考点14：《党费》-一篇文章讲透高考小说考点

该高中语文知识清单系统梳理了《党费》的高考小说考点，涵盖人物形象分析、环境描写作用、情节结构梳理、主题意蕴解读、艺术效果鉴赏及语言特色探究，形成从具体细节（如黄新形象、咸菜物象）到综合理解（主题多维度、艺术手法比较）的完整学习支架。 知识链路按“考点设问-深度解析”逻辑展开，亮点在于结合革命文化素材强化文化自信，通过关键细节（如“夺腌豆角”“理头发”）培养思维能力，习题设计覆盖小说阅读全维度，助力学生构建系统的文学分析框架，提升语言运用与审美创造能力。

一篇文章讲透高考小说考点14：《党费》 【试题版】 一、形象类 1.请简要分析黄新的人物形象特点及其典型意义。 2.小说中的“我”（交通员）在情节和人物塑造上有何作用？ 3.妞儿这一形象在小说中有何作用？“夺腌豆角”的细节有何深意？ 4.魏政委这一形象在小说中有何作用？他停笔不写数字的细节有何意蕴？ 5.小说综合运用了哪些刻画人物的手法？请举例说明。 二、环境类 1.小说开篇对1934年闽粤赣边区斗争形势的交代在全文中起到了怎样的作用？ 2.小说中多处描写八角坳“黑沉沉”“无声无息”“阴森恐怖”的环境，有何作用？ 三、情节类 1.请按引子、开端、发展、高潮、结局梳理小说的情节结构。 2.小说以第一人称“我”回忆往事的方式展开叙事，这一叙述策略有何艺术效果？ 3.小说以“咸菜”为核心物象贯穿全篇，这一物象在情节上起到了怎样的作用？ 4.“夺腌豆角”和“慢条斯理理头发”两个细节在全文中起到了怎样的照应和铺垫作用？ 四、主题类 1.小说标题“党费”具有哪几层深刻含义？请简要分析。 2.小说表达了哪些主题？请从多个维度分析。 3.小说结尾魏政委说“一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢？一个党员献身的精神怎么能够计算呢？”这段话有何深刻意蕴？ 五、艺术效果类 1.王愿坚的小说创作被誉为“一滴水可以反映出太阳的光辉”，请结合课文分析这一艺术特色的具体体现。 2.与《荷花淀》《小二黑结婚》相比，小说在战争题材的处理上有何不同？ 六、语言特色类 1.《党费》的语言具有“朴素洗练、通俗传神”的特点，请从多个角度分析。 2.小说中多处运用双关手法，请以黄新牺牲前的遗言为例进行分析。 【答案版】 一、形象类 1. 请简要分析黄新的人物形象特点及其典型意义。 ① 忠诚赤诚、一心向党：送丈夫参加红军，“并村”后积极组织地下活动。断联后渴盼找到党：“跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的，真不是味儿啊！”将丈夫留下的两块银洋省下作为党费。忠于党组织，把党的利益看得高于一切。 ② 机智干练、坚毅乐观：能准确识别接头暗号，保密工作到位。敌人搜捕时沉着冷静，指挥从容。对革命抱有坚定信念，体现了革命乐观主义精神。 ③ 舍己为人、无私赤诚：生活极度贫困，五岁女儿瘦得“细长的脖子挑着瘦脑袋”，仍倾其所有招待同志。宁让孩子受委屈，也要把咸菜留给山上的游击队，因为“只要有咱的党，有咱的红军，说不定能保住多少孩子哩”——展现大公无私、先人后己的赤诚品格。 ④ 临危不惧、勇于牺牲：面对敌人在窝棚外搜捕，“慢条斯理地理着孩子的头发”，沉着镇定。以自己为诱饵引开敌人，掩护“我”脱险，用生命诠释了共产党人最崇高、最纯洁的党性。 ⑤ 典型意义：黄新是第二次国内革命战争时期千千万万普通共产党员的杰出代表，其形象集中体现了共产党人在极端艰苦条件下坚韧不拔、无私奉献的崇高品质。 2. 小说中的“我”（交通员）在情节和人物塑造上有何作用？ ① 叙述视角：全文以第一人称“我”的视角展开，使故事更具真实感和亲切感，拉近作品与读者距离。 ② 结构串联：以“我”与黄新两次接头为核心事件，串联全部情节，压缩篇幅的同时突出典型场景和细节。 ③ 塑造黄新形象：通过“我”的所见所闻所感，从侧面烘托黄新——两次接头、两次交党费，逐层展现其性格品格。 ④ 情感抒发：作为故事亲历者，“我”对黄新的感情融入叙述全程，作者的爱憎态度第一时间呈现在读者面前。 3. 妞儿这一形象在小说中有何作用？“夺腌豆角”的细节有何深意？ ① 对比衬托黄新品质：妞儿的饥饿瘦弱（“细长的脖子挑着瘦脑袋”）与黄新坚决不让女儿吃咸菜形成鲜明对比，以亲情之痛反衬黄新对党的赤诚。 ② 推动情节发展：妞儿“抓了”一根腌豆角的举动引发黄新夺回——这一幕深深触动了“我”，为下文托付咸菜党费作情感铺垫。 ③ 强化主题内涵：黄新夺下女儿唯一一根腌豆角，是“舍小家为大家”的极致体现，以小见大展现共产党人牺牲奉献精神的深沉感人。 ④ 增加故事张力：妞儿无辜受苦、眼睁睁被夺走食物却只能“咂嘴巴”，构成严酷环境与母性牺牲之间的巨大张力，强化悲剧震撼力。 4. 魏政委这一形象在小说中有何作用？他停笔不写数字的细节有何意蕴？ ① 衔接情节结构：魏政委是故事的起点（派“我”下山联系）与终点（“我”代黄新缴上党费），起到首尾呼应的结构作用。 ② 侧面烘托黄新：由政委口中得知黄新“带头把自由结婚的丈夫送去参加了红军”“并村以后还积极地组织党的活动”，以权威视角侧面加强人物可信度。 ③ 升华主题内核：魏政委写到“黄新同志……缴到党费”时停住笔，久久看着党证和咸菜——“是的，一筐咸菜是可以用数字来计算的，一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢？”以深沉疑问取代冰冷数字，将主旨推向超越物质的崇高境界。 5. 小说综合运用了哪些刻画人物的手法？请举例说明。 ① 动作描写：黄新“慢条斯理地理着孩子的头发”——敌人搜捕在即，不急不躁，反衬其冷静从容；交党费时打开党证“掂了掂”银洋，表现对丈夫的思念及对党的一片赤诚。 ② 语言描写：“跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的”——质朴话语道尽对党的依恋。 ③ 细节描写：咸菜贯穿始终、夺腌豆角、妞儿沾盐水“吮着”、党证藏在衣裳里子中——每一个细节既推进情节又承载象征。 ④ 对比手法：妞儿饥饿与黄新不让吃咸菜对比，凸显牺牲精神；黄新与“我”见面之初的质朴好客与捐献咸菜的慷慨无私对比，构成人物品格的光谱。 ⑤ 侧面烘托：魏政委的评价从侧面强化黄新品格的可信度。 二、环境类 6. 小说开篇对1934年闽粤赣边区斗争形势的交代在全文中起到了怎样的作用？ ① 奠定艰苦斗争基调：主力红军长征后，留下来坚持敌后斗争的部队遭白匪疯狂“围剿”；敌人“移民并村”切断军民联系，党组织被搞乱，革命工作面临巨大困难。 ② 揭示黄新精神光辉的时代语境：在最艰苦、最危险的时刻能坚持斗争、舍己为人，才最能体现共产党人的坚定信仰与高尚觉悟。 ③ 为情节发展提供合理性：“移民并村”等险恶环境使黄新用咸菜给山上送盐这一情节获得充分合理性——盐比金子贵。 7. 小说中多处描写八角坳“黑沉沉”“无声无息”“阴森恐怖”的环境，有何作用？ ① 血雨腥风社会现实的写照：如此压抑恐怖的村庄环境，正是当时白匪疯狂“围剿”下白色恐怖的真实缩影。 ② 反衬人物崇高品质：外部越险恶，越能烘托黄新等共产党员迎难而上、视死如归的英雄气概。 ③ 增强情节紧张感：低沉压抑的外部氛围与黄新从容冷静形成对比，强化叙事张力。 三、情节类 8. 请按引子、开端、发展、高潮、结局梳理小说的情节结构。 ① 引子（1段） ：由“我”缴党费引出对1934年秋天的回忆。 ② 开端（2-5段） ：交代斗争环境——主力红军长征，小部队被逼上山，敌人“移民并村”。 ③ 发展（6-29段） ：受魏政委委托下山寻找黄新并成功接头。黄新第一次交党费（两块银洋），被“我”拒绝。 ④ 高潮（30-55段） ：“我”再次去找黄新接头，见满筐咸菜准备送给山上，走漏风声后被敌人围捕。黄新舍命引开敌人，掩护“我”脱险。 ⑤ 结局（56-60段） ：回山上见魏政委，代黄新上缴咸菜党费和两块银洋。 9. 小说以第一人称“我”回忆往事的方式展开叙事，这一叙述策略有何艺术效果？ ① 身临其境，真实可感：写的是“我”耳闻目睹，使读者如同面对面听故事，极大增强了故事真实性和生动性。 ② 受限视角，情节集中：以“我”的所见所感展开，隐去枝蔓情节，只描写与黄新的两次见面，篇幅压缩而重点突出。 ③ 便于抒情议论：作为亲历者和参与者，“我”把自己的感情融入叙述全过程，爱憎态度第一时间呈现在读者面前。 10. 小说以“咸菜”为核心物象贯穿全篇，这一物象在情节上起到了怎样的作用？ ① 结构线索：从黄新整理咸菜托付“我”带上山，到最后“我”将咸菜交给魏政委——情节脉络围绕咸菜清晰展开，结构紧凑步步围绕主题。 ② 象征载体：咸菜是特殊环境下的“特殊党费”，一块银洋买盐腌咸菜。咸菜越多，象征黄新捐出越多——物资的微小与精神的崇高形成强烈反差。 ③ 主题凝聚：一筐咸菜将党的武装斗争、群众支持和个体牺牲融为一体。政委停笔不写数字的段落，将咸菜升华为“无法用数字计算”的共产党员的忠诚之心。 11. “夺腌豆角”和“慢条斯理理头发”两个细节在全文中起到了怎样的照应和铺垫作用？ ① “夺腌豆角”（前照应后）：黄新夺下女儿手中唯一一根腌豆角，是小说的核心“悲情细节”——五岁妞儿馋咸菜却不得其食，黄新母性本能与党员使命的冲突淋漓尽致。此细节为下文妞儿在牺牲场景中喊“妈妈，妈！”作了悲恸而深沉的铺垫。 ② “慢条斯理理头发”（铺垫能力素质）：白匪已经到门口，黄新依然不急不躁地理着孩子的头发，以最日常的姿态做掩护。这个细节为下文她舍身引敌、掩护“我”脱险的英勇行为打下伏笔——沉着镇定不是突发，而是贯穿性品格。 ③ 两个细节构成行为逻辑闭环：夺腌豆角时的“狠心”与理头发时的“静心”看似反差，实则共构了一个共产党人在亲情与使命之间的艰难抉择与大无畏精神，使人物品格更加真实感人。 四、主题类 12. 小说标题“党费”具有哪几层深刻含义？请简要分析。 ① 金钱意义的党费：黄新第一次想交两个银洋（丈夫参军时留下的积蓄）作为党费，体现党员自觉履行缴纳党费的基本义务。 ② 特殊物质的党费：用一块银洋买盐腌制咸菜给山上的部队送去。这筐咸菜寄托的不仅是物资，更是对党组织赤诚的奉献。 ③ 生命代价的党费：黄新用生命掩护同志脱险——她的最后一次“党费”是用生命交的，党费有价，心意无价，一个党员献身的精神无法用数字计算。 ④ 精神财富的党费：黄新牺牲后留下的不仅是银洋和咸菜，更是一种精神传承——那种视信仰高于一切、用生命捍卫理想的精神，至今仍激励后来者。 13. 小说表达了哪些主题？请从多个维度分析。 ① 对党的无限忠诚：黄新把党的利益放在第一位，为保护同志挺身而出、从容赴死，用一个共产党员最朴素的行动诠释了什么叫“忠诚”。 ② 军民鱼水情深：在“移民并村”阻隔下，黄新仍竭尽全力给山上部队送盐，群众与红军不仅是军民关系，更是守望相助的生命共同体。 ③ 无私献身的牺牲精神：从夺下妞儿唯一一根腌豆角到舍身引开敌人，黄新以最惨痛的个人牺牲完成了对组织最庄重的承诺。 ④ 理想信念的力量：在最艰苦、最危险的年代里，支撑黄新不退却、不妥协的，是对革命必胜的坚定信念。 