第11章 植物的生命周期 知识清单-2025-2026学年苏科版生物七年级下册

该初中生物学知识清单系统梳理了“植物的生命周期”单元内容，涵盖种子萌发、植物生长、开花结果及无性生殖四大知识范畴，为学生搭建了从结构功能到生命过程再到生殖方式的递进式学习支架。 清单通过分类对比、实验探究和记忆技巧构建知识体系，如用表格对比双子叶与单子叶种子结构，标注“胚乳是否为胚的结构”等易错点，培养学生的生命观念和科学思维。设计“根尖结构口诀”“氮叶钾茎磷促果”记忆法，结合探究实验变量控制实例，帮助学生高效掌握要点，教师可据此优化教学，提升课堂实效。

第十一章 植物的生命周期 第一节 种子的萌发 1.蚕豆种子的结构 2.玉米种子的结构 从中央纵向剖开 注意： （1）玉米的果皮和种皮紧贴在一起，严格地说一粒玉米是一个果实。 （2）淀粉是一种白色的物质。淀粉遇到碘发生化学反应，变成蓝色。玉米种子胚乳变蓝，蚕豆种子子叶变蓝。碘液的作用：①染色 ②检验淀粉 （3）胚乳不是胚的结构，而是种子的结构。 （4）子叶是胚的一部分。 （5）小麦面粉营养物质主要来自种子结构中的胚乳。 （6）花生油的营养物质主要来自花生种子结构中的子叶。 3.蚕豆种子与玉米种子在结构上的异同 4. 种子萌发的条件： （1）自身条件：完整、有活力的胚，且不处于休眠期； （2）环境条件：适宜的温度、适量的水分、充足的空气。 5.探究种子萌发的环境条件 1）提出问题：水/温度/空气等环境条件影响种子的萌发吗？ 2）作出假设：种子的萌发需要适量的水分/适宜的温度/充足的空气。 3）制定计划 表达交流 得出结论 4）实施计划 1组是对照组，条件是适宜的温度、适量的水分、充足的空气，种子萌发。1组的作用：对照作用。 2、3、4组为实验组。 1与2形成对照实验，单一变量是空气是否充足。 1与3形成对照实验，单一变量是温度是否适宜。 1与4形成对照实验，单一变量是水是否适量。 5）得出结论：种子的萌发需要适量的水分/适宜的温度/充足的空气。 6）表达交流: （1）种子的大小、数量、形状、完整度等需要保持一致吗？ 需要，控制单一变量，除要探究的变量外，其他变量应相同且适宜。 （2） 每组只放 1 粒种子可以吗？ 不可以，为了避免偶然性，减少实验误差。 （3） 完全浸泡在水中的种子能萌发吗？ 大概率不能萌发。若萌发，原因是水中可能含有足以让种子萌发所需要的空气。 排除水中的空气：用煮沸后冷却的水、在水面上用油封隔绝空气。 ★ 2号种子能萌发 2和1为一组对照实验，变量是水； 2和3为一组对照实验，变量是空气； 2和5为一组对照实验，变量是温度. 补充：探究实验的3个原则：设置对照试验原则、控制单一变量原则、平行重复原则。 注意：①答题时,种子萌发所需环境条件的定语——“适宜的”“适量的”“充足的”,不能漏写。 ▲②阳光、土壤和肥料一般不是种子萌发的必要条件。特例：烟草、莴苣的种子有光照才能萌发。 土壤肥沃或者贫瘠对种子萌发无影响，影响的是幼苗的生长。例题：菜豆种子在肥沃的土壤中比在贫瘠的土壤中萌发速度更快。（×） ③北方地区一般选择春季进行播种、早春播种后用塑料膜把地面覆盖起来,目的是为种子萌发提供适宜的温度。 ④播种前要对土壤进行耕和耙,松土的目的是为种子萌发提供充足的空气。  ⑤如果气候干旱,播种时要浇水,目的是为种子萌发提供适量的水分。  ⑥保存种子：干燥、低温、通风 6.种子萌发的过程 ①种子吸水膨胀 ②子叶或胚乳中的营养物质转运到胚根、胚芽、胚轴中 ③胚根突破种皮，发育成根 ④胚轴伸长 ⑤胚芽破土而出，发育成茎和叶 ⑥叶变绿，进行光合作用，为幼苗生长提供养料 胚可以发育成植物体，是新植物体的幼体，是种子的主要部分。 豌豆种子萌发的过程 （子叶不出土） ①种子萌发时子叶出土，播种时播的浅一些， ②种子萌发时子叶不出土，播种时播的深一些。 易错1：胚乳问题 双子叶种子：无胚乳，营养物质在子叶。 单子叶种子：有胚乳，营养物质在胚乳，子叶只转运营养物质。 玉米种子营养储存在子叶（×） 大豆种子营养储存在胚乳（×） 第二节 植物的生长（1） (1) 根尖的结构包括根冠、分生区、伸长区和成熟区。 (2) 根尖的顶端是根冠，这里的细胞较大，排列疏松，像一顶帽子套在根尖外面，具有保护作用。 分生区的细胞较小，排列紧密，细胞核较大，能通过分裂产生新细胞不断补充伸长区的细胞数目。 伸长区的细胞能迅速生长，细胞中出现液泡。 成熟区的细胞停止生长，分化形成具有输导作用的导管，表皮细胞的一部分向外突出，形成根毛。 根毛细胞数量很多，使根的表面积增加很多倍，大大增加了植物根部与土壤的接触面积，因此，成熟区使植物根尖吸收水和无机盐的主要部位 口诀 自下而上分四区，根冠帽状起保护，分生分裂最迅速，伸长最快体积大，成熟根毛一大把，吸收水盐主靠它。 根的生长主要包括分生区细胞的分裂和伸长区细胞的生长。分生区细胞通过细胞分裂增加细胞的数目，伸长区细胞通过细胞生长增大细胞的体积。 (3) 根冠——保护组织 分生区——分生组织 伸长区——薄壁组织 成熟区——输导组织、机械组织 根是由不同组织构成的器官。 2.芽的分类 (1) 植物的茎、叶和花都是由芽发育来的。 (2) 芽的种类有多种，按着生的位置可以分为顶芽和侧芽两类；按照芽将来发育成的器官，可将芽分为叶芽、花芽和混合芽三类。 3.叶芽的结构 (3)叶原基是芽轴侧面的突起；芽原基是幼叶叶腋部位突起。 (4) 叶芽顶端的细胞不断分裂，使芽轴逐渐伸长，发育成茎；叶原基是芽轴侧面的突起，发育成幼叶，幼叶发育成叶；幼叶叶腋部位突起的芽原基发育成侧芽。这样，叶芽就发育成了枝条。叶芽是未发育的枝条。叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶。 植物的生长（2） (1)植物的生长需要水、无机盐和有机物等营养物质。水和无机盐是植物的根从土壤中吸收的,有机物是植物自身合成的。  (2)水对植物体的生长和发育至关重要。 ①不同植物的需水量不同,同一植物在不同生长发育阶段的需水量也不同。植物在快速生长阶段以及开花结果阶段对水的需求量会增大。 ②根吸水的原理:植物根尖的成熟区生有大量的根毛,根毛细胞的细胞壁薄,液泡大,根毛细胞对水的吸收与土壤溶液的浓度有关系。  a.植物根毛细胞内细胞液的浓度　　＞　　周围土壤溶液浓度,根尖细胞吸水。  b.植物根毛细胞内细胞液的浓度　　＜　　周围土壤溶液浓度,根尖细胞失水。  ③水分和无机盐从土壤进入植物体的途径: 土壤中的水和无机盐→根毛细胞→根表皮以内的细胞→根、茎、叶的导管→茎和叶等其他器官。  (3) 无机盐的种类和作用 ①大量元素:植物需要量最大的是含氮、磷、钾的无机盐。 无机盐 功能 缺乏症 含氮的 无机盐　　 促进细胞的分裂和生长,使植物枝叶繁茂 （长叶） 叶色发黄,生长缓慢,甚至早熟、早衰  含磷的 无机盐　　 促进幼苗发育和花的开放,使果实和种子提早成熟 （长果） 叶、茎呈现紫红色的斑点,新根少,生长缓慢  含钾的 无机盐　　 使植物茎秆健壮,促进淀粉的形成与运输 （长茎） 植株不高,叶子边缘像火烧一样,生长不旺盛,最后干枯  简记：氮叶、钾茎、磷促果； 氮黄、磷红、钾干枯。 ②微量元素:植物需求量很小,也是植物生命活动不可缺少的。如含铁、硼等的无机盐。 无土栽培:现代农业技术可以不用土壤,根据植物生长必需的无机盐种类和数量,按照一定的比例加水配制成营养液来培养植物。优点：提高产量、节省土地、节约水肥、清洁无污染。 (4)应用 ①一次性施肥过多造成的烧苗现象（植物失水） ②土壤干旱导致的植物萎蔫现象（植物失水） ③带土移栽植物（保护幼根和根毛） ⑤“秸秆还田”、施肥（有机肥、无机肥、农家肥）、打营养针、无土栽培：为植物生长提供无机物。 (5)观察溶液浓度的大小对植物吸水和失水的影响 变长变硬（吸水） 变短变软（失水） 液面高度变化：盛有清水的烧杯液面降低，盛有浓盐水的烧杯液面升高。 水分进入的植物细胞什么结构？又从植物细胞什么结构渗出来？ 成熟的植物细胞具有成熟的大液泡，它占据了细胞中的很大比例，液泡中有细胞液。 由上述实验可知，植物细胞对水分的吸收与细胞液的浓度和外界溶液的浓度关系密切。 ①细胞液浓度＞外界溶液的浓度 ②细胞液浓度＜外界溶液的浓度 水分由浓度低　→　浓度高（水往“高”处流）“高”是指浓度高。 加入盐水 → 萝卜条失水软缩，变小，变软，洞内液面上升 加入清水 → 萝卜条吸水膨胀，变大，变硬，洞内液面下降 第三节 植物的开花和结果（1） 1.花的结构：一朵花通常由①花柄、②花托、③花萼（由若干萼片组成）、④花冠（由若干花瓣组成）、⑤花蕊（雄蕊和雌蕊）组成。 （1）花中最重要的结构是花蕊/(雄蕊和雌蕊)。因为它们与果实和种子的形成有直接关系。。 （2）雄蕊的组成：花药和花丝。 （3）雌蕊的组成：柱头、花柱和子房。 （4）子房包括子房壁和胚珠。胚珠包括珠被和卵细胞。 （5）雄蕊的花药里有花粉，花粉里有精子。雌蕊的子房里有胚珠，胚珠里有卵细胞。 开花：当花的各部分发育成熟时，萼片和花瓣大多会展开，露出花蕊。 2.传粉：花粉从雄蕊的花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上。 传粉方式：①自花传粉：花粉落到同一朵花的雌蕊的柱头上。如豌豆、小麦。 ②传粉：花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉方式。外力：昆虫、风。 3.受精 （1） 精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫作受精。 （2） 过程：①花粉管的萌发：花粉落在雌蕊的柱头上，在柱头分泌的黏液刺激下开始萌发，长出花粉管。 ②花粉管的伸长：花粉管穿过柱头，到达子房里的胚珠 ③花粉管的精子释放出来，与卵细胞结合形成受精卵。 受精卵是植物发育的起点。（不是种子） 4.果实和种子的形成 受精完成后，花瓣、雄蕊以及柱头和花柱纷纷凋落，而子房则继续发育为果实。 “麻屋子，红帐子，里面住着白胖子”是关于花生的谜语，其中“麻屋子”由子房壁发育而来，“红帐子”由珠被发育而来，“白胖子”由受精卵发育而来。 1）胚是种子的主要部分。胚可以发育成新的植物体，是新植物体的幼体。 2）雄蕊和雌蕊与植物繁殖直接相关，是花中最重要的结构。 ①有性生殖：由两性生殖细胞结合形成受精卵，再由受精卵发育成新个体的生殖方式。 ②植物有性生殖的过程：开花、传粉、受精、形成果实和种子。 ③植物中靠种子来繁殖后代的方式，都属于有性生殖。 ④特点：具有双亲的遗传特性，容易发生变异，后代适应环境的能力强，有利于生物进化，能培育新品种。 5.所有的花都有雄蕊和雌蕊吗？ 一朵花中既有雄蕊也有雌蕊，称为两性花，如桃花、百合花。 一朵花中只有雄蕊或只有雌蕊，称为单性花，分为雌花和雄花。 6.如果没有雌蕊能结果吗？ 黄瓜的雄花（只有雄蕊，没有雌蕊）：只开花不结果。 黄瓜的雌花（只有雌花，没有雄花）：可以结果，依靠异花传粉。 不是每朵花都能结出果实，能结出果实的花一定长有雌蕊，经历了传粉和受精。 能进行自花传粉的花一定是两性花，但两性花不一定只进行自花传粉。单性花一定进行异花传粉，但进行异花传粉的花不一定是单性花。 7.桃子只有一粒种子，花生有多粒种子。同样是一个果实，为什么种子数目不同？ 果实内种子的数目取决于子房内胚珠的数目。 花生中有多粒种子，这是因为花生的子房中有多粒胚珠。 8.植物在开花期间，遇到连续阴雨、大风或低温等恶劣天气，都可能会影响传粉，传粉不足会影响果实的形成。玉米的果穗缺粒、向日葵的籽粒空瘪等现象，主要是由传粉不足引起的。 为了弥补自然状态下的传粉不足，人们常给植物进行人工授粉。 9.桃、杏的可食用部分(果肉)属于果皮，由子房壁发育而来；葵花子、玉米粒、小麦粒都属于果实，由子房发育而来；西瓜子、南瓜子、花生粒都属于种子，由胚珠发育而来。 植物的无性生殖 1. 植物的无性生殖 (1)概念 ①无性生殖:不经过两性生殖细胞的结合,由母体直接产生新个体的生殖方式。 ②植物的营养繁殖:植物可以直接由根、茎、叶等营养器官脱离母体,产生新个体,植物的这种生殖方式叫营养繁殖,属于无性生殖。例如扦插、嫁接、压条、马铃薯用块茎繁殖等。 ③优点：后代只具有母体的遗传特性，因此能保留母体的优良性状；与有性生殖相比，繁殖速度一般较快。缺点：后代适应环境的能力有下降趋势。 (2)无性生殖方式的比较 备考补充：①接上去的枝或芽叫接穗，被接的植物体叫砧木。 果树嫁接后,嫁接枝条上开出的花、结出的果实、种子主要呈现接穗的特征。 例：将蟠桃的枝条嫁接到毛桃树上。蟠桃枝条开花、传粉后，所结桃子的品种是蟠桃。 ②俗语“无心插柳柳成荫”反映了柳树的繁殖方式是扦插。 ③人工种子：运用植物组织培养技术，培养植物胚状体，并用适当的方法将胚状体包裹起来获得人工种子。 (4) 有性生殖和无性生殖的比较 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $