第23讲 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 课件--2027届高三统编版必修中外历史纲要上一轮复习（选必融合）

该高中历史高考复习课件聚焦北洋军阀统治时期的政治、经济与文化，覆盖军阀混战与民族意识觉醒、民主与专制较量、民族工业“春天”、新文化运动等核心考点，依据高考评价体系分析考点权重，归纳选择、简答等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于高考真题深度整合与核心素养导向，如以2024甘肃卷“国耻日转变”题为例，用唯物史观剖析国人自强意识，通过“回归教材·考教衔接”强化史料实证。提供“四条必备答题术语”等应试技巧，帮助学生掌握得分要点，教师可据此精准教学，助力学生高效冲刺高考。

第23讲　北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 任务一　北洋军阀统治时期的政治 四个高考关键点 关键点1军阀混战与民族意识觉醒 1.(2024甘肃卷,7)1915年,日本提出“二十一条”要求,国人视以为耻,各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择,一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后,越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明(　　)[命题点❶] A.北洋时期政治上分崩离析 B.国人认为救亡应以自强为本 C.北洋政府的外交彻底失败 D.国人思想受新文化运动影响 B 解析:据材料可知,国耻日从日本提出“最后通牒”的日期转变为北洋政府接受条约的日期,显示了国人对于政府无能、未能有效抵抗外部压力的不满,同时也体现了他们认识到只有通过自强才能真正避免国耻,故选B项;此时北洋政府处于袁世凯统治时期,政治上并未分崩离析,排除A项;“北洋政府的外交彻底失败”这一表述过于绝对化,日本提出的“二十一条”北洋政府并未完全答应,且材料中的转变更多地反映了国人的态度和情感变化,而非单纯对北洋政府外交的评判,排除C项;新文化运动主要关注文化、思想领域的革新,与题目中国耻日选择的变化无直接联系,且新文化运动以1915年9月《青年杂志》的创办为开始标志,时间不符,排除D项。 关键点2民主与专制的反复较量 2.阅读《中外历史纲要(上)》第115页历史纵横,阐述1913年发生“宋教仁案”所反映的实质问题。[命题点❷] 是辛亥革命后中国资产阶级民主共和道路与封建军阀专制统治之间的尖锐冲突。 关键点3政党政治的短暂尝试与失败 3.(2021河北卷,8)《顾维钧回忆录》记载:1912年的北京由“废帝宣统管辖之下的紫禁城”“东交民巷和民国首都三部分组成”;1913年,“(袁世凯)对国民党的活动采取了坚决镇压手段”“临时国会被解散了”“袁(世凯)下令逮捕许多重要的国民党党员”。据此可知,当时(　　)[命题点❸] A.推翻君主专制迫在眉睫 B.军阀统治丧失基础 C.帝国主义势力异常强大 D.民主革命任务艰巨 D 解析:据材料并结合所学知识可知,民国初期,帝国主义在华享有特权,袁世凯的一系列活动违背民主政治要求,说明辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务,民主革命任务艰巨,故选D项;“废帝宣统”说明清帝已经退位,君主专制制度已被推翻,排除A项;“(袁世凯)对国民党的活动采取了坚决镇压手段……逮捕许多重要的国民党党员”说明北洋军阀统治中国,“丧失”说法错误,排除B项;材料中无法说明帝国主义势力异常强大,且与材料主旨不符,排除C项。 