果,以致有用四五千金建造的大船,任其朽蠹于断港荒岸之间。”材料反映的是闭关锁国政策的( ) A. 原因 B. 特点 C. 过程 D. 影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“本来一度繁荣的对外贸易,又复委顿,沿海经济日趋萧条,给当地居民造成严重后果,以致有用四五千金建造的大船,任其朽蠹于断港荒岸之间”可知,闭关锁国的政策导致对外贸易委顿,沿海经济日趋萧条。这反映的是闭关锁国政策带来的影响。D项正确;材料没有涉及闭关锁国政策的原因,排除A项;材料不能体现闭关锁国政策的特点,排除B项;材料不能说明闭关锁国的过程,排除C项。故选D项。 16. 如果把“锦衣卫”、“东厂”、“军机处”、“文字狱”确定为一个学习单元,则主题应该是: A. 专制统治的加强 B. 特务统治的强化 C. 经济控制的嘉庆 D. 思想控制的加强 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知,锦衣卫、东厂和西厂是明朝君权高度强化的一种表现。军机处是清朝雍正设立,是封建君主集权达到顶峰的标志。文字狱是清朝为了加强思想统治采取的措施,其目的是加强中央集权。以上这些措施都反映出中国古代封建君主专制集权的加强不断地强化。所以A符合题意,BCD不符合题意,故选择A。 17. 分清“史实”与“观点”是学习历史的基本能力之一。下列表述属于“观点”的是 A. 台湾府的设置巩固了祖国的东南海防 B. 戚继光到东南沿海抗倭 C. 清朝在西北设置伊犁将军 D. 西汉政府设置西域都护 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】根据所学可知“史实”一般是对历史的表述文字,“观点”是要发出一轮或者评价的。台湾府的设置巩固了祖国的东南海防,属于“观点”,故选A;BCD都属于“史实”,排除。 18. 中国近代史研究权威学者徐中约指出,“这样一种高度的集权,在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好,一旦最高首脑踌躇徘徊时,这艘国家之舟便放任自流了”。在此,徐中约着重强调( ) A. 晚清君主统治脱离国情 B. 康乾盛世值得后世铭记 C. 皇帝勤政事关国家存亡 D. 皇权专制暗含统治危机 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干“这样一种高度的集权,在康熙、雍正和乾隆辈足智多谋的君主统治下尚能运转良好,一旦最高首脑踌躇徘徊时,这艘国家之舟便放任自流了”并结合所学知识可知,清朝设立军机处后,君主专制达到顶峰,权力集中在皇帝一人手中,君主的个人智慧与能力对于国家治理显得尤为重要,因此皇权专制暗含统治危机,D项正确;晚清君主统治脱离国情并不是主要原因,排除A项;材料着重强调了皇权专制的后果,未体现康乾盛世的功绩,排除B项;题干旨在说明高度集权下可能带来的危机,未体现皇帝勤政相关内容,排除C项。故选D项。 19. 下列著作的共同特点是( ) A. 传统医学不断发展 B. 手工技艺推陈出新 C. 农业技术推广普及 D. 古代科技经验总结 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识,明代科技成就主要有《本草纲目》《农政全书》《天工开物》,他们都是对古代科技的总结,D项正确;《本草纲目》是明朝时期的药物学巨著,只有它能体现传统医学不断发展,不属于共同特点,排除A项;《天工天物》书中总结明代农业和手工业生产技术,只有它能体现手工技艺推陈出新,不属于共同特点,排除B项;《农政全书》是一部农业百科全书,体现农业技术推广普及,不属于共同特点,排除C项。故选D项。 20. 某同学在复习中国古代文学专题时,进行了如下归纳整理,其中错误的一项是( ) A. 唐朝成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易 B. 宋代词人苏轼、辛弃疾的词豪迈奔放 C. 元朝最优秀的剧作家是关汉卿 D. 明朝曹雪芹创作的《红楼梦》,是我国古典小说的高峰 【答案】D 【解析】 【详解】曹雪芹是清朝的,其创作的《红楼梦》,是我国古典小说的高峰,D项符合题意,选择D项;唐朝时期文艺丰富多彩,其中成就最高的是唐诗,成就最高、影响最大的诗人有李白、杜甫和白居易 ,A项内容正确,不符合题意,排除A项;宋代经济发展,宋词成就很突出,著名词人苏轼、辛弃疾的词豪迈奔放,B项内容正确,不符合题意,排除B项;元朝时期元曲著名,元朝最优秀的剧作家是关汉卿,C项内容正确,但不符合题意,排除C项。故选D项。 二、非选择题(共3个大题,每题10分,共30分。请把答案书写在指定答题区域内。) 21. 阅读材料,回答问题。 材料一 公元6世纪80年代,在结束了长期的分裂局面后,中国又一次走向统一,同时中国也迎来了一个繁荣与开放的时代…… (1)“中国又一次走向统一”是在哪一年?这次统一的历史意义是什么? 材料二 对于“隋朝大运河”,唐朝的两位诗人曾写过如下两首诗: 千里长河一旦开,亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起,怅龙舟更不回。 尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。 (2)哪位皇帝在位时期开凿了大运河?两首诗对大运河的评价有何不同。 材料三 唐太宗曾对大臣说:“为君之道,必须先存百姓。”“为君之道,必须先存百姓,若损百姓以奉其身,犹割股以啖腹,腹饱而身毙。”他还常引用古人的话:“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟。” 材料四 忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。 ——杜甫《忆昔》 (3)材料三中“舟所以比人君,水所以比黎庶,水能载舟,亦能覆舟”体现了唐太宗怎样的治国理念?哪位皇帝开创了材料四中所描述的盛世局面? 材料五 (4)农业工具的进步极大地促进了农业发展。材料五反映了唐朝出现的哪种新农具? (5)综合分析上述材料,你认为国家强盛的具体要素有哪些。 【答案】(1)时间:589年; 意义:结束了长期分裂的局面;顺应了民族交融的大趋势;进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。(答出两点即可) (2)皇帝:隋炀帝杨广(答出姓名或皇帝的称号都可) 评价:第一首诗认为大运河的开凿导致了隋朝的灭亡,第二首诗认为大运河的开凿功在千秋。 (3)理念:以民为本(或存百姓)(其它答案言之有理即可); 皇帝:唐玄宗李隆基(答出姓名或皇帝的称号都可) (4)农具:曲辕犁 (5)因素:国家的统一;农具的改进;统治者的励精图治等。(任答两点即可,其它答案言之有理也可) 【解析】 【小问1详解】 时间:“公元6世纪80年代”“结束了长期的分裂局面”“走向统一”→589年隋灭陈,结束南北朝长期分裂。 意义:可从政治(结束分裂)、民族(顺应交融趋势)、经济文化(促进南北交流)等角度分析。 【小问2详解】 皇帝:隋炀帝杨广时期,开凿了大运河。 评价:“亡隋波浪九天来”“干戈起”→第一首诗认为大运河的开凿导致了隋朝的灭亡;“至今千里赖通波”“共禹论功”→第二首诗认为大运河的开凿功在千秋,功绩可与大禹相提并论。 【小问3详解】 理念:“必须先存百姓”“水能载舟,亦能覆舟”,强调百姓的重要性,体现以民为本(或存百姓)的治国理念。 皇帝:“忆昔开元全盛日”中“开元”是唐玄宗时期的年号,描述的是唐玄宗“开元盛世”。 【小问4详解】 农具:图片展示的是一种犁,其犁辕呈弯曲状,便于转弯和深耕,这是唐朝时期在江东地区出现的曲辕犁,它的发明标志着中国传统犁耕技术的成熟。 【小问5详解】 要素:“中国又一次走向统一”→提炼“国家的统一”;曲辕犁→提炼“农具的改进”;“开元全盛日”“公私仓廪俱丰实”及唐太宗的“存百姓”理念→提炼“统治者的励精图治”。 22. 从隋唐到宋元时期,是中国社会高度繁荣的时期,也是富有创新精神的时期。阅读材料,回答下列问题。 材料一 ①阿耆尼国,东西六百余里,南北四百余里。国大都城周六七里,四面据山,道险易守。泉流交带,引水为田。土宜糜黍、宿麦、香枣、蒲萄、梨、柰诸果。气序和畅,风俗质直。 ——摘自玄奘《大唐西域记》 ②《步辇图》(局部) ③开元通宝 ④唐代壁画《雨中耕作图》 ⑤陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷 ⑥蕃人旧日不耕犁,相学如今种禾黍。……城头山鸡鸣角角,洛阳家家学胡乐。 (1)判断材料一中史料的类型。属于文献史料的有:_____和 _____;属于实物史料的有:_____和____。(填写序号) 材料二 国之大计,系于教育。 历史名人 科举经历 颜真卿 唐开元二十二年进士 白居易 唐贞元十六年进士 王安石 宋庆历二年进士 苏轼 宋嘉祐二年进士 自公元7世纪科举制度产生后,考试的内容多半以儒家经典为主,如“四书五经”等。从隋唐一直延续到清朝末年,基本未变。科举制度的实行,调动了人们读书学习的积极性。提高了社会对教育的需求,促进了学校的发展。中央及各地方官学、乡村学校乃至私学,无不在教学内容上努力同科举考试对接。 ——摘编自田湘波《中国科举制度与文化实力》 (2)依据材料二,分析科举制度对教育发展所起的作用。 材料三 宋室信用文人,科举为世所重,成为士人竞趋的对象;相反的,军人遭受鄙视,其素质及社会地位,也因而日益低落。此外宋室对统兵将帅的猜防,始终不懈。而统天大员,也多用文官,以没有战阵经验的文人主持军事。 ——摘编自傅乐成《中国通史》 (3)依据材料三,指出北宋政治统治的特点。结合所学知识,分析这一特点产生的影响。 材料四 元朝疆域空前辽阔,为及时传递中央政令,加强对地方的管辖,朝廷普遍实行驿传制度。驿站负责传递公文,供应往来使臣的生活所需,并向他们提供交通工具。以大都为中心,全国设有驿站1500多处,组成四通八达的交通网。驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用。 ——部编版《中国历史》七年级下册 (4)据材料四,概括驿传制度的作用。 (5)结合上述材料,谈谈你对创新的认识。 【答案】(1)史料类型:有图片史料、实(文)物史料、文献史料。(答全得分)文献史料:①⑥;实物史料:③⑤ (2)作用:促进了儒学的发展;调动了人们读书的积极性;促进了学校的发展等。(答出任两点即可得分) (3)特点:崇文抑武。 影响:扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱,行政效率低下的消极影响。 (4)作用:维护了国家统一;促进了经济、文化交流。(答出任一点即可) (5)创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力等。(言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 类型:根据材料一并结合所学知识,①选自玄奘《大唐西域记》,所以属于文献史料;②为《步辇图》拍摄的照片,所以属于图片史料;③为开元通宝,是唐代的官方货币,属于实物史料;④唐代壁画《雨中耕作图》也是对壁画的拍摄,所以属于图片史料;⑤是陕西扶风法门寺地宫出土的秘色瓷,这属于出土文物,也就是实物史料;⑥内容选自唐诗《凉州行》,属于文献史料。文献史料:根据上述文献类型,属于文献史料的是①⑥;实物史料:根据上述文献类型,属于实物史料的是③⑤。 【小问2详解】 作用:根据材料二“自公元7世纪科举制度产生后,考试的内容多半以儒家经典为主”可以得出科举制度促进了儒学的发展;根据材料二“科举制度的实行,调动了人们读书学习的积极性”可以得出科举制度调动了人们读书的积极性;根据材料二“提高了社会对教育的需求,促进了学校的发展”可以得出科举制度促进了学校的发展等。 【小问3详解】 特点:根据材料三“宋室信用文人,科举为世所重,成为士人竞趋的对象;相反的,军人遭受鄙视”可以得出宋代政策的特点是崇文抑武。 影响:结合所学知识,崇文抑武政策,扭转了五代十国时期尚武轻文的风气,杜绝了武将跋扈和兵变政移的情况发生,有利于政权的稳固和社会的安定。但是有导致军队战斗力减弱,行政效率低下的消极影响。 【小问4详解】 作用:根据材料四“驿站对维护国家统一和促进经济、文化交流起了重要作用”可以得出驿传制度的作用是维护了国家统一;促进了经济、文化交流。 【小问5详解】 认识:根据上述材料,历朝历代都进行了一些制度创新,这促进了社会的发展,所以创新是一个民族发展的灵魂,是一个民族进步的不竭动力等。 23. 国历代王朝的对外政策取决于多种因素。对外政策的开放程度往往与中外文化、经济交流程度成正比。阅读材料,回答问题。 材料一 唐朝是中国古代外交非常活跃的时期。唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光,唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华。……使中国成为东方文化的渊源,对日本、朝鲜等亚洲国家文明的发展产生了重要影响。 ——摘编自义务教育教科书教师教学用书中国历史七年级下册 (1)依据材料一,归纳唐朝时期对外交往活跃的原因。 材料二 ……宋朝,对外贸易量远远超过以往任何时候。当然,对外贸易迅速发展的基础,是中国前所未有的经济生产率。航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船,以及代替竹帆的布帆的使用——也很重要……因而,宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展。 ——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (2)依据材料二,指出“宋朝时的中国正朝着成为一个海上强国的方向发展”的条件。并结合所学知识写出宋朝管理海外贸易的机构。 材料三 郑和七下西洋,海上丝绸之路盛极一时。他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。 ——《郑和下西洋——伟大的和平使者》 (3)“郑和七下西洋”发生在我国哪一朝代?依据材料三结合所学,简析郑和下西洋产生的积极影响。 材料四 固步自封是清朝对外政策的基本特征。自清朝中叶开始、清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商……这种限制贸易政策的实施不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用,反而导致中外经济文化的交流基本断绝,拉大了中国与世界的距离。 ——张岂之《中国历史十五讲》 (4)材料四是对清政府哪一政策的评价?结合所学知识,写出当时清政府特许统一经营对外贸易的机构。 (5)分析上述四则材料,归纳从唐朝到清朝对外政策的变化。结合材料四,谈谈你对这种变化的认识。 【答案】(1)原因:唐朝的经济繁荣和文化发达;唐朝兼容并包的开放政策。 (2)条件:中国前所未有的经济生产率;航海技术的改进。 机构:市舶司。 (3)朝代:明朝。 积极影响:增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来。(言之有理即可) (4)政策:闭关政策(闭关锁国); 机构:广州十三行。 (5)变化:从对外开放到闭关政策或对外日趋保守。(意思相近亦可) 认识:清前期,中国因闭关锁国政策与世界隔绝,既看不到世界形势的变化,也不能及时地学习国外先进的科学知识和生产技术,不仅没有起到民族自卫和抵制侵略的作用,反而导致中外经济文化的交流基本断绝。这种闭关自守的政策,导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。因此,中国必须坚持对外开放的政策,善于学习交流,加强与各国的友好合作。(意思相近,言之有理即可) 【解析】 【小问1详解】 原因:“唐朝的经济繁荣和文化发达吸引了世界的目光”→唐朝的经济繁荣和文化发达;“唐朝又以兼容并包的开放政策吸纳外来文化之精华”→唐朝兼容并包的开放政策。 【小问2详解】 条件:“对外贸易迅速发展的基础,是中国前所未有的经济生产率”→中国前所未有的经济生产率;“航海技术的改进——其中包括指南针、带有可调中心垂直升降板的平底船,以及代替竹帆的布帆的使用——也很重要”→航海技术的改进。 机构:宋朝在主要港口设立市舶司,专门管理海外贸易事务。 【小问3详解】 朝代:“郑和七下西洋”→郑和七下西洋发生在明朝(明成祖时期)。 积极影响:“他每到一地,都以中国的丝绸和瓷器换取当地的特产或馈赠当地的国王,与当地居民公平交易,互通有无。不占别国一寸土地,未掠他人一分财富。”→郑和下西洋以丝绸、瓷器与当地公平交易,不掠夺他国财富,这种和平交往方式增进了中国与亚非国家和地区的相互了解与友好往来,同时也促进了中外经济文化交流,是世界航海史上的壮举。 【小问4详解】 政策:“自清朝中叶开始、清朝实行限制贸易政策,在海上只有广州一口对外通商”→闭关政策(闭关锁国); 机构:清政府特许广州十三行统一经营对外贸易,负责承销外商进口货物、收购中国出口商品,并管理外商事务。 【小问5详解】 变化:从唐朝的开放包容、积极对外交往,到宋朝鼓励海外贸易、明朝前期远航交流,再到清朝中期后实行闭关政策,整体呈现出从对外开放到对外日趋保守、最终实行闭关政策的趋势。 认识:先结合材料中闭关锁国政策的内容与危害,分析其导致中外交流断绝、中国落后于世界潮流的后果,再对比唐、宋、明开放政策的积极影响,从正反两方面提炼出开放则兴、封闭则衰的历史规律,进而得出必须坚持对外开放、加强国际交流合作的认识。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山东省鄄城县2024-2025学年部编版七年级下学期期末考试历史试题
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