14. 小说结尾魏政委说“一个共产党员爱党的心怎么能够计算呢？一个党员献身的精神怎么能够计算呢？”这段话有何深刻意蕴？ ① 对物质价值的超越：一筐咸菜可以称斤两、算数字，但黄新对党的赤诚、献身精神无法用任何尺度衡量——“不可计算”是最高级别的肯定。 ② 精神丰碑的树立：停笔不写数字、久久看着咸菜和党证，寓意黄新本人已成为一座无法统计的精神丰碑，超越一切物质价值。 ③ 情感升华与叙事收束：以深沉疑问收束全篇，读者从小说的叙事高潮中抽身，被引向对共产党人初心使命的更深思索。 五、艺术效果类 15. 王愿坚的小说创作被誉为“一滴水可以反映出太阳的光辉”，请结合课文分析这一艺术特色的具体体现。 ① 以小见大的选材：王愿坚往往从极普通的生活细节（一根咸菜、几块银洋、五岁孩子的馋嘴）切入宏大叙事——不正面描写残酷战争，而是通过一位农村女党员为党献上咸菜的小故事折射出中国共产党领导的革命事业之伟大，达到 “其称名也小，其取类也大”的审美效果。 ② 细节传神写人：夺下女儿想吃的一根腌豆角、将丈夫留下的两块银洋小心翼翼地交给党——细节越小、越日常，越能打动人心，平凡中的伟大最为动人。 ③ 朴素的文体与崇高的赞美统一：“语言通俗，格调健康”，以朴素厚重的笔调承载崇高主题，在克制中涌动深沉激情。 ④ 文字干净利落，真情不动声色：不激昂呐喊，不直白抒情，但态度鲜明。让读者内心在宁静中受到巨大震撼。 16. 与《荷花淀》《小二黑结婚》相比，小说在战争题材的处理上有何不同？ ① 对比《荷花淀》 ：《荷花淀》侧重诗化战争——回避直接的血火场面，聚焦军民在战争中美好的人性美和人情美。而《党费》直面严酷：浓墨重彩渲染敌人“移民并村”、党组织被破坏、白色恐怖日常化，更强调党员个体在极端困境中的坚贞与献身——一柔一刚，同为战争题材却指向不同审美维度。 ② 对比《小二黑结婚》 ：《小二黑结婚》是解放区社会变革主题，以喜剧收场，表达新政权对封建婚姻的彻底否定。《党费》是革命历史题材，以悲剧英雄牺牲收场，用壮烈表达共产党人的崇高精神——一喜剧一悲剧，风格迥异。 六、语言特色类 17. 《党费》的语言具有“朴素洗练、通俗传神”的特点，请从多个角度分析。 ① 平民化的口语风格：人物对白“跟党断了联系，就跟断了线的风筝似的”“盐比金子还贵”，采用北方农村口语，质朴地道，符合人物身份。 ② 生活化的细节用语：“妞儿”“腌豆角”“吮着”“咂嘴巴”等，字里行间满是底层农家日常生活的气息。 ③ 克制沉稳的叙事语调：在黄新牺牲的惨烈时刻，叙述者没有铺张渲染，而是用“我知道了”“她死了”等最朴素的短句收束，以不动声色的克制取代洒泪控诉，蓄满沉痛压抑，反而更具情感震撼力。 ④ 精心炼字的推敲：黄新夺腌豆角的“夺”字（非“拿”“接”），刻画出她在母爱与使命之间的艰难；掂银洋的“掂”字，饱含对丈夫的思念与对党的赤诚——朴素文字中见精准与力度。 18. 小说中多处运用双关手法，请以黄新牺牲前的遗言为例进行分析。 黄新被捕时留下的最后一句话：“孩子，好好地听妈妈的话啊！” ① 双关之一对女儿的直接叮嘱：表层是母亲对五岁女儿的最后叮嘱——听妈妈的话，好好活下去。最朴素的母爱在最危险时刻流露，催人泪下。 ② 双关之二对党的忠诚表达：在当时革命语境中，“妈妈”是“党”的代称（“党是我们的母亲”）。这句话既是说给孩子听，更是说给藏在阁楼上的“我”听的——叮嘱“我”继续听党的话，把革命事业进行到底。 ③ 双关之美一语双关，意蕴深沉：平淡叙述与深层信息同时传递，不说破却令人动容——革命者的崇高信仰与伟大母爱在一个瞬间合而为一。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $