内容正文:
2025至2026学年第二学期学科素养巩固。一年级语文期末复习,一、我会听录音,再把所听到的词语工整地写下来。电灯。电灯。听说。听说。老师。老师。飞机。飞机。江边。江边。
2025一2026学年第二学期学科素养巩固
一年级语文期末复习
参考答案及评分标准
(满分100分)
一、(5分,每个1分)
电灯听说老师飞机
江边
二、(19分,每字1分)
1.自己到车站回故乡
2.床前阳光眼泪笑着说都好
三、(8分,每个1分)
1.yuè
è
2.1iǎo
le
3.bei
bèi
4.jie
jié
四、(12分,每线1分)
小水珠
停机坪
弯弯的
叶子
小蜻蜓
凉伞
洁白的
太阳
小青蛙
丶摇篮
碧绿的
~雪莲
小鱼儿
歌台
G
火红的
小路
五、(4分,每空1分)
依次是:③④②①
六、(8分,每小题2分)
1.×2.√3.√
4.×
七、(8分,每小题2分)
1.(听/讲)故事(打)篮球2.平平安安3.示例:大大的,红红的4.示例:柳条就
像长长的秀发。
八、(13分)
1.(7分)
(1)床前
地上
(2)尖尖角
立上头
(3)千尺
我情
2.(6分,每小题2分)
(1)C(2)A(3)B
九、(11分)
1.(2分)3
2.(4分,每空1分)
(④)的蜻蜓(②)的眼睛
(③)的翅膀
(①)的身子
3.(3分,每小题1分)
(1)X(2)√(3)√
4.(2分)略,言之有理即可
十、(12分)
略8800-00N
2025一2026学年第二学期学科素养巩固
一年级语文期末复习
一、我会听录音,再把所听到的词语工整地写下来。
二、我会读拼音,写字词。
zi
dao che zhan
hui
gu xiang
1.
我
来
准备
0
chuang qian
yang guang
yan
lei
毁
2.看着
那束温暖的
我不再流
xiao
zhe
shuo
dou
hǎo
“开心点,一切
会变
的。”
三、我会给加点字选择恰当的读音,打“√”
1.他弹乐(Ièyuè)曲的时候感到很快乐(Ièyuè)。
2.这件事我了(le liao)解了,就先这样了(le lido)。
3.我背(bibi)着书包,摸了摸背(bei bei)上的汗。
4.果树结(jie jieé)满果实,我的任务圆满结(jijé)束
四、我会读一读,连一连。
小水珠
停机坪
A
d
弯弯的
叶子
小蜻蜓
凉伞
D
洁白的
太阳
小青蛙
摇篮
E
碧绿的
雪莲
小鱼儿
歌台
G
e
火红的
小路
一年级语文期末复习
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五、我会口语交际:打电话。(填序号)
①再见!
②可以吗?
③喂,你好!
④请稍等!
小龙:(
)我是小龙,我想找小刚。
小刚妈妈:()我叫他来听电话。
小刚:小龙,请问你有什么事呀?
小龙:我想约你明天一起去图书馆看书,()
小刚:当然!我们明天早上九,点在学校门口见。
小龙:好的,()
六、我会判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。
1.有足快快饱,有手轻轻袍。
()
2.用音序查字法查“止(zh)”,先查大写字母“Z”,再查音节
“zhi”。
3.“直尺、橡皮、水彩笔、转笔刀”等都属于文具。
()
4.“吃、吹、跟、跳”等含有口字旁的字大多和嘴有关。
()
七、我会照样子,写一写。
1.例:踢(足球)
)故事(
)篮球
2.例:安静—一安安静静
平安—
3.例:荷叶圆圆的,绿绿的。
桃子
4.例:浪花就像小娃娃。→浪花就像淘气的小娃娃。
柳条就像秀发。→
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八、我会日积月累。
1.将下列诗句补充完整。
(1)
明月光,疑是
霜。
(2)小荷才露
早有蜻蜓
(3)桃花潭水深
不及汪伦送
2.根据情境选择恰当的句子填空。(填序号)
A.不知则问,不能则学。
B.芝麻开花一节节高
C.读万卷书,行万里路。
(1)我们要(
),只有把读书和实践结合起来,才能增长见识,成
为一个有学问、有眼界的人。
(2)学习中,遇到不会的就要问,不懂的就学,这就是荀子说的:()。
(3)我们的生活越来越好,真是()。
九、我会阅读下列短文,按要求回答问题。
小蜻蜓
夏天的池塘边,有好多可爱的小蜻蜓。
它们有透明的翅膀、细细的身子、圆圆的眼睛。它们飞起来轻轻的,
一点声音都没有。
小蜻蜓最喜欢停在碧绿的荷叶上,展开透明的翅膀,像一架架小小的
飞机,有时候还会在水面上点一点,真神奇,真可爱!
1.短文共有()个自然段。
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2.小蜻蜓是怎样的?请根据短文内容填入恰当的词语。
①细细
②圆圆
③透明
④可爱
)的眼睛
()的蜻蜓
)的翅膀
)的身子
3.根据短文内容,判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。
(1)本文写了冬天的大海里,有好多小蜻蜓。
(2)小蜻蜓飞起来轻轻的,一点声音都没有。
()
(3)小蜻蜓最喜欢停在碧绿的荷叶上。
()
4.你喜欢小蜻蜓吗?为什么?
十、我会看图写话。
提示:图上有谁?是什么时候?他们在哪里做什么?请想一想,写一写。
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