精品解析：浙江省杭州市公益中学2025-2026学年七年级下学期5月阶段检测科学试题

七年级科学独立练习 相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Mg-24、S-32、K-39。 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 下列各项中，不属于模型的是（　　） A. 碳原子结构 B. 水分子 C. 注意行人 D. 速度公式 【答案】C 【解析】 【详解】A、“碳原子结构”是对碳原子内部结构的一种简化呈现，属于科学模型，用于帮助理解碳原子的构成等知识，故不符合题意； B、.“水分子”模型是对水分子（H2O）结构的一种可视化表示，呈现了氢原子和氧原子的组合方式，属于模型，故不符合题意； C、“注意行人”是交通标识，通过特定图形向人们传递“注意行人”的信息，属于符号，故符合题意； D、“（速度公式）”是描述速度、路程、时间三者关系的公式，用公式简化表示物理量之间的规律，属于模型，故不符合题意。 故选C。 2. 龙眼鸡是昆虫中的颜值担当(如图)，其繁殖、生长发育与蝗虫相似。下列有关龙眼鸡的表述正确的是（ ） A. 繁殖方式：分裂生殖，有性繁殖 B. 受精发育：体内受精，体外发育 C. 生长过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫 D. 结构层次：细胞→组织→器官→个体 【答案】B 【解析】 【详解】A．由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式属于有性生殖，昆虫的生殖方式经历了两性生殖细胞的结合，是有性生殖，A错误。 B．昆虫的受精方式是体内受精，卵生，体外发育，B正确。 C．龙眼鸡的发育过程是不完全变态发育，发育过程经过“卵→若虫→成虫”三个时期，C错误。 D．龙眼鸡是动物，其结构层次是细胞→组织→器官→系统→个体，D错误。 3. 推理是初中科学常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） ①离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子； ②同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同一种元素； ③单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 A. 只有① B. 只有② C. 只有③ D. ①②③都不正确 【答案】D 【解析】 【详解】①离子为带电荷的微粒，且质子和电子也为带电荷的微粒，则带电荷的微粒不一定是离子，推理不正确； ②同种元素质子数相同，但质子数相同的微粒不一定为同种元素，如钠离子和水分子质子数相同，推理不正确； ③单质为只含有一种元素的纯净物，但由一种元素组成的物质不一定为单质，如氧气和臭氧中只含一种元素，推理不正确。 则①②③都不正确，故选D。 4. 学校组织的劳动课上，在翻整土地、播种育苗的过程中，同学们在书本上学习到的知识不断地被验证。如果用如图表示各种概念之间的大小及包含和并列关系，则下表选项中与图示相符的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 菜豆种子 胚乳 子叶 B 无性生殖 营养繁殖 孢子繁殖 C 细菌 大肠杆菌 酵母菌 D 雌蕊 花药 花丝 A. A B. B C. C D. D 【答案】B 【解析】 【分析】题图包含的逻辑关系是：甲包含乙与丙，乙与丙是并列关系。 【详解】A．菜豆种子一般包括种皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚轴和子叶，种子内没有胚乳。因此乙（胚乳）并不是甲（菜豆种子）的子集，不符合图示，A错误。 B．无性生殖包括营养繁殖和孢子繁殖，营养繁殖和孢子繁殖是并列关系。这个符合图示中的包含和并列关系，B正确。 C．细菌和大肠杆菌是包含关系，但酵母菌是真菌，不是细菌的一部分，不符合图示，C错误。 D．雌蕊包括柱头、花柱和子房，而花药和花丝是雄蕊的组成部分，不符合图示，D错误。 故选B。 5. 下列关于人的生长发育描述错误的是（　　） A. ①可表示细胞分裂 B. 若①为场所则是输卵管 C. ②可表示子宫 D. 若③代表时期，则男孩早于女孩 【答案】D 【解析】 【详解】AB．受精卵在女性的输卵管内形成，受精卵不断进行分裂，逐渐发育成胚泡，所以①可表示细胞分裂，若①为场所则是输卵管，AB正确。 C．胚泡缓慢地移动到子宫中，最终植入子宫内膜，这是怀孕；胚泡中的细胞继续分裂和分化，逐渐发育成胚胎，并于怀孕后8周左右发育成胎儿，胎儿已具备人的形态；胎儿生活在子宫内半透明的羊水中，每时每刻都能通过脐带获得来自母体的氧和养料，并且通过胎盘和母体进行物质交换；怀孕到38周左右，胎儿发育成熟，成熟的胎儿和胎盘一起从母体的阴道排出，即分娩，所以②可表示子宫，子宫是胚胎发育的主要场所，C正确。 D．男、女孩进入青春期后，在神经内分泌的调节下，身体迅速生长，随着生殖系统的发育和第二性征的出现，男女身体形态发生了显著的变化，最后形成了真正的两性分化。青春期生长突增在起止的早晚、突增幅度和突增侧重的部位上都显示着明显的性别差异，突增开始的年龄女孩约为9-11岁，男孩约为11-13岁，男孩一般比女孩晚两年，所以若③代表时期则女孩早于男孩，D错误。 6. 对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ） ①2O ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O A. 表示原子个数的是①⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤ C. 表示分子中原子个数的是③⑦ D. 表示分子个数的是②⑥ 【答案】C 【解析】 【详解】①标在元素符号前面的数字表示原子的个数，2O中的“2”表示氧原子的个数为2； ②标在分子符号前面的数字表示分子的个数，2NH3中的“2”表示氨分子的个数为2； ③标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，SO2中的“2”表示1个二氧化硫分子中含有2个氧原子； ④标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价； ⑤标在元素符号右上角的数字表示1个离子所带的电荷数，Mg2+中的“2”表示1个镁离子带有两个单位的正电荷； ⑥标在离子符号前面的数字表示离子的个数，2OH-中的“2”表示氢氧根离子的个数为2； ⑦标在化学式中元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的数目，H2O中的“2”表示1个水分子中含有2个氢原子。 故选C。 7. 一架天平，平衡螺母丢失，有人要用它测小铁块的质量，他将天平放在水平桌面上，拨动游码到某一位置，横梁平衡，此时游码标尺读数为ml；接着他把小铁块放在左盘，右盘加质量为m2的砝码时，天平平衡，则小铁块的质量（　　） A. 等于m2 B. 等于m2-m1 C. 等于m2+m1 D. 以上都不对 【答案】A 【解析】 【详解】平衡螺母丢失，当拨动游码时横梁平衡则此时天平已调零，右盘加质量为m2的砝码后天平平衡，则铁块的质量就是砝码的质量m2，故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 8. 甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. 图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质 B. 图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代 C. 丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒 D. 乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁 【答案】B 【解析】 【分析】微生物，就是用肉眼难以观察的一切微小生物的统称。它个体微小、种类繁多、与人类关系密切。一般的，人们将微生物分为细菌、真菌和病毒。 图中，甲是细菌、乙是霉菌、丙是酵母菌、丁是蘑菇。 【详解】A．图中甲是细菌，乙、丙、丁是真菌，它们的细胞内都没有叶绿体，不能进行光合作用，都需要从外界获得营养物质，A正确。 B．图中的甲细菌进行分裂生殖；乙、丙、丁都通过产生丁图中的a孢子来繁殖后代，B错误。 C．酵母菌是常见的单细胞真菌，它的细胞呈椭圆形，具有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核和液泡； 酵母菌在无氧的条件下能够将葡萄糖分解为二氧化碳和酒精，可以用来酿酒，C正确。 D．乙是霉菌，霉菌常为丝状的多细胞真菌，青霉、曲霉都是由菌丝构成的，霉菌细胞具有细胞壁，D正确。 故选B。 9. 水杨酸苯酯是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于水杨酸苯酯的说法错误的是（　　） ①该物质的1个分子由26个原子构成 ②该物质是化合物 ③该物质中碳、氧元素的质量比是156：48 ④该物质的相对分子质量是 ⑤该物质由碳、氢、氧3个元素构成 ⑥该物质的化学式为 A. ①③ B. ②⑥ C. ③⑥ D. ④⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】根据微观结构模型，可得水杨酸苯酯的化学式为，逐一分析各说法； ①1个分子中原子总数=13+10+3=26，该说法正确； ②该物质是由多种元素组成的纯净物，属于化合物，该说法正确； ③碳、氧元素质量比，该说法正确； ④相对分子质量是比值，单位为“1”，不是“g”，该说法错误； ⑤元素是宏观概念，只讲种类、不讲个数，应该表述为“该物质由碳、氢、氧3种元素构成”，该说法错误； ⑥该物质化学式确实，该说法正确； 因此说法错误的是④⑤，故选D。 10. 我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关“白气”形成的说法中正确的是（　　） A. 夏天打开冰箱门时，门口的“白气”是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴 B. 打开热水瓶的盖子时，瓶口周围的“白气”是瓶内的水蒸气液化成的小水滴 C. 文艺演出时，舞台上的“白气”是干冰在常温下升华形成的气态二氧化碳 D. 清晨，河面上的、团团“白气”是河里的水蒸发形成的水蒸气 【答案】B 【解析】 【详解】A．夏天，打开冰箱门时常会出现“白气”，这是冰箱外的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故A错误； B．打开热水瓶的盖子时，瓶口周围的“白气”，这是瓶内水蒸气上升时遇冷液化形成的，故B正确； C．文艺演出时，舞台上的“白气”，这是干冰升华吸热使空气温度降低，空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C错误； D．清晨能看到河面上有一团团的“白气”，这是河面上的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故D错误。 故选B。 11. 下列数轴中描述的信息正确的是（　　） A. 氮的化合物 B. 地壳中元素含量由低到高 C. 相对分子质量 D. 铁的质量分数 【答案】B 【解析】 【详解】A．氮气N2是单质，不是化合物，故A错误。 B．地壳中元素含量由高到低是氧、硅、铝、铁，故B正确。 C．相对分子质量氧气O2大于氮气N2，氢气H2最小，故C错误。 D．FeO中铁元素质量分数为 Fe2O3中铁元素质量分数为 Fe3O4中铁元素质量分数为，故D错误。 12. 某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的（　　） A. 甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾 B. 甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾 C. 三杯水温度是t甲＜t乙=t丙，只有乙、丙中水沸腾 D. 三杯水温度是t甲＜t乙=t丙，只有丙中水沸腾 【答案】D 【解析】 【详解】在标准大气压下，酒精的沸点为78℃，水的沸点为100℃，油的沸点200℃左右，大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，表明正处于沸腾状态，温度为沸点。而水的沸点为100℃，故甲杯隔酒精加热，小烧杯中水温最高为78℃，达不到沸点，不能沸腾，乙杯为隔水加热，小烧杯中水温最高为100℃，与大烧杯中温度相同，达到沸点，不能吸热，也不能沸腾，丙杯为隔油加热，小烧杯中水温最高为100℃，达到沸点且能继续吸热，可以沸腾，故三杯水温度是t甲＜t乙=t丙，只有丙中水沸腾，故ABC错误，D正确。 故选D。 13. 已知一个的分子的质量为，一个分子的质量为，若以硫原子的质量的作为相对原子质量的标准，则的相对分子质量为（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】一个氧原子质量为，则二氧化硫分子中硫原子质量为 若以硫原子的质量的作为相对原子质量的标准，则标准为，氧原子的相对原子质量为 化简后得 硫原子相对原子质量为32，故的相对分子质量为，故ACD错误，B正确。 14. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（　　） A. 立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量 B. 夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量 C. 秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量 D. 大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量 【答案】A 【解析】 【详解】A．霜是空气中的水蒸气，温度降低时直接变成小冰晶，这是凝华现象，凝华放热，故A正确； B．雨是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，是液化现象，液化放热，故B错误； C．露是空气中的水蒸气，温度降低时变成的小水珠，是液化现象，液化放热，故C错误； D．水结冰是凝固现象，凝固放热，故D错误。 故选A。 15. 小明通过如图所示的实验测量牛奶的密度，下列相关说法中正确的是（　　） A. 调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向左移动平衡螺母 B. 按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果会偏小 C. 按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果发生偏差的原因是牛奶质量的测量值偏小 D. 为了更加准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺序为乙→丙→甲 【答案】D 【解析】 【详解】A．调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘左侧，表示左侧偏重，应向右移动平衡螺母，故A错误； BC．按甲、乙、丙的顺序进行实验，甲、乙的质量差是烧杯中牛奶的质量，质量的测量是准确的，当将烧杯中的液体全部倒入量筒中时，烧杯上有液体残留，在质量一定时，测得的体积偏小，由得，测量结果会偏大，故BC错误； D．为了更加准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺序为乙→丙→甲，最后测量杯和剩余牛奶的总质量，不用考虑残留的问题，故D正确。 故选D。 二、填空题（16、17、18题每空1分，其余每空2分，共46分） 16. 从微观视角认识物质世界是学习科学应掌握的重要思维方法之一、 （1）如图是某些气体的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的有___________（填序号，后同），能表示氦气和氖气的混合气体的是___________。 （2）用化学用语填空：①保持氦气的化学性质的最小微粒___________；②氯化亚铁___________；③标出硝酸铵中氮元素的化合价___________；④四个硫酸根离子___________。 【答案】（1） ①. ①④⑤ ②. ⑥ （2） ①. He ②. FeCl2 ③. ④. 【解析】 【小问1详解】 ①④由一种分子构成，⑤由一种原子直接构成，属于纯净物；氦气和氖气都是稀有气体，为两种单原子构成的单质，对应微观示意图是两种不同的单个原子，即图⑥。 【小问2详解】 ①氦气的化学性质的最小微粒是氦原子，化学式为He。 ②氯化亚铁中铁的化合价为+2，氯的化合价为-1，因此氯化亚铁的化学式为FeCl2。 ③硝酸铵中，铵根中氮的化合价为-3，硝酸根中氮的化合价为+5，因此氮元素的化合价为-3，+5，表示为。 ④表示多个离子时，在离子符号前加对应数字，4个硫酸根离子表示为。 17. 下列变化及性质中属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________，属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________（以上均填序号） ①酒精燃烧②氧气经加压降温变成液氧③水是无色液体④铁能生锈⑤二氧化碳能溶于水⑥电灯丝通电发光、发热⑦铁丝能在氧气中燃烧⑧铁生锈⑨镁的熔点为648.8℃⑩酒精受热变成酒精蒸气。 【答案】 ① ②⑥⑩ ②. ①⑧ ③. ③⑤⑨ ④. ④⑦ 【解析】 【详解】①酒精燃烧后生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化； ②氧气经加压降温变成液氧，只是氧气的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化； ③水是无色液体，描述的水的颜色与状态，属于物理性质； ④铁能生锈，通过化学变化才能够表现出来的性质，属于化学性质； ⑤二氧化碳能溶于水，描述的是二氧化的溶解性，属于物理性质； ⑥电灯丝通电发光、发热后没有生成新物质，属于物理变化； ⑦铁丝能在氧气中燃烧，是在化学变化中才能够表现出来的性质，属于化学性质； ⑧铁生锈后有新物质生成，属于化学变化； ⑨镁的熔点为648.8℃，属于物质的物理性质； ⑩酒精受热变成酒精蒸气，只是酒精的状态发生了变化，没有生成新物质，属于物理变化，由上述可知，属于物理变化的是氧气经加压降温变成液氧，电灯丝通电发光、发热，酒精受热变成酒精蒸气，即②⑥⑩，故填②⑥⑩； 属于化学变化的是酒精燃烧，铁生锈，即①⑧，故填①⑧； 属于物理性质的是水是无色液体，二氧化碳能溶于水，镁的熔点为648.8℃，即③⑤⑨，故填③⑤⑨； 属于化学性质的是铁能生锈，铁丝能在氧气中燃烧，即④⑦，故填④⑦。 18. 下面图1为某地等高线地形图（单位：米），图2为沿图1中线的地形剖面图。据此回答下列问题。 （1）该区域的地形类型是_____。 （2）所示的地形部位是_____。 （3）小河干流的流向是_____。 （4）若量得、两点的图上距离是2厘米，则其实地距离为_____千米。 （5）若在、之间修建一条公路，为降低工程难度，则应选择_____（填“①”或“②”）线。 （6）根据因地制宜发展的原则，图2中、、各地段中最适宜开垦为耕地的是_____。 【答案】（1）山地 （2）山脊 （3）自西向东 （4）6 （5）② （6）c 【解析】 【小问1详解】 该区域的海拔高于500米，海拔较高，坡度较陡，地形类型是山地。 【小问2详解】 AB所示的地形部位是山脊，该处等高线向海拔低处凸出。 【小问3详解】 根据上北下南，左西右东的方法可得，图中小河干流的流向是自西向东。 【小问4详解】 量得C、D两点的图上距离是2厘米，其实地距离为2×3=6千米。 【小问5详解】 如果在C、D之间修建一条公路，为减少工程量，应选择②线，该线沿等高线边缘修建，地面起伏小。 【小问6详解】 根据因地制宜发展原则，c地段最适合利用为耕地，该地区地形平坦，位 于河流沿岸，水资源充足、交通运输便利。 19. 科学就在身边，试着用所学知识解释下列问题。 （1）如图，甲、乙两烧杯中分别装有冰块和热水，上方都盖有玻璃板，过一会将会看到甲玻璃板的___________（“内侧”或“外侧”）有小水珠出现，小水珠的形成都是由于水蒸气_________（填物态变化）形成的； （2）为了控制卫星内部的温度在一定范围内，保护卫星内部的电子设备，科学家发明了热管。如图所示为热管传热的原理示意图，金属外壳内衬垫一层由多孔材料做成的吸液芯，芯中充有某种液体，其中心是气腔。卫星利用热管将热量从向阳面“搬”到背阴面，使整体温度趋于平衡。下列对于热管原理的解释，正确的是___________（填字母）。 A. 热端吸热升华，冷端放热凝华 B. 热端吸热汽化，冷端放热液化 C. 热端放热汽化，冷端吸热液化 D. 热端放热升华，冷端吸热凝华 【答案】（1） ①. 外侧 ②. 液化 （2）B 【解析】 【小问1详解】 [1][2]甲烧杯中放的是冰块，烧杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃板的外侧；小水珠的形成都是由气态的水蒸气变成液态的小水珠，这种物态变化是液化。 【小问2详解】 热管原理：热管中芯内充有某种液体，热端温度高，液体吸热汽化成气态；冷端温度低，气态的物质放热液化成液态，然后液体又回到热端继续循环。所以热端吸热汽化，冷端放热液化，故B正确，ACD错误。 故选B。 20. 如图是绿色植物植株、花、种子的示意图，据图回答。 （1）图甲中的①是由图乙中___________（选填序号）发育来的。 （2）植物开花后，花粉散落到图丙中①上的过程叫做___________。在这之后，⑥中的____________会经过一系列的发育变成新植株的幼体。 （3）在丁中，我们所食用的部分是由图丙中的___________（填名称）发育而来。 【答案】（1）② （2） ①. 传粉 ②. 受精卵 （3）子房壁 【解析】 【分析】图甲中：①叶、②茎、③根。图乙中：①胚轴、②胚芽、③胚根、④子叶、⑤种皮。图丙中：①柱头、②花柱、③子房、④花药、⑤花丝、⑥胚珠。图丁中：⑦果皮、⑧种子。 【小问1详解】 雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。   种子中的胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；胚轴发育成连接根和茎的部位；胚芽将来发育成新植物的茎和叶。结合题图可知，图甲中的①是叶，是由图乙中②胚芽发育来的。 【小问2详解】 植物开花后，成熟的花药自动裂开，花粉从花药里散发出来，通过一定的方式落到雌蕊的柱头上，这个过程叫传粉。受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。可见，花粉散落到图丙中①柱头上的过程叫做传粉。在这之后，⑥胚珠中的受精卵会经过一系列的发育变成新植株的幼体。 【小问3详解】 花完成传粉和受精后，子房发育成果实，胚珠发育成种子，子房壁发育果皮。在图丁中，我们所食用的部分是⑦果皮，是由图丙中的子房壁发育而来。 21. 生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图所示为与人类生殖有关的示意图请回答下列问题： （1）如图甲所示为精子的示意图，它是由男性的睾丸产生的，其特点是_____（填字母，下同）。 A. 体积大，营养多 B. 体积小，能游动，有细胞核 C. 体积大，不能游动 D. 体积小，能游动，无细胞核 （2）如图乙所示为卵细胞的示意图，它是由图丙中的_____（填字母，下同）产生的。 （3）如图丙所示，胎儿在母体内发育时，通过_____从母体获得营养物质和氧气。 （4）因病摘除子宫的妇女，_____（填“能”或“不能”）产生卵细胞。 【答案】（1）B （2）A （3）胎盘和脐带 （4）能 【解析】 【小问1详解】 甲图为精子示意图。精子由男性的睾丸产生，其形态呈蝌蚪状，结构特点是：头部含有细胞核，体积较小，具有长尾能够游动，ACD不符合题意，B符合题意。 【小问2详解】 图乙为卵细胞示意图。女性的主要生殖器官是A卵巢，其主要功能为产生卵细胞和分泌雌性激素。 【小问3详解】 胎儿在母体的子宫内发育，通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧气，同时胎儿产生的二氧化碳等废物，也是通过胎盘经母体排出体外的。 【小问4详解】 女性的生殖系统中，卵巢是主要生殖器官，负责产生卵细胞和分泌雌性激素；子宫是胚胎发育的场所。因病摘除子宫后，卵巢的结构和功能仍然保持正常，因此该妇女能产生卵细胞，只是无法完成妊娠过程。 22. 如图甲、乙两图都是电解水的简易装置，请回答： （1）导线端与电源的___________（选填“正”或“负”）极相连。 （2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是___________。 （3）实验中测得试管与试管中气体的体积比大于理论值，原因之一是在相同条件下氧气在水中的溶解度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）氢气在水中的溶解度。 （4）装置乙与装置甲相比有一个明显的优点，这个优点是___________。 【答案】（1）负 （2）增强水的导电性 （3）大于 （4）便于检验生成物或便于取用气体 【解析】 【小问1详解】 电解水遵循规律“正氧负氢，氢二氧一”，生成氢气体积是氧气体积的2倍，体积更大的气体是氢气，在负极产生。甲图中C试管气体体积更大，因此A端连接电源负极。 【小问2详解】 纯水导电性很弱，硫酸、氢氧化钠可以在水中电离出自由移动的离子，加入后可以增强水的导电性，加快电解速率。 【小问3详解】 理论上氢气体积：氧气体积=2：1，实际比值大于理论值，说明有更多氧气溶解在水中，因此相同条件下氧气在水中的溶解度大于氢气。 【小问4详解】 装置乙带有活塞，需要检验气体时直接打开活塞即可检验，不需要取出收集试管，对比甲装置更方便检验生成的气体。 三、实验探究题（每空2分，共34分） 23. 温州籍博士生陈松灿在国际顶级学术刊物《Nature》上发表了关于乙烷厌氧微生物氧化研究论文，请回答下列问题。 （1）细菌与酵母菌的主要区别在于细菌细胞内_______； （2）生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生存需要_______。 （3）取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析可知，大蒜汁对_______的抑菌效果最好。 【答案】（1）无成形的细胞核 （2）适宜的水分##水分 （3）大肠杆菌 【解析】 【小问1详解】 细菌属于原核生物。原核生物的主要特征是细胞内没有以核膜为界限的细胞核，其遗传物质集中的区域称为拟核。酵母菌属于真核生物中的真菌。真核生物的细胞具有以核膜为界限的细胞核，细胞内的遗传物质被包裹在细胞核内。 由于细菌是原核生物，酵母菌是真核生物，所以细菌与酵母菌的主要区别在于细菌细胞内无成形的细胞核。 【小问2详解】 酵母菌在有氧和无氧的条件下都能进行呼吸作用。在有氧时，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和水；在无氧时，酵母菌把葡萄糖分解成二氧化碳和酒精。酵母菌发酵产生二氧化碳气体，使得面团中出现许多小孔，从而使面团“发”起来。 题目中提到将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来。干酵母中的酵母菌处于干燥状态，此时酵母菌的活性受到抑制，几乎不进行代谢活动。而当给酵母菌提供适宜的水分、适宜的温度等条件时，酵母菌就能恢复活性，进行呼吸作用并产生二氧化碳，使面粉“发”起来。 此现象说明酵母菌的生存需要适宜的水分。 【小问3详解】 从图表中可以清晰地看到，在不同浓度的大蒜汁作用下，大肠杆菌、酵母菌、曲霉所产生的抑菌圈大小情况：在各个大蒜汁浓度下，代表大肠杆菌的实线所对应的抑菌圈数值始终明显高于代表酵母菌的虚线和代表曲霉的点线所对应的抑菌圈数值。 因为抑菌圈越大，抑菌效果越好，而大蒜汁对大肠杆菌产生的抑菌圈最大，所以大蒜汁对大肠杆菌的抑菌效果最好。 24. 某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。 实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。 ②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。 ③按照如表所示进行操作。 ④3天后观察种子萌发情况。 装置 种子数量 条件 A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱 B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 （1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是_________。 （2）小益同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D。选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小益对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是：_________。（填序号） ①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。 ②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。 ③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。 （3）请判断：A和C能否成为对照实验？_________。原因是：____________________________________。 【答案】（1）种子萌发需要一定的水分和适宜的温度 （2）②③ （3） ①. 不能 ②. 变量不唯一（或有两个变量） 【解析】 【小问1详解】 在A装置中，种子不洒水，缺少一定的水分，种子不萌发；B装置中，适量水（以快要淹没种子为宜）且温度适宜，种子萌发；C装置中，温度为4℃，温度不适宜，种子不萌发。通过A与B对照，变量是水分，得出种子萌发需要一定的水分；B与C对照，变量是温度，得出种子萌发需要适宜的温度。所以根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是种子萌发需要一定的水分和适宜的温度。 【小问2详解】 ①种子萌发都需要氧气，不存在不需要氧气也能萌发的种子，①错误。 ②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发，②正确。 ③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，水中溶解的氧气会更少，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发，③正确。 【小问3详解】 对照实验要遵循单一变量原则，A装置不洒水，C装置温度为4℃，A和C有水分和温度两个变量，不符合单一变量原则，所以A和C不能成为对照实验，原因是变量不唯一（或有两个变量）。 25. 同学们观察到冬天教室窗内的玻璃上，特别容易起一层水珠（如图甲）．查阅资料发现：水珠是因为教室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果玻璃表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当教室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。 （1）根据图乙，当教室内气温为、水汽含量为50%时，露点温度是________； （2）小明用小风扇对着玻璃吹风，玻璃上的水珠很快就消失了，其原因是_________； （3）小明发现，有一种电热镜可防止镜面起雾。结合图乙信息，说明冬天洗澡时，对电热镜加热可以防止镜面起雾的原因：________。 【答案】 ①. ②. 吹风加快水表表面空气流动速度，加快水珠蒸发。（空气流动速度1分，水珠蒸发变快2分，共3分） ③. 加热升高了镜面温度，镜面温度高于露点温度，水蒸气不容易液化 【解析】 【详解】（1）[1]根据图乙可知，当教室内气温为32℃、水汽含量为50%时，露点温度是15℃。 （2）[2]用小风扇对着玻璃吹风，加快空气流动，使玻璃上的水珠快速汽化为水蒸气。 （3）[3]冬天洗澡时，对电热镜加热，使电热镜温度升高，当温度高于露点温度时，水蒸气不会液化。 26. 学习了水的熔沸点知识后，小明和小丽分别做了以下两个实验，请回答相关问题： Ⅰ、小明为了探究冰的熔化特点，实验装置如图甲所示，并绘制温度计示数随时间变化的图像如图乙所示。 （1）应选用颗粒_____（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。 （2）如图是他根据记录的数据绘制的“温度－时间”图像，由图可知：冰是晶体，理由是_____。 （3）实验过程中当试管中的物质温度为时，它的状态_____（选填“一定是固态”“一定是液态”“一定是固液共存态”或“固态、液态、固液共存态都有可能”）。 Ⅱ、小丽做“观察水的沸腾”实验。当水温升到时，开始计时，每隔用水银温度计测一次水的温度并记录。然后，小丽根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化的图象。 （4）由图可知，水的沸点是，移去酒精灯，水停止沸腾。若不加热，让水重新沸腾，可以_____，观察到水重新沸腾。 【答案】（1）较小 （2）冰有固定的熔点 （3）固态、液态、固液共存态都有可能 （4）减小水面上方的压强 【解析】 【小问1详解】 探究冰的熔化特点的实验中，为了使冰受热均匀，应选颗粒较小的冰块做实验。 【小问2详解】 由图乙可知，冰在t1时刻开始熔化，t2时刻熔化结束，熔化过程中，吸收热量、温度保持不变，冰是晶体，理由是：冰有固定的熔点。 【小问3详解】 实验过程中当试管中的物质温度为时，可能冰还未开始熔化，此时冰为固态；也可能物质处于熔化过程，它的状态是固液共存态；也可能熔化刚好结束，物质为液态的水，因此，实验过程中当试管中的物质温度为时，它的状态：固态、液态、固液共存态都有可能。 【小问4详解】 水面上方的气压越低，水的沸点越低；若不加热，让水重新沸腾，可以减小水面上方的气压，观察到水重新沸腾。 27. 鸡蛋存放时间长会变质，小科查阅资料后了解到，鸡蛋的新鲜程度与密度之间的关系，如下表所示： 密度（） 新鲜程度 新鲜 较新鲜 变质 于是，小科决定测量某个鸡蛋的密度，从而来判断该鸡蛋的新鲜程度。 【测量步骤】 ①用调好的天平测量鸡蛋的质量，在加减砝码时，发现指针指在分度盘的右侧，此时他应该____，直至天平平衡。所用砝码和移动游码情况如图甲所示； ②将鸡蛋放入装满水的溢水杯中，并用空量筒接住溢出来的水，如图乙所示； 【数据分析】 （1）这个鸡蛋的质量是_____。 （2）请结合表格资料判断，该鸡蛋的新鲜程度为_____（选填：“新鲜”、“较新鲜”或“变质”）。 （3）若将鸡蛋放入溢水杯中时，鸡蛋表面附着一些气泡，则会使测得的鸡蛋密度_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （4）测量步骤①中横线处应填入_____。 【答案】（1）50.6g （2）变质 （3）偏小 （4）取下砝码，调节游码 【解析】 【小问1详解】 由图甲可知，标尺分度值为0.2g，游码在0.6g处，则鸡蛋的质量为 【小问2详解】 由图乙可知，鸡蛋在溢水杯中沉底，排出水体积与鸡蛋体积相等，鸡蛋的体积为 则鸡蛋密度 结合表格中数据可知，该鸡蛋已经变质。 【小问3详解】 如果鸡蛋表面附着了一些气泡，这些气泡也会排开一部分水，导致测量到的排开水的体积大于鸡蛋的实际体积；而鸡蛋的实际质量没有变化，根据密度公式可知，会使测得的鸡蛋密度偏小。 【小问4详解】 用调好的天平测量鸡蛋的质量，在加减砝码时，发现指针指在分度盘的右侧，说明砝码的质量偏大，此时他应该取下砝码，调节游码，直至天平平衡。 四、解答题（共2小题，共10分） 28. 小明同学购置了一辆折叠自行车用于上下学骑行。通过产品说明，他获取到这辆折叠自行车部分技术指标，如表所示。于是他提出了两个问题，请解答：（已知ρ铝=2.7×103kg/m3、ρ铁=7.8×103kg/m3） 产品型号 XXYRA00 车架材质 铝 车架质量 10.8kg 整车质量 12.8kg （1）这辆自行车车架所用铝材的体积是多少立方米？ （2）如果该车车架用同体积的铁材制成，则车的质量会增加多少千克？ 【答案】（1） （2）20.4kg 【解析】 【28题详解】 由于车架质量为10.8kg，则车架所用铝材的体积 【29题详解】 该车车架用同体积铁材制成，则车的质量 m铁=ρ铁V=7.8×103kg/m3×4×10-3m3=31.2kg 车增加的质量 Δm=31.2kg-10.8kg=20.4kg 29. 如图甲刚移栽的大樾通过输营养液可以提高存活率，图乙是某种大树营养液的部分成分表 （1）如图丙所示为硝酸钾（）中各元素的质量分数，其中表示氮元素（）的是_____（填字母）。 （2）绿色植物合成叶绿素需要镁。100毫升营养液中的质量为多少？_____（写出计算过程）。 【答案】（1）C （2）营养液成分中MgSO4的含量为0.49克/100毫升，100毫升营养液中Mg的质量为 【解析】 【小问1详解】 硝酸钾中钾、氮、氧三种元素的质量比为，则其中氮元素的质量分数最小，故其中表示氮元素（N）的是C。 【小问2详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 七年级科学独立练习 相对原子质量：H-1、C-12、N-14、O-16、Mg-24、S-32、K-39。 一、选择题（每小题2分，共30分） 1. 下列各项中，不属于模型是（　　） A. 碳原子结构 B. 水分子 C. 注意行人 D. 速度公式 2. 龙眼鸡是昆虫中的颜值担当(如图)，其繁殖、生长发育与蝗虫相似。下列有关龙眼鸡的表述正确的是（ ） A. 繁殖方式：分裂生殖，有性繁殖 B. 受精发育：体内受精，体外发育 C. 生长过程：受精卵→幼虫→蛹→成虫 D. 结构层次：细胞→组织→器官→个体 3. 推理是初中科学常用的思维方法。下列推理正确的是（　　） ①离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子； ②同种元素质子数相同，所以质子数相同的微粒一定是同一种元素； ③单质中只含一种元素，所以由一种元素组成的物质一定是单质 A. 只有① B. 只有② C. 只有③ D. ①②③都不正确 4. 学校组织的劳动课上，在翻整土地、播种育苗的过程中，同学们在书本上学习到的知识不断地被验证。如果用如图表示各种概念之间的大小及包含和并列关系，则下表选项中与图示相符的是（　　） 选项 甲 乙 丙 A 菜豆种子 胚乳 子叶 B 无性生殖 营养繁殖 孢子繁殖 C 细菌 大肠杆菌 酵母菌 D 雌蕊 花药 花丝 A. A B. B C. C D. D 5. 下列关于人的生长发育描述错误的是（　　） A. ①可表示细胞分裂 B. 若①为场所则是输卵管 C. ②可表示子宫 D. 若③代表时期，则男孩早于女孩 6. 对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是（ ） ①2O ②2NH3 ③SO2 ④ ⑤Mg2+ ⑥2OH- ⑦H2O A. 表示原子个数的是①⑥ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤ C. 表示分子中原子个数的是③⑦ D. 表示分子个数的是②⑥ 7. 一架天平，平衡螺母丢失，有人要用它测小铁块的质量，他将天平放在水平桌面上，拨动游码到某一位置，横梁平衡，此时游码标尺读数为ml；接着他把小铁块放在左盘，右盘加质量为m2的砝码时，天平平衡，则小铁块的质量（　　） A. 等于m2 B. 等于m2-m1 C. 等于m2+m1 D. 以上都不对 8. 甲、乙、丙和丁分别是四种生物的示意图，下列有关说法不正确的是（ ） A. 图中甲与乙、丙、丁的共同点是都需要从外界获得营养物质 B. 图中的甲、乙、丙、丁都通过产生丁图中的[a]孢子来繁殖后代 C. 丙生物具有细胞质、细胞膜、细胞壁和细胞核这些结构，可以用来酿酒 D. 乙是霉菌，属于多细胞真菌，有细胞壁 9. 水杨酸苯酯是一种重要的消毒剂，其分子的微观结构模型如图所示。下列关于水杨酸苯酯的说法错误的是（　　） ①该物质的1个分子由26个原子构成 ②该物质是化合物 ③该物质中碳、氧元素的质量比是156：48 ④该物质的相对分子质量是 ⑤该物质由碳、氢、氧3个元素构成 ⑥该物质的化学式为 A. ①③ B. ②⑥ C. ③⑥ D. ④⑤ 10. 我们可以在不同的环境中看到“白气”。下面有关“白气”形成的说法中正确的是（　　） A. 夏天打开冰箱门时，门口的“白气”是冰箱内的水蒸气液化成的小水滴 B. 打开热水瓶的盖子时，瓶口周围的“白气”是瓶内的水蒸气液化成的小水滴 C. 文艺演出时，舞台上的“白气”是干冰在常温下升华形成的气态二氧化碳 D. 清晨，河面上的、团团“白气”是河里的水蒸发形成的水蒸气 11. 下列数轴中描述的信息正确的是（　　） A. 氮的化合物 B. 地壳中元素含量由低到高 C. 相对分子质量 D. 铁的质量分数 12. 某兴趣小组以甲、乙、丙三个相同的小烧杯盛等量的水，在同一环境下以相同的热源同时加热，如图所示，甲杯为隔酒精加热，乙杯为隔水加热，丙杯为隔油加热，加热一段时间后，测得小烧杯外大烧杯中物质的温度已处于一稳定值，关于此时小烧杯中水的说法正确的（　　） A. 甲、乙、丙温度均相同，但只有乙、丙中水沸腾 B. 甲、乙、丙温度均相同，但只有丙中水沸腾 C. 三杯水温度是t甲＜t乙=t丙，只有乙、丙中水沸腾 D. 三杯水温度是t甲＜t乙=t丙，只有丙中水沸腾 13. 已知一个的分子的质量为，一个分子的质量为，若以硫原子的质量的作为相对原子质量的标准，则的相对分子质量为（　　） A. B. C. D. 14. “二十四节气”是中华民族智慧的结晶。以下对于有关节气谚语的分析中，正确的是（　　） A. 立春：“立春打了霜，当春会烂秧”——霜的形成是凝华现象，需要放出热量 B. 夏至：“夏至东南风，十八天后大雨淋”——雨的形成是汽化现象，需要吸收热量 C. 秋分：“秋分见麦苗，寒露麦针倒”——露的形成是液化现象，需要吸收热量 D. 大寒：“小寒大寒，滴水成冰”——水结冰是凝固现象，需要吸收热量 15. 小明通过如图所示的实验测量牛奶的密度，下列相关说法中正确的是（　　） A. 调节天平横梁平衡时，指针偏向分度盘中央红线的左侧，此时应向左移动平衡螺母 B. 按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果会偏小 C. 按甲、乙、丙的顺序进行实验，测量结果发生偏差的原因是牛奶质量的测量值偏小 D. 为了更加准确地测量牛奶的密度，图中合理的实验顺序为乙→丙→甲 二、填空题（16、17、18题每空1分，其余每空2分，共46分） 16. 从微观视角认识物质世界是学习科学应掌握的重要思维方法之一、 （1）如图是某些气体的微观示意图，图中“○”和“●”分别表示不同的原子，其中表示纯净物的有___________（填序号，后同），能表示氦气和氖气的混合气体的是___________。 （2）用化学用语填空：①保持氦气的化学性质的最小微粒___________；②氯化亚铁___________；③标出硝酸铵中氮元素的化合价___________；④四个硫酸根离子___________。 17. 下列变化及性质中属于物理变化的是___________，属于化学变化的是___________，属于物理性质的是___________，属于化学性质的是___________（以上均填序号） ①酒精燃烧②氧气经加压降温变成液氧③水是无色液体④铁能生锈⑤二氧化碳能溶于水⑥电灯丝通电发光、发热⑦铁丝能在氧气中燃烧⑧铁生锈⑨镁的熔点为648.8℃⑩酒精受热变成酒精蒸气。 18. 下面图1为某地等高线地形图（单位：米），图2为沿图1中线的地形剖面图。据此回答下列问题。 （1）该区域的地形类型是_____。 （2）所示的地形部位是_____。 （3）小河干流的流向是_____。 （4）若量得、两点的图上距离是2厘米，则其实地距离为_____千米。 （5）若在、之间修建一条公路，为降低工程难度，则应选择_____（填“①”或“②”）线。 （6）根据因地制宜发展的原则，图2中、、各地段中最适宜开垦为耕地的是_____。 19. 科学就在身边，试着用所学知识解释下列问题。 （1）如图，甲、乙两烧杯中分别装有冰块和热水，上方都盖有玻璃板，过一会将会看到甲玻璃板的___________（“内侧”或“外侧”）有小水珠出现，小水珠的形成都是由于水蒸气_________（填物态变化）形成的； （2）为了控制卫星内部的温度在一定范围内，保护卫星内部的电子设备，科学家发明了热管。如图所示为热管传热的原理示意图，金属外壳内衬垫一层由多孔材料做成的吸液芯，芯中充有某种液体，其中心是气腔。卫星利用热管将热量从向阳面“搬”到背阴面，使整体温度趋于平衡。下列对于热管原理的解释，正确的是___________（填字母）。 A. 热端吸热升华，冷端放热凝华 B 热端吸热汽化，冷端放热液化 C. 热端放热汽化，冷端吸热液化 D. 热端放热升华，冷端吸热凝华 20. 如图是绿色植物植株、花、种子的示意图，据图回答。 （1）图甲中的①是由图乙中___________（选填序号）发育来的。 （2）植物开花后，花粉散落到图丙中①上过程叫做___________。在这之后，⑥中的____________会经过一系列的发育变成新植株的幼体。 （3）在丁中，我们所食用的部分是由图丙中的___________（填名称）发育而来。 21. 生物体都能通过不同的生殖方式来繁衍后代，这是生物的基本特征之一。如图所示为与人类生殖有关的示意图请回答下列问题： （1）如图甲所示为精子的示意图，它是由男性的睾丸产生的，其特点是_____（填字母，下同）。 A. 体积大，营养多 B. 体积小，能游动，有细胞核 C. 体积大，不能游动 D 体积小，能游动，无细胞核 （2）如图乙所示为卵细胞的示意图，它是由图丙中的_____（填字母，下同）产生的。 （3）如图丙所示，胎儿在母体内发育时，通过_____从母体获得营养物质和氧气。 （4）因病摘除子宫的妇女，_____（填“能”或“不能”）产生卵细胞。 22. 如图甲、乙两图都是电解水的简易装置，请回答： （1）导线端与电源的___________（选填“正”或“负”）极相连。 （2）在水中加入少量硫酸或氢氧化钠的目的是___________。 （3）实验中测得试管与试管中气体的体积比大于理论值，原因之一是在相同条件下氧气在水中的溶解度___________（选填“大于”“小于”或“等于”）氢气在水中的溶解度。 （4）装置乙与装置甲相比有一个明显的优点，这个优点是___________。 三、实验探究题（每空2分，共34分） 23. 温州籍博士生陈松灿在国际顶级学术刊物《Nature》上发表了关于乙烷厌氧微生物氧化的研究论文，请回答下列问题。 （1）细菌与酵母菌的主要区别在于细菌细胞内_______； （2）生活中将“干酵母”与“干面粉”混在一起，面粉不会“发”起来，此现象说明酵母菌的生存需要_______。 （3）取不同浓度大蒜汁对大肠杆菌、酵母菌、曲霉进行“抑菌效果对比”实验，数据记录如图所示。已知抑菌圈越大，抑菌效果越好。分析可知，大蒜汁对_______的抑菌效果最好。 24. 某科学兴趣小组为了探究种子萌发的条件进行了如下的实验。 实验步骤：①选取健康、饱满的绿豆种子60粒，并准备好3个带盖的塑料盒、纱布等。 ②分别在塑料盒上贴上标签A、B、C，每个盒子中放4层纱布，在纱布上各放上20粒绿豆种子。 ③按照如表所示进行操作。 ④3天后观察种子萌发情况。 装置 种子数量 条件 A 20粒 不洒水 23℃恒温培养箱 B 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 23℃恒温培养箱 C 20粒 适量水（以快要淹没种子为宜） 4℃冰箱 实验结果：只有装置B中的种子萌发。 （1）根据A、B、C装置的实验可以得出的结论是_________。 （2）小益同学为了探究另一环境因素对种子萌发的影响，又设置了一个实验装置D。选取20粒健康、饱满的绿豆种子放在塑料盒里，装满水并盖上盒盖，放在23℃恒温培养箱中3天。观察发现部分种子胚根突破种皮，小益对此现象疑惑不解。对此，解释和推测合理的是：_________。（填序号） ①这些绿豆种子是特殊挑选出来的，不需要氧气也可以进行萌发。 ②水中溶解了部分氧气，一些种子可以借助这一小部分的氧气进行初步萌发。 ③D实验中，如果将水煮沸并冷却后再使用，那么能萌发的种子数量将更少，甚至没有种子能萌发。 （3）请判断：A和C能否成为对照实验？_________。原因是：____________________________________。 25. 同学们观察到冬天教室窗内的玻璃上，特别容易起一层水珠（如图甲）．查阅资料发现：水珠是因为教室内的水蒸气遇冷液化形成的，水蒸气刚好液化的温度称为露点温度。如果玻璃表面的温度低于露点温度时，水蒸气就会液化。当教室内水汽含量为50%和80%时，露点温度与教室内气温的关系如图乙所示。 （1）根据图乙，当教室内气温为、水汽含量为50%时，露点温度是________； （2）小明用小风扇对着玻璃吹风，玻璃上的水珠很快就消失了，其原因是_________； （3）小明发现，有一种电热镜可防止镜面起雾。结合图乙信息，说明冬天洗澡时，对电热镜加热可以防止镜面起雾的原因：________。 26. 学习了水的熔沸点知识后，小明和小丽分别做了以下两个实验，请回答相关问题： Ⅰ、小明为了探究冰的熔化特点，实验装置如图甲所示，并绘制温度计示数随时间变化的图像如图乙所示。 （1）应选用颗粒_____（选填“较大”或“较小”）的冰块做实验。 （2）如图是他根据记录的数据绘制的“温度－时间”图像，由图可知：冰是晶体，理由是_____。 （3）实验过程中当试管中的物质温度为时，它的状态_____（选填“一定是固态”“一定是液态”“一定是固液共存态”或“固态、液态、固液共存态都有可能”）。 Ⅱ、小丽做“观察水的沸腾”实验。当水温升到时，开始计时，每隔用水银温度计测一次水的温度并记录。然后，小丽根据实验数据绘制了如图丙所示的温度随时间变化的图象。 （4）由图可知，水的沸点是，移去酒精灯，水停止沸腾。若不加热，让水重新沸腾，可以_____，观察到水重新沸腾。 27. 鸡蛋存放时间长会变质，小科查阅资料后了解到，鸡蛋的新鲜程度与密度之间的关系，如下表所示： 密度（） 新鲜程度 新鲜 较新鲜 变质 于是，小科决定测量某个鸡蛋的密度，从而来判断该鸡蛋的新鲜程度。 【测量步骤】 ①用调好的天平测量鸡蛋的质量，在加减砝码时，发现指针指在分度盘的右侧，此时他应该____，直至天平平衡。所用砝码和移动游码情况如图甲所示； ②将鸡蛋放入装满水的溢水杯中，并用空量筒接住溢出来的水，如图乙所示； 【数据分析】 （1）这个鸡蛋的质量是_____。 （2）请结合表格资料判断，该鸡蛋的新鲜程度为_____（选填：“新鲜”、“较新鲜”或“变质”）。 （3）若将鸡蛋放入溢水杯中时，鸡蛋表面附着一些气泡，则会使测得的鸡蛋密度_____（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。 （4）测量步骤①中横线处应填入_____。 四、解答题（共2小题，共10分） 28. 小明同学购置了一辆折叠自行车用于上下学骑行。通过产品说明，他获取到这辆折叠自行车部分技术指标，如表所示。于是他提出了两个问题，请解答：（已知ρ铝=2.7×103kg/m3、ρ铁=7.8×103kg/m3） 产品型号 XXYRA00 车架材质 铝 车架质量 10.8kg 整车质量 12.8kg （1）这辆自行车车架所用铝材的体积是多少立方米？ （2）如果该车车架用同体积铁材制成，则车的质量会增加多少千克？ 29. 如图甲刚移栽的大樾通过输营养液可以提高存活率，图乙是某种大树营养液的部分成分表 （1）如图丙所示为硝酸钾（）中各元素的质量分数，其中表示氮元素（）的是_____（填字母）。 （2）绿色植物合成叶绿素需要镁。100毫升营养液中的质量为多少？_____（写出计算过程）。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $