2-6的乘法口诀 第8课时 解决问题（2）（课件）-2026-2027学年二年级上册数学青岛版

该小学数学课件聚焦“用乘法解决实际问题（单价×数量=总价）”，通过“找朋友”活动将加法算式、乘法算式与文字描述配对，复习乘法意义，搭建从加法与乘法关系到实际问题解决的学习支架。 其亮点在于情境化探究与分层实践，以文具店购物为主情境，引导学生画图分析数量关系，培养数学眼光中的抽象能力与几何直观。对比加法与乘法解法强化“求几个几相加”的数学思维，结合打印店、优惠活动等检测渗透模型意识，帮助学生用数学语言表达问题，提升应用能力，也为教师提供清晰教学路径与实践素材。

解决问题（2） R·二年级上册 1 复习导入 找朋友 5 + 5 + 5 + 5 2个3 4×6 5×4 3 + 3 3×2 4 + 4 + 4 + 4 + 4 + 4 状元成才路 你们逛过文具店吗？ 今天我们一起逛下文具店，看看里面都有哪些文具。 状元成才路 探究新知 6 买3个笔袋，一共多少钱？ 从图中你知道了哪些数学信息？ 状元成才路 任务： 1.根据问题，选择相关条件列式计算； 2.画一画，写一写，表示出你的思考过程。 6 买3个笔袋，一共多少钱？ 阅读理解 3个笔袋 状元成才路 我用加法计算。 分析解答 6元 6元 6元 共？元 6 + 6 + 6 = 18 (元) 求3个6元是多少元，用乘法计算。 6×3 = 18 (元) 一件商品的价钱 购买的数量 花的总钱数 检验 口答：买3个笔袋，一共 18元。 状元成才路 6 + 6 + 6 = 18 (元) 6×3 = 18 (元) 回顾反思 想一想：这两种方法有什么相同的地方？ 都是求几个几相加的和是多少。 3个6 结果相同 我会根据问题选择合适的条件了。 状元成才路 想一想：买6块橡皮，一共多少钱？ 2×6 = 12 (元) 口答：买6块橡皮，一共12元。 同桌合作：根据图中的已知条件，请提出其他用乘法解决的问题并解答。 状元成才路 买5盒自动铅笔，一共多少钱？ 3×5 = 15 (元) 口答：买5盒自动铅笔，一共15元。 状元成才路 买6个日记本多少，一共多少钱？ 5×6 = 30 (元) 口答：买6个日记本，一共30元。 状元成才路 1.一家打印店打印各种尺寸的照片的价格如下： 达标检测 （1）妈妈要打印 6张6寸照片，一共要付多少钱？ 价目表 2寸照片 每张2元 3寸照片 每张3元 5寸照片 每张4元 6寸照片 每张5元 5×6 = 30 (元) 口答：一共要付30元。 价目表 2寸照片 每张2元 3寸照片 每张3元 5寸照片 每张4元 6寸照片 每张5元 （2）爸爸要打印1张5寸照片和 1张6寸照片，一共要付多少钱？ 4 + 5 = 9 (元) 口答：一共要付9元。 2.买右边的鲜牛奶4排，一共有多少瓶？要花多少钱？ 4×4 = 16 (瓶) 6×4 = 24 (元) 口答：一共有16瓶，要花24元。 3.某饮料店推出“满20元减3元”的优惠活动。 （1）买5杯橙汁（ ）减3元。（填“能”或“不能” ） （2）买6杯奶昔要花多少钱? 能 6×6 = 36 (元) 36>20 36-3 = 33 (元) 口答：买6杯奶昔要花33元。 课堂小结 1. 解决此类稍复杂的实际问题时，先要整理条件和问题，厘清数量关系，正确选择条件后用合适的方法解答。 2. 一件物品的价钱×购买的数量 = 花的总钱数。 状元成才路 完成系列丛书相关课时习题。 课后作业 状元成才路 $