专题02 数词&冠词（暑假复习讲义）新七年级英语新教材译林版上册

专题02 数词&冠词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 数词 1. 基数词与序数词的转换规则； 2. 数词的固定表达； 3.语境中数词的准确运用。 1. 减少“纯拼写记忆题”，侧重语境中的逻辑应用； 2. 聚焦易错点辨析； 3. 结合生活场景考查数词的语义区分； 4. 在书面表达中考查“数词精准表意”能力。 冠词 1. 不定冠词 a/an 的用法； 2. 定冠词 the 的用法； 3. 零冠词的用法； 4. 固定短语中冠词的搭配。 1. 弱化“规则死记”，侧重语境中冠词的逻辑判断； 2. 高频考查易混场景； 3. 结合生活场景考查冠词的语义区分； 4. 在读写题型中渗透“冠词精准表意”要求。 考情解码： 冠词是英语中“小词大作用”的典型——虽无实际词义，却通过 a/an/the/零冠词 的选择，精准传递“泛指/特指/类别”等语义；数词则是“量化信息”的核心载体，既包含“数量多少”（基数词），也包含“顺序先后”（序数词）。小升初阶段夯实这两类词的基础，是为了初中应对复杂句式（如定语从句、长难句）时，能快速理清“事物的限定关系”“数量的逻辑表达”，同时规避“冠词误用（如 I have book）、数词混淆（如 three floor 应为 third floor）”等高频失分点。 冠词：先抓“a/an（泛指‘一’）→ the（特指‘这/那’）→ 零冠词（无‘限定’需求）”的核心逻辑链，再突破“固定搭配、语境特指”两大难点； 数词：以“基数词（数量）→ 序数词（顺序）”为线索，重点掌握转换规则（尤其不规则变化）、场景适配性（如日期用序数词、编号用基数词）、句法功能（作定语时与名词数的匹配）。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 数词 【课标要求】在口头和书面表达中正确使用数词描述：① 基数词与序数词的准确转换及拼写；② 数词的句法功能与搭配逻辑；③ 数词的特殊场景表达；④ 语境中数词的语义区分；⑤ 数词在固定短语中的运用（如 at six o'clock, once a week, in one's twenties）。 一、基数词 1、基数词是表示数目多少的词 2、基数词的构成 数字 变化规律 基数词 1~12 没有变化规律，需特殊记忆 one、two、three、four、five、 six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve 13~19 这些词以teen结尾 thirteen、fourteen、fifteen、 sixteen、 seventeen、eighteen、nineteen 20~90 (整十的数字) 这些词以ty结尾 twenty、thirty、forty、fifty、 sixty、seventy、eighty、ninety 其他两位数 十位与个位之间用英文连字符“-” twenty-two、thirty-one 100~900 (整百的数字) 1~9的数字+ hundred one hundred、two hundred 其他三位数 1~9的数+ hundred+and+ 几十几 one hundred and ninety-nine、 one hundred and one、 three hundred and twenty-five 整千的数字 1~9的数字+ thousand one thousand、two thousand 备注： hundred、thousand等前面有具体数字修饰时，后面不能加-s。表示约数时，词尾要加-s，并与of连用。 如: hundreds of数以百计的。 【典例破题】 There are about ______ students in our school. A. two thousands B. two thousand of C. two thousand D. thousands 【命题解读】 本题考查基数词 hundred/thousand/million 的确数与概数用法。 关键词定位：句中 "about"（大约）以及横线后的 "students"，提示此处考查数量表达。需根据前面是否有具体数字，判断 thousand 是否加 s 及是否加 of。英语中，hundred/thousand/million 的用法遵循“有数无s，有of无数”原则；A项前面有具体数字 two 时，thousand 不能加 s。B项前面有具体数字时，直接接名词，不能加 of。D项表示“成千上万”的概数时，必须搭配 of，即 thousands of，不能单独使用。C项前面有具体数字 two，thousand 保持单数，且直接修饰名词 students，符合“确数”表达规则。 【易错警示】 1.确数与概数混淆： 有具体数字：hundred/thousand/million 不加s，不加 of，直接接名词。 无具体数字：hundred/thousand/million 加 s，必加 of，表示“成百上千/成千上万”。 2.拼写“重灾区”： 40去u：forty（40）中间没有 u，绝不能写成 fourty。 12留ve：twelve（12）结尾是 ve，不是 f（序数词 twelfth 才变 f）。 8不双写：eight → eighteen / eighty，只保留一个 t。 3. 语法搭配易错点： 修饰名词忘复数：基数词 > 1 时，可数名词必须用复数。 复合形容词用单数：“基数词+名词”作定语时，名词用单数，且加连字符。 【巩固提升1】 ______ students are in the school. (   ) A．Thousand of B．Two thousand C．Two thousands of 【答案】B 【详解】句意：学校里有两千名学生。本题考查基数词。基数词+ thousand，表示具体的数量； thousands of 意为“成千上万的”，表示概数。故选B。 【巩固提升2】 They are in .  (  ) A．class Three, grade One B．Class one, Grade four C．Class Three, Grade Five 【答案】C 【详解】句意：他们在5年级3班。在英语表达中，年级在后，班级在前，且班级、年级以及其数字首字母均大写。故答案选：C。 【巩固提升3】 ___ days has April, June, September and November. ___ has twenty-eight alone. All the rest have _____. (   ) A．Thirty-one; March; thirty B．Thirty-one; February; thirty C．Thirty; February; thirty-one D．Thirty; November; thirty-one 【答案】C 【详解】句意：四月，六月，九月和十一月有三十天。二月单独有二十八天。其余月份都是三十一天。本题考查月份基数词和专有名词。根据常识可知第一空是thirty30；第二空是February二月；第三空是thirty-one31。故选C。 二、序数词 1、表示事物的先后顺序的词称为序数词 2、序数词的构成： 构成方法 示例 一般情况在基数词后加-th 构成相应的序数词 four—fourth, thirteen—thirteenth 整十数的序数词的构成是将基数词词尾的y变为ie，再加-th twenty—twentieth, forty—fortieth 两位及两位以上的基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词 twenty-one—twenty-first, one hundred and fifty-three—one hundred and fifty-third 特殊情况特殊记 one—first,two—second,three—third,five—fifth, eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth 3、序数词的用法。 1.序数词在使用时一般在前面加上定冠词the，但当序数词前有物主代词等修饰时，不再加定冠词。 如：The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国的第二长河。 Today is her ninth birthday. 今天是她九岁的生日。 2. 序数词前可以加上不定冠词a或an，用来表示“再一；又一”。 如: I can have a third try. 我可以再试一次。(表示这将是第三次尝试) 【典例破题】 Tomorrow is my sister's ______ birthday. She will be twelve years old. A. twelve B. twelfth C. the twelfth D. twelveth 【命题解读】 本题考查序数词的拼写规则及物主代词后的冠词用法。 关键词定位：句中 "sister's ... birthday"（姐姐的……生日）以及后文 "twelve years old"（12岁），提示横线处应填入表示“第12个”的序数词。英语中，表达“某人的第几个生日”需用序数词：A项 "twelve" 是基数词，意为“十二”，不能直接修饰 birthday 表示顺序；D项 "twelveth" 拼写错误，twelve 变序数词需将 ve 变为 f 再加 th，即 twelfth；C项 "the twelfth" 虽然序数词形式正确，但前面已有名词所有格 "sister's" 限定。当序数词前已有形容词性物主代词（如 my, his）或名词所有格（如 Tom's）时，不能再加定冠词 the； B项 "twelfth" 拼写正确，且符合“物主代词/所有格 + 序数词”的结构规则。 【易错警示】 1.特殊拼写易错点： “一二三”特殊记；“五、八、九、十二”有陷阱：“整十”变 y 为 ie，再加 th 2.冠词“争夺战”易错点： 数词前通常加 the，但如果前面已经有了 my, your, Tom's 等限定词，必须去掉 the。 当序数词表示“再一，又一”的概念时，要用不定冠词 a/an，而不是 the。 3.日期与楼层表达易错点： 书写时常用“月份+基数词”（May 1st），但朗读时必须读作序数词（May the first）。 一楼在英式英语中是 the ground floor，二楼才是 the first floor；美式英语中一楼是 the first floor。考试中若未特指，通常按常规序数词逻辑（第一层=1st floor）处理，但需注意英美差异。 【巩固提升1】 Sam’s birthday is on ______. (    ) A．twelve of March B．March the twelve C．twelfth of March D．the twelfth of March 【答案】D 【详解】句意：萨姆的生日在3月12日。本题考查序数词和日期的表达。表示日期时，“几月几日” 的正确表达是“月份 + the + 序数词” 或 “the + 序数词 + of + 月份”，“twelve” 的序数词是 “twelfth”，所以 “三月十二日” 是 “the twelfth of March” 或 “March the twelfth”，D符合题意，故选D。 【巩固提升2】 China is the world’s ______ country.  (    ) A．three biggest B．third biggest C．third big D．three big 【答案】B 【详解】句意：中国是世界上第三大国家。本题考查序数词和形容词最高级的用法。表示“第几大/长/高……”要用“the+序数词+形容词最高级+名词”的结构。three三，是基数词，third第三，是序数词，biggest是big的最高级，“第三大的国家”应该是the third biggest country，故选B。 【巩固提升3】 —Today’s ______ class is music and it is my favorite. (   )—I like music, too. A．one B．the one C．first D．the first 【答案】C 【详解】句意：—今天的第一节课是音乐，它是我的最爱。—我也喜欢音乐。本题考查序数词，A一，B那个，C第一，D第一。根据句意可知用序数词表示次序，前面有名词所有格Today’s，所以不用the，故选C。 三、数词的用法 1、表示编号。在表示有编号的事物时，可用基数词，也可用序数词，但表现形式不同。 如： Book Four/the Fourth Book 第四册书 2、表示年、月、日。 (1) 表示“年”用基数词，通常先读前面两位数，再读后面两位数。 如：1949 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine (2) 表示“月”, 用“介词in +某月”。 如: in July 在七月 (3) 表示“日期”，前面要用定冠词the，表示具体某日要用介词on。 如: on the twenty-fourth 在二十四日 (4) 表示“某年某月”用介词in，表示“某年某月某日”用介词on。 如: in August 2017 读作in August, twenty seventeen 3、表示时刻。 (1) 表示整点, 用“钟点数 + o’clock”来表示 (o’clock常省略)。 如: five(o’clock)五点 (5:00) (2) 表示半点, 用“钟点数 + thirty”或“half + past + 钟点数”表示。 如： six thirty/half past six 六点半(6:30) (3) 表示几点几分，用“钟点数+分钟数”表示。半小时内，也可以用“分钟数+past+钟点数”表示。超过半小时，也可以用“60- 分钟数 + to + 下一个钟点数”表示。 如: eight ten/ten past eight 八点过七分 (8:07) seven fifty/ten to eight 八点差十分 (7:50) 4. 表示数学运算。 Two plus three is five. 二加三等于五。 Ten minus six is four. 十减六等于四。 Three times four is/are twelve. 三乘以四等于十二。 Sixteen divided by four is four. 十六除以四等于四。 【典例破题】 — How many students are there in your class?— There are ______. A. forty-five B. the forty-fifth C. forty-fifths D. fourty-five 【命题解读】 本题考查基数词与序数词的辨析及拼写规则。 关键词定位：问句 "How many"（多少）询问的是数量，答句应使用表示数量的基数词。B项 "the forty-fifth" 是序数词，意为“第四十五”，用于表示顺序或日期，不符合询问数量的语境；C项 "forty-fifths" 是分数表达形式（四十五分之...），且分数表达中分子大于1时分母才加s，此处结构混乱，语意不通；D项 "fourty-five" 拼写错误，基数词40的正确拼写是 forty，中间没有字母 u；A项 "forty-five" 是基数词，意为“四十五”，拼写正确（注意连字符的使用），符合回答数量的要求。 【易错警示】 1. 编号与时刻的表达差异： 编号用基数词： 表示房间号、电话号码、公交车路号等，通常直接用基数词，且名词用单数。 时刻读法： 顺读法：直接读“时+分”。如 6:30 读作 six thirty。 逆读法：30分钟以内用 past（过了）：6:10 读作 ten past six。超过30分钟用 to（差...到下一点）：6:50 读作 ten to seven（差十分七点）。半点用 half past：6:30 读作 half past six（注意不用 thirty past）。 【巩固提升1】 July ______ is the last day of the month. (   ) A．1st B．28th C．30th D．31st 【答案】D 【详解】句意：七月三十一号是这个月的最后一天。本题考查序数词。根据常识，可知七月是大月，共有31天，31号是七月的最后一天。故选D。 【巩固提升2】 Tom lives in _________ and I live next to him. (   ) A．Room 204 B．the Room 204 C．the 204 room D．204 the room 【答案】A 【详解】句意：汤姆住在204室，我住在他隔壁。204室room 204，故选A。 【巩固提升3】 More than ________ VIPs will come to Beijing for the Olympic Games. ( ) A．eight hundreds B．eight hundred C．eight hundred of D．eight hundreds of 【答案】B 【详解】句意为：八百多名贵宾会来北京参加奥运会。模糊数字百，千后面加s，具体数字后面不加s，本题为具体数字，应选eight hundred，故选B。 【点睛】考查数词。 知识点二 冠词 一、不定冠词 1、不定冠词a/an常用于单数可数名词前，泛指某一类人或事物中的“一个”。其中，a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。 2、不定冠词的用法 (1) 指人或事物的某一种类。 如： A horse is useful to mankind. 马对人类有用。 (2) 指某人或某事物，但不具体说明何人或何事物。 如： I am reading an interesting storybook. 我在读一本有趣的故事书。 (3) 表示“一”这个数量，但数的概念没有 one强烈。 如： He has a big nose and two small eyes. 他有一个大鼻子和两只小眼睛。 (4) 用于某些固定词组中。 如：a little一点儿；a lot of 许多；a few几个；have a cold感冒；have a good time玩得高兴 备注： 1. 不定冠词通常用于可数名词单数前。 2. 判断用 a 还是用 an, 取决于紧跟在 a/an 后面的那个单词的第一个音素。 3. 当名词前有形容词修饰时, a/an要放在形容词前面。 【典例破题】  My brother wants to be ______ engineer when he grows up. A. a B. an C. the D. / 【命题解读】 本题考查不定冠词 a 与 an 的辨析及用法。 关键词定位：句中 "wants to be"（想要成为）以及横线后的单数可数名词 "engineer"（工程师），提示此处表示泛指“一名”工程师。英语中，不定冠词用于修饰单数可数名词，表示“一个/名/位”。选择 a 还是 an 取决于其后单词发音的首个音素（而非首字母）：A项 "a"：用于辅音音素开头的单词前；B项 "an"：用于元音音素开头的单词前。"engineer" 的音标为 /ˌendʒɪˈnɪə(r)/，以元音音素 /e/ 开头，因此必须用 an；C项 "the"：是定冠词，表示特指，不符合此处“泛指职业”的语境；D项 "/"：单数可数名词 "engineer" 不能裸奔（单独使用），必须有冠词或限定词修饰。 【易错警示】 1. “看音不看形”易错点 首字母是元音，但发辅音：单词 university 、useful、one-year-old ，虽然首字母是元音u或o，但发音分别以半元音 /j/ 和 /w/ 开头，属于辅音音素，前面要用 a。 首字母是辅音，但发元音：单词 hour 、honest 、honor虽然首字母是h，但h不发音，单词以元音音素开头，前面要用an。 2. 固定搭配与特殊用法易错点： 通常不可数名词前不加不定冠词，但如果表示“一杯……”、“一场……”或“一种……”，可以加 a/an。 序数词前通常加 the 表示顺序，但如果加 a/an，则表示“又一，再一”。 有些名词习惯上成对出现，且共用一个不定冠词，表示一套或一对概念。 例如：a knife and fork (一副刀叉)，而不是 a knife and a fork。 【巩固提升1】 There is ______ “s” and ______ “u” in the word “sun”. (   ) A．a; an B．an; a C．a; a D．an; an 【答案】B 【详解】句意：在单词“sun”里有一个字母“s”和一个字母“u”。字母s的发音以元音音素开头，前面用an；字母u的发音以辅音音素开头，前面用a。 【巩固提升2】 —Do you know the boy with ________ umbrella in his hand?  (    ) —Yes. He is studying in ________ university in our city. A．an; an B．a; a C．a; an D．an; a 【答案】D 【详解】句意：—你认识那个手里拿着一把雨伞的男孩吗？—是的。他正在我们城市的一所大学学习。umbrella是以元音音素开头的可数名词单数，前面要用不定冠词an；university是以辅音音素开头的可数名词单数，前面要用不定冠词a。 【巩固提升3】 I’m hungry. I’d like _________ plate of dumplings, please. (    ) A．a B．an C．/ D．two 【答案】A 【详解】句意：我饿了。请给我一盘饺子。本题考查不定冠词。根据题干中plate，可知是单数，plate中首字母的发音是辅音音素，其前的不定冠词要用a。故选A。 二、定冠词 1、不论是单数名词还是复数名词，也不论是可数名词还是不可数名词，其前均可用定冠词the。 2、定冠词的用法： (1) 特指某(些) 人或某(些) 事物。 如:The bag on the desk is mine. (2) 指双方都知道的人或事物。 如：—How much is the basketball? —It's 98 yuan. (3) 指上文提过的人或事物。 如：I bought a book from Xinhua Bookstore. The book costs 15yuan. (4) 用在世界上独一无二的事物前。 如：The sun is bigger than the moon. (5) 用在序数词和形容词最高级前。 如：Sunday is the first day of the week. (6) 用在由普通名词构成的专有名词前。 如：the Great Wall (7) 用在姓氏的复数形式前，表示一家人。 如：the Greens (8) 用在西洋乐器名称前。 如：Can you play the piano? (9) 用在一些习惯用语中。 如：in the middle of ；in the morning/afternoon/evening；on the left/right 备注： 定冠词不与物主代词连用。 【典例破题】 Look at ______ boy in red. He is playing ______ piano over there. A. a; a B. the; / C. the; the D. /; the 【命题解读】 本题考查定冠词 the 的特指用法及乐器前的固定搭配。 关键词定位：第一空后 "boy in red"（穿红衣服的男孩）是特指；第二空后 "piano"（钢琴）是西洋乐器。第一空：句意特指“穿红衣服的那个男孩”，表示双方都知道的特定对象，必须用定冠词 the；第二空：在英语中，表示演奏西洋乐器时，乐器名称前必须加定冠词 the，即 play the piano；综合来看，两处均应填入 the。 【易错警示】 1.特指与泛指混淆 特指某人/物：当说话双方都知道指的是谁，或者上文已经提到过的人或物，需用 the。 独一无二的事物：表示世界上独一无二的事物（如太阳、月亮、地球）前必须加 the。 2. 乐器与球类运动区分(常考） 西洋乐器前加 the：表示演奏西洋乐器时，必须用 play the + 乐器。 球类运动前零冠词：表示进行球类或棋类运动时，名词前不加任何冠词。 3. 专有名词与方位词易错点 由普通名词构成的专有名词：江河、海洋、山脉、群岛以及含有普通名词的国家名称前，必须加 the。 方位词前加 the：表示方向或方位的名词前通常加 the。 固定短语中的 the：部分时间短语习惯搭配 the，如 in the morning / afternoon / evening（但在 at night, at noon 中不加）。 4. 冠词“争夺战” the 与物主代词不共存：当名词前已有 my, your, Tom's 等限定词时，不可再加 the。 【巩固提升1】 I like playing the _______. (   ) A．tennis B．basketball C．badminton D．piano 【答案】D 【详解】句意：我喜欢弹奏/玩_____。tennis网球，basketball篮球，badminton羽毛球，球类运动前不加the；piano钢琴，西洋乐器前必须加the，play the piano弹钢琴。 【巩固提升2】 Look at ______ umbrella. It is new. (    ) A．/ B．a C．the D．two 【答案】C 【详解】句意：看这把雨伞。它是新的。本题考查定冠词。根据句意可知表特指，用定冠词the，故选C。 【巩固提升3】 I really like _______ book you lent me yesterday. (   ) A．a B．an C．the D．不填 【答案】C 【详解】句意：我真的很喜欢昨天你借我的这本书，本题考查定冠词。这里的book特指“你昨天借给我的那本书”，表示特指要用定冠词the，故选C。 三、零冠词 1、英语中在不少场合下名词前面是不需要使用冠词和其他限定词的，有的语法书上把这种现象称作“零冠词”。 2、不用冠词的情况 (1) 在专有名词和不可数名词前。 如：Class Two ；Tian’anmen Square (2) 名词前已有作定语的 this、that、my、your、some、any、each、every 等代词。 如:This book is really interesting. (3) 复数名词表示一类人或事物时。 如： They are teachers. (4) 在星期、月份、节日前。 如：Can you come to my party on Sunday? (5) 在称呼语、头衔和职务等名称前。 如：My science teacher is Miss Xiao. 我的科学老师是肖老师。 (6) 在一日三餐前。 如：I have lunch at school every day. (7) 在球类运动的名称前。 如： Do you play football? (8)用在某些固定词组中。 如： by bus；day and night；brother and sister；here and there；at home；in surprise；at noon；go home 备注： 零冠词口诀: 下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习俗及头衔。 【典例破题】 — What do you usually do after school?— I often play ______ basketball and then have ______ dinner. A. the; the B. a; a C. /; / D. /; the 【命题解读】 本题考查零冠词（不加冠词）在球类运动与三餐名词前的固定用法。 关键词定位：句中 "play basketball"（打篮球）与 "have dinner"（吃晚饭）均为日常活动的固定表达。 第一空：在英语中，表示进行球类、棋类等体育运动时，球类/棋类名词前不加任何冠词（即零冠词），应为 play basketball；第二空：表示一日三餐（breakfast, lunch, dinner）的泛称时，名词前同样不加冠词，应为 have dinner；综合来看，两处均不需要填入冠词。 【易错警示】 1. 泛指的复数与不可数名词： 复数名词表泛指：当可数名词复数泛指“一类事物”或“所有人”时，前面不加冠词。 不可数名词表泛指：表示抽象概念或物质名词的一般概念时，不加冠词。 2. 专有名词与时间名词： 人名、地名、国名等：大多数专有名词前不加冠词。 季节、月份、星期、节日：表示泛指的四季、月份、星期及多数节假日前不加冠词。 特例：中国传统节日前通常要加 the，如 the Spring Festival（春节）。 3. 学科、语言与三餐球类： 学科与语言：表示学科名称或语言名称时，不加冠词。 三餐与球类运动：如典例所示，一日三餐和球类/棋类运动前不加冠词。 4. 交通方式与固定搭配： “by + 交通工具”：表示出行方式时，交通工具前不加冠词。 常见零冠词固定短语：英语中有大量习惯用语不加冠词，需整体记忆。 5. 冠词“争夺战”（限定词冲突）： 已有修饰词时不加冠词：当名词前已经有指示代词（this, that）、形容词性物主代词（my, your）或名词所有格（Tom's）等限定词时，绝对不可再加任何冠词。 【巩固提升1】 Look! My cousin is playing ______ tennis. He is good at it. (　　) A．/ B．a C．an D．the 【答案】A 【详解】句意：看！我堂(表)兄弟正在打网球。他擅长这个。本题考查零冠词用法。play后接球类运动时，通常不加冠词。tennis是球类运动，因此前面不加任何冠词。故选A。 【巩固提升2】 Yiming likes playing _______ basketball while Lu Yao likes playing _______ piano. (   ) A．the; / B．/; the C．an; a D．a; an 【答案】B 【详解】句意：一鸣喜欢打篮球，而陆瑶喜欢弹钢琴。本题考查冠词用法和动词短语。表示运动项目时，名词前不加冠词(如play basketball)；表示乐器时，名词前需加定冠词the(如play the piano)。故选B。 【巩固提升3】 I have _______ English friend. He likes playing _______ football. (   ) A．a; the B．an; / C．an; the D．a; / 【答案】B 【详解】句意：我有____英国朋友。他喜欢踢足球。本题考查不定冠词、动词短语。a修饰以辅音音素开头的单词，an修饰以元音音素开头的单词，English是以元音音素开头，用不定冠词an；在球类、棋类名词前不用冠词，所以football足球前不用冠词，踢足球play football。故选B。 一、基础过关 Ⅰ.写出下列基数词对应的序数词 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．one ________ 2．two ______ 3．three _______ 4．five _______ 5．nine _______ 6．twenty _______ 7．twelve ________ 8．thirty ________ 9．ninety-three ______ 10．eight ___________ 【答案】1．first 2．second 3．third 4．fifth 5．ninth 6．twentieth 7．twelfth 8.thirtieth 9．ninety-third 10．eighth 【解析】1．one一，对应的序数词是first，故答案为first。 2．two二，对应的序数词是second，故答案为second。 3．three三，对应的序数词是third，故答案为third。 4．five五，对应的序数词是fifth，故答案为fifth。 5．nine九，对应的序数词是ninth，故答案为ninth。 6．twenty二十，对应的序数词是twentieth，故答案为twentieth。 7．twelve十二，其序数词是twelfth第十二，故答案为twelfth。 8．thirty三十，序数词为thirtieth，故答案为thirtieth。 9．ninety-three九十三，序数词为ninety-third，只变个位数字，故答案为ninety-third。 10．eight 八，序数词是eighth，故答案为eighth。 Ⅱ.判断下列冠词正“T”误“F” 11．a story ( ) 12．an old bike ( ) 13．a useful book ( ) 14．an peach ( ) 15．a unhappy boy ( ) 【答案】11．T 12．T 13．T 14．F 15．F 【解析】11．story [ˈstɔːri]是以辅音音素开头的单词，故用a修饰；a用于以辅音音素开头的单词前，故答案为T。 12．old [əʊld]是以元音音素开头的单词，故用an修饰；an用于以元音音素开头的单词前，故答案为T。 13．useful [ˈjuːsfl]是以辅音音素开头的单词，故用a修饰；a用于以辅音音素开头的单词前，故答案为T。 14．peach [piːtʃ]是以辅音音素开头的单词，故用a修饰；a用于以辅音音素开头的单词前，an用于以元音音素开头的单词前，故答案为F。 15．unhappy [ʌnˈhæpi]是以元音音素开头的单词，故用an修饰；an用于以元音音素开头的单词前，而a用于以辅音音素开头的单词前，故答案为F。 二、易错突破 Ⅰ.单选题 16．—If today is June 1st, what was the date yesterday? (   )—_______. A．May 30th B．May 31st C．May 29th D．June 2nd 【答案】B 【详解】句意：—如果今天是6月1日，昨天是什么日期？—_____。May 30th 5月30日，May 31st 5月31日，May 29th 5月29日，June 2nd 6月2日，根据常识可知今天是6月1日，昨天是5月31日。 17．Daming is playing the suona for the __________. (   ) A．third time B．two times C．one time 【答案】A 【详解】句意：大明正在第三次吹唢呐。表示“第几次”要用序数词，其结构是：for the+序数词+time，for the third time表示第三次。 18．It’s barking for the ________ time. (     ) A．third B．four C．five 【答案】A 【详解】句意：它这是________次叫了。third第三，为序数词，four四，为基数词，five五，为基数词。for the+序数词+time，表示第几次。 19．The ____________ dinosaur is thinner. (    ) A．two B．second C．three D．many 【答案】B 【详解】句意：第二只恐龙更瘦。本题考查序数词。A二，B第二，C三，D许多，dinosaur是单数名词，second符合题意，ACD后面都跟可数名词的复数，故选B。 20．Last week, we surveyed the students in our school on their learning goals. The picture on the right shows the results. ______ out of 60 students don’t have any learning goal. (   ) A．9 B．15 C．21 D．30 【答案】A 【详解】句意：上周，我们调查了我校学生的学习目标。右图显示了结果。60个学生中有_________没有任何学习目标。根据图片可知15％的学生没有任何学习目标，学生总数是60，60×15%=9，故选A。 21．I bought ________  gift for my friend yesterday. (   ) A．a B．/ C．an D．the 【答案】A 【详解】句意：我昨天给朋友买了一个礼物。a用在辅音音素开头的单词前，an用在元音音素开头的单词前。 the是定冠词，表示特指。句中gift是可数名词单数，以辅音音素开头，泛指某一礼物，前面用不定冠词a。 22．She received a lot of gifts from her students on ___ Teachers’ Day.(   ) A．an B．her C．a D．/ 【答案】D 【详解】句意：在教师节那天，他收到了她的学生们送的许多礼物。以Day结尾的表示节日的专有名词，其前通常使用零冠词，不需要额外加冠词或物主代词修饰。 23．I want ______ piece of bread. (   ) A．/ B．two C．a D．an 【答案】C 【详解】句意：我想要______片面包。/零冠词，不符合单数可数名词的用法，two两个，a用于辅音音素开头的单词前，an用于元音音素开头的单词前。piece为可数名词单数，单词以辅音音素开头，前面用a。 24．He started to play _________ piano at the age of 9. (      ) A．a B．/ C．the D．an 【答案】C 【详解】句意：他在九岁时开始弹钢琴。根据句意是弹钢琴play the piano，乐器前要加定冠词the。 25．—I have ______ idea. How about going on ______ picnic? (   )—Sounds great. A．a; an B．an; a C．the; the D．a; the 【答案】B 【详解】句意：—我有一个主意。去野餐怎么样？—听起来很棒。idea是以元音音素开头的单词，不定冠词用an。根据句意是去野餐，去野餐go on a picnic，是动词短语。picnic是以辅音音素开头，不定冠词用a。 Ⅱ.改错题 26．I’m in Class first. ( ) ______ A  B   C 【答案】 C One 【详解】句意：我在一班。本题考查基数词。表达编号时，基数词位于名词后，且要大写首字母，C选项错误，first是序数词，应改为基数词One。故答案为C；One。 27．February is the two month of the year. ( ) ______ A           B              C 【答案】 B second 【详解】句意：二月是一年当中的第二个月。本题考查序数词。根据句意，可知是第二个月，所以把two改为second。故答案为B，second。 28．My birthday is on June four. ( ) ______ A          B       C 【答案】 C June 4th 【详解】句意：我的生日在六月四号。本题考查序数词。在几月几号，几号要用序数词，four变为fourth，可缩写为4th。故答案为C，June 4th。 29．Winter is the four season of the year. ( ) __________ A      B        C 【答案】 B fourth 【详解】句意：冬天是一年的第四个季节。本题考查序数词。four四，根据句意可知表示第四，fourth第四，序数词，故答案为B，fourth。 30．Disneyland in the USA is the one theme park in the world. ( ) _______       A                B      C 【答案】 C first 【详解】句意：美国迪士尼乐园是世界上第一大主题公园。本题考查序数词。第一first，故答案为C，first。 31．选出错误的一项：On the weekend, I usually play badminton half a hour. ( )                                                A               B   C 【答案】C 【详解】句意：周末，我通常会打半小时羽毛球。本题考查不定冠词。a用于以辅音音素发音开头的单词前，an用于以元音音素发音开头的单词前。hour是以元音音素发音开头的单词，故用an修饰，表示一个。故答案为C。 32．That’s a good exercise. ( ) _____ A    B        C 【答案】 B / 【详解】句意：那是很好的锻炼。本题考查零冠词。当exercise泛指体育锻炼或运动时，它是一个不可数名词，所以前面用零冠词。故答案为B，/。 33．My mother is an teacher. ( ) ______    A         B C 【答案】 C a 【详解】句意：我妈妈是一名教师。本题考查不定冠词。a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前，teacher是辅音因素开头的单词，前面用a。故C选项错误，an应改为a。故答案为C；a。 34．They had a English party last week. ( ) ______            A        B    C 【答案】 A an 【详解】句意：上周他们举行了一次英语晚会。本题考查不定冠词。a用于辅音音素开头的词前，an用于元音音素开头的词前，English是以元音因素开头的单词，前面用an。故A选项错误，a应改为an。故答案为A；an。 35．He is a excellent goalkeeper. ( ) ______        A B                       C 【答案】 B an 【详解】句意：他是一名出色的守门员。本题考查不定冠词，excellent以元音音素开头，前面用an修饰，a修饰以辅音音素开头的单词，故答案为B，an。 Ⅲ.补全对话/短文 阅读下列短文，用“a”，“an”，“the”或“/”填空。 I am Sue. I’m 36 American girl. Sandy is my new friend. She’s from 37 Australia. My mother is 38 English teacher. She works in 39 school. Sandy’s mother is 40 doctor. She works in 41 hospital. Sandy is 42 good student. She often comes to school early and cleans 43 classroom. I like playing 44 chess, but Sandy likes playing 45 piano. We often study together. 【答案】 36．an 37．/ 38．an 39．a 40．a 41．a 42．a 43．the 44．/ 45．the 【解析】36．该空所在题的句意为我是一个美国女孩。an用于读音以元音音素开头的字母或单词前。是以元音音素开头的单词。故答案为an。 37．该空所在题的句意为她来自澳大利亚。在国家前面不需要用冠词。故答案为/。 38．该空所在题的句意为我妈妈是一个英语老师。an用于读音以元音音素开头的字母或单词前。English是以元音音素开头的单词。故答案为an。 39．该空所在题的句意为她在学校工作。a 用于读音以辅音音素开头的字母或单词前。school是以辅音音素开头的单词。故答案为a。 40．该空所在题的句意为Sandy的妈妈是一名医生。a 用于读音以辅音音素开头的字母或单词前。doctor是以辅音音素开头的单词。故答案为a。 41．该空所在题的句意为她在医院工作。a 用于读音以辅音音素开头的字母或单词前。hospital是以辅音音素开头的单词。故答案为a。 42．该空所在题的句意为Sandy是一名好学生。a 用于读音以辅音音素开头的字母或单词前。good是以辅音音素开头的单词。故答案为a。 43．该空所在题的句意为她常常很早来到学校打扫教室。特指自己的教室the，故答案为the。 44．该空所在题的句意为我喜欢下象棋。下象棋play chess。固定搭配。故答案为/。 45．该空所在题的句意为Sandy喜欢弹钢琴。弹钢琴play the piano故答案为the。 $专题02 数词&冠词 内容导航 01 复习目标→ 明考向、知权重、晓关联、以目标导学，以考向定标 02 知识重构 → 系统讲解核心知识，重构整合形成体系 脉络重构：快速扫描高频考点，定位薄区 典例破题：精选例题，呈现思路点拨+规范解答+方法提炼 巩固提升：趁热打铁练一练，强化巩固所学 03综合通关 → 综合演练，梯度设题；查漏补缺，闭环收官 知识点 常考考点 命题风向 数词 1. 基数词与序数词的转换规则； 2. 数词的固定表达； 3.语境中数词的准确运用。 1. 减少“纯拼写记忆题”，侧重语境中的逻辑应用； 2. 聚焦易错点辨析； 3. 结合生活场景考查数词的语义区分； 4. 在书面表达中考查“数词精准表意”能力。 冠词 1. 不定冠词 a/an 的用法； 2. 定冠词 the 的用法； 3. 零冠词的用法； 4. 固定短语中冠词的搭配。 1. 弱化“规则死记”，侧重语境中冠词的逻辑判断； 2. 高频考查易混场景； 3. 结合生活场景考查冠词的语义区分； 4. 在读写题型中渗透“冠词精准表意”要求。 考情解码： 冠词是英语中“小词大作用”的典型——虽无实际词义，却通过 a/an/the/零冠词 的选择，精准传递“泛指/特指/类别”等语义；数词则是“量化信息”的核心载体，既包含“数量多少”（基数词），也包含“顺序先后”（序数词）。小升初阶段夯实这两类词的基础，是为了初中应对复杂句式（如定语从句、长难句）时，能快速理清“事物的限定关系”“数量的逻辑表达”，同时规避“冠词误用（如 I have book）、数词混淆（如 three floor 应为 third floor）”等高频失分点。 冠词：先抓“a/an（泛指‘一’）→ the（特指‘这/那’）→ 零冠词（无‘限定’需求）”的核心逻辑链，再突破“固定搭配、语境特指”两大难点； 数词：以“基数词（数量）→ 序数词（顺序）”为线索，重点掌握转换规则（尤其不规则变化）、场景适配性（如日期用序数词、编号用基数词）、句法功能（作定语时与名词数的匹配）。 脉｜络｜重｜构 考｜点｜精｜讲 知识点一 数词 【课标要求】在口头和书面表达中正确使用数词描述：① 基数词与序数词的准确转换及拼写；② 数词的句法功能与搭配逻辑；③ 数词的特殊场景表达；④ 语境中数词的语义区分；⑤ 数词在固定短语中的运用（如 at six o'clock, once a week, in one's twenties）。 一、基数词 1、基数词是表示数目多少的词 2、基数词的构成 数字 变化规律 基数词 1~12 没有变化规律，需特殊记忆 one、two、three、four、five、 six、seven、eight、nine、ten、eleven、twelve 13~19 这些词以teen结尾 thirteen、fourteen、fifteen、 sixteen、 seventeen、eighteen、nineteen 20~90 (整十的数字) 这些词以ty结尾 twenty、thirty、forty、fifty、 sixty、seventy、eighty、ninety 其他两位数 十位与个位之间用英文连字符“-” twenty-two、thirty-one 100~900 (整百的数字) 1~9的数字+ hundred one hundred、two hundred 其他三位数 1~9的数+ hundred+and+ 几十几 one hundred and ninety-nine、 one hundred and one、 three hundred and twenty-five 整千的数字 1~9的数字+ thousand one thousand、two thousand 备注： hundred、thousand等前面有具体数字修饰时，后面不能加-s。表示约数时，词尾要加-s，并与of连用。 如: hundreds of数以百计的。 【典例破题】 There are about ______ students in our school. A. two thousands B. two thousand of C. two thousand D. thousands 【命题解读】 本题考查基数词 hundred/thousand/million 的确数与概数用法。 关键词定位：句中 "about"（大约）以及横线后的 "students"，提示此处考查数量表达。需根据前面是否有具体数字，判断 thousand 是否加 s 及是否加 of。英语中，hundred/thousand/million 的用法遵循“有数无s，有of无数”原则；A项前面有具体数字 two 时，thousand 不能加 s。B项前面有具体数字时，直接接名词，不能加 of。D项表示“成千上万”的概数时，必须搭配 of，即 thousands of，不能单独使用。C项前面有具体数字 two，thousand 保持单数，且直接修饰名词 students，符合“确数”表达规则。 【易错警示】 1.确数与概数混淆： 有具体数字：hundred/thousand/million 不加s，不加 of，直接接名词。 无具体数字：hundred/thousand/million 加 s，必加 of，表示“成百上千/成千上万”。 2.拼写“重灾区”： 40去u：forty（40）中间没有 u，绝不能写成 fourty。 12留ve：twelve（12）结尾是 ve，不是 f（序数词 twelfth 才变 f）。 8不双写：eight → eighteen / eighty，只保留一个 t。 3. 语法搭配易错点： 修饰名词忘复数：基数词 > 1 时，可数名词必须用复数。 复合形容词用单数：“基数词+名词”作定语时，名词用单数，且加连字符。 【巩固提升1】 ______ students are in the school. (   ) A．Thousand of B．Two thousand C．Two thousands of 【巩固提升2】 They are in .  (  ) A．class Three, grade One B．Class one, Grade four C．Class Three, Grade Five 【巩固提升3】 ___ days has April, June, September and November. ___ has twenty-eight alone. All the rest have _____. (   ) A．Thirty-one; March; thirty B．Thirty-one; February; thirty C．Thirty; February; thirty-one D．Thirty; November; thirty-one 二、序数词 1、表示事物的先后顺序的词称为序数词 2、序数词的构成： 构成方法 示例 一般情况在基数词后加-th 构成相应的序数词 four—fourth, thirteen—thirteenth 整十数的序数词的构成是将基数词词尾的y变为ie，再加-th twenty—twentieth, forty—fortieth 两位及两位以上的基数词变为序数词时，仅将个位数变成序数词 twenty-one—twenty-first, one hundred and fifty-three—one hundred and fifty-third 特殊情况特殊记 one—first,two—second,three—third,five—fifth, eight—eighth, nine—ninth, twelve—twelfth 3、序数词的用法。 1.序数词在使用时一般在前面加上定冠词the，但当序数词前有物主代词等修饰时，不再加定冠词。 如：The Yellow River is the second longest river in China. 黄河是中国的第二长河。 Today is her ninth birthday. 今天是她九岁的生日。 2. 序数词前可以加上不定冠词a或an，用来表示“再一；又一”。 如: I can have a third try. 我可以再试一次。(表示这将是第三次尝试) 【典例破题】 Tomorrow is my sister's ______ birthday. She will be twelve years old. A. twelve B. twelfth C. the twelfth D. twelveth 【命题解读】 本题考查序数词的拼写规则及物主代词后的冠词用法。 关键词定位：句中 "sister's ... birthday"（姐姐的……生日）以及后文 "twelve years old"（12岁），提示横线处应填入表示“第12个”的序数词。英语中，表达“某人的第几个生日”需用序数词：A项 "twelve" 是基数词，意为“十二”，不能直接修饰 birthday 表示顺序；D项 "twelveth" 拼写错误，twelve 变序数词需将 ve 变为 f 再加 th，即 twelfth；C项 "the twelfth" 虽然序数词形式正确，但前面已有名词所有格 "sister's" 限定。当序数词前已有形容词性物主代词（如 my, his）或名词所有格（如 Tom's）时，不能再加定冠词 the； B项 "twelfth" 拼写正确，且符合“物主代词/所有格 + 序数词”的结构规则。 【易错警示】 1.特殊拼写易错点： “一二三”特殊记；“五、八、九、十二”有陷阱：“整十”变 y 为 ie，再加 th 2.冠词“争夺战”易错点： 数词前通常加 the，但如果前面已经有了 my, your, Tom's 等限定词，必须去掉 the。 当序数词表示“再一，又一”的概念时，要用不定冠词 a/an，而不是 the。 3.日期与楼层表达易错点： 书写时常用“月份+基数词”（May 1st），但朗读时必须读作序数词（May the first）。 一楼在英式英语中是 the ground floor，二楼才是 the first floor；美式英语中一楼是 the first floor。考试中若未特指，通常按常规序数词逻辑（第一层=1st floor）处理，但需注意英美差异。 【巩固提升1】 Sam’s birthday is on ______. (    ) A．twelve of March B．March the twelve C．twelfth of March D．the twelfth of March 【巩固提升2】 China is the world’s ______ country.  (    ) A．three biggest B．third biggest C．third big D．three big 【巩固提升3】 —Today’s ______ class is music and it is my favorite. (   )—I like music, too. A．one B．the one C．first D．the first 三、数词的用法 1、表示编号。在表示有编号的事物时，可用基数词，也可用序数词，但表现形式不同。 如： Book Four/the Fourth Book 第四册书 2、表示年、月、日。 (1) 表示“年”用基数词，通常先读前面两位数，再读后面两位数。 如：1949 读作 nineteen hundred and forty-nine 或 nineteen forty-nine (2) 表示“月”, 用“介词in +某月”。 如: in July 在七月 (3) 表示“日期”，前面要用定冠词the，表示具体某日要用介词on。 如: on the twenty-fourth 在二十四日 (4) 表示“某年某月”用介词in，表示“某年某月某日”用介词on。 如: in August 2017 读作in August, twenty seventeen 3、表示时刻。 (1) 表示整点, 用“钟点数 + o’clock”来表示 (o’clock常省略)。 如: five(o’clock)五点 (5:00) (2) 表示半点, 用“钟点数 + thirty”或“half + past + 钟点数”表示。 如： six thirty/half past six 六点半(6:30) (3) 表示几点几分，用“钟点数+分钟数”表示。半小时内，也可以用“分钟数+past+钟点数”表示。超过半小时，也可以用“60- 分钟数 + to + 下一个钟点数”表示。 如: eight ten/ten past eight 八点过七分 (8:07) seven fifty/ten to eight 八点差十分 (7:50) 4. 表示数学运算。 Two plus three is five. 二加三等于五。 Ten minus six is four. 十减六等于四。 Three times four is/are twelve. 三乘以四等于十二。 Sixteen divided by four is four. 十六除以四等于四。 【典例破题】 — How many students are there in your class?— There are ______. A. forty-five B. the forty-fifth C. forty-fifths D. fourty-five 【命题解读】 本题考查基数词与序数词的辨析及拼写规则。 关键词定位：问句 "How many"（多少）询问的是数量，答句应使用表示数量的基数词。B项 "the forty-fifth" 是序数词，意为“第四十五”，用于表示顺序或日期，不符合询问数量的语境；C项 "forty-fifths" 是分数表达形式（四十五分之...），且分数表达中分子大于1时分母才加s，此处结构混乱，语意不通；D项 "fourty-five" 拼写错误，基数词40的正确拼写是 forty，中间没有字母 u；A项 "forty-five" 是基数词，意为“四十五”，拼写正确（注意连字符的使用），符合回答数量的要求。 【易错警示】 1. 编号与时刻的表达差异： 编号用基数词： 表示房间号、电话号码、公交车路号等，通常直接用基数词，且名词用单数。 时刻读法： 顺读法：直接读“时+分”。如 6:30 读作 six thirty。 逆读法：30分钟以内用 past（过了）：6:10 读作 ten past six。超过30分钟用 to（差...到下一点）：6:50 读作 ten to seven（差十分七点）。半点用 half past：6:30 读作 half past six（注意不用 thirty past）。 【巩固提升1】 July ______ is the last day of the month. (   ) A．1st B．28th C．30th D．31st 【巩固提升2】 Tom lives in _________ and I live next to him. (   ) A．Room 204 B．the Room 204 C．the 204 room D．204 the room 【巩固提升3】 More than ________ VIPs will come to Beijing for the Olympic Games. ( ) A．eight hundreds B．eight hundred C．eight hundred of D．eight hundreds of 知识点二 冠词 一、不定冠词 1、不定冠词a/an常用于单数可数名词前，泛指某一类人或事物中的“一个”。其中，a用于以辅音音素开头的单词前；an用于以元音音素开头的单词前。 2、不定冠词的用法 (1) 指人或事物的某一种类。 如： A horse is useful to mankind. 马对人类有用。 (2) 指某人或某事物，但不具体说明何人或何事物。 如： I am reading an interesting storybook. 我在读一本有趣的故事书。 (3) 表示“一”这个数量，但数的概念没有 one强烈。 如： He has a big nose and two small eyes. 他有一个大鼻子和两只小眼睛。 (4) 用于某些固定词组中。 如：a little一点儿；a lot of 许多；a few几个；have a cold感冒；have a good time玩得高兴 备注： 1. 不定冠词通常用于可数名词单数前。 2. 判断用 a 还是用 an, 取决于紧跟在 a/an 后面的那个单词的第一个音素。 3. 当名词前有形容词修饰时, a/an要放在形容词前面。 【典例破题】  My brother wants to be ______ engineer when he grows up. A. a B. an C. the D. / 【命题解读】 本题考查不定冠词 a 与 an 的辨析及用法。 关键词定位：句中 "wants to be"（想要成为）以及横线后的单数可数名词 "engineer"（工程师），提示此处表示泛指“一名”工程师。英语中，不定冠词用于修饰单数可数名词，表示“一个/名/位”。选择 a 还是 an 取决于其后单词发音的首个音素（而非首字母）：A项 "a"：用于辅音音素开头的单词前；B项 "an"：用于元音音素开头的单词前。"engineer" 的音标为 /ˌendʒɪˈnɪə(r)/，以元音音素 /e/ 开头，因此必须用 an；C项 "the"：是定冠词，表示特指，不符合此处“泛指职业”的语境；D项 "/"：单数可数名词 "engineer" 不能裸奔（单独使用），必须有冠词或限定词修饰。 【易错警示】 1. “看音不看形”易错点 首字母是元音，但发辅音：单词 university 、useful、one-year-old ，虽然首字母是元音u或o，但发音分别以半元音 /j/ 和 /w/ 开头，属于辅音音素，前面要用 a。 首字母是辅音，但发元音：单词 hour 、honest 、honor虽然首字母是h，但h不发音，单词以元音音素开头，前面要用an。 2. 固定搭配与特殊用法易错点： 通常不可数名词前不加不定冠词，但如果表示“一杯……”、“一场……”或“一种……”，可以加 a/an。 序数词前通常加 the 表示顺序，但如果加 a/an，则表示“又一，再一”。 有些名词习惯上成对出现，且共用一个不定冠词，表示一套或一对概念。 例如：a knife and fork (一副刀叉)，而不是 a knife and a fork。 【巩固提升1】 There is ______ “s” and ______ “u” in the word “sun”. (   ) A．a; an B．an; a C．a; a D．an; an 【巩固提升2】 —Do you know the boy with ________ umbrella in his hand?  (    ) —Yes. He is studying in ________ university in our city. A．an; an B．a; a C．a; an D．an; a 【巩固提升3】 I’m hungry. I’d like _________ plate of dumplings, please. (    ) A．a B．an C．/ D．two 二、定冠词 1、不论是单数名词还是复数名词，也不论是可数名词还是不可数名词，其前均可用定冠词the。 2、定冠词的用法： (1) 特指某(些) 人或某(些) 事物。 如:The bag on the desk is mine. (2) 指双方都知道的人或事物。 如：—How much is the basketball? —It's 98 yuan. (3) 指上文提过的人或事物。 如：I bought a book from Xinhua Bookstore. The book costs 15yuan. (4) 用在世界上独一无二的事物前。 如：The sun is bigger than the moon. (5) 用在序数词和形容词最高级前。 如：Sunday is the first day of the week. (6) 用在由普通名词构成的专有名词前。 如：the Great Wall (7) 用在姓氏的复数形式前，表示一家人。 如：the Greens (8) 用在西洋乐器名称前。 如：Can you play the piano? (9) 用在一些习惯用语中。 如：in the middle of ；in the morning/afternoon/evening；on the left/right 备注： 定冠词不与物主代词连用。 【典例破题】 Look at ______ boy in red. He is playing ______ piano over there. A. a; a B. the; / C. the; the D. /; the 【命题解读】 本题考查定冠词 the 的特指用法及乐器前的固定搭配。 关键词定位：第一空后 "boy in red"（穿红衣服的男孩）是特指；第二空后 "piano"（钢琴）是西洋乐器。第一空：句意特指“穿红衣服的那个男孩”，表示双方都知道的特定对象，必须用定冠词 the；第二空：在英语中，表示演奏西洋乐器时，乐器名称前必须加定冠词 the，即 play the piano；综合来看，两处均应填入 the。 【易错警示】 1.特指与泛指混淆 特指某人/物：当说话双方都知道指的是谁，或者上文已经提到过的人或物，需用 the。 独一无二的事物：表示世界上独一无二的事物（如太阳、月亮、地球）前必须加 the。 2. 乐器与球类运动区分(常考） 西洋乐器前加 the：表示演奏西洋乐器时，必须用 play the + 乐器。 球类运动前零冠词：表示进行球类或棋类运动时，名词前不加任何冠词。 3. 专有名词与方位词易错点 由普通名词构成的专有名词：江河、海洋、山脉、群岛以及含有普通名词的国家名称前，必须加 the。 方位词前加 the：表示方向或方位的名词前通常加 the。 固定短语中的 the：部分时间短语习惯搭配 the，如 in the morning / afternoon / evening（但在 at night, at noon 中不加）。 4. 冠词“争夺战” the 与物主代词不共存：当名词前已有 my, your, Tom's 等限定词时，不可再加 the。 【巩固提升1】 I like playing the _______. (   ) A．tennis B．basketball C．badminton D．piano 【巩固提升2】 Look at ______ umbrella. It is new. (    ) A．/ B．a C．the D．two 【巩固提升3】 I really like _______ book you lent me yesterday. (   ) A．a B．an C．the D．不填 三、零冠词 1、英语中在不少场合下名词前面是不需要使用冠词和其他限定词的，有的语法书上把这种现象称作“零冠词”。 2、不用冠词的情况 (1) 在专有名词和不可数名词前。 如：Class Two ；Tian’anmen Square (2) 名词前已有作定语的 this、that、my、your、some、any、each、every 等代词。 如:This book is really interesting. (3) 复数名词表示一类人或事物时。 如： They are teachers. (4) 在星期、月份、节日前。 如：Can you come to my party on Sunday? (5) 在称呼语、头衔和职务等名称前。 如：My science teacher is Miss Xiao. 我的科学老师是肖老师。 (6) 在一日三餐前。 如：I have lunch at school every day. (7) 在球类运动的名称前。 如： Do you play football? (8)用在某些固定词组中。 如： by bus；day and night；brother and sister；here and there；at home；in surprise；at noon；go home 备注： 零冠词口诀: 下列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭； 复数名词表泛指，两节星期月份前；颜色语种和国名，称呼习俗及头衔。 【典例破题】 — What do you usually do after school?— I often play ______ basketball and then have ______ dinner. A. the; the B. a; a C. /; / D. /; the 【命题解读】 本题考查零冠词（不加冠词）在球类运动与三餐名词前的固定用法。 关键词定位：句中 "play basketball"（打篮球）与 "have dinner"（吃晚饭）均为日常活动的固定表达。 第一空：在英语中，表示进行球类、棋类等体育运动时，球类/棋类名词前不加任何冠词（即零冠词），应为 play basketball；第二空：表示一日三餐（breakfast, lunch, dinner）的泛称时，名词前同样不加冠词，应为 have dinner；综合来看，两处均不需要填入冠词。 【易错警示】 1. 泛指的复数与不可数名词： 复数名词表泛指：当可数名词复数泛指“一类事物”或“所有人”时，前面不加冠词。 不可数名词表泛指：表示抽象概念或物质名词的一般概念时，不加冠词。 2. 专有名词与时间名词： 人名、地名、国名等：大多数专有名词前不加冠词。 季节、月份、星期、节日：表示泛指的四季、月份、星期及多数节假日前不加冠词。 特例：中国传统节日前通常要加 the，如 the Spring Festival（春节）。 3. 学科、语言与三餐球类： 学科与语言：表示学科名称或语言名称时，不加冠词。 三餐与球类运动：如典例所示，一日三餐和球类/棋类运动前不加冠词。 4. 交通方式与固定搭配： “by + 交通工具”：表示出行方式时，交通工具前不加冠词。 常见零冠词固定短语：英语中有大量习惯用语不加冠词，需整体记忆。 5. 冠词“争夺战”（限定词冲突）： 已有修饰词时不加冠词：当名词前已经有指示代词（this, that）、形容词性物主代词（my, your）或名词所有格（Tom's）等限定词时，绝对不可再加任何冠词。 【巩固提升1】 Look! My cousin is playing ______ tennis. He is good at it. (　　) A．/ B．a C．an D．the 【巩固提升2】 Yiming likes playing _______ basketball while Lu Yao likes playing _______ piano. (   ) A．the; / B．/; the C．an; a D．a; an 【巩固提升3】 I have _______ English friend. He likes playing _______ football. (   ) A．a; the B．an; / C．an; the D．a; / 一、基础过关 Ⅰ.写出下列基数词对应的序数词 19 / 21 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 1．one ________ 2．two ______ 3．three _______ 4．five _______ 5．nine _______ 6．twenty _______ 7．twelve ________ 8．thirty ________ 9．ninety-three ______ 10．eight ___________ Ⅱ.判断下列冠词正“T”误“F” 11．a story ( ) 12．an old bike ( ) 13．a useful book ( ) 14．an peach ( ) 15．a unhappy boy ( ) 二、易错突破 Ⅰ.单选题 16．—If today is June 1st, what was the date yesterday? (   )—_______. A．May 30th B．May 31st C．May 29th D．June 2nd 17．Daming is playing the suona for the __________. (   ) A．third time B．two times C．one time 18．It’s barking for the ________ time. (     ) A．third B．four C．five 19．The ____________ dinosaur is thinner. (    ) A．two B．second C．three D．many 20．Last week, we surveyed the students in our school on their learning goals. The picture on the right shows the results. ______ out of 60 students don’t have any learning goal. (   ) A．9 B．15 C．21 D．30 21．I bought ________  gift for my friend yesterday. (   ) A．a B．/ C．an D．the 22．She received a lot of gifts from her students on ___ Teachers’ Day.(   ) A．an B．her C．a D．/ 23．I want ______ piece of bread. (   ) A．/ B．two C．a D．an 24．He started to play _________ piano at the age of 9. (      ) A．a B．/ C．the D．an 25．—I have ______ idea. How about going on ______ picnic? (   )—Sounds great. A．a; an B．an; a C．the; the D．a; the Ⅱ.改错题 26．I’m in Class first. ( ) ______ A  B   C 27．February is the two month of the year. ( ) ______ A           B              C 28．My birthday is on June four. ( ) ______ A          B       C 29．Winter is the four season of the year. ( ) __________ A      B        C 30．Disneyland in the USA is the one theme park in the world. ( ) _______       A                B      C 31．选出错误的一项：On the weekend, I usually play badminton half a hour. ( )                                                A               B   C 32．That’s a good exercise. ( ) _____ A    B        C 33．My mother is an teacher. ( ) ______    A         B C 34．They had a English party last week. ( ) ______            A        B    C 35．He is a excellent goalkeeper. ( ) ______        A B                       C Ⅲ.补全对话/短文 阅读下列短文，用“a”，“an”，“the”或“/”填空。 I am Sue. I’m 36 American girl. Sandy is my new friend. She’s from 37 Australia. My mother is 38 English teacher. She works in 39 school. Sandy’s mother is 40 doctor. She works in 41 hospital. Sandy is 42 good student. She often comes to school early and cleans 43 classroom. I like playing 44 chess, but Sandy likes playing 45 piano. We often study together. $