期末素养摸底-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 立足三年级语文核心素养，以济南地域文化为线索，融合基础积累、阅读迁移与生活写作，实现知识巩固与素养提升统一。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|30分|拼音写词（如“yúnduo”“fǎng fú”）、多义字辨析（“深”）、近义词（继续/陆续/连续）、句子运用、古诗文（《九月九日忆山东兄弟》）、文化常识（文房四宝）|结合大明湖荷花情境考查字词，联系生活辨析近义词，古诗文渗透文化自信| |阅读理解|35分|课内《小虾》（中心句、叠词效果、仿写）、课外《济南的泉水》（内容概括、修辞识别、情感体会）|课内阅读引导观察迁移（仿写动物高兴），课外阅读依托地域文化培养审美创造| |习作天地|35分|环保倡议书（小练笔）、半命题“我的__”（写人记叙文）|小练笔结合校园活动培养责任感，习作以“漫画”等标签引导个性表达，发展形象思维与语言运用|

2026年三年级语文下册期末素养摸底卷 （满分：100分 时间：70分钟） 卷首语：亲爱的同学，时光飞逝，转眼又到了检验我们收获的季节。请带上你的自信和细心，认真书写，仔细思考，向老师和爸爸妈妈展示你最棒的一面吧！ 一、基础积累与运用（共 30 分） 1. 我会读拼音，写词语。（7分） 济南的夏天，大明湖的荷花开了。碧绿的荷叶像一个个大yúnduo（ ），fǎng fú（ ）把湖面都铺满了。荷花从这些大圆盘之间mào chū（ ）来，有的才展开两三片花瓣儿，看起来bǎo zhàng（ ）得马上要pò liè（ ）似的。微风吹过，荷花随风wǔ dǎo（ ），fēn fāng（ ）扑鼻，真是“四面荷花三面柳，一城山色半城湖”啊！ 2. 我会给加点的字选择正确的解释，将序号填在括号里。（3分） “深”字在字典里有多种解释：A.从上到下或从外到里的距离大；B.颜色浓；C.感情厚。 （1）夜深了，妈妈还在灯下为我缝补衣服。（ ） （2）这双鞋子颜色太深，我不喜欢。（ ） （3）我们和老师之间有着深厚的情谊。（ ） 3. 我会选词填空。（6分） 继续 陆续 连续 （1）这场雨已经（ ）下了三天，还没有停的迹象。 （2）下课了，同学们（ ）走出教室，到操场上活动。 （3）虽然取得了好成绩，但我们不能骄傲，要（ ）努力。 4. 我会按要求写句子。（8分） （1）例句： 赵州桥非常雄伟。桥长五十多米，有九米多宽……（体会加点部分，照样子写一种景物） 仿写： 这棵树真高啊！___________________________________________ （2）修改病句： 我们全校师生和班主任都参加了这次研学活动。 _________________________________________________________________ （3）转述句：裁判宣布：“本次比赛的冠军是李明！”（改为转述句) _________________________________________________________________ （4）用“有的……有的……有的……”写一句话，描写同学们在操场上活动的情景。 __________________________________________________________________________________ 5. 我会根据所学内容填空。（6分） （1）《九月九日忆山东兄弟》中，王维用“_______________________，_______________________”这两句诗表达了对亲人的思念。 （2）《滁州西涧》中，描写春潮和野渡无人情景的诗句是：“_______________________，_______________________。” （3）文房四宝指的是：____________。 二、阅读理解（共 35 分） （一）课内阅读 《小虾》节选（15分） 缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动那些正在休息的小虾，它立即向别的安静的角落蹦去，一路上像生了气似的，不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴，说不定要打起来。小虾的搏斗很激烈，蹦出水面是常有的事，有时还会蹦到缸外的地面上。 1.这段话是围绕哪一句话来写的？请用“ ”画出来。（2分） 2.根据选文内容，小虾在受到惊扰时会有哪些表现？请用“ ”画出来。（3分） 3.文中“一张一张”“一翘一翘”“一突一突”这些叠词写出了小虾生气时的什么特点？（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________ 4.仿照文中描写小虾生气的语句，选择你喜欢的一种小动物写一写它高兴时的样子。（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________ 5.这段话给了你什么启示？（4分） ________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读 《济南的泉水》（20分） 济南素以泉水众多而闻名，被誉为“泉城”。这里有一股股清泉，从地下涌出，汇成了美丽的泉群。 最著名的要数趵突泉了。池子里正中有三股清泉，“咕嘟咕嘟”地从泉池底下往上冒，如同三堆白雪。泉水清澈见底，连池底的水草和小鱼都看得清清楚楚。泉池周围种满了垂柳，柳枝随风飘动，仿佛在梳洗自己柔顺的长发。 除了趵突泉，还有珍珠泉、黑虎泉等。珍珠泉的水泡真有趣，它们从水底下冒出来，圆圆的，亮亮的，一串接一串，仿佛无数颗晶莹的珍珠。黑虎泉则从石雕的老虎口中喷涌而出，气势磅礴，发出震耳欲聋的声响。 济南的泉水不仅美丽，而且养育了一代又一代的泉城人。我爱济南的泉水，更爱我的家乡济南！ 1.短文主要介绍了济南的哪些泉水？（3分） ______________________________________________________________________________________ 2.根据短文内容填空。（6分） （1）趵突泉的泉水是从________________冒出来的，如同____________。 （2）珍珠泉的水泡是________的,_______的，仿佛__________________。 3.用“ ”画出文中的一个比喻句，用“ ”画出一个拟人句。（4分） 4.为什么济南被称为“泉城”？（3分） ____________________________________________________________________________________________________________ 5.读了这篇短文，你有什么感受？（4分） _____________________________________________________________________________________________________________________ 三、习作天地（35 分） 1. 小练笔（5分） 最近，学校开展了“争做环保小卫士”的活动。请你针对校园里存在的乱扔垃圾、浪费水电等现象，写一份不少于100字的倡议书，号召同学们行动起来，保护我们的校园环境。 2. 习作（30分） 题目：我的____________（“漫画”老师/“厨神”妈妈/“手机迷”爸爸……） 提示：你一定有自己熟悉的人吧？请先在横线上填写一位你熟悉的人（如：妈妈、爸爸、老师、同学等），再选择一两件能突出他（她）特点的事情写下来。 要求：语句通顺，内容具体，不少于300字。 参考答案 一、基础积累与运用 1. 词语： 圆盘、仿佛、冒出、饱胀、破裂、舞蹈、芬芳 2. 解释： （1）A （2）B （3）C 3. 选词： （1）连续 （2）陆续 （3）继续 4. 句子： （1）仿写：这棵树真高啊！它有三层楼那么高，树干要两个小朋友才能合抱过来。（用具体数字或比较来说明） （2）修改：我们全校师生都参加了这次研学活动。（“全校师生”已包含“班主任”，二者不能并列） （3）转述：裁判宣布，本次比赛的冠军是李明！ （4）有的……有的……： 操场上，同学们有的在跑步，有的在跳绳，有的在打篮球，玩得可开心了。 5. 填空： （1）独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 （2）春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。 （3）笔墨纸砚 二、阅读理解 （一）课内阅读《小虾》 1.中心句： 缸里的小虾十分有趣。 2.表现：它立即向别的安静的角落蹦去……连眼珠子也一突一突的。 3.特点：写出了小虾生气时动作的急促、可爱，以及愤怒的样子。 4.仿写：小狗高兴时，尾巴会摇得像拨浪鼓一样，嘴里发出哼哼的声音，还会在地上打滚撒娇。 5.启示：只要我们细心观察，就能发现身边小动物的有趣之处；或者：大自然中的每一个生命都有它独特的习性和情感。 （二）课外阅读《济南的泉水》 1.泉水： 趵突泉、珍珠泉、黑虎泉。 2.填空： （1）泉池底下、三堆白雪 （2）圆圆的、亮亮的、无数颗晶莹的珍珠 3.修辞： 比喻句：如同三堆白雪。（或：仿佛无数颗晶莹的珍珠。） 拟人句：柳枝随风飘动，仿佛在梳洗自己柔顺的长发。 4.原因： 因为济南泉水众多，有一股股清泉，汇成了美丽的泉群。 5.感受： 济南的泉水真美啊，我为我的家乡感到骄傲；或者：我们要保护环境，让泉水永远清澈。 三、习作天地 1. 小练笔： 倡议书 亲爱的同学们： 你们好！ 当我们欣赏美丽的校园时，也会发现一些不尽如人意的现象：地面上有纸屑，水龙头没有拧紧……为此，我向全班同学发出倡议： 1.不乱扔垃圾，见到垃圾主动捡起。 2.随手关灯、关紧水龙头，节约水电。 3.爱护花草树木，不踩踏草坪。 同学们，行动起来吧！让我们的校园更加美丽！ 倡议人：XXX 2026年6月12日 2. 习作：（略，根据题目要求写作即可） 学科网（北京）股份有限公司 $