[中学联盟]江苏省丹徒区世业实验学校北师大版七年级历史上册期末总复习第二单元 国家的产生和社会变革

2016-12-01
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 -
年级 七年级
章节 第二单元 国家的产生和社会变革
类型 素材
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 江苏省
地区(市) 镇江市
地区(区县) -
文件格式 DOC
文件大小 684 KB
发布时间 2016-12-01
更新时间 2016-12-01
作者 zxt2016
品牌系列 -
审核时间 2016-12-01
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来源 学科网

内容正文:

第二单元 国家的产生和社会变革 一、夏、商、西周的兴亡 1、夏、商、西周的更替[来源:Z|xx|k.Com] 夏朝—建立:前2070年,禹建立。灭亡:夏桀暴虐无道。前1600年,商汤灭夏。 商朝—建立:前1600年,商汤建立。稳定:盘庚迁殷。商朝又叫殷朝。灭亡:前1046年,纣王暴政;武王伐纣;商朝灭亡。 西周—建立:前1046年,周武王建立。统治:分封制。灭亡:前771年,犬戎攻破镐京,杀幽王,灭西周。 2、夏、商、西周灭亡的启示:得民心者得天下,失民心者失天下。 3、商汤灭夏、武王伐纣的性质:商汤灭夏、武王伐纣的斗争都是反抗奴隶制国家暴虐统治的正义斗争,也是奴隶主贵族争权夺利的斗争。 二、如何认识春秋战国时期的统一趋势[来源:学科网] 春秋战国时期虽然群雄并争,战争不断,但分裂混战中孕育着统一的因素。 1、诸侯国的争霸和兼并战争,使诸侯国数目减少,为统一奠定了基础。 2、各族人民接触频繁,促进了民族融合。 3、各国的变法,促进了旧制度的瓦解和新制度的确立,特别是商鞅变法,为秦的统一奠定了基础。 4、以韩非为代表的法家思想为统一提供了理论基础。 5、长期以来的战乱给人们带来深重灾难,人民渴望统一。 三、如何认识诸子百家各派思想之间的相似之处和不同之处[来源:学科网] 春秋战国时期的诸子百家主要有儒家、墨家、道家、法家等,其思想有相似和不同之处。 1、儒家和墨家:两者都反对战争,这是他们思想主张的相似之处。但他们的立足点是根本对立的。儒家站在统治者的立场上,要求统治者爱惜民力,不要过分压迫人民,可见它并不反对阶级压迫,只是要求统治者不要过分压迫,从长远看,这是为了维护统治者的根本利益,这也是以后成为中国封建社会正统思想的原因。墨家则要求人们互爱互利,反对不义战争,这符合人民的利益,反映了当时人民的愿望,顺应了历史潮流。[来源:学科网ZXXK] 2、儒家和法家:儒家提倡“仁政”,主张不过分剥削人民;法家提倡“法治”,用严酷的刑罚维护统治。看上去两者之间是对立的,而实际上两家立言之旨,都注重统治者方面,只是从不同的角度出发,用不同的手段维护统治者的利益。另外,儒家极力维护传统的制度;法家主张激烈的社会变革。 3、墨家和道家:道墨两家立言之旨都比较注重被统治者;都鄙夷权贵,痛恨社会不公平现象;墨家要求人们互爱互利,消除阶级差别。两家虽旨在重民,治理的方法却有积极和消极

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