试卷4 石家庄市裕华区2024-2025学年第二学期期末学业质量评价-【一卷成名·期末精编大卷】2025-2026学年四年级语文下册（统编版 河北专版）

和平成果、传承民族精神，所以仍需学习。 九、略 石家庄市裕华区第二学期期末学业质量评价 一、1.囊蝙蝠敏捷霸鹰穗孵纳 爆炸 2.示例：《昆虫记》蝉在地下蛰伏几年甚至十 几年，才能破土而出，成虫后的寿命却很短， 只有几个月。 二、1.D2.A3.DB4.B5.D6.B7.C 三、1.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻白发谁 家翁媪下的雨是绿的阳光也是绿的 2.不要人夸好颜色只留清气满乾坤一片冰 心在玉壶 四、示例： 1.第2条：我在《新闻联播》中看到，第二届“ 带一路”科技交流大会于2025年6月11日 在四川成都开幕。这体现了我国在科技领域 的开放与合作，能促进各国科技共同发展，真 让人自豪！ 第3条：我在6月12日的《新闻联播》中看到 这样一条新闻，一架载有242人的客机在印 度航空坠毁，只有1人幸存，其余241人全部 遇难。这则消息令人感到悲痛和惋惜，希望 航空安全问题能够引起足够的重视。 2.李飞夸奖我今天在‘我来说联播'活动中讲 得很好，还说明天要像我一样自信地给同学 们讲新闻呢！ 3.报纸手机新闻APP收音机 五、1.⑤③①②④ 2.示例：王葆得到宝葫芦后，宝葫芦帮他变出 桶鱼。他偶遇好朋友郑小登，郑小登对鱼感 到好奇，王葆因吹牛而心虚。当郑小登发现 有金鱼，觉得有研究价值时，王葆试图通过扯 杨拴儿的故事转移话题，最后却被郑小登拉 着回家让姐姐鉴定鱼。 3.动作语言胆小、慌张 4.郑小登的特点：细心、爱思考、对朋友了解且真 诚。示例：安排偶遇的原因：郑小登细心，所 以能发现王葆的异常，推动情节发展，凸显王 葆因撒谎而心虚的状态，使故事更有张力。 5.A 6.示例：不想拥有。因为宝葫芦会让人不劳而 获，依赖它会失去努力的动力，也会像王葆一 样因撒谎而不安。真正的收获需要自己付出 汗水，这样才更有意义。 六、略 邢台市南和区第二学期期末学业质量检测 第一部分：基础知识积累与运用 一、云霞刹那屋檐装饰慰藉朦胧繁星 二、1.B2.C3.B4.C5.C6.B 三、1.惟有蜻蜓蛱蝶飞孤云独去闲 2.大雪满弓刀 3.大儿锄豆溪东中儿正织鸡笼最喜小儿亡 赖溪头卧剥莲蓬 河北专版语文 4.待到山花烂漫时她在丛中笑 5.生命全在节奏朝向理想的勇气 6.为谁辛苦为谁甜 四、示例： 1.每次我刚扔出骨头，它就一跃而起，飞身咬住 那根从天而降的骨头，然后摇摇尾巴，开始享 受美食 2.两个人并排走着，刚刚好，再没法同时走第三 个人 3.打开鞋柜，换上了拖鞋，走到厨房开始做饭 第二部分：阅读乐园 (一)1.寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳 亲友如相问一片冰心在玉壶 2.清晨芙蓉楼诗人（王昌龄）、辛渐诗 人送别好友辛渐 考 3.示例：你一定要转告他们，我的一颗心如晶 莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般。 案 (二)1.不倦练囊盛数十萤火以夜继日 2.肃敬勤勉。通晓，明白。 3.③②④①示例：悬梁刺股凿壁 偷光 4.示例：我要向你学习，没有条件创造条件夜 以继日勤奋苦读，以后定会有大成就。 (三)1.鼎鼎大名：文中指宝葫芦的名声极大，非常 有名。 与众不同：文中指少年与其他人不一样。 2.颜色大小声音3.①B②C③A 4.宝葫芦能够知道“我”心里想什么，是一个 能听“我”使唤，给“我”带来快乐的魔力葫 芦；因为宝葫芦觉得“我”是一个好少年，各 方面都很好，很合适做它的主人。 第三部分：习作乐园 略 邯郸市丛台区第二学期期末学业质量测评卷 第一部分 一、1.C2.paipǔxie kui3.A 4.幸福踪迹装饰调遣譬如敏捷 一丝不苟刹那朦胧囊萤夜读 5.(1)C(2)示例：炊烟袅袅依山傍水 6.宁静精美7.A8.B 9.儿童急走追黄蝶飞入菜花无处寻鸡笼 溪头卧剥莲蓬洛阳亲友如相问一片冰心 在玉壶 10.信息理想天行健君子以自强不息 11. 今天，我和同学们一起游览了邯郸道。 在回车巷，导游润细地讲解了“负荆请罪” 的故事，同学们都听得全神贯注聚精会神 蔺相如和廉颇的故事让我明白了：做人要有 宽闹 宽敞的胸怀，无论仆么时候，都要以国家的 利益和大局为重。 4年级下人教 5期末复习第4步·练真题 石家庄市裕华区 第二学期期末学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 得分： 一、认真读下面这段话，按要求完成题目。(9分)》 《十万个为什么》一书nang( )括了丰富的知识。 bian fu( )为何能min jie( )地飞行，空中bà )主老ying( )怎样换羽，植物何时吐SU(), 帅 动物怎样fū( )化，甚至nà()米技术的应用，宇宙 大bao zha( )的发生，这本书都会帮我们解答。 1.根据拼音和语境，在括号内填写正确的字词。(6分) 2.苏联作家米·伊林的《十万个为什么》提出了许多有 趣的问题，中国的《十万个为什么》这套丛书涵盖了不 同领域的知识。你读过什么科普类书籍，请介绍一条 你从中获得的知识吧。（3分) 书籍名称： 收获知识： 国二、选择正确的答案，把序号填在括号里。(21分) 的 1.下列加点字读音完全正确的一组是( ) 答 A.绮丽(yi) 胆怯(qiè) 慰藉(jiè) B.冰雹(bao)》 脂肪(zh) 剥落(bō) C.譬如(pi) 哺育(pǔ) 皮屑(xiè) D.i叫嚣(xiao) 庆恶(wù) 晌午(shang) 2.下列词语中，字形完全正确的一组是( 紧 A.潇洒 屏息刹那 B.劫难局促 唯持 C.既将 开辟 病灶 D.屋檐 闪烁 乎啸 3.许多词语以动物作比很有趣。选择正确的词语，把序 号填入下面文段中的括号内。 东东平时做事踏实肯干，大家都称他( )。 今天这件事明明错不在他，他却被批评、惩罚，成了 ( )o A.哈巴狗 B.替罪羊 C.井底蛙 D.老黄牛 E.铁公鸡 F.百灵鸟 赵 4.“神舟”飞船升空，让一批批“希望的种子”也踏上旅 程。给下列句子排序，正确的一项是( ①然后用返回式航天器将种子带上太空进行诱变。 ②最后进行地面攻坚。 ③返回地面后，科研人员再进行选育、培植出植物的 河北专版语文4年级下人教第1页共4页 新种质、新材料、新品种。 ④航天育种首先要进行种子筛选，带上太空的种子必 须遗传性稳定、综合性状好。 ⑤先将它们统统播种下去，然后将选出的种子再播 种、筛选，最终才有可能获得遗传性状稳定的优良 突变系。 A.①②④③⑤ B.④①③②⑤ C.③①②④⑤ D.④①②③⑤ 5.小玉来到西柏坡参观，一位老兵讲述了当年的革命故 事，老人用“ ”提醒小玉成长的道路不会 一帆风顺，要居安思危，不断进取。下列句子填入横 线处最合适的一项是( A.胜人者有力，自胜者强 B.众鸟高飞尽，孤云独去闲 C.俏也不争春，只把春来报 D.生于忧患而死于安乐 6.小玉打算写一篇题为《西柏坡之行》的作文，下列想法 不恰当的一项是( A.按“序厅→一至七展厅→后续展厅”的游览顺序来 写作文。 B.边参观边拍照，把纪念馆里的所有景物记录下来， 详细介绍它们的特点。 C.先画出游览路线图，按照顺序说一说，帮自己理清 思路。 D.用上过渡句，让地点和景物的转换更自然。 7.下面是小玉作文中的句子，其中没有语病的一项是 ) A.今天我来到西柏坡纪念馆参观，风和阳光无比 明媚。 B.我走进展馆，一面雄伟的浮雕墙映入眼帘，出现在 眼前。 C.玻璃柜里，陈列着许多珍贵的文物，仿佛带我们回 到了革命年代。 D.从西柏坡纪念馆回来以后深受鼓舞，立志要努力学 习，传承西柏坡精神。 三、读一读，根据理解与积累填空。(8分) 1.淳朴的乡村中有一幅幅和谐的画卷。蝴蝶纷飞的画 面使人想起诗句“ ”,人们生活美好悠闲，仿佛再现了“醉 里吴音相媚好， ”的场景。满 眼绿色浓淡错落，真是“刮的风是绿的， 河 ,流的水是绿的， 2.一首《墨梅》写出了王冕心中的志向—“ ；一句“洛阳亲友 如相问， ”表达了王昌龄内心的 高洁。 四、综合实践活动。(8分) 四(1)班开展了“我来说联播”活动，班委会号召同 学们关心时事，开阔见闻。下面是《新闻联播》节目中的 三条播报。 ·2025年6月12日 O中国240小时过境免签政策适用国家扩展至 55国。 @2025年6月11日，第二届“一带一路”科技交流大 会在四川成都开幕。 ⊙当地时间6月12日，印度航空一架载有242人的 客机坠毁，仅1人幸存，其余241人全部遇难。 1.今天的播讲人是林放，请你仿照他的讲述内容，从上 方第2、第3条新闻中任选一条讲一讲，注意说清新闻 的来源、内容，以及对新闻的看法。(3分) 林放：我在6月12日的《新闻联播》节目中看到这样 一条新闻，中国的240小时过境免签政策，适用国家 已经扩展到55国了。看来越来越多的外国人都希望 来尝尝中国美食，体验中国文化。我们的国家真是越 来越强盛了。 我来说新闻： 2.林放的讲述传达信息准确，清楚连贯，同桌李飞夸赞 了他。(2分) “林放你讲得真好，明天我也要像你这样大方自 信地给同学们讲新闻！” 放学回家后，林放高兴地把李飞的夸奖告诉了爸 爸，林放说：“爸爸， 3.获取新闻的渠道有很多，除了观看《新闻联播》节目， 我们还可以通过 了解各种新闻。(3分) 五、阅读短文，回答问题。(24分》 同学们还记得课文《宝葫芦的秘密》（节选）中的王 北专版语文4年级下人教第2页共4页 试卷4 葆吗？后来王葆真得到了宝葫芦，一次他刚想到要钓鱼， 宝葫芦就给了他一桶鱼… 金鱼生烦恼 张天翼 (一) ①那个蒙我眼睛的人可真有耐心。那双手就好像长 在我脸上的一样，要不是我扔掉手里的钓竿去咯吱他，真 不知道他哪一辈子才放手呢。他一笑—活像喜鹊叫 唤，这可就逃不掉了。 ②“郑小登！”我叫起来。 ③郑小登不但是我的好朋友，而且是我们班上的大 钓鱼家，钓鱼谁也赛不过他。他只要把钓竿一举，就准有 一条，保你不落空。要是鱼儿耍狡猾，不来上他的钩，那 他就有本领跟它耗上，一辈子泡在那儿他也不着急。 ④其实钓鱼的道理我全懂得，叫我做个报告我都会 做。我只是一拿上钓竿，就不由自主地有，点儿性急就 是了。 ⑤这会儿我瞧见了郑小登，我可高兴极了：“我正要 找你，郑小登！” ⑥郑小登拉着我的手，“怎么，你不是去参加科学小 组的活动了吗？” ⑦“唔，唔…后来我…呃，后来…” (二) ⑧“哟，你钓鱼去了？”他忽然发现了我拎着的桶，“还 有谁？” ⑨“什么还有谁？一个人也没瞧见！” ⑩“那么这都是你钓上的？” ①我当然不能否认，只好点点头，可是脸上一阵热。 ②“嗬，这么多鱼！”郑小登高兴得直嚷，“真行，王葆！ 你真行！你怎么忽然一下子就变成了这么个老手了？怎 么回事？你一个人悄悄练习来的吧，你这家伙？” 围“嗯，没有，没有，”我低下头不敢看郑小登，“算不 了什么…” ④同学们，我不得不承认：我这一回的确吹了牛，破 天荒。因此我觉着怪别扭的。 (三) ⑤郑小登可把我那只桶拎到路灯下面去了。他一 瞧，就又大惊小怪地叫起来：“哟，还有金鱼！…这全是 你钓上的？” ⑥我只好又，点点头。他又问：“哪儿钓的？咱们那个 老地方吗？” 试卷4 河北专版语文4年级下人教第3页共4 ⑦我除开点头以外，想不出别的办法。 ⑧“真新鲜！”他叨咕了一声，看看我，“河里也钓得上 金鱼？” 四“我哪瞧见呢！”我差点儿没哭出来，“我反正钓一 条，往桶里放一条，我也不知道哪号鱼能钓，哪号鱼不能 钓，天又黑了…” ②四他高兴得直嚷：“哈，大发现！这是一个大发现！ 王葆，这可有科学研究价值呢。’ ②④他呢，劝我去报告李老师一我们的生物学教师。 然后，也许还可以把这些鱼送到鱼类研究所去，请他们研 究研究。“得了，别胡扯了！”我身上一阵热，一阵冷。 （四) ②②假如现在我碰上的是别的同学，那还好对付些。 至于郑小登，唉，郑小登对我可太了解了，他知道我是一 个很谦虚的人，向来不怎么爱吹牛。这时候幸亏有几个 过路的人从我们身边走过，这中间还有一个熟人和我打 招呼。 ③“真不错，”他瞧瞧鱼桶，又瞧瞧我们，抿着嘴笑了 一笑，“你奶奶还好吗？”他道了声“回见”，翘一翘下巴， 就走了。 ④郑小登问：“这是谁？我好像在哪儿见过。” ⑤“怎么，你不认识吗？”我赶紧接上茬儿，巴不得换 个题目谈谈，“他就是杨拴儿，他的学名我不知道。”以前 是我们街坊，所以他认识我们家。“那会儿他学习不好， 奶奶还说他手脚不干净呢一郑小登，你可知道这是什 么意思？” ②⑥郑小登还没回答上来，我就赶紧告诉他：“‘手脚不 千净”就是偷东西。”我一面说，一面不经意地提起了鱼 桶，慢慢走起来。“呃，听我说，听我说！” ②⑦总而言之，我尽力把杨拴儿所有的故事都搬出来 了：他爸爸怎么打他，他叔叔怎么说他，一直到他被学校 开除，这么一五一十，没一点儿遗漏。 (五) ②四郑小登说：“这咱们再研究研究…” 2四“好！” ③0“现在就上我家去。” @“好！” ③②“这会儿我姐姐正在家，她准知道这些鱼…” 3“怎么怎么！”我猛地站住了。 ③四可是郑小登已经接过了那只桶，还有一只手挽着 我的胳膊，满不在乎地往前走。 (选自《宝葫芦的秘密》第十章有删改) 页 河 1.请根据短文内容，为下列小标题排序。 (写序号)(5分) ①金鱼露破绽 ②闲扯杨拴儿 ③吹牛感心虚 ④被迫验真伪 ⑤偶遇郑小登 2.请用自己的话说一说短文的内容。(4分) 3.第B自然段画“”的句子是对王葆的 和 描写，从中可以体会到王离 葆是一个 的孩 子。(4分) 4.短文中“郑小登”这个人物有什么特点？在故事中作 者为什么专门安排他与王葆偶遇呢？写一写你的想 法。(4分) 5.短文的结局很有意思，关于第四、第五部分下列说法 错误的一项是( )(3分) A.因为和杨拴儿关系亲密，所以王葆向郑小登详细介国 绍了杨拴儿。 B.“这咱们再研究研究…”，王葆听后，以为郑小登 要研究关于杨拴儿的事。 C.“这咱们再研究研究…”，郑小登想要研究钓到 金鱼这件事。 D.第五部分王葆不停回应郑小登“好”，因为他觉得 自己成功岔开了话题。 6.王葆想到什么，宝葫芦就立刻帮他实现，你想拥有这 样的宝葫芦吗？说说理由。(4分) 六、习作。(30分)】 文学作品因想象而充满魅力。同学们，假如你是 王葆，拥有宝葫芦；假如你是马良，拥有神笔；假如你 是航天员，能登上太空…你会做些什么呢？请发挥 想象，以“假如我是 ”为题，创编一个有 趣、神奇的故事。 要求：1.把题目补充完整：2.展开奇妙的想象，把 故事内容写具体；3.语句通顺，字迹工整，不写错别 字。300字左右。 北专版语文4年级下人教第4页共4页