关键点4文官制度的近代化转型 4.阅读《选择性必修1》第41页“历史纵横”,北洋政府和南京国民政府的文官制度有什么共同点?[命题点❹] 实行等级制度。 回归教材•考教衔接 1.复辟帝制与护国战争 2.政党政治(链接·选择性必修1) (1)尝试:1912年8月国民党成立后,宋教仁等人想通过议会斗争实现资产阶级民主政治。国民党在国会选举中获胜。 (2)结果:1913年春,宋教仁在上海火车站被刺杀;“宋案”发生[❷]后,国民党发动二次革命,二次革命被镇压;袁世凯先后下令解散了国民党和国会;政党政治名存实亡[❸]。 3.文官制度[❹](链接·选择性必修1) (1)考试:1913年初,北洋政府颁布《文官考试法草案》等法案,这是文官考试制度建立的标志。文官考试由政事堂铨叙局负责。 (2)甄别:对已经在文官职位上工作的人,通过检验毕业文凭、调查经历、检查工作成绩、考查学识与工作经验等决定其能否留任。 (3)甄别的意义:是旧人事制度向现代文官制度转变的一个重要措施,用意在于保持行政的连续性与稳定性。 4.军阀混战 5.参加第一次世界大战 (1)中国收回德、奥在天津、汉口的租界,撤销两国领事裁判权。 (2)中国劳工前往欧洲前线,为协约国一方取得胜利作出了贡献。 任务二　北洋军阀统治时期的经济与文化 四个高考关键点 关键点1民国政府与民间实业崛起 1.(2024江西卷,7)1914年3月,北京政府工商部颁布《矿业条例》,明确规定矿产国有,但鼓励中外业者投资开矿,矿业权之获得不以地主自然取得而以申请为先,同时大幅减低矿产税,取消原有的将部分赢利上交给政府的规定。这表明政府意在(　　)[命题点❶] A.限制地主投资以固统治 B.振兴工商实业以培国本 C.提倡自由经营以利投资 D.降低矿产税率以解民困 B 解析:据材料信息并结合所学可知,《矿业条例》的内容体现了政府鼓励工商业发展的意图,通过吸引投资和降低税负来振兴实业,增强国家经济实力,故选B项;《矿业条例》中并没有特别针对地主的投资进行限制,而是鼓励所有业者投资开矿,排除A项;虽然《矿业条例》中有关矿业权的获取方式有所改变,但这并不等同于完全的自由经营,而且这并非《矿业条例》的主要目的,排除C项;虽然《矿业条例》中确实降低了矿产税率,但这主要是为了鼓励投资和振兴实业,而不是为了解决民众的困难,排除D项。 关键点2民族工业的“春天”与局限 2.(2025江苏卷,7)一战前后,中国新式农场得到发展。在江苏,张謇创办的通海垦牧公司实行股份制,“废灶兴垦”;在黑龙江,以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机,用于耕作。这些现象说明(　　)[命题点❷] A.资本主义经营方式的扩展 B.北洋政府急于改善财政状况 C.民族工业在全国均衡发展 D.实业救国思想被各阶层接受 A 解析:材料中张謇在江苏创办通海垦牧公司实行股份制,黑龙江农场由浙江财阀投资,从俄国购入拖拉机进行机械化耕作,这些新式农场采用资本主义生产方式如股份集资、技术革新和规模化经营,都体现资本主义经营方式的推广,故选A项;材料聚焦私人农场发展,未提政府财政措施或意图,排除B项;民族工业发展区域不均衡,江苏和黑龙江案例不代表全国均衡,内陆地区仍落后,排除C项;实业救国思想由张謇等精英倡导,材料仅反映农场实践,未涉及各阶层接受程度,农民和工人阶层未必认同,排除D项。 