15《白鹅》(课件)-2025-2026学年语文四年级下册统编版
2026-06-12
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25页
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普通
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级下册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | 15 白鹅 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 17.29 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 白叶一号 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58321487.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该小学语文课件围绕丰子恺《白鹅》,聚焦白鹅“高傲”的核心特点,从作者简介与自由朗读导入,通过“画句子—填示意图—圈关键词”的学习支架,引导学生逐步分析叫声、步态、吃相的高傲表现。
亮点在于以语言运用和思维能力为核心,设计补白鹅叫声心理活动、对比鸭与鹅步态、分析“鹅老爷”等明贬实褒语句,培养学生语感与逻辑思维。任务驱动式教学让学生在趣味中提升表达能力,教师可直接使用结构化活动提高教学效率。
内容正文:
丰子恺(1898—1975),浙
江桐乡人。中国现代画家、文学
家、美术和音乐教育家。
主要作品:《缘缘堂随笔》《缘缘堂再
笔》《古诗新画》等。
作者简介
15 白 鹅
学习活动一
1、自由朗读课文,借助课后生字读准字音,读通句子,难
读的地方多读几遍;
2、思考:作者眼中的白鹅是怎样的?用 “—— ”画出来。
厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫
jué mú
步调从容 净角 大模大样
一丝不苟 从容不迫 架子十足
严肃郑重
三眼一板
傲慢
指极其骄傲,自以为了不起,看不起别人。
丰子恺笔下的白鹅给你留下了什么印象?
高傲
学习活动二
白鹅的“ 高傲 ”究竟表现在哪些方面呢?请默读课文,完成示意图。
吃相
过渡段 叫 声 步 态 吃 相
3
2 ·
4
步态
姿态
叫声
1
学习活动三
听读课文第3自然段,用“—— ”画出表现白鹅叫声高傲的语句。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉
我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
叫声 高傲
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉
我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。
叫声 高傲
主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来
我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;
好像在说:“ ”
甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,好像在喊:
“ ”不亚于狗的狂吠。
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧
旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。
后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声
叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不
亚于狗的狂吠。 忠诚、敬业
鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的
“ 好一个高傲的动物!
”
学习活动四
1、默读课文第四自然段,找出运用对比写法的句子。
2、圈画出表现白鹅步态高傲的词语。
学习活动五
默读课文第5-7自然段,思考鹅的吃相哪里让我们发笑了呢?
我们的鹅是吃冷饭的,一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水,
一样是泥,一样是草。先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去 吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不 奢侈,但它的吃法,三眼一板,一丝不苟。譬如吃了一口饭,倘若水 盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一口水,再大踏
步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈,但它的吃法, 三眼一板, 一丝不
苟。譬如吃了一口饭,倘若水盆放在远处,它一定从容不迫地大踏步走上前去,饮一 口水,再大踏步走去吃泥、吃草。吃过泥和草再回来吃饭。
我们的鹅是吃冷饭的, 一日三餐。它需要三样东西下饭:一样是水, 一样是泥,
一样是草。先吃一口冷饭, 再喝一口水, 然后再到别处去吃一口泥和草。 大约这些
吃相高傲
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭
的时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲
着静候;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,
狗又敏捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。等到鹅再来吃饭的时候,饭罐已经空空如也。
因为附近的狗,都知道我们这位鹅老爷的脾气,每逢它吃饭的
时候,狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭,踏着方步去喝水、吃泥、吃草的当儿,狗就敏捷地跑过来,努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归,伸颈去咬狗,并且厉声叫骂,狗立刻逃往篱边,蹲着静候 ;看它再吃了一口饭,再走开去喝水、吃泥、吃草的时候,狗又敏
捷地跑上来,把它的饭吃完,扬长而去。
这样从容不迫地吃饭,必须有一个人在旁侍候,像饭馆里的一样堂。倌
丰子恺家乡毁于日军的炮火之中, 他于
1942年11月来到了重庆,当时的生活条件艰苦,精神上无比寂寥。他在读书、作画之余,在院子里种豆、种菜、养鸽、养鹅。而鹅给他的印象最深,成为他的最爱。
鹅,不拘它如何高傲,我们始终要 养它,直到房子卖脱为止。
1.妈妈真傻,什么好吃的都留给我和姐姐。
2.我家汪汪简直是个捣蛋鬼,总喜欢把我的袜子藏起来。
3.我家小猫真是个狡猾的家伙,无论我把鱼干藏在哪儿,它都能找到。
明贬实褒的写法
尝试运用明贬实褒的方法为自己喜欢的小动物写一个小片段,课下同
学间进行交流。
作业
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