摘要:
**基本信息**
小学数学第四单元综合检测卷,60分钟110分,覆盖100以内数的认识、组成、比较及规律等核心知识,通过乌龟比年龄、奖品整理等生活情境,落实抽象能力、量感与数据意识,适配单元复习巩固与梯度提升。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|填一填|1题/45分|数的组成(9个十和6个一是96)、百数表、规律填数|用“多一些”描述培养量感,百数表填空发展抽象能力|
|解答题|3题/20分|数据比较(奖品数量排序)、实际应用(选合适物品)|奖品整理问题考查数据意识,情境贴近生活提升应用能力|
|附加题|1题/10分|两位数组成(比60大的数)|开放设计培养创新意识,衔接逻辑推理能力|
内容正文:
第四单元综合检测卷
时间:60分钟 满分:110分
题 号
一
二
三
四
五
附加题
总分
得 分
一、填一填。(共45分)
1.看图写数。
2.在( )里填上合适的数。
(1)9个十和6个一是( )。
(2)79前面的一个数是( ),后面的一个数是( )。
(3)89里面有( )个十和( )个一。
3.看图回答问题。
(1)在上面的括号里填数。
(2)在上面的数中,最接近100的数是( )。
(3)在40和50这两个数中,46更接近( ),44更接近( )。
4.根据百数表填一填。
5.按规律填数。
(1)
(2)
6.乌龟比年龄。
( ) <( ) <( ) <( )
( ) <( ) <( ) <( )
7.用“多一些”“多得多”或“少得多”填一填。
(1)①号比②号装的( )。
(2)②号比③号装的( )。
(3)①号比③号装的( )。
8.用8,2,6,1四张卡片中的两张组成两位数,最大的数是( ),最小的数是( )。
二、选一选。 (共10分)
1.一个两位数,个位上的数字是7,十位上的数字是8,这个两位数是( )。
A.78 B.87 C.80
2.比57小一些的数可能是( )。
A.55 B.99 C.15
3.□7<40,□中不能填( )。
A.2 B.3 C.4
4.在远古时代,为了记录猎物的多少,人们用石子计数,用●表示10,用表示1。那么下面表示的数最大的是( )。
十位
个位
A.3 B.4 C.55.在 中,用4 个( 能摆出( )个不同的数。
三、照 (zhào)样 (yàng)子 (zi),画 (huà)一 (yi)画 (huà)(用 (yòng)□表 (biǎo)示 (shì)10,用 (yòng)◯表 (biǎo)示 (shì)1)。(共9分)
四、连一连。 (共16分)
1.给小动物找家。(10分)
2.小动物们要坐火车,你能帮它们找到自己的座位吗?(6分)
63 58 37 100 93 77 49
五、解答题。 (共20分)
1.他们带的钱买什么比较合适?填序号。(6分)
2.跳远的可能有多少人(画“✔”)?拍球的可能有多少人(画“○”)?(6分)
80 人
70人
25人
3.学校买来很多奖品,请你帮忙整理一下。(8分)
(1)( )买得最多,( )买得最少。(2分)
(2)把奖品的数量按从大到小的顺序排一排。(6分)
( ) >( ) >( ) >( ) >( )
附加题
用4,6,9这三个数中的任意两个能组成几个比60大的没有重复数字的两位数?请把它们写出来。(10分)
第四单元 综合检测卷
一、1.51 26 43
2.(1)96 (2)78 80 (3)8 9
3.(1)30 40 50 70 80 90
(2)90 (3)50 40
4.39 47 49 57 58 22 44 55 65
5.(1)50 52 56 (2)60 50 40
6.22 23 35 51 29 38 45 68
7.(1)少得多 (2)多得多
(3)多一些 8.86 12
二、1. B 2. A 3. C 4,A!5. C
三、
四、1.
2.
五、1.④ ②
2.70人◯ 25人✔
3.(1)练习本 书包
(2)97 69 63 23 18
附加题
64,69,94,96
学科网(北京)股份有限公司
$