关键点3新旧杂糅的社会生活转型 3.(2025湖南卷,8)1914年4月,黄炎培考察皖南冲田村公立高等小学,发现该校教师仍有脑后“累累垂辫”者,学生人数由去年40人减少至20人,去年慕名前来学习算术和体操的私塾生今年也不再来了。据此可推知当时(　　)[命题点❸] A.崇尚儒学仍是时代潮流 B.新旧势力斗争激烈 C.政党政治造成政策摇摆 D.私塾退出历史舞台 B 解析:1914年袁世凯掌权,推行复古逆流,教师留辫子代表守旧势力,学生锐减和私塾生不再前来学习新科目(如算术、体操),反映新式教育受旧习俗阻碍,新旧文化冲突激烈,故选B项;教师留辫子与儒学无直接关联,民国初虽有尊孔活动,但材料未体现儒学盛行,排除A项;1914年袁世凯解散国会,实行独裁,政党政治已名存实亡,材料中学生减少因新旧斗争,非政策变化,排除C项;私塾生去年曾来校学习,今年虽不来,但私塾在民国初仍广泛存在,材料显示其与新式学校竞争,未消亡,排除D项。 关键点4新旧文化的冲突与现实政治 4.有学者说:“新文化运动之所以批评孔子、反对孔教、否定儒家纲常,其实并不是指向传统,而是针对现实。”这里的“现实”是指什么?[命题点❹] 辛亥革命失败,袁世凯和北洋军阀黑暗统治,共和制度无法巩固。 回归教材•考教衔接 1.民国初年经济的发展 (1)原因 ①内因:中华民国建立,扫除了政治上的一些束缚和障碍;政府鼓励民间兴办实业[❶];群众性的反帝爱国斗争的推动。 ②外因:第一次世界大战期间,西方列强忙于欧战。 (2)表现:以荣宗敬、荣德生兄弟开办的面粉厂、纱厂等为代表的一批民族企业迅速壮大[❷]。 (3)影响:随着民族工业的迅速发展,中国产业工人的人数急剧增加,成为不可忽视的社会力量。 2.社会生活的新气象[❸] (1)原因:共和政体的建立和南京临时政府的努力。 (2)表现:改用阳历;颁布剪发辫、易服饰和废止缠足的法律;颁布法令,革除“大人”“老爷”等清朝官场的称呼。 3.新文化运动 (1)原因:中国缺乏对旧思想、旧文化、旧礼教的彻底批判,大多数国民的头脑仍被专制和愚昧束缚着[❹]。 袁世凯掀起尊孔复古的逆流是直接原因 (2)概况 (3)影响 启发了人们的民主觉悟,推动了现代科学在中国的发展 ①各地拥护新文化运动的刊物纷纷出版,使全国报刊面貌为之一新。 ②妇女解放、婚姻自由、家庭革命等口号的提出,使其涉及的内容更为广泛和深刻。 ③高举民主与科学的旗帜,推动思想文化革新,有解放思想的重大意义。 主题一　共和与专制之争——北洋军阀时期的政治构建 视角 1 社会转型——民国时期的宪政运动 材料　1912年,孙中山签署颁布《中华民国临时约法》,确立了民主共和的国家制度和“主权在民”的宪法原则。 1913年,第一届国会宪法起草委员会拟订了《中华民国宪法草案》,进一步完善了《中华民国临时约法》。但袁世凯将该草案束之高阁,不许交国会讨论通过。 1914年,袁世凯解散国会,提出《增修临时约法大纲》,规定新约法采纳了旨在改行大总统集权制的七条原则。同年,以大总统的名义颁布了《中华民国约法》。 1919年,皖系军阀段祺瑞炮制了《中华民国宪法草案》。 1923年,直系军阀曹锟通过行贿收买国会议员的办法当选为中华民国大总统后,很快制定并公布了一部《中华民国宪法》。 段祺瑞重掌北京政府后,下令取消《中华民国宪法》,宣布1912年的《中华民国临时约法》失效,废除国会,并于1925年炮制了又一部《中华民国宪法草案》。 思考 根据材料,归纳民国时期宪政运动的特点及形成的原因。 提示:特点:军阀干预宪法的制定;宪法频繁更换;利用宪法实行专制;宪政成为政治权力斗争的附庸。 原因:近代中国向西方学习,向近代化迈进,但社会仍处于半殖民地状态;民族资本主义虽有进一步发展,但民族资产阶级力量仍较薄弱;辛亥革命传播了民主共和理念,但法治意识淡薄。 视角 2 文明互鉴——民国初期政党政治的初探 材料　民国初期的政党政治是资产阶级寻求中国早期政治民主化途径的伟大尝试……政党政治实践之所以会失败,是有着多方面原因的。具体而言,政党自身的严重畸形化,各党派间无休止的激烈竞争,资本主义商品经济基础的薄弱,中国传统政治文化的根深蒂固以及国民民主意识淡薄、参政能力低下而造成的民众支持力不足等都是民国初期政党政治实践失败的主要原因。除此之外,资产阶级政治精英对政党理念的主观认识与实践,以及中国社会历史的发展为代议制民主建立所准备的条件的不足,也是造成此次民主政治移植失败的不可忽视的两个因素。 ——摘编自陈宁生《论民国初年的政党政治》 思考 根据材料,概括民国初期政党政治失败的原因。 提示:政党自身的严重畸形化,各党派间无休止的激烈竞争;资本主义商品经济基础薄弱;中国传统政治文化根深蒂固;国民民主意识淡薄、参政能力低下而造成民众支持力不足;中国社会历史的发展为代议制民主建立所准备的条件的不足。 四条必备答题术语 1.民国宪政运动呈现屡起屡折的特征,根本原因是军阀专制统治与政局的长期动荡。 2.其以制定和实施宪法为核心,试图构建民主政体,体现资产阶级的民主要求。 3.运动动力源于资产阶级推动与民众民主意识觉醒,是近代民主政治探索的重要组成。 4.虽未实现宪政目标,但传播了民主理念,为后续政治变革积累了历史经验。 四条必备答题术语 1.民国初期政党政治源于辛亥革命后民主探索,是近代中国政治制度转型的重要尝试。 2.其失败与政党争权、军阀干政直接相关,未能形成稳定的民主政治运行机制。 3.资产阶级力量弱小与民众参与度低,是政党政治缺乏社会根基而失败的关键原因。 4.虽以失败告终,但它传播了民主理念,为后世中国政治发展提供了反思与借鉴。 主题二　“实业救国”到“民主科学”——北洋军阀时期的经济与文化 视角 1 社会转型——五四新文化运动思想启蒙 材料　新文化运动高举民主、科学的旗帜。1917年1月,胡适表示“以今世历史进化的眼光观之,则白话文学之为中国文学之正宗,又为将来文学必用之利器,可断言也”。1918年11月,李大钊指出欧战的胜利“是赤旗的胜利,是世界劳工阶级的胜利,是廿世纪新潮流的胜利”。1919年5月4日,北京学生齐集天安门广场示威,提出“外争国权,内惩国贼”等口号。同年6月5—11日,上海参加罢工的工厂企业达50多家,参加罢工工人前后有六七万人。五四运动以后,新文化运动得其助力仍在发展,各种宣传新文化的报刊数量增加不少,但其主导趋向却有了明显的变化。 ——摘编自《中国近代史》编写组《中国近代史》等 思考 根据材料并结合所学知识,与维新思想启蒙相比,概述五四后新文化思想启蒙的变化特点及其历史意义。 提示:变化特点:①从面向知识阶层到人民大众;②从学习欧美(西方)到学习俄国。 意义:①推动了马克思主义在中国的传播;②为中国共产党的诞生奠定基础;③促进无产阶级登上历史舞台;④推动国民的第一次全面觉醒。 视角 2 制度创新——先施百货公司的创新与发展 材料　晚清时期的旧式商行,如绸缎庄、鞋帽庄、茶庄等,多是家族世代经营。货物出售时有“漫天要价、就地还钱”的传统。 1900年,马应彪吸纳12位股东共计2.5万元,在香港创立先施百货公司,自己以大股东身份担任司理。他采用“不二价”(明码实价)销售模式,并想效仿英国商店雇佣女售货员的方式,但女性抛头露面站柜台有违传统,无人应聘,其妻亲自上柜台售货。 1912年和1917年,马应彪先后在广州和上海也建立了先施百货公司,除了购物场所,还设有照相馆、餐厅、电影院等。百货公司营业盛况空前,消费者络绎不绝。 ——摘编自桢淳《华侨在中国最早创办的百货公司》等 思考 依据材料指出先施百货公司的创新之处。结合所学分析先施百货公司逐步发展的社会背景。 提示:创新之处:采取多种类商品销售模式;打造消费休闲综合场所;明码标价;开创女性售货的先例;实行股份制,建立百货公司。 社会背景:近代工商业城市发展,扩大了市场需求;西方商业经营方式传入中国,为百货公司的创立提供了借鉴;辛亥革命扫除了政治上的一些束缚,欧洲列强忙于欧战,民族工业发展迅速,有利于百货公司的拓展。 四条必备答题术语 1.五四后新文化思想启蒙转向马克思主义传播,标志着近代中国思想启蒙进入新阶段。 2.其启蒙主体从知识分子扩展至大众,推动思想解放突破精英圈层,走向更广泛社会群体。 3.启蒙目标与民族救亡结合,为中国共产党成立奠定思想基础,加速社会革命进程。 4.这一变化打破了此前启蒙的局限性,为近代中国找到救亡图存的新思想路径,意义深远。 四条必备答题术语 1.先施百货公司创新“一站式”经营模式,打破传统商铺局限,是近代新式商业的典型代表。 2.其以主动服务、休闲配套突破传统服务模式,重塑了近代中国商业服务的标准与理念。 3.发展顺应近代城市崛起与市民消费升级,推动传统商业向现代化、规模化转型。 4.作为新式商业标杆,其创新实践为后续民族商业发展提供经验,加速商业近代化进程。 一、北洋军阀政治乱象与民众觉醒 备考方向:结合军阀割据混战,探究北洋军阀统治下中央权威衰落与国家主权受损的关联。剖析民众对军阀统治的反抗,探讨爱国力量集结对新民主主义革命开端的推动。 1.(2024福建卷,7)某同学意欲探究“民国初年民族主义盛行”这一观点。下列史实能论证该观点的是(　　) A.创办于上海的《青年杂志》迁往北京 B.孙中山在民国时期同他人的谈话中,频繁提及民族主义 C.各军阀若攻击他人,则常称其出卖国家利益 D.第一次世界大战期间,中国纺织、面粉等轻工业迅速发展 C 解析:A项为《青年杂志》的创办及其迁往北京,指向为思想领域内的新变化,即新文化运动中心的形成,而新文化运动的旗帜为民主与科学,与民族主义并无直接、显性的联系,故可排除;B项的描述为孙中山个人的观点表达,无法判定形成“民族主义盛行”的现象,故可排除;C项是一个逆向思考,以军阀间的互相攻击为出发点,当军阀会把“卖国”当作攻击对手的主要理由时,说明国家主权和国家利益维护是一个公共的基本认识,当然也说明了民族主义的盛行,故为正确选项;D项陈述了第一次世界大战期间中国纺织、面粉等轻工业的发展,背后的原因为第一次世界大战的爆发、列强无暇顾及中国,故国内轻工业发展的环境相对宽松,发展因而得以实现,故其中的原因也与民族主义无直接关联,可排除。 2.(原创+历史评析)1923年,《申报》评论道:“自民国以来,军阀各拥私兵,割土称雄,截留赋税,滥发纸币。中央号令不出都门,列强则借借款、护侨之名,肆意干涉内政,侵占路矿利权。民间怨声载道,‘打倒军阀’‘废除不平等条约’之呼号,遍于城乡。”这一评论反映出北洋军阀统治时期(　　) A.军阀割据导致君主专制复辟 B.民族危机与政治危机交织 C.民众普遍接受马克思主义 D.列强完全控制中国内政外交 B 解析:材料中军阀“割土称雄”“中央号令不出都门”体现北洋军阀统治下的政治分裂与中央权威衰落(政治危机);列强“干涉内政,侵占路矿利权”反映国家主权受损(民族危机),而民众呼吁“打倒军阀”“废除不平等条约”,正是这双重危机下的觉醒与反抗,故选B项;民国初年君主专制复辟(如袁世凯复辟)已失败,1923年不存在复辟现象,排除A项;1923年马克思主义尚未被民众普遍接受,且材料未体现马克思主义的影响,排除C项;“完全控制”表述错误,列强虽干涉中国内政,但中国仍有一定的自主空间,排除D项。 