精品解析：贵州省六盘水市盘州市2024-2025学年统编版二年级下学期语文作业练习

2024—2025学年度第二学期期末作业练习 二年级语文 注意事项 1．练习前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、书写小能手。（5分） 1. 请把下列诗句规范地写在田字格中。 离离原上草，一岁一枯荣。 【答案】 二、积累与运用。（50分） 2. 根据语境，看拼音写词语。 春来了，的阳光照耀着大地，五颜六色的尽情地绽放，燕子飞来落在柳枝上，鱼儿在水中快乐地。 【答案】 【解析】 【详解】书写时注意“娘、暖、鲜、游”的正确写法。 3. 请给加点字选择正确的读音，并打上“√”。 （1）河面上漂（piào piāo）来一只漂（piào piāo）亮的小纸船。 （2）王叔叔在银行（háng xíng）工作，他经常骑自行（háng xíng）车去上班。 （3）小猫咪盯着毛线团，似（shì sì）乎发现宝藏似（shì sì）的，眼睛瞪得溜圆。 【答案】（1）piāo√ piào√ （2）háng√ xīng√ （3）sì√ shì √ 【解析】 【详解】（1）注意区分多音字“漂”的读音。 （2）注意区分多音字“行”的读音。 （3）注意区分多音字“似”的读音。 4. 有趣的汉字。 从下图中，可以看出“贝”字的演变过程，用“贝”作偏旁的字大多与______有关，请再写出一个用“贝”作偏旁的字：______。 同样：“烤、煎”与有______关。“洗、海”与______有关。 【答案】 ①. 钱财 ②. 财 ③. 火 ④. 水 【解析】 【详解】古代贝壳曾被当作货币使用，因此带“贝”字旁的字大多和钱财有关；“烤”是火字旁，“煎”的四点底是“火”的变形，这两个字都和火有关；“洗”“海”都是三点水旁，这类字都和水有关。 5. 把下面加点的词语补充完整。 周末，小朋友们来到一望（ ）（ ）的草原，这里不仅长满了花（ ）树（ ），还有成群的牛羊，最引（ ）注（ ）的是风力发电机，夕阳西下，他们才恋恋（ ）（ ）地离开。 【答案】 ①. 无 ②. 际 ③. 草 ④. 木 ⑤. 人 ⑥. 目 ⑦. 不 ⑧. 舍 【解析】 【详解】书写时注意“际”“草”“舍”的写法。 6. 按时间先后顺序排列下面的传统节日。（只排序号）。 ①重阳节 ②端午节 ③元宵节 ④中秋节 ⑤春节 ____________________________ 【答案】⑤③②④① 【解析】 【详解】作答时，先明确每个节日的农历时间：“春节”在农历正月初一，“元宵节”在农历正月十五，“端午节”在农历五月初五，“中秋节”在农历八月十五，“重阳节”在农历九月初九；再按照农历时间从早到晚的顺序，依次排列为“春节、元宵节、端午节、中秋节、重阳节”，对应序号排列为⑤③②④①。 7．照样子，把下列句子补充完整。（7分） 7. 例句：小柏树像战士一样笔直地站在那里。 _________________像____________________。 【答案】 ①. 弯弯的月亮 ②. 小船一样挂在夜空中 【解析】 【详解】本题考查仿写句子和补充句子。 例句“小柏树像战士一样笔直地站在那里”运用了比喻句的修辞手法，把小柏树比作战士，“笔直地站”体现出二者姿态相似，让小柏树的形象更生动，有了坚毅的感觉。所以仿句也要用比喻的修辞，并要用“……像……”来造句，注意比喻的本体和喻体之间是有相似特征的。 示例：闪闪的星星像宝石一样悄悄眨着眼睛。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 我____________极了，____________跑出了教室。 【答案】 ①. 开心 ②. 蹦蹦跳跳 【解析】 【详解】例句规律“____极了”的横线需要填表达心情/情绪的词，对应例句的“害怕”；仿写时，修饰动作的词要和例句“慌慌张张”一致，是AABB式的叠词，符合要求就可以。 示例：我害怕极了，急急忙忙地跑出了教室。 9. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（注意加点的词语，照样子仿写句子） 我放学回到家，一会儿________， 一会儿_________一会儿________。 【答案】 ①. 帮妈妈扫地 ②. 和爸爸下棋 ③. 自己看课外书 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先，分析例句的结构和加点词语“一会儿……一会儿……一会儿……”的用法。这组词语表示在一段时间内，主语进行了一系列不同的动作，这些动作是并列关系。然后，根据题目要求，以“我放学回到家”为开头，想象自己回家后可能进行的各种活动，并用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式进行表述。 示例：我放学回到家，一会儿跳绳，一会儿听音乐，一会儿和宠物狗玩耍。 10. 课文内容精彩回放。 （1）春天是生机勃勃的季节，你看“______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟”，看到碧绿的柳条，我会想到诗句“不知______谁裁出，二月春风似______”。 （2）夏天，看到荷花盛开，我就会想起“接天莲叶______，映日荷花______”。 （3）遇到他人有困难，我们应该伸出援助之手，因为“予人玫瑰，______”。 （4）妈妈教导我要做一个讲信用的人，正如《左传》中说“____________”。 （5）“唯德______，唯才艺，______，当自砺。”《弟子规》 【答案】 ①. 草长 ②. 二月天 ③. 细叶 ④. 剪刀 ⑤. 无穷碧 ⑥. 别样红 ⑦. 手有余香 ⑧. 失信不立 ⑨. 学 ⑩. 不如人 【解析】 【详解】（1）书写时注意“长、剪”的正确写法。 （2）书写时注意“碧”的正确写法。 （3）书写时注意“余”的正确写法。 （4）《左传》中关于讲信用的名句是“失信不立”，意思是失去信用就无法立足，符合语境“做一个讲信用的人”。 （5）书写时注意“如”的正确写法。 三、口语交际。（5分） 11. 哪吒邀请敖丙来家里做客，敖丙不小心把哪吒心爱的玩具小汽车摔坏了。 （1）他们说话的语气合适吗？（合适 不合适）用“√”画出来 （2）他们应该怎么说？（请用上礼貌用语） 敖丙说：“__________”。 哪吒说：“__________”。 【答案】11. 不合适 12. ①. 哪吒，对不起，我不小心摔坏了你心爱的小汽车，我赔你一个新的，可以吗？ ②. 没关系，不用自责，下次小心一点就好了 【解析】 【详解】（1）敖丙是不小心摔坏玩具，却用“我就是故意的！”这种带有挑衅、不诚恳的语气，哪吒回应“哼，都怪你！”也是指责的态度，这样的交流方式不利于解决问题，所以他们的说话语气不合适。 （2） 敖丙作为犯错的一方，应该主动道歉，使用“对不起”“请”等礼貌用语，表达自己的歉意和弥补的意愿；哪吒作为被影响的一方，应该表现出宽容和理解，用温和的语气回应，体现友好。 示例：敖丙说：“对不起，我不小心把你的玩具小汽车摔坏了，请你原谅我，我会想办法弥补的。” 哪吒说：“没关系，下次你小心一点就好啦！” 四、实践性学习。（5分） 实践性学习。 12. 这本书的书名是《______》，翻开目录页，这本书一共有______个小故事。 13. 《牧童三娃》是这本书第______个故事，读这个故事要从书的第______页开始读。你读过的故事还有《______》。 【答案】12. ①. 神笔马良 ②. 3##三 13. ①. 2##二 ②. 25##二十五 ③. 大奖章 【解析】 【12题详解】 观察书本封面文字，封面印有书名《神笔马良》；目录列出3个独立故事：《神笔马良》、《牧童三娃》、《大奖章》，共3篇小故事。 【13题详解】 目录排序：第1个《神笔马良》、第2个《牧童三娃》、第3个《大奖章》，因此牧童三娃是第2个故事；目录标注“牧童三娃/25”，斜线后数字代表起始页码，从25页开始阅读；读过的故事可填书本内第三个故事，也可填课外读过的其他童话，如《丑小鸭》《小鲤鱼跳龙门》。 五、快乐阅读。（20分） 课内阅读。 青蛙卖泥塘（节选） ①“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又（战 站）在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花（丛 从）中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ ②于是青蛙不（在 再）卖泥塘了。 14. 用“√”画出选文中括号里正确的字。 15. 泥塘好在哪？用“______”在选文中画出相关语句。 16. 青蛙为什么不再卖泥塘了？（ ） A. 因为泥塘被改造成美丽的地方，青蛙舍不得卖了。 B. 因为青蛙找到了更好的住处。 C. 因为其他小动物不让青蛙卖。 17. 泥塘变美后，还会有谁来？它会说什么呢？ ____________________________________ 【答案】14. 站 丛 再 15. 有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里…… 16. A 17. 小松鼠会来，它说：“这儿结了满树的坚果，还有软软的草地玩耍，我也想住在这里！” 【解析】 【导语】这段《青蛙卖泥塘》节选语言浅白鲜活，童趣盎然。对泥塘美景的描写调动视听感官，画面感十足，贴合低龄读者认知。情节收束自然巧妙，从吆喝卖泥塘到决定自留，于不经意间点出“劳动创造美好家园”的内核，说理不生硬，启蒙意味浓厚。 【14题详解】 战多指战斗、作战，站与站立、站点有关；丛多指草丛、聚集的草木，从跟从、依从、由起有关；在多指存在、处于某处，再与又一次、重复动作有关。 【15题详解】 题目要求找出泥塘的优势，我们只需回到原文第①段，定位介绍泥塘好处的内容即可。定位原文：青蛙吆喝卖泥塘时，先总点出“多好的地方！”，后续内容就是对泥塘优点的具体描述，即画出“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花丛中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……” 【16题详解】 A．根据原文第①段“这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢”可知，泥塘被改造成舒适美丽的地方后，青蛙舍不得卖了。 【17题详解】 需紧扣原文泥塘“风景优美、环境舒适、交通便利”的特点，选择符合野外生活场景的小动物，说的内容要贴合该动物的需求，逻辑合理即可得分，没有固定标准答案。 示例：小刺猬晃着圆滚滚的身子来到泥塘，它睁着亮晶晶的圆眼睛对青蛙说：“青蛙，你这儿也太舒服了！不仅能找酸甜的野果，还能躺在软软的草地上打滚看云，我能搬过来和你做邻居吗？” 课外阅读。 哈哈镜 圆圆的小池塘， 像一面亮亮的小镜子。 小草照照，好青好青。 小树照照，好绿好绿。 你照照，我照照。 风娃娃也要照照。 照一照，哈哈笑： 圆的变扁了，扁的变圆了； 长的变短了，短的变长了； 弯的变直了，直的支弯了…… 亮亮的小圆镜子， 变成有趣的哈哈镜子！ 18. 从诗歌中找出与下列字意思相反的词，写在括号里。 圆——（ ） 长——（ ） 直——（ ） 19. 根据诗歌内容填空。 “哈哈镜”其实是圆圆的______。“哈哈镜”真有趣，照一照，______。 20. 都有谁来照镜子呢？用“”在文中圈出来。 21. 想一想，还有谁也会来小池塘边照镜子？它们的心情会怎么样？ ____________________________________ 【答案】18. ①. 扁 ②. 短 ③. 弯 19. ①. 小池塘 ②. 哈哈笑 20. 小草 小树 你 我 风娃娃 21. 小花也会来照镜子，看到自己变形的样子，它会开心地哈哈笑，晃着花瓣跳起舞。 【解析】 【导语】这是一篇满溢童真稚趣的儿童作品，以孩童视角将起风波动的小池塘趣化为“哈哈镜”，选取的都是孩童熟悉的小草、小树、风娃娃这类浅近意象，语言整齐浅白、朗朗上口，把水面倒影晃动变形的平常小景写得鲜活灵动，处处都是孩童发现小惊喜的天真感，十分贴合低龄儿童的认知与审美。 【18题详解】 定位到诗歌中写照镜子变化的段落：“圆的变扁了，扁的变圆了；长的变短了，短的变长了；弯的变直了，直的变弯了……”直接就能对应找出反义词：圆对扁、长对短、直对弯。 【19题详解】 诗歌开头就点明圆圆的小池塘，像一面亮亮的小镜子，结尾说明风吹动水面后，小池塘就变成了有趣的哈哈镜，因此第一个空填“小池塘”。 原文原句直接写了“照一照，哈哈笑”，因此第二个空填“哈哈笑”最贴合原文内容，填“样子变了模样”这类符合变形特点的表述也正确。 【20题详解】 顺着诗歌顺序找描述照镜子的语句：小草照照，好青好青。小树照照，好绿好绿。你照照，我照照。风娃娃也要照照，所有来照镜子的主体就是小草、小树、你、我、风娃娃，把这些词语圈出即可。 【21题详解】 围绕池塘周边的常见事物作答（花朵、白云、小鸟、蜻蜓都可以），再写出它们照镜子的心情即可，一般围绕“有趣、开心”的方向描写符合诗歌的活泼基调。言之有理即可。 示例：蝴蝶也会来小池塘边照镜子，看到水面上变形的影子，它会开心地扇着翅膀，觉得十分有趣。 六、快乐写话。（15分） 22. 快乐写话。 请仔细观察下图，都有谁？在什么地方？发生了什么事？（不会写的字可以用拼音代替） 可以用上这些词语：阳光明媚、倾盆大雨、蘑菇、晾晒、湿衣服、小蚂蚁 【答案】例文： 一天早上阳光明媚，小兔子出门玩耍。忽然天空乌云密布，下起倾盆大雨。小兔子非常着急。接着它找到一朵大大的蘑菇，举着蘑菇当雨伞赶路。路上它看见淋雨的小蚂蚁，连忙把蘑菇伞往小蚂蚁那边倾斜，帮小蚂蚁遮雨。大雨把小兔子的衣服打湿了。没过多久雨停了，太阳公公露出笑脸。小兔子把身上的湿衣服挂起来晾晒，太阳公公笑着夸小兔子是个好孩子。 【解析】 【详解】细致观察人物动作（小兔子举蘑菇、小兔子给蚂蚁挡雨、小兔子晒衣服、太阳公公夸小兔子）、表情（图①中小兔子很着急、图②与图③中小兔子很认真、图④中小兔子很开心）以及场景（小兔子遇到大雨、小兔子雨后晾衣服），判断出小兔子突然遇到大雨，用蘑菇做伞帮助小蚂蚁，衣服被淋湿后趁着晴天晾晒衣服，太阳公公夸小兔子是助人为乐的好孩子，再用通顺连贯的话表述出来。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024—2025学年度第二学期期末作业练习 二年级语文 注意事项 1．练习前，学生先将自己的姓名、考号、座位号填写清楚，认真核准条形码上的姓名、考号，并将条形码粘贴在指定位置上。 2．选择题使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号：非选择题答案使用0．5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写，字体工整、笔迹清楚。 3．请按照题号在各题的答案区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不破损。 一、书写小能手。（5分） 1. 请把下列诗句规范地写在田字格中。 离离原上草，一岁一枯荣。 二、积累与运用。（50分） 2. 根据语境，看拼音写词语。 春来了，的阳光照耀着大地，五颜六色的尽情地绽放，燕子飞来落在柳枝上，鱼儿在水中快乐地。 3. 请给加点字选择正确的读音，并打上“√”。 （1）河面上漂（piào piāo）来一只漂（piào piāo）亮的小纸船。 （2）王叔叔在银行（háng xíng）工作，他经常骑自行（háng xíng）车去上班。 （3）小猫咪盯着毛线团，似（shì sì）乎发现宝藏似（shì sì）的，眼睛瞪得溜圆。 4. 有趣的汉字。 从下图中，可以看出“贝”字的演变过程，用“贝”作偏旁的字大多与______有关，请再写出一个用“贝”作偏旁的字：______。 同样：“烤、煎”与有______关。“洗、海”与______有关。 5. 把下面加点的词语补充完整。 周末，小朋友们来到一望（ ）（ ）的草原，这里不仅长满了花（ ）树（ ），还有成群的牛羊，最引（ ）注（ ）的是风力发电机，夕阳西下，他们才恋恋（ ）（ ）地离开。 6. 按时间先后顺序排列下面的传统节日。（只排序号）。 ①重阳节 ②端午节 ③元宵节 ④中秋节 ⑤春节 ____________________________ 7．照样子，把下列句子补充完整。（7分） 7. 例句：小柏树像战士一样笔直地站在那里。 _________________像____________________。 8. 例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 我____________极了，____________跑出了教室。 9. 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……（注意加点的词语，照样子仿写句子） 我放学回到家，一会儿________， 一会儿_________一会儿________。 10. 课文内容精彩回放。 （1）春天是生机勃勃的季节，你看“______莺飞______，拂堤杨柳醉春烟”，看到碧绿的柳条，我会想到诗句“不知______谁裁出，二月春风似______”。 （2）夏天，看到荷花盛开，我就会想起“接天莲叶______，映日荷花______”。 （3）遇到他人有困难，我们应该伸出援助之手，因为“予人玫瑰，______”。 （4）妈妈教导我要做一个讲信用的人，正如《左传》中说“____________”。 （5）“唯德______，唯才艺，______，当自砺。”《弟子规》 三、口语交际。（5分） 11. 哪吒邀请敖丙来家里做客，敖丙不小心把哪吒心爱的玩具小汽车摔坏了。 （1）他们说话的语气合适吗？（合适 不合适）用“√”画出来 （2）他们应该怎么说？（请用上礼貌用语） 敖丙说：“__________”。 哪吒说：“__________”。 四、实践性学习。（5分） 实践性学习。 12. 这本书的书名是《______》，翻开目录页，这本书一共有______个小故事。 13. 《牧童三娃》是这本书第______个故事，读这个故事要从书的第______页开始读。你读过的故事还有《______》。 五、快乐阅读。（20分） 课内阅读。 青蛙卖泥塘（节选） ①“卖泥塘喽，卖泥塘！”有一天，青蛙又（战 站）在牌子旁吆喝起来，“多好的地方！有树，有花，有草，有水塘。你可以看蝴蝶在花（丛 从）中飞舞，听小鸟在树上唱歌。你可以在水里尽情游泳，躺在草地上晒太阳。这儿还有道路通到城里……”青蛙说到这里，突然愣住了，他想：这么好的地方，自己住挺好的，为什么要卖掉呢？ ②于是青蛙不（在 再）卖泥塘了。 14. 用“√”画出选文中括号里正确的字。 15. 泥塘好在哪？用“______”在选文中画出相关语句。 16. 青蛙为什么不再卖泥塘了？（ ） A. 因为泥塘被改造成美丽的地方，青蛙舍不得卖了。 B. 因为青蛙找到了更好的住处。 C. 因为其他小动物不让青蛙卖。 17. 泥塘变美后，还会有谁来？它会说什么呢？ ____________________________________ 课外阅读。 哈哈镜 圆圆的小池塘， 像一面亮亮的小镜子。 小草照照，好青好青。 小树照照，好绿好绿。 你照照，我照照。 风娃娃也要照照。 照一照，哈哈笑： 圆的变扁了，扁的变圆了； 长的变短了，短的变长了； 弯的变直了，直的支弯了…… 亮亮的小圆镜子， 变成有趣的哈哈镜子！ 18. 从诗歌中找出与下列字意思相反的词，写在括号里。 圆——（ ） 长——（ ） 直——（ ） 19. 根据诗歌内容填空。 “哈哈镜”其实是圆圆的______。“哈哈镜”真有趣，照一照，______。 20. 都有谁来照镜子呢？用“”在文中圈出来。 21. 想一想，还有谁也会来小池塘边照镜子？它们的心情会怎么样？ ____________________________________ 六、快乐写话。（15分） 22. 快乐写话。 请仔细观察下图，都有谁？在什么地方？发生了什么事？（不会写的字可以用拼音代替） 可以用上这些词语：阳光明媚、倾盆大雨、蘑菇、晾晒、湿衣服、小蚂蚁 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $