1 厘米和米&2 简单的数量关系（二）(考点梳理)-【压卷之作】2025-2026学年二年级下册数学考点梳理与单元检测（苏教版·新教材）

第一单元 厘米和米 W单元知识导图 统 长度 为了便于比较和交流，测量时需要统一长度单位。 单位 直尺从刻度0到刻度1之间的距离是1厘米。测量比较短 厘米和米 米的 的物体的长度，可以用厘米作单位。 测量物体长度的方法：把直尺的刻度0对准物体的左端， 第 识 物体的右端对着刻度几，物体的长度就是几厘米。 单元 米的 认识 米是一个比厘米大的长度单位，1米=100厘米。 !基础考点梳理 考点 各类要点 示例 归纳点： 测量同一本数学书的长度用 考点1 用不同的物体作单位测量同 “手掌宽”作单位，量得4个手 统一长 一物体的长度，测量结果可能 掌宽；用“铅笔长”作单位，量 度单位 不同。 得2支铅笔长。 注意点： 考点2 如果物体的一端不是对着直尺 中中中中m 厘米的 0 1厘米2 345 的刻度0，那么物体两端所对 认识 的刻度差就是该物体的长度。 橡皮长3厘米。 考点3 归纳点： 400厘米=(4)米 米的认 1米=100厘米 0.35米=(35)厘米 识 !解题方法梳理 方法运用分析法解决生活中的重叠问题。 例两根木条，一根长25厘米，一根长30厘米，把它们的一端重叠5 厘米后绑在一起，总长度是( )厘米。 思路点拔分析题意，要想求出总长度是多少厘米，需要用两根木条的 总长度减去重叠部分的长度，列式为30+25-5=50（厘米）。 规范解答50 压卷之作SJ二年级数学下册 第二单元简单的数量关系（二） !单元知识导图 认 个数里面有几个另一个数，这个数就是另一个 数的几倍。倍表示的是两个数之间的关系，不是 单位名称。 求一 个数 求一个数的几倍是多少，相当于求几个这个数相 第二单元 简单的数量关系 的几 加的和是多少，用乘法计算。即一个数×倍数=几 倍是 多 倍数。 求一 二 个数 求一个数是另一个数的几倍，就是求一个数里面 是另 一 有几个另一个数，用除法计算，即一个数÷另一 数的 个数=倍数。 几倍 !基础考点梳理 考点 各类要点 示例 归纳点： 可以用圈一圈的方法，如果把 D力⊙ 考点 数量少的物体看作1份，数量 6 认识倍 多的物体里面有这样的几份， 梨的个数是苹果的4倍。 那么数量多的物体就是数量 少的物体的几倍。 若点2 军棋 求一个 关键点： 8元 是军棋的4倍 数的几求一个数的几倍是多少，用乘 象棋 倍是多 法计算。 ?元 少 8×4=32(元) 考点梳理手册 考点3 求一个 易错点： 数是另 “倍”字不是单位名称，不能写 白萝卜是胡萝卜的几倍？ 一个数在算式结果的后面。 8÷2=4 的几倍 口答：白萝卜是胡萝卜的4倍。 解题方法梳理 方法①运用分析法解决有关年龄的倍数问题。 第 例爸爸今年35岁，乐乐今年5岁，今年爸爸的年龄是乐乐的多少 二单 倍？明年呢？ 思路点拔根据题意可知，求今年爸爸的年龄是乐乐的多少倍，也就是 求35里面有多少个5，用除法计算；明年爸爸和乐乐各长1岁，先分 别求出明年爸爸和乐乐的年龄，再用除法计算。 规范解答35÷5=735+1=36（岁）5+1=6（岁）36÷6=6 口答：今年爸爸的年龄是乐乐的7倍；明年爸爸的年龄是乐 乐的6倍。 方法2 运用线段图解决倍数问题。 例青蛙妈妈比青蛙宝宝多捉了14只害虫，青蛙妈妈捉的害虫只数 是青蛙宝宝的3倍。青蛙妈妈和青蛙宝宝各捉了多少只害虫？ 思路点拨 可以画线段图分析题意。 1份 青蛙宝宝 3份 青蛙妈妈 14只 把青蛙宝宝捉的害虫只数看作1份，青蛙妈妈捉的害虫只数是青蛙 宝宝的3倍，就是3份，从而知道青蛙妈妈比青蛙宝宝多捉的14只害 虫相当于3-1=2（份）。 规范解答青蛙宝宝：3-1=214÷2=7（只） 青蛙妈妈：7×3=21（只） 口答：青蛙妈妈捉了21只害虫；青蛙宝宝捉了7只害虫。 压卷之作SJ二年级数学下册 3