二、民族经济的夹缝与短暂发展 备考方向:聚焦实业救国思潮与列强放松侵略,剖析民族资本主义“短暂春天”的表现,探讨其发展条件与内在局限。 3.(2023江苏卷,6)下图所示为部分年份英、美、日三国对华输出商品在近代中国总进口中的份额变化情况。该情况应存在于(　　) A.1841—1868年 B.1868—1895年 C.1895—1922年 D.1922—1949年 C 解析:甲午战争后至民国成立前,英、日、美三国形成了在中国外贸中的主要竞争关系。1842年中英《南京条约》签订后,对华商品输出的份额中,英国占比最多。1868年后,日本通过明治维新,实现了从封建社会向资本主义社会的过渡。在《马关条约》签订后,日本对华商品输出逐年增多,第一次世界大战期间欧洲列强暂时放松了对中国的经济侵略,日本趁机在华扩张势力,形成了几乎独霸中国的局面,对华商品输出急剧增加,远超英、美两国。1922年,华盛顿会议缔结了《九国公约》,列强重新恢复共管中国的局面,英、美对华商品输出份额逐渐回升,日本则逐渐减少。由此可以首先排除A、B两项,C项符合图表信息。D项不符合史实,1945年日本战败,不再存在对华商品输出。解放战争时期,美国支持蒋介石的国民政府,大肆扩张在中国的经济势力,美国所占份额不可能低于日本。 4.(2025湖南株洲一模)1914年,湖南人范旭东在大沽开办盐业公司。第一次世界大战后,又在塘沽创办永利碱厂。他还创设黄海化工研究社,从事化工科学研究。这些活动(　　) A.有利于优化近代工业结构 B.得到了临时政府的支持 C.深受实业救国思想的影响 D.推动了湖南近代化转型 C 解析:结合所学可知,20世纪前期在民族危机深重的背景下,实业救国思潮高涨,范旭东开办盐业公司和永利碱厂等民族工业,是想要通过实业挽救民族危亡,反映其深受实业救国思想的影响,故选C项;我国近代工业体系不完善,主要集中于轻工业,范旭东开办盐业公司仍属于轻工业,因此无法得出有利于优化近代工业结构的结论,排除A项;1913年袁世凯担任正式大总统,北洋政府正式形成,因此材料时间1914年时,临时政府已被取代,排除B项;范旭东是湖南人,但他创办的公司、工厂、化工研究社都位于天津(大沽、塘沽),因此无法推动湖南近代化,排除D项。 三、思想激荡与社会革新 备考方向:围绕新文化运动兴起,分析民主科学思想传播对传统礼教的冲击,探究思想解放与社会变迁。 5.(2023山东卷,6)下图为1919年12月《少年社会》的创刊宣言。 少年社会有两个意思:(一)少年的社会。(二)社会的少年。 少年的社会,是有少年精神气象的社会——进步的社会。 社会的少年,是有社会生活情感的少年——协助的少年。…… 怎样使现在少年变成社会的少年,现在社会变成少年的社会,这就是我们的宗旨。…… 这表明该刊编者认识到(　　) A.互助协作是挽救危亡的主要手段 B.人的解放和社会改造是时代使命 C.青年学生是宣传社会主义的主力军 D.理性觉醒和教育革新是革命的前提 B 解析:题干述及的时间是1919年,即新文化运动后期,图片内容是《少年社会》的创刊宣言,即创刊的目的,据图片内容可知,该刊物要塑造“有社会生活情感的少年”和“进步的社会”,这表明该刊编者认识到人的解放和社会改造是时代使命,故选B项;据题干“协助的少年”可知,互助协作是培养“有社会生活情感的少年”的手段,而不是“挽救危亡”的手段,排除A项;材料中的思想仍然属于资产阶级民主思想,排除C项;据题干中“社会的少年”和“少年的社会”等内容可知,理性觉醒和教育革新是塑造新少年和新社会的途径,而不是“前提”,排除D项。 6.(2026湖南三新教育联盟期中)1919年前后,作为新文化运动重要舆论阵地的《北京大学日刊》,在内容上摒弃文言文的艰深表达,改用民众易懂的口语化文字;议题选择跳出纯粹学术讨论,主动聚焦劳工权益等社会现实问题;话语表达中融入“人吃人”“生不如死”等富有冲击力的表述。这一现象反映出当时(　　) A.《北京大学日刊》成为无产阶级革命运动的宣传平台 B.新文化运动从精英启蒙向大众动员延伸 C.白话文的推广推动了文学革命深入发展 D.媒体推动了马克思主义在中国的广泛传播 B 解析:1919年前后新文化运动进入新阶段,材料中改用口语化文字、聚焦劳工权益、用“人吃人”等表述,体现新文化运动从侧重知识分子思想启蒙转向贴近民众、关注社会现实的大众动员,这符合新文化运动从精英启蒙向大众动员延伸的趋势,故选B项;1919年无产阶级革命运动尚未全面展开,中国共产党成立于1921年,该刊虽关注劳工权益但未明确宣传革命,其性质仍是学术舆论阵地,排除A项;白话文推广是文学革命的一部分,但材料更强调社会议题和大众话语表达,而非单纯文学形式变革,排除C项;材料未直接提及马克思主义,聚焦社会现实问题不等同于宣传马克思主义,且该刊并非主要传播渠道,排除D项。 四、文学革新与思想启蒙的联动 备考方向:结合白话文推广与新文学创作,分析其对封建文化的批判、思想解放的推动及现代文学的奠基。 7.(2025湖北卷,7)1920年,教育部训令:国民学校各科教科书改为白话文语体。这标志白话文运动取得明显效果。1925年,教育总长章士钊等人谋划将白话文从中小学课本中驱除出去,因遭到鲁迅等思想文化界人士的强烈反对,未能付诸实施。章士钊等人此举失败的主要原因是(　　) A.文学革命的深入 B.民主思想的活跃 C.北洋政府的腐朽 D.教育革新的推行 A 解析:1920年教育部训令将教科书改为白话文,体现白话文运动成果,1925年章士钊等人谋划驱除白话文失败,直接源于鲁迅等文化界人士反对,反映1915年新文化运动后文学革命持续深化,白话文已成社会主流,思想根基稳固,故选A项;民主思想活跃虽是新文化运动背景,但本事件聚焦语言形式变革,反对力量来自对白话文的拥护,而非民主理念的直接作用,排除B项;北洋政府腐朽是时代特征,但失败主因是文化界抵制,非政府自身问题,如章士钊作为教育总长的谋划未实施,与政府腐朽无直接关联,排除C项;教育革新在1920年已推行白话文,1925年事件是复旧企图失败,非革新推行动力所致,排除D项。 8.(2025江苏苏锡常镇四市一模)五四运动期间,北京多所高校的学生们在课堂讨论、校园刊物中大量使用白话文,还组织白话文演讲比赛、戏剧表演等活动,一些传统的文言文社团受到冲击,白话文社团则迅速壮大。这一现象反映出(　　) A.传统文化的阵地已消失 B.教育体制发生了根本变革 C.新思想的影响日益深入 D.白话文成为全国通行语言 C 解析:五四运动期间学生广泛使用白话文并冲击文言文社团的现象,表明新文化运动倡导的民主科学思想通过白话文这一载体在青年群体中扩大影响,推动社会文化转型,故选C项;传统文化受到冲击但仍有存在,“消失”说法过于绝对,排除A项;教育体制的根本变革需涉及学制、课程等系统性变化,而材料仅反映教学语言的变化,排除B项;白话文在高校流行不代表全国普及,当时文言文仍占重要地位,排除D项。 $