精品解析：陕西省西安高新第一中学2025-2026学年九年级下学期语文中考适应性练习（5.28）

语文适应性练习 （5.28） （总分：120分 用时：150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 百年征程波澜壮阔，红色初心历久弥坚。为铭记峥嵘岁月，弘扬长征精神，我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目。你作为文字编辑需完成以下任务。 【丹心润怀】 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，请解决栏目《铸魂》导语中的语言文字问题。 回望九十载锋火硝烟，无数革命先辈以炽热丹心奔赴家国大义，以铮铮傲骨跨越千难万险。他们在枪林弹雨中坚守信仰，在风雨磨厉中挺起脊梁，用热血与生命铸就不朽丰碑，为我们留下照亮青春征途的精神光芒，让红色基因在时代长河中熠熠生辉，代代相传。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）炽热（ ） Achì B.zhì （2）脊梁（ ） Ají B.jǐ 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）“锋火”改为“___________” （2）“磨厉”改为“___________” 【星火传情】 3. 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，请补充诗文名句，完成栏目《励志》的寄语。 岁月赓续，文脉永存。跨越千年的经典文字，沉淀着深厚隽永的精神力量，指引着新时代青年坚守初心，勇毅前行。流淌在华夏儿女血脉之中的家国情怀与坚定信仰，（1）是身处人生困境时，即使普通人，也不能被夺走志向的铮铮风骨“_________，_________”（《论语》）；（2）是将深切思乡之情融入酒中，功业未成绝不还乡的壮志雄心“_________，________”（《渔家傲·秋思》）；（3）是战前犒赏将士，军营鼓乐齐鸣的豪迈壮阔“________，________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；（4）是弥漫天空的号角声里，将士们浴血奋战的悲壮长歌“________，________”（《雁门太守行》）；（5）是乘风而起，冲破九天的磅礴气势“水击三千里，________”（《北冥有鱼》）；（6）是站在崭新历史征程上，满含热泪的深情告白“_______，我是新刷出的雪白的起跑线”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）；（7）更是有着白杨树般挺拔不屈的凛凛气节“________，用血写出新中国历史的那种精神和意志”（《白杨礼赞》）。经典如灯，照亮漫漫前路；文脉如炬，温暖青年征途。我辈青年，应承浩然之气，不负盛世荣光。 【信念铸魂】 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，下面是栏目《笃行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①长征是镌刻在中华民族史册上的不朽丰碑。②九十年前，面对生死存亡的严峻考验，中国共产党领导红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，胜利完成了震撼世界，彪炳史册的长征，用生命和热血铸就了伟大的长征精神。③回望那段浴血奋战的峥嵘岁月，我们在历史的回响中__________，在精神的滋养里__________，在时代的浪潮下__________。④岁月流转，山河换新，长征精神从未褪色。⑤生逢盛世的当代青年，更当赓续红色血脉，传承长征风骨，在新时代的长征路上聚力前行。 4. 请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。_____ 5. 第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_______ 6. 请将下面的语句依次填入第③句的横线中。（每空只填对应字母） A.汲取前行的力量 B.续写复兴的篇章 C.聆听初心的召唤 【品悟经典】 7. 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，请聚焦栏目《传承》，深耕名著文本，完成题目。 为铭记长征历史，传承长征精神，延安革命纪念馆红色文物展厅正面向广大青少年开展以“方寸见证长征魂”为主题的展品讲述活动。 你会选择以下哪个展品进行讲解？请结合《红星照耀中国》相关情节阐述你的理由。 ①半截皮带 ②一顶红军八角帽 ③一顶蚊帐 ④一台石印机 二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①1933年秋，蒋介石调集百万重兵，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于党内“左”倾错误，红军陷入了严重的生存危机。次年10月，红军进行战略转移，伟大长征正式开始。 ②1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，即遵义会议。此次会议纠正了党内“左”倾错误，正式确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，成为长征走向胜利的重要转折点。此后，红军在毛泽东的统筹指挥下，秉持灵活多变的作战思路，运用科学正确的战略战术，依据战场形势随时调整行军与作战方案，从而先后完成了四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等军事行动，冲破敌人层层封锁，翻越雪山，跋涉草地，历经无数艰难险阻。1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征的圆满结束，为中国革命保留了珍贵的火种。 （摘自《中国历史八年级（上册）》） 【材料二】 ①1935年5月，红军向天险大渡河挺进，红四团奉命夺取泸定桥。他们冒雨昼夜行军，与敌军隔河赛跑，最终按时抵达。22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。后续战士紧随其后，一边前行一边铺设木板搭桥。当突击队接近东桥头时，敌人点燃了预置木板，一时间火势冲天。红军战士们全然不顾生死，冲破熊熊烈火，与敌人浴血奋战，最终成功夺取泸定桥。 ②此战彻底粉碎了蒋介石妄图凭借大渡河天险围歼红军的阴谋，彰显了红军无坚不摧的革命英雄主义，让世界看到中国工农红军不可战胜的钢铁意志，也让帝国主义及其代理人的围剿图谋彻底破产。 （摘自《红军长征记》） 【材料三】 ①长征是一次战略转移，更是一次伟大的政治宣传。红军每到一地，战斗未停，宣传先行。战士们随身带粉笔，每天至少写三条标语，如“只有红军才是唯一救中国救穷人的革命军队”“红军不拿群众一针一线”“打土豪，分田地”；召开群众大会时，毛泽东、朱德等领导人亲自宣讲：只有跟着共产党，走红军的道路，穷人才能翻身解放，当家作主；政治部印发传单、布告，把革命思想送到千家万户…… ②没有人民的支持，就没有长征的胜利。中央红军从江西于都出发时，8.6万将士身后，是30万苏区群众的生死相托。乡亲们拆下门板、床板，甚至棺材板，连夜架起5座浮桥；妇女们不眠不休赶制20万双草鞋；家家户户把最后一粒米做成军粮，最后一块布缝成军装，最后一个儿子送上战场。长征路上，从赣南到陕北，各族群众节衣缩食送粮送盐，掩护伤员，传递情报，用生命守护红军。 （摘自新华社《人民托起征途，信仰照亮来路》2026.5.9） 【材料四】 ①是什么力量支撑中国共产党领导的红军战士在饥寒交迫、枪林弹雨中永不退缩？是“革命理想高于天”的坚定信仰。湘江战役陈树湘重伤被俘后，忍痛扯断自己的肠子，践行“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言；翻越夹金山时，军需处长胡军把最后一件棉衣让给战友，自己冻僵在风雪中；茫茫草地里，战士们靠野菜充饥，却始终高擎“北上抗日”的旗帜。这种对理想信念的绝对忠诚，让绝境成为重生的起点，让这支队伍打不烂、拖不垮。 ②今天，我们无需再爬雪山，过草地，但强国建设、民族复兴的新长征，同样面临诸多风险挑战。站在长征胜利90周年的历史节点，我们重温长征历史，传承长征精神，核心就是要赓续红军坚定理想、坚守信念的红色血脉。新时代弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，必须以信仰为帆，以信念为舵，攻坚克难，奋勇前进，让理想信念的伟大力量，持续书写属于我们这一代人的辉煌篇章。 （摘自中国纪检监察报《理想信念的伟大远征》2026.4.10） 8. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 1933年秋，因党内战略失误，蒋介石对中央革命根据地发动第五次“围剿”，红军陷入严重的生存危机。 B. 遵义会议后，红军在毛泽东的统筹指挥下，先后完成了巧渡金沙江、四渡赤水、强渡大渡河等军事行动。 C. 在飞夺泸定桥的战斗中，红军以英勇无畏的革命气概，粉碎了敌人借天险围歼红军的企图，极大削弱了敌人的围剿力量。 D. 长征是一次战略转移，更是一次伟大的政治宣传。红军通过书写标语、宣讲道理、印发宣传品等方式传播革命思想。 9. 结合【材料一】【材料四】，概括红军在长征途中经受了哪些考验。 10. 结合四则材料，分点概括中国工农红军最终取得长征胜利的原因。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 从“烂泥湾”到陕北的小江南 文/姚钰 ①1941年的春天，这里的风是干涩的。荒草在风中瑟缩，狼牙刺张牙舞爪，几十里不见人烟，唯有野猪的蹄印和狼的嚎叫打破死寂。当地人叫它“烂泥湾”，百年的荒芜让这三个字成了绝望的代名词。 ②三月的一天，这支队伍开进来了。 ③他们穿着洗得发白的军装，许多人的膝盖和肘部打着补丁。肩上的镢头是唯一的“武器”——简陋得近乎原始，木柄粗糙，铁头单薄。走在最前面的王震旅长停下了脚步。他望着眼前莽莽的荒原，久久没有说话。身后是一万多名三五九旅的将士，他们大多来自南方，习惯了鱼米之乡的温润，此刻眼中不免闪过一丝茫然。 ④“同志们，”王震转过身，声音并不洪亮，却字字清晰，“国民党想把我们困死、饿死。毛主席让我们‘自己动手，丰衣足食’。从今天起，这里就是我们的新战场！” ⑤没有豪言壮语。第一个举起镢头的人，已经记不得名字。只记得那镢头落下时，荒原发出了沉闷的回响——像大地沉睡太久后的第一声叹息。 ⑥真正的艰难从第二天开始。 ⑦南泥湾的土是板结的，一镢下去，只能啃下拳头大的土块。草根盘根错节，尤其是狼牙刺，根系深达数尺，一镢头震下去，虎口发麻，草根却纹丝不动。来自湖南的小战士李位，第一天手上就起了六个血泡。晚上围在篝火旁，班长用针替他挑破，黄水渗出来，涂上烧过的草木灰，他咬着嘴唇没有喊疼，只是望着跳跃的火苗出神。 ⑧“想家了？”班长问。 ⑨李位摇摇头：“我在想，咱们真的能在这里种出粮食吗？” ⑩班长往火堆里添了根柴：“能。咱们红军长征时，谁想过能走到陕北？可咱们走到了。这开荒啊，跟打仗一样，咬牙挺住，就没有过不去的坎。” ⑪夜深了，战士们躺在临时搭起的草棚里。风从缝隙钻进来，带着春寒。有人睡不着，轻声哼起了家乡的小调。那调子婉转，在荒原的夜里显得格外柔软。渐渐地，更多的人跟着哼起来，不成曲调，却成了一种默默的相互取暖。 ⑫开荒的第十天，一场春雨不期而至。 ⑬雨不大，却冷得刺骨。荒原上升起蒙蒙的雾气，远处的山峦隐去了轮廓。按照常理，这样的天气该歇工了。但王震披着蓑衣出现在地头——那蓑衣是临时用茅草编的，粗糙得很。 ⑭“都愣着干什么？”他拿起镢头，“春雨贵如油，这土淋湿了才好挖！” ⑮第一个跟着跳进泥泞的是团长陈宗尧。这个江西老表咧嘴一笑：“旅长说得对，咱们跟老天爷抢时间！” ⑯奇迹是在不知不觉中发生的。 ⑰战士们先是手上的血泡变成了老茧。那茧子厚实，黄褐色的，摸上去硬邦邦的，再挥镢头时就不疼了。然后是荒原的变化——一片片狼牙刺被清除，一块块板结的土被翻开，新翻的泥土在雨中泛着油亮的光，散发出特有的腥香。 ⑱劳动竞赛悄然兴起。 ⑲七一八团贴出了挑战书：“每人每日开荒一亩半，完不成不吃饭！”七一九团应战：“我们保证一亩八！”数字在不断刷新。李位创造了纪录——三亩六分七。消息传开时，整个南泥湾都轰动了。王震特地来看他，握着他布满老茧的手，久久没有说话。那双原本握枪的手，如今握镢头握得一样稳。 ⑳但开荒不只是力气的比拼。 ㉑面对顽固的狼牙刺丛，战士们发明了“火攻”——先放火烧，再挖根。遇到粗大的树根，就采用“围剿”——几个人轮流挖，一点点蚕食。最让人头疼的是“湿陷地”，表面干硬，下面却是烂泥，一镢下去，泥浆四溅。老农出身的战士想出了办法：先挖排水沟，再填干土，一层层夯实。 ㉒夏天来时，第一季庄稼长起来了。 ㉓谷子抽穗了，玉米拔节了，土豆开花了。虽然规模不大，但那一片片绿色，在荒原上格外醒目。战士们每天都要到地里转转，蹲下身，轻轻抚摸那些幼苗，像是在抚摸婴儿的脸。 ㉔但一个更大胆的想法在酝酿——种水稻。 ㉕提议的是几个湖南籍战士。他们说，南泥湾水源充足，九龙泉的水四季不竭，为什么不能种水稻？有人摇头：“陕北自古不种稻，水土不服。”王震听了却说：“试试看！咱们干革命，不也是前人没干过的事？” ㉖第一批稻种是费尽周折从山西根据地弄来的，只有二十斤。战士们选了最平整、水源最好的一块地，整地、育秧，一切都按记忆中的方法做。秧苗插下去了，绿油油的，在黄土背景上格外鲜亮。 ㉗然而困难接踵而至。 ㉘陕北的春天来得晚，水温太低，秧苗长得慢。更可怕的是稻瘟病来了——叶子上一块块褐斑，像生了锈。几个南方战士急得睡不着，半夜打着手电到田里察看。月光下，那些病秧病恹恹的，让人心疼。 ㉙“不能放弃！”农技员老周说，“咱们想办法。” ㉚他们向当地老农请教，向延安的农业专家求救。得到的土方是：用草木灰水喷洒。一试，果然有效。又有人想出办法：修晒水池，让泉水先晒热再进田。水温提高了，秧苗开始返青。 ㉛那个等待的夏天格外漫长。 ㉜战士们每天都要到稻田边站一会儿。稻子抽穗了，扬花了，灌浆了。稻穗一天天沉下去，稻秆渐渐弯下了腰。终于到了秋天，稻子熟了——金黄金黄的，一片片，在秋风中荡起波浪。 ㉝开镰那天，整个南泥湾都来了。战士们小心地割下第一把稻子，捧在手心，看了又看。谷粒饱满，压得手心沉甸甸的。有人捡起一粒，放进嘴里轻轻一咬，新米的清香立刻在口中化开。 ㉞“成功了！”不知谁喊了一声。接着，欢呼声四起。 ㉟那晚，炊事班用新米蒸了饭。饭香飘出很远，每个战士都分到了一小碗。李位捧着碗，久久舍不得吃。他想起老家湖南的稻田，想起母亲做的米饭，眼眶突然湿了。这不是乡愁，而是一种更复杂的感情——在这片曾经荒凉的土地上，他们种出了家乡的味道；在这远离故土的陕北，他们创造了“江南”。 （发表于2026年02月26日，原文有删改） 11. 开垦南泥湾时，三五九旅的将士，各个都不简单。结合全文，简要概括旅长王震和战士李位“不简单”表现在哪里。 12. 赏析文中画线句子。 （1）荒草在风中瑟缩，狼牙刺张牙舞爪，几十里不见人烟，唯有野猪的蹄印和狼的嚎叫打破死寂。（从环境描写的角度赏析） （2）战士们每天都要到地里转转，蹲下身，轻轻抚摸那些幼苗，像是在抚摸婴儿的脸。（从修辞的角度赏析） 13. 【甲】【乙】两段都描写了战士们在夜晚难以入睡的情景，但描写侧重点和写作意图不同，请结合内容简要分析。 【甲】 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 （选自《老山界》） 【乙】 夜深了，战士们躺在临时搭起的草棚里。风从缝隙钻进来，带着春寒。有人睡不着，轻声哼起了家乡的小调。那调子婉转，在荒原的夜里显得格外柔软。渐渐地，更多的人跟着哼起来，不成曲调，却成了一种默默的相互取暖。 （选自《从“烂泥湾”到陕北的小江南》） 14. 2021年9月，南泥湾精神被正式纳入中国共产党人精神谱系，成为激励一代代中国人奋勇前进的强大精神力量。结合全文内容，简要分析南泥湾精神的丰富内涵。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 ①是时于阗①王广德新攻破莎车，遂雄张南道，而匈奴遣使监护其国。超②既西，先至于阗，广德礼意甚疏。且其俗信巫，巫言：“神怒，何故欲向汉？汉使有騧马，急求取以祠我。”广德乃遣使就超请马。超密知其状，报许之，而令巫自来取马。有顷，巫至，超即斩其首，以送广德，因辞让之。广德素闻超在鄯善诛灭虏使，大惶恐，即攻杀匈奴使者而降超。超重赐其王以下，因镇抚焉。 ②时龟兹王建为匈奴所立，倚恃虏威，据有北道，攻破疏勒，杀其王，而立龟兹人兜题为疏勒王。明年春，超从间道至疏勒，去兜题所居盘橐城九十里，逆遣使田虑先往降之。敕虑曰：“兜题本非疏勒种，国人必不用命，若不即降，便可执之。”虑既到，兜题见虑轻弱，殊无降意。虑因其无备，遂前劫缚兜题。左右出其不意，皆惊惧奔走。虑驰报超，超即赴之，悉召疏勒将吏，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王。国人大悦。忠及官属皆请杀兜题，超不听，欲示以威信，释而遣之。 （节选自《后汉书·班超传》） 【注释】①于阗：古代西域国名。后文中的“莎车”“龟兹”“疏勒”都是西域古国。②班超：扶风平陵人（今陕西省咸阳市），东汉名将，收服西域五十余国，封定远侯。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 超密知其状，报许之 课内迁移法：杂然相许 （1）____ 广德素闻…… 语法分析法：广德[素]闻超在鄯善诛灭虏使 （2）____ 逆遣使田虑先往降之 查阅词典法：①迎接；②预先；③揣测；④忤逆 （3）____ 虑因其无备 成语推断法：有备无患 （4）____ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 超即斩其首，以送广德 以塞忠谏之路也（《出师表》） B. 即攻杀匈奴使者而降超 择其善者而从之（《<论语>十二章》） C. 时龟兹王建为匈奴所立 此人一一为具言所闻（《桃花源记》） D. 若不即降，便可执之 当余之从师也（《送东阳马生序》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 忠及官属皆请杀兜题，超不听，欲示以威信，释而遣之。 18. 班超为什么能收服于阗、疏勒这些西域国家？结合文章简要分析。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”中“何由彻”和“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”中“________”一词照应，表现了诗人______的心情，而这种心情，正是屋破漏雨、布衾似铁艰难处境激发出来的。 20. 仿照示例，对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”进行点评。 示例：“会当凌绝顶，一览众山小”选取“凌绝顶”和“众山小”两个典型意象，表达了诗人不畏艰难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 1936年，平均年龄不足30岁的红军将士，翻越40余座大山，跨过24条大河，经过14个省，在600余次战斗中浴血前行，用二万五千里的征途铸就不朽的精神丰碑。 2016年，习近平总书记强调：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 2026年，我们将迎来红军长征胜利90周年。回望漫漫征途，信念于风雪中灼灼燃烧，希望在泥泞中深深扎根。 【薪火赓续】 有人说：“无论是过去的长征路，还是今天的‘长征路’，都需要信念和希望。”对此，你有什么感受和思考，请结合自身经历，写一篇记叙文。 【心向荣光】 以“携长征星火，燃青春征途”为主题，写一篇演讲稿。 【穿越时空】 以当代中学生身份，给长征中你印象最深的人（如红小鬼、普通战士、领导人等）写一封信，表达敬仰之情，抒发传承之志。 要求：①任选其一进行创作；②题目自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 语文适应性练习 （5.28） （总分：120分 用时：150分钟） 一、语言运用·参加实践活动（共7小题，计24分） 百年征程波澜壮阔，红色初心历久弥坚。为铭记峥嵘岁月，弘扬长征精神，我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目。你作为文字编辑需完成以下任务。 【丹心润怀】 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，请解决栏目《铸魂》导语中的语言文字问题。 回望九十载锋火硝烟，无数革命先辈以炽热丹心奔赴家国大义，以铮铮傲骨跨越千难万险。他们在枪林弹雨中坚守信仰，在风雨磨厉中挺起脊梁，用热血与生命铸就不朽丰碑，为我们留下照亮青春征途的精神光芒，让红色基因在时代长河中熠熠生辉，代代相传。 1. 请确认导语中加点字的读音。 （1）炽热（ ） Achì B.zhì （2）脊梁（ ） Ají Bjǐ 2. 校对导语时发现其中有错别字，请改正。 （1）“锋火”改为“___________” （2）“磨厉”改为“___________” 【答案】1. ①. A ②. B 2. ①. 烽 ②. 砺 【解析】 【1题详解】 注意“炽”的读音。 【2题详解】 注意“砺”的书写。 【星火传情】 3. 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，请补充诗文名句，完成栏目《励志》的寄语。 岁月赓续，文脉永存。跨越千年的经典文字，沉淀着深厚隽永的精神力量，指引着新时代青年坚守初心，勇毅前行。流淌在华夏儿女血脉之中的家国情怀与坚定信仰，（1）是身处人生困境时，即使普通人，也不能被夺走志向的铮铮风骨“_________，_________”（《论语》）；（2）是将深切思乡之情融入酒中，功业未成绝不还乡的壮志雄心“_________，________”（《渔家傲·秋思》）；（3）是战前犒赏将士，军营鼓乐齐鸣的豪迈壮阔“________，________”（《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）；（4）是弥漫天空的号角声里，将士们浴血奋战的悲壮长歌“________，________”（《雁门太守行》）；（5）是乘风而起，冲破九天的磅礴气势“水击三千里，________”（《北冥有鱼》）；（6）是站在崭新历史征程上，满含热泪的深情告白“_______，我是新刷出的雪白的起跑线”（《祖国啊，我亲爱的祖国》）；（7）更是有着白杨树般挺拔不屈的凛凛气节“________，用血写出新中国历史的那种精神和意志”（《白杨礼赞》）。经典如灯，照亮漫漫前路；文脉如炬，温暖青年征途。我辈青年，应承浩然之气，不负盛世荣光。 【答案】 ①. 三军可夺帅也 ②. 匹夫不可夺志也 ③. 浊酒一杯家万里 ④. 燕然未勒归无计 ⑤. 八百里分麾下炙 ⑥. 五十弦翻塞外声 ⑦. 角声满天秋色里 ⑧. 塞上燕脂凝夜紫 ⑨. 抟扶摇而上者九万里 ⑩. 我是你挂着眼泪的笑涡 ⑪. 宛然象征了今天在华北平原纵横决荡 【解析】 【详解】本题中的“浊、勒、麾、炙、弦、凝、抟、涡、决荡”等字词容易写错。 【信念铸魂】 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，下面是栏目《笃行》中的一段文字，请完成编辑任务。 ①长征是镌刻在中华民族史册上的不朽丰碑。②九十年前，面对生死存亡的严峻考验，中国共产党领导红军以非凡的智慧和大无畏的英雄气概，战胜千难万险，胜利完成了震撼世界，彪炳史册的长征，用生命和热血铸就了伟大的长征精神。③回望那段浴血奋战的峥嵘岁月，我们在历史的回响中__________，在精神的滋养里__________，在时代的浪潮下__________。④岁月流转，山河换新，长征精神从未褪色。⑤生逢盛世的当代青年，更当赓续红色血脉，传承长征风骨，在新时代的长征路上聚力前行。 4. 请提取第①句的宾语部分，并写在下面的横线上。_____ 5. 第②句有一处标点符号使用有误，请将修改意见写在下面的横线上。_______ 6. 请将下面的语句依次填入第③句的横线中。（每空只填对应字母） A.汲取前行的力量 B.续写复兴的篇章 C.聆听初心的召唤 【答案】4. 镌刻在中华民族史册上的不朽丰碑 5. 将“震撼世界”后面的逗号改为顿号，即“震撼世界、彪炳史册”。 6. ①. C ②. A ③. B 【解析】 4题详解】 首先要划分句子成分。“长征”是主语，“是”是谓语，根据“主谓宾”结构，谓语“是”后面的部分是宾语。“镌刻在中华民族史册上的不朽丰碑”是偏正短语，“镌刻在中华民族史册上的”是定语，修饰限制中心语“不朽丰碑”，定语和中心语共同构成完整的宾语部分。 【5题详解】 第②句中，“震撼世界”与“彪炳史册”是两个并列短语，共同作中心语“长征”的定语。句子内部并列短语作定语时，词语之间停顿较短，应使用顿号。 【6题详解】 通读第③句可知，语段结构构成排比。第一处横线前为“历史的回响”，“回响”指声音的回荡，与“聆听初心的召唤”相照应；第二处紧承其后为“精神的滋养”，“滋养”意为提供养料和水分，这与动作“汲取”吸收养分的含义完美契合，故与“汲取前行的力量”相搭配；第三处为“时代的浪潮”，侧重于时代发展与未来使命，与“续写复兴的篇章”的宏大语境相契合，且三者在语意上层层递进，使句式整齐、气势贯通。据此可知，正确排序为CAB。 【品悟经典】 7. 我校微信公众号特推出“薪火照征途，青春续华章”主题栏目，请聚焦栏目《传承》，深耕名著文本，完成题目。 为铭记长征历史，传承长征精神，延安革命纪念馆红色文物展厅正面向广大青少年开展以“方寸见证长征魂”为主题的展品讲述活动。 你会选择以下哪个展品进行讲解？请结合《红星照耀中国》相关情节阐述你的理由。 ①半截皮带 ②一顶红军八角帽 ③一顶蚊帐 ④一台石印机 【答案】示例一：选择①半截皮带。理由：这是红军长征过草地时，战士们忍饥挨饿，将皮带煮着吃的见证。在极度缺粮的情况下，战士们宁肯饿死也不动群众的东西，半截皮带体现了红军战士严守纪律、坚定信仰、不怕牺牲的长征精神，是革命信念的实物见证。 示例二：选择②一顶红军八角帽。理由：八角帽是红军标志性服饰，见证了红军在长征路上的战斗与跋涉。它不仅是革命身份的象征，更承载着红军战士不畏艰险、英勇斗争的精神，让我们直观感受到长征的艰苦与革命乐观主义精神。 示例三：选择③一顶蚊帐。理由：一顶蚊帐是红军领袖周恩来的唯一奢侈品，可以看出周恩来生活朴素，把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，为了救国救民，不怕任何艰难险阻的长征精神，因此我认为它代表长征精神。 示例四：选择④一台石印机。理由：石印机是红军宣传革命思想、印发传单的工具，红军每到一地，用它传播革命理念，发动群众，体现了长征作为“政治宣传”的重要作用，见证了红军与人民群众的血肉联系。 【解析】 【详解】从四个文物中任选一个，结合名著中相关内容，阐述其蕴含的长征精神即可。 示例1：选①半截皮带，理由：《红星照耀中国》记载，长征过草地时红军物资极度匮乏，战士们只能靠煮皮带、挖野菜充饥。半截皮带正是这段历史的见证：红军战士在绝境中仍留着半截皮带，坚信一定能走出草地完成北上目标，它见证了红军绝境不馁、信仰坚定的长征精神，契合主题。 示例2：选②一顶红军八角帽，理由：《红星照耀中国》中，斯诺采访苏区时，拍摄了毛泽东头戴八角帽的经典照片，八角帽是长征时期红军的身份标识。长征途中物资匮乏，但红军始终保留这一标志性装束，它见证了红军对革命身份的认同、对革命理想的坚守，还向全世界展现了真实的中国红军，能体现长征魂。 示例3：选③一顶蚊帐，理由：《红星照耀中国》记载，斯诺采访历经长征的毛泽东时，发现毛泽东生活极其简朴，一顶蚊帐是毛泽东夫妇的奢侈品，除此之外，他的生活和普通战士完全一样。它见证了红军领袖经长征磨炼后，依然保持不搞特殊、艰苦朴素的作风，体现了官兵一致的长征精神。这顶蚊帐见证了红军官兵平等、团结互助、同甘共苦的优良作风，这正是长征精神的核心内容之一。 示例4：选④一台石印机，理由：《红星照耀中国》记载，红军长征转战途中，依然坚持携带石印机，印刷捷报、革命宣传单，既鼓舞了将士斗志，也向沿途百姓宣传了共产党的主张。这台石印机见证了红军在艰苦征战中仍坚守理想、播撒革命火种的长征精神，契合主题。    二、综合阅读·提升思维品质（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一）（9分） 阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①1933年秋，蒋介石调集百万重兵，对中央革命根据地发动第五次“围剿”。由于党内“左”倾错误，红军陷入了严重的生存危机。次年10月，红军进行战略转移，伟大长征正式开始。 ②1935年1月，中共中央在贵州遵义召开政治局扩大会议，即遵义会议。此次会议纠正了党内“左”倾错误，正式确立了毛泽东在党中央和红军的领导地位，成为长征走向胜利的重要转折点。此后，红军在毛泽东的统筹指挥下，秉持灵活多变的作战思路，运用科学正确的战略战术，依据战场形势随时调整行军与作战方案，从而先后完成了四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等军事行动，冲破敌人层层封锁，翻越雪山，跋涉草地，历经无数艰难险阻。1936年10月，红一、二、四方面军在甘肃会宁胜利会师，标志着长征的圆满结束，为中国革命保留了珍贵的火种。 （摘自《中国历史八年级（上册）》） 【材料二】 ①1935年5月，红军向天险大渡河挺进，红四团奉命夺取泸定桥。他们冒雨昼夜行军，与敌军隔河赛跑，最终按时抵达。22位英雄拿着短枪，背着马刀，带着手榴弹，冒着敌人密集的枪弹，攀着铁链向对岸冲去。后续战士紧随其后，一边前行一边铺设木板搭桥。当突击队接近东桥头时，敌人点燃了预置木板，一时间火势冲天。红军战士们全然不顾生死，冲破熊熊烈火，与敌人浴血奋战，最终成功夺取泸定桥。 ②此战彻底粉碎了蒋介石妄图凭借大渡河天险围歼红军的阴谋，彰显了红军无坚不摧的革命英雄主义，让世界看到中国工农红军不可战胜的钢铁意志，也让帝国主义及其代理人的围剿图谋彻底破产。 （摘自《红军长征记》） 【材料三】 ①长征是一次战略转移，更是一次伟大的政治宣传。红军每到一地，战斗未停，宣传先行。战士们随身带粉笔，每天至少写三条标语，如“只有红军才是唯一救中国救穷人的革命军队”“红军不拿群众一针一线”“打土豪，分田地”；召开群众大会时，毛泽东、朱德等领导人亲自宣讲：只有跟着共产党，走红军的道路，穷人才能翻身解放，当家作主；政治部印发传单、布告，把革命思想送到千家万户…… ②没有人民的支持，就没有长征的胜利。中央红军从江西于都出发时，8.6万将士身后，是30万苏区群众的生死相托。乡亲们拆下门板、床板，甚至棺材板，连夜架起5座浮桥；妇女们不眠不休赶制20万双草鞋；家家户户把最后一粒米做成军粮，最后一块布缝成军装，最后一个儿子送上战场。长征路上，从赣南到陕北，各族群众节衣缩食送粮送盐，掩护伤员，传递情报，用生命守护红军。 （摘自新华社《人民托起征途，信仰照亮来路》2026.5.9） 【材料四】 ①是什么力量支撑中国共产党领导的红军战士在饥寒交迫、枪林弹雨中永不退缩？是“革命理想高于天”的坚定信仰。湘江战役陈树湘重伤被俘后，忍痛扯断自己的肠子，践行“为苏维埃新中国流尽最后一滴血”的誓言；翻越夹金山时，军需处长胡军把最后一件棉衣让给战友，自己冻僵在风雪中；茫茫草地里，战士们靠野菜充饥，却始终高擎“北上抗日”的旗帜。这种对理想信念的绝对忠诚，让绝境成为重生的起点，让这支队伍打不烂、拖不垮。 ②今天，我们无需再爬雪山，过草地，但强国建设、民族复兴的新长征，同样面临诸多风险挑战。站在长征胜利90周年的历史节点，我们重温长征历史，传承长征精神，核心就是要赓续红军坚定理想、坚守信念的红色血脉。新时代弘扬伟大长征精神，走好今天的长征路，必须以信仰为帆，以信念为舵，攻坚克难，奋勇前进，让理想信念的伟大力量，持续书写属于我们这一代人的辉煌篇章。 （摘自中国纪检监察报《理想信念的伟大远征》2026.4.10） 8. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 1933年秋，因党内战略失误，蒋介石对中央革命根据地发动第五次“围剿”，红军陷入严重的生存危机。 B. 遵义会议后，红军在毛泽东的统筹指挥下，先后完成了巧渡金沙江、四渡赤水、强渡大渡河等军事行动。 C. 在飞夺泸定桥的战斗中，红军以英勇无畏的革命气概，粉碎了敌人借天险围歼红军的企图，极大削弱了敌人的围剿力量。 D. 长征是一次战略转移，更是一次伟大的政治宣传。红军通过书写标语、宣讲道理、印发宣传品等方式传播革命思想。 9. 结合【材料一】【材料四】，概括红军在长征途中经受了哪些考验。 10. 结合四则材料，分点概括中国工农红军最终取得长征胜利的原因。 【答案】8. D 9. 生存危机：党内“左”倾错误导致红军陷入困境，被迫战略转移； 恶劣自然环境：翻越雪山、跋涉草地，面临严寒、饥饿、疾病等挑战； 敌人围追堵截：面对国民党军队的重重封锁与围剿，需突破枪林弹雨； 物资匮乏：缺衣少食、装备简陋，条件极其艰苦。（答出3点即可） 10. 正确领导：遵义会议纠正“左”倾错误，确立毛泽东的领导地位，采用灵活的战略战术； 坚定信念：红军战士拥有“革命理想高于天”的坚定信仰，不畏牺牲、永不退缩； 人民支持：群众为红军架浮桥、做军鞋、送粮草，用生命守护红军，军民鱼水情深； 政治宣传：红军通过标语、宣讲、传单传播革命思想，发动群众，获得广泛支持； 英勇斗争：红军战士以革命英雄主义精神突破封锁，取得飞夺泸定桥等战斗的胜利。 【解析】 【导语】四则材料从史实进程、经典战役、军民关系、精神内核四个维度，多层次还原长征全貌。选材兼顾史料原文与官媒评论，史实客观详实，案例鲜活震撼。文本兼顾知识性与思想性，既梳理长征发展脉络，又深挖长征精神内涵，兼具育人价值与历史厚重感。 【8题详解】 A.结合材料一第①段可知，1933年秋因党内“左”倾错误导致第五次反“围剿”失败，而非“因党内战略失误，蒋介石发动‘围剿’” B.结合材料一第②段“从而先后完成了四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等军事行动”可知，遵义会议后，红军依次进行的是四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河，而非“巧渡金沙江、四渡赤水”。 C.结合材料二第②段“此战彻底粉碎了蒋介石妄图凭借大渡河天险围歼红军的阴谋”可知，材料只说粉碎敌人围歼阴谋，未提及“极大削弱敌人围剿力量”，属于无中生有。 【9题详解】 结合材料一第①段可知，由于党内“左”倾错误，红军陷入了严重的生存危机，次年10月，红军进行战略转移。这是红军面临的生存危机。 结合材料一第②段“翻越雪山，跋涉草地，历经无数艰难险阻”，材料四第①段“湘江战役陈树湘重伤被俘后……却始终高擎‘北上抗日’的旗帜”可知，红军要历经无数艰难险阻，例如翻越雪山，跋涉草地，克服严寒、饥饿、受伤等困难。 结合材料一第②段“红军在毛泽东的统筹指挥下……冲破敌人层层封锁”，材料四第①段“是什么力量支撑中国共产党领导的红军战士在饥寒交迫……忍痛扯断自己的肠子”可知，国民党反动派的围追堵截，面对敌人的枪林弹雨的战争威胁，红军先后完成了四渡赤水、巧渡金沙江、强渡大渡河等军事行动，冲破敌人层层封锁。 结合材料四第①段“湘江战役陈树湘重伤被俘后……却始终高擎‘北上抗日’的旗帜”可知，红军物资极度匮乏，长期处于饥寒交迫的困境，条件极其艰苦。 【10题详解】 结合材料一第②段可知，遵义会议纠正“左”倾错误，确立毛泽东领导地位，制定了灵活科学的战略战术。 结合材料四第①段可知，红军战士拥有“革命理想高于天”的坚定信仰，他们被俘虏的时候，不畏牺牲，在面临艰险的生存环境的时候，靠着对理想的绝对忠诚信念，让绝境成为重生的起点。 结合材料三第②段可知，人民大力的支持长征胜利的基础，群众为红军架浮桥，赶制草鞋，送军粮，节衣缩食送各种物资，掩护伤员，传递情报，用生命守护红军。 结合材料三第①段可知，红军书写标语、召开大会、印发传单，传播革命思想，赢得民心。 结合材料二第①段可知，战士们不怕牺牲、浴血奋战，以革命英雄主义精神突破封锁，取得飞夺泸定桥等战斗的胜利。 （二）（21分） 阅读下面的文字，完成小题。 从“烂泥湾”到陕北的小江南 文/姚钰 ①1941年的春天，这里的风是干涩的。荒草在风中瑟缩，狼牙刺张牙舞爪，几十里不见人烟，唯有野猪的蹄印和狼的嚎叫打破死寂。当地人叫它“烂泥湾”，百年的荒芜让这三个字成了绝望的代名词。 ②三月的一天，这支队伍开进来了。 ③他们穿着洗得发白的军装，许多人的膝盖和肘部打着补丁。肩上的镢头是唯一的“武器”——简陋得近乎原始，木柄粗糙，铁头单薄。走在最前面的王震旅长停下了脚步。他望着眼前莽莽的荒原，久久没有说话。身后是一万多名三五九旅的将士，他们大多来自南方，习惯了鱼米之乡的温润，此刻眼中不免闪过一丝茫然。 ④“同志们，”王震转过身，声音并不洪亮，却字字清晰，“国民党想把我们困死、饿死。毛主席让我们‘自己动手，丰衣足食’。从今天起，这里就是我们的新战场！” ⑤没有豪言壮语。第一个举起镢头的人，已经记不得名字。只记得那镢头落下时，荒原发出了沉闷的回响——像大地沉睡太久后的第一声叹息。 ⑥真正的艰难从第二天开始。 ⑦南泥湾的土是板结的，一镢下去，只能啃下拳头大的土块。草根盘根错节，尤其是狼牙刺，根系深达数尺，一镢头震下去，虎口发麻，草根却纹丝不动。来自湖南的小战士李位，第一天手上就起了六个血泡。晚上围在篝火旁，班长用针替他挑破，黄水渗出来，涂上烧过的草木灰，他咬着嘴唇没有喊疼，只是望着跳跃的火苗出神。 ⑧“想家了？”班长问。 ⑨李位摇摇头：“我在想，咱们真的能在这里种出粮食吗？” ⑩班长往火堆里添了根柴：“能。咱们红军长征时，谁想过能走到陕北？可咱们走到了。这开荒啊，跟打仗一样，咬牙挺住，就没有过不去的坎。” ⑪夜深了，战士们躺在临时搭起的草棚里。风从缝隙钻进来，带着春寒。有人睡不着，轻声哼起了家乡的小调。那调子婉转，在荒原的夜里显得格外柔软。渐渐地，更多的人跟着哼起来，不成曲调，却成了一种默默的相互取暖。 ⑫开荒的第十天，一场春雨不期而至。 ⑬雨不大，却冷得刺骨。荒原上升起蒙蒙的雾气，远处的山峦隐去了轮廓。按照常理，这样的天气该歇工了。但王震披着蓑衣出现在地头——那蓑衣是临时用茅草编的，粗糙得很。 ⑭“都愣着干什么？”他拿起镢头，“春雨贵如油，这土淋湿了才好挖！” ⑮第一个跟着跳进泥泞的是团长陈宗尧。这个江西老表咧嘴一笑：“旅长说得对，咱们跟老天爷抢时间！” ⑯奇迹是在不知不觉中发生的。 ⑰战士们先是手上的血泡变成了老茧。那茧子厚实，黄褐色的，摸上去硬邦邦的，再挥镢头时就不疼了。然后是荒原的变化——一片片狼牙刺被清除，一块块板结的土被翻开，新翻的泥土在雨中泛着油亮的光，散发出特有的腥香。 ⑱劳动竞赛悄然兴起。 ⑲七一八团贴出了挑战书：“每人每日开荒一亩半，完不成不吃饭！”七一九团应战：“我们保证一亩八！”数字在不断刷新。李位创造了纪录——三亩六分七。消息传开时，整个南泥湾都轰动了。王震特地来看他，握着他布满老茧的手，久久没有说话。那双原本握枪的手，如今握镢头握得一样稳。 ⑳但开荒不只是力气的比拼。 ㉑面对顽固的狼牙刺丛，战士们发明了“火攻”——先放火烧，再挖根。遇到粗大的树根，就采用“围剿”——几个人轮流挖，一点点蚕食。最让人头疼的是“湿陷地”，表面干硬，下面却是烂泥，一镢下去，泥浆四溅。老农出身的战士想出了办法：先挖排水沟，再填干土，一层层夯实。 ㉒夏天来时，第一季庄稼长起来了。 ㉓谷子抽穗了，玉米拔节了，土豆开花了。虽然规模不大，但那一片片绿色，在荒原上格外醒目。战士们每天都要到地里转转，蹲下身，轻轻抚摸那些幼苗，像是在抚摸婴儿的脸。 ㉔但一个更大胆的想法在酝酿——种水稻。 ㉕提议的是几个湖南籍战士。他们说，南泥湾水源充足，九龙泉的水四季不竭，为什么不能种水稻？有人摇头：“陕北自古不种稻，水土不服。”王震听了却说：“试试看！咱们干革命，不也是前人没干过的事？” ㉖第一批稻种是费尽周折从山西根据地弄来的，只有二十斤。战士们选了最平整、水源最好的一块地，整地、育秧，一切都按记忆中的方法做。秧苗插下去了，绿油油的，在黄土背景上格外鲜亮。 ㉗然而困难接踵而至。 ㉘陕北的春天来得晚，水温太低，秧苗长得慢。更可怕的是稻瘟病来了——叶子上一块块褐斑，像生了锈。几个南方战士急得睡不着，半夜打着手电到田里察看。月光下，那些病秧病恹恹的，让人心疼。 ㉙“不能放弃！”农技员老周说，“咱们想办法。” ㉚他们向当地老农请教，向延安的农业专家求救。得到的土方是：用草木灰水喷洒。一试，果然有效。又有人想出办法：修晒水池，让泉水先晒热再进田。水温提高了，秧苗开始返青。 ㉛那个等待的夏天格外漫长。 ㉜战士们每天都要到稻田边站一会儿。稻子抽穗了，扬花了，灌浆了。稻穗一天天沉下去，稻秆渐渐弯下了腰。终于到了秋天，稻子熟了——金黄金黄的，一片片，在秋风中荡起波浪。 ㉝开镰那天，整个南泥湾都来了。战士们小心地割下第一把稻子，捧在手心，看了又看。谷粒饱满，压得手心沉甸甸的。有人捡起一粒，放进嘴里轻轻一咬，新米的清香立刻在口中化开。 ㉞“成功了！”不知谁喊了一声。接着，欢呼声四起。 ㉟那晚，炊事班用新米蒸了饭。饭香飘出很远，每个战士都分到了一小碗。李位捧着碗，久久舍不得吃。他想起老家湖南的稻田，想起母亲做的米饭，眼眶突然湿了。这不是乡愁，而是一种更复杂的感情——在这片曾经荒凉的土地上，他们种出了家乡的味道；在这远离故土的陕北，他们创造了“江南”。 （发表于2026年02月26日，原文有删改） 11. 开垦南泥湾时，三五九旅的将士，各个都不简单。结合全文，简要概括旅长王震和战士李位“不简单”表现在哪里。 12. 赏析文中画线句子。 （1）荒草在风中瑟缩，狼牙刺张牙舞爪，几十里不见人烟，唯有野猪的蹄印和狼的嚎叫打破死寂。（从环境描写的角度赏析） （2）战士们每天都要到地里转转，蹲下身，轻轻抚摸那些幼苗，像是在抚摸婴儿的脸。（从修辞的角度赏析） 13. 【甲】【乙】两段都描写了战士们在夜晚难以入睡的情景，但描写侧重点和写作意图不同，请结合内容简要分析。 【甲】 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石……除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。 （选自《老山界》） 【乙】 夜深了，战士们躺在临时搭起的草棚里。风从缝隙钻进来，带着春寒。有人睡不着，轻声哼起了家乡的小调。那调子婉转，在荒原的夜里显得格外柔软。渐渐地，更多的人跟着哼起来，不成曲调，却成了一种默默的相互取暖。 （选自《从“烂泥湾”到陕北的小江南》） 14. 2021年9月，南泥湾精神被正式纳入中国共产党人精神谱系，成为激励一代代中国人奋勇前进的强大精神力量。结合全文内容，简要分析南泥湾精神的丰富内涵。 【答案】11. 王震旅长：①有远见卓识，面对荒凉的“烂泥湾”，提出“自己动手，丰衣足食”，开辟新战场；②身先士卒，春雨中带头跳进泥泞抢时间开荒，鼓舞战士斗志。 战士李位：①吃苦耐劳，开荒第一天手上磨出六个血泡也不喊疼，创造日开荒三亩六分七的纪录；②心怀家国，在艰苦环境中依然坚定信念，关心能否种出粮食；③热爱故土，种出家乡味道的水稻时，内心充满感动，体现了对土地与革命事业的深情。 12. （1）运用景物描写，通过“荒草瑟缩”“狼牙刺张牙舞爪”“几十里不见人烟”“野猪蹄印、狼嚎”等意象，渲染了南泥湾荒凉、死寂、恶劣的环境氛围，突出了“烂泥湾”的绝望感；为下文战士们开荒的艰难做铺垫，反衬出战士们不畏艰苦、改造自然的决心与勇气。 （2）运用比喻的修辞手法，将战士抚摸幼苗比作抚摸婴儿的脸，生动形象地写出了战士们对幼苗的珍视与呵护，体现了他们对这片土地的热爱、对劳动成果的珍惜，以及对未来的希望。 13. 甲《老山界》侧重描写战士们在寒冷、寂静的夜晚难以入睡，突出环境的恶劣与行军的艰苦，通过听觉、视觉描写展现战士们的坚韧与革命乐观主义精神； 乙本文侧重描写战士们在南泥湾的夜晚哼家乡小调，相互取暖，突出战士们在艰苦开荒中依然保持乐观、团结互助的精神，以及对家乡的思念与对革命的坚定信念； 写作意图：两文都通过夜晚的场景，展现红军战士在不同困境下的精神风貌，《老山界》体现长征路上的坚韧，本文体现大生产运动中战士们的乐观与创造精神，共同赞美了红军不怕困难、热爱生活、团结奋进的品质。 14. 自力更生、艰苦奋斗：战士们在荒凉的南泥湾，用镢头开荒，克服恶劣环境，将“烂泥湾”变成“陕北的小江南”； 开拓创新、勇于探索：战士们发明开荒方法，尝试种植水稻，克服水土不服、病虫害等困难，创造奇迹； 乐观向上、团结互助：开荒中劳动竞赛、哼家乡小调相互取暖，体现了战士们的乐观与集体主义精神； 家国情怀、使命担当：战士们以“自己动手，丰衣足食”响应号召，为打破敌人封锁、支持革命事业贡献力量，体现了革命担当与家国大义。 【解析】 【导语】这篇文章跳出宏大叙事框架，以细腻的微观视角还原南泥湾开荒历程，借王震、李位等人物的细节刻画，将“烂泥湾变江南”的奇迹写得有温度、可触摸。文本把不怕苦、敢闯敢试的精气神融于故事，将宏大的南泥湾精神落到实处，情感质朴动人。 【11题详解】 王震旅长“不简单”的表现： 结合第④段可知，面对国民党的封锁围困、荒芜死寂的烂泥湾，面对将士们的茫然无措，王震旅长响应毛主席号召，提出“自己动手，丰衣足食”，将荒凉荒原化作生产新战场，展现出长远的远见卓识与坚定的革命大局观，为部队开荒自救指明了方向。 结合第⑬⑭段可知，春雨刺骨、雾气弥漫，本是停工休憩的恶劣天气，王震旅长身披粗糙茅草蓑衣，亲自带头下地开荒，号召战士与老天爷抢时间，以身先士卒的行动鼓舞全军士气，彰显了以身作则、不畏艰苦的担当精神。 战士李位“不简单”的表现： 结合第⑦⑲段可知，开荒初期土质坚硬、开荒难度极大，李位第一天开荒就磨出六个血泡，忍痛坚持劳作毫无怨言，后续更是刻苦拼搏、奋勇争先，创下日开荒三亩六分七的惊人纪录，充分体现了吃苦耐劳、坚韧顽强的奋斗品质。 结合第⑨⑩段可知，面对荒原生态恶劣、开荒艰难困境，李位虽心生疑惑，但并未退缩懈怠，始终牵挂粮食种植问题，在班长的开导下坚定开荒信念，在艰苦的革命劳动中坚守初心、信念笃定，心怀革命大局。 结合第㉟段可知，当陕北荒原成功种出水稻、收获新米时，李位捧着新米久久不舍得食用，触景生情思念家乡，更为团队在绝境中创造奇迹、再造江南的成果动容，饱含着对故土的眷恋和对革命事业的赤诚热爱。 【12题详解】 （1）这句话运用了环境（景物）描写。句中“荒草在风中瑟缩”赋予荒草衰败萎靡的状态，“狼牙刺张牙舞爪”运用拟人化的状态刻画荆棘丛生、凶险荒芜的样貌，同时以“几十里不见人烟”直观写出地域的空旷偏僻，以“野猪的蹄印和狼的嚎叫”凸显此地人迹罕至、荒凉死寂的特点。全方位渲染出南泥湾荒芜破败、萧瑟冷清、凶险荒凉的恶劣环境，精准诠释了“烂泥湾”绝望、贫瘠的代名词含义。同时为下文三五九旅将士开荒劳作的重重艰难做铺垫，以改造前的极致荒芜，反衬出战士们不惧艰险、迎难而上、徒手改造荒原的顽强毅力和坚定的革命信念。 （2）这句话运用了比喻的修辞手法。句子将战士们轻轻抚摸庄稼幼苗的动作，比作抚摸婴儿的脸，贴合“蹲下身”“轻轻抚摸”的细腻动作细节，生动传神地写出了战士们动作的轻柔、小心翼翼。历经无数艰辛开荒拓土、耕耘劳作，战士们格外珍视这片荒原上新生的绿意，生动体现出战士们对亲手栽种的幼苗、对劳动成果的极致呵护与爱惜。同时暗含战士们在贫瘠荒原上耕耘的希望，寄托了他们扎根荒原、开荒自救、建设陕北江南的美好期许，真切表现出战士们对这片土地的热爱与对革命未来的憧憬。 【13题详解】 描写侧重点不同： 【甲】《老山界》：侧重描写夜晚极端恶劣的自然环境与战士失眠的身体感受。通过“寒气逼人，刺入肌骨”“浑身打着战”等词句，直接写出深夜严寒刺骨、难以忍受的体感；又以满天星星的视觉景象、复杂多变的听觉声响，刻画深山深夜极致寂静又暗含细碎声响的环境特点。重点突出行军途中环境苦寒、条件艰苦，战士们是因恶劣的自然条件、行军的疲惫艰辛而难以入眠，进而展现战士们的坚韧与革命乐观主义精神。 【乙】语段：侧重描写夜晚战士的行为与情感状态。通过“风从缝隙钻进来，带着春寒”点出开荒夜晚的清冷艰苦，没有刻意渲染环境的残酷，而是聚焦战士“轻声哼起家乡的小调”“更多的人跟着哼起来”的群体行为，刻画艰苦深夜里战士们的温情举动。战士们并非因环境折磨无法入睡，而是在艰苦的开荒生活中，心生乡愁、彼此慰藉，侧重展现人物对家乡的思念和革命的坚定信念。 写作意图不同： 【甲】《老山界》：以深山寒夜的恶劣环境铺垫，意在凸显红军长征路途的艰险与磨难。战士们身处严寒孤寂的绝境，却能静心观察星空、细听山野声响，以此反衬出红军战士不畏艰险、顽强坚韧的意志，以及身处逆境依然从容豁达的革命乐观主义精神。 【乙】语段：以荒原草棚的清冷夜晚为背景，通过战士们齐哼家乡小调、彼此慰藉取暖的画面，意在展现大生产运动中的红军风貌。既写出战士们远离故土、扎根荒原开荒的思乡之情，又突出战士们团结互助、彼此慰藉、苦中作乐的品质，体现他们直面开荒苦难、坚守革命初心的坚定信念，温柔又有力地彰显了垦荒战士的温情与担当。 【14题详解】 结合第①⑦⑬⑰段可知，早年的南泥湾是荒无人烟、环境恶劣的“烂泥湾”，土地板结、荆棘丛生，生存与开垦条件极差。三五九旅将士响应“自己动手，丰衣足食”的号召，摒弃等待与依靠，手持简陋镢头开荒拓土。战士们开荒时虎口震麻、双手布满血泡，春寒冷雨之中依旧冒雨抢工，日复一日辛苦劳作，硬生生啃下荒原硬土，清除丛生荆棘，将荒芜死寂的烂泥湾改造成作物繁茂、稻谷飘香的陕北小江南，淋漓尽致地展现出自力更生、不畏艰难、顽强拼搏的艰苦奋斗精神。 结合第㉑㉔㉕㉚㉜段可知，战士们开荒种田不囿于固有经验、不惧艰难挑战。面对狼牙刺丛、粗大树根、湿陷烂泥地等各类开荒难题，他们因地制宜摸索出“火攻法”“围剿法”“挖沟填土夯实法”等高效开荒技巧。同时打破“陕北自古不种稻”的固有认知，大胆尝试在陕北种植水稻，克服水温过低、稻瘟病肆虐等全新难题，主动请教老农、求助农业专家，摸索出草木灰水喷洒、修建晒水池升温的解决办法，最终成功种出水稻，用敢闯敢试、主动创新的突破精神创造了荒原变良田的奇迹。 结合第⑪⑱⑲段可知，开荒过程条件艰苦、身心俱疲，寒夜之中战士们围坐篝火，轻声哼唱家乡小调，彼此慰藉、相互取暖，在孤寂苦寒的荒原里坚守初心、从容豁达，尽显乐观坚韧的心态。同时队伍内部掀起劳动竞赛，各团相互比拼、奋勇争先，不断刷新开荒纪录，战士们互帮互助、并肩劳作，凝聚起强大的集体力量，彰显了积极进取、团结协作的集体主义精神。 结合第④㉟段可知，面对国民党的经济封锁与围困打压，三五九旅将士挺身而出，将荒芜的南泥湾当作革命新战场，主动承担起生产自救、稳固革命根据地的使命。他们放下枪杆拿起镢头，远离故土、扎根荒原，不畏劳苦开荒垦田，不仅打破了敌人的封锁围困，保障了部队物资供给，更在陕北土地上耕耘出家乡的烟火与希望，以实干践行革命初心，用坚守诠释保家卫国、为国分忧的家国大义与革命担当。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三）（12分） 阅读下面的文言文，完成小题。 ①是时于阗①王广德新攻破莎车，遂雄张南道，而匈奴遣使监护其国。超②既西，先至于阗，广德礼意甚疏。且其俗信巫，巫言：“神怒，何故欲向汉？汉使有騧马，急求取以祠我。”广德乃遣使就超请马。超密知其状，报许之，而令巫自来取马。有顷，巫至，超即斩其首，以送广德，因辞让之。广德素闻超在鄯善诛灭虏使，大惶恐，即攻杀匈奴使者而降超。超重赐其王以下，因镇抚焉。 ②时龟兹王建为匈奴所立，倚恃虏威，据有北道，攻破疏勒，杀其王，而立龟兹人兜题为疏勒王。明年春，超从间道至疏勒，去兜题所居盘橐城九十里，逆遣使田虑先往降之。敕虑曰：“兜题本非疏勒种，国人必不用命，若不即降，便可执之。”虑既到，兜题见虑轻弱，殊无降意。虑因其无备，遂前劫缚兜题。左右出其不意，皆惊惧奔走。虑驰报超，超即赴之，悉召疏勒将吏，说以龟兹无道之状，因立其故王兄子忠为王。国人大悦。忠及官属皆请杀兜题，超不听，欲示以威信，释而遣之。 （节选自《后汉书·班超传》） 【注释】①于阗：古代西域国名。后文中的“莎车”“龟兹”“疏勒”都是西域古国。②班超：扶风平陵人（今陕西省咸阳市），东汉名将，收服西域五十余国，封定远侯。 15. 根据提示，解释下列句子中加点的词语。 文言语句 方法提示 解释 超密知其状，报许之 课内迁移法：杂然相许 （1）____ 广德素闻…… 语法分析法：广德[素]闻超在鄯善诛灭虏使 （2）____ 逆遣使田虑先往降之 查阅词典法：①迎接；②预先；③揣测；④忤逆 （3）____ 虑因其无备 成语推断法：有备无患 （4）____ 16. 下列句子中，加点词的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 超即斩其首，以送广德 以塞忠谏之路也（《出师表》） B. 即攻杀匈奴使者而降超 择其善者而从之（《<论语>十二章》） C. 时龟兹王建为匈奴所立 此人一一为具言所闻（《桃花源记》） D. 若不即降，便可执之 当余之从师也（《送东阳马生序》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 忠及官属皆请杀兜题，超不听，欲示以威信，释而遣之。 18. 班超为什么能收服于阗、疏勒这些西域国家？结合文章简要分析。 【答案】15. ①. 答应 ②. 一向、向来 ③. 预先 ④. 防备、准备 16. B 17. 忠和他的下属官员都请求杀掉兜题，班超没有听从，想要向西域各国显示汉朝的威严与信义，就释放了兜题并让他离开了。 18. 智勇双全：在处理于阗、疏勒事务时，能抓住时机，果断行动（如斩杀匈奴使者、趁兜题无备将其擒获）； 恩威并施：既以武力震慑（斩杀匈奴使者、擒获兜题），又以信义服人（释放兜题，示以威信），赢得西域各国的信服； 顺应民心：立疏勒故王之子为国王，符合当地百姓意愿，获得支持。（答出2点即可） 【解析】 【导语】班超出使西域，处事果敢又深谙人心。面对于阗巫师借神意刁难、国王态度冷淡，他识破阴谋，斩杀巫师并责问对方，震慑住于阗王，使其归降。转战疏勒时，他巧用计策擒获傀儡王，另立本土君主安抚民心，又宽宥兜题以立威信。两段事迹尽显班超智勇兼备、恩威并施的理政与外交才能。 【15题详解】 （1）“杂然相许”的意思是大家纷纷表示赞同。许：赞同、答应。根据课内迁移可知，“超密知其状，报许之”中的“许”也应理解为“赞同、答应”。句意：班超暗中知晓内情，回信答应了对方。许：答应。 （2）“素”作状语修饰动词“闻”，结合文言常用义，译为向来、一向。句意：广德一向听说…… （3）根据查阅词典法确定选②预先。句意：预先派遣田虑前去劝降兜题。 （4）“有备无患”的意思是有了一定的准备，就能消除隐患。备：防备、准备。根据成语推断法可知，“虑因其无备”中的“备”也应理解为“防备、准备”。句意：田虑趁着他没有防备。 【16题详解】 A.连词，来，表目的/连词，以致，表结果； B.两个“而”均为连词，表顺承； C.介词，被/介词，对、向； D.代词，代指兜题/助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实义。 【17题详解】 注意重点词： 官属：下属官吏、部下。听：听从，采纳。示：显示。威信：威严与信义。“欲示以威信”是省略句和状语后置句，完整的句子和正常的语序是“欲以威信示（之）”。释：释放。遣：打发，放走。 【18题详解】 结合第①段第七句以及第②段第五六句可知，班超识破于阗巫师的阴谋，果断斩杀巫师，震慑于阗王；预判兜题不得人心，抓住对方疏于防备的时机，派人突袭擒获兜题，可见班超智勇双全，在处理于阗、疏勒事务时，善于把握时机、行动果决，尽显智谋与胆识。 结合第①段最后两句以及第②段最后一句可知，面对敌对势力，他用强硬手段形成武力震慑；众人请求处死兜题时，他选择将其释放，不滥施杀戮，借此彰显仁德与信义，刚柔并济，让当地人真心归服。 结合第②段倒数第二三句可知，兜题是龟兹扶植的傀儡，本就不为疏勒人认可。班超废掉傀儡，拥立本国原王族后人继位，顺应了百姓的心愿，因此得到举国上下的支持。 【点睛】参考译文： 这时，于阗国王广德刚刚攻占莎车，就此称霸西域南道，匈奴也派遣使者前来监管于阗国。班超向西行进，首先抵达于阗，广德对他态度十分冷淡怠慢。当地风俗笃信巫师，巫师宣称：“神明动怒了，你们为何要亲近汉朝？汉朝使者有一匹黄黑相间的马，赶紧把它取来祭祀我。”广德于是派人向班超索要马匹。班超暗中摸清了事情的原委，假意答应请求，却让巫师亲自前来取马。没多久，巫师来了，班超当即砍下他的头颅，派人送给广德，并借机责备他。广德向来听说班超在鄯善国诛杀了匈奴使者，内心十分恐惧，立刻派人杀掉匈奴使者，归降了班超。班超重重赏赐了于阗王及手下众人，顺势安抚治理当地。 当时龟兹国王建是匈奴扶持上位的，他依仗匈奴的势力，占据西域北道，攻破疏勒国，杀死疏勒原国王，另立龟兹人兜题做疏勒王。第二年春天，班超抄小路前往疏勒，在距离兜题驻守的盘橐城九十里处，预先派遣田虑前去劝降兜题。班超叮嘱田虑：“兜题本不是疏勒族人，疏勒百姓定然不会听从他的号令。如果他不肯立刻归降，就趁机把他抓起来。”田虑到达后，兜题见他势单力薄，完全没有投降的想法。田虑趁着兜题毫无防备，上前将他捆绑劫持。兜题身边的人猝不及防，全都惊慌逃窜。田虑快马禀报班超，班超随即赶到，召集疏勒全体文武官员，当众揭露龟兹残暴无道的行径，随后拥立原疏勒国王兄长的儿子忠做新国王，疏勒举国上下都十分欢喜。忠和部下官员都请求杀掉兜题，班超没有应允。他想借此彰显恩德与威严，便将兜题释放并打发他离开了。 （四）（4分） 阅读下面的诗歌，完成小题。 茅屋为秋风所破歌（节选） 杜甫 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！ 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！ 19. “自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”中“何由彻”和“床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝”中“________”一词照应，表现了诗人______的心情，而这种心情，正是屋破漏雨、布衾似铁艰难处境激发出来的。 20. 仿照示例，对“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”进行点评。 示例：“会当凌绝顶，一览众山小”选取“凌绝顶”和“众山小”两个典型意象，表达了诗人不畏艰难，敢于攀登顶峰，俯视一切的雄心壮志和豪迈气概。 【答案】19. ①. 未断绝 ②. 长夜难眠、忧国忧民的心情。 20. 示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”选取“广厦千万间”和“寒士俱欢颜”两个典型情境，表达了诗人推己及人、关心民生疾苦的博大胸怀，以及渴望天下寒士都能安居乐业的崇高理想，体现了诗人忧国忧民的情怀。 【解析】 【导语】这段节选先叙写秋风秋雨过后，茅屋漏雨、布衾冰冷的惨淡处境，抒发了诗人历经安史之乱后长夜难眠的愁苦。随后诗人跳出个人困窘，将一己之苦升华为对天下寒士的关怀，发出“安得广厦千万间”的呐喊，尽显杜甫忧国忧民的赤诚与舍己为人的崇高胸襟，情感沉郁真挚，穿越千年依然动人心魄。 【19题详解】 一空：“何由彻”意思是如何熬到天亮，点明雨夜漫长、无法安眠；前文“雨脚如麻未断绝”写大雨连绵不停、没有中止，正是雨水下个不停，才让屋内始终潮湿冰冷，长夜难熬，所以“未断绝”和“何由彻”形成因果照应。 二空：诗人此时身处绝境：茅草屋被秋风掀破，被子破旧冰冷像铁块，孩子睡相蹬破被里，屋顶到处漏雨。再加上“自经丧乱少睡眠”，安史之乱以来动荡漂泊，长久心神不宁。 眼前自身贫寒受苦，心里牵挂天下和战乱百姓，连绵冷雨放大了肉体苦楚，更勾起对乱世苍生的担忧。一句既藏着自身贫寒窘迫、长夜煎熬的愁苦无奈，又升华为心系百姓、忧虑时局的忧国忧民之情，苦难处境催生了复杂深沉的情绪。故此处填“长夜难眠、忧国忧民的心情”。 【20题详解】 解答此题首先需严格遵循示例的格式；其次，抓取诗句里两个核心意象“广厦千万间”与“天下寒士”，解读意象含义，广厦是安稳避风雨的居所，寒士指代天下贫寒困苦的底层读书人、贫苦百姓，对照诗人自身屋破受冻的艰难处境分析反差，诗人不顾自身窘迫，期盼大批房屋庇护所有穷苦之人；最后，总结情感主旨，这句诗抒发了诗人推己及人、心系苍生疾苦的博大胸怀，以及愿天下贫寒之人全都安居安乐的崇高理想，深刻凸显杜甫一贯忧国忧民的家国情怀。 示例：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”选取“广厦千万间”“寒士俱欢颜”两个宏阔情境，抒发了诗人推己及人、忧国忧民，关心天下苍生疾苦的博大胸怀和美好理想。 三、审美表达·展现多彩生活（50分） 21. 阅读下面的材料，完成写作任务。 1936年，平均年龄不足30岁的红军将士，翻越40余座大山，跨过24条大河，经过14个省，在600余次战斗中浴血前行，用二万五千里的征途铸就不朽的精神丰碑。 2016年，习近平总书记强调：“每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。” 2026年，我们将迎来红军长征胜利90周年。回望漫漫征途，信念于风雪中灼灼燃烧，希望在泥泞中深深扎根。 【薪火赓续】 有人说：“无论是过去的长征路，还是今天的‘长征路’，都需要信念和希望。”对此，你有什么感受和思考，请结合自身经历，写一篇记叙文。 【心向荣光】 以“携长征星火，燃青春征途”为主题，写一篇演讲稿。 【穿越时空】 以当代中学生身份，给长征中你印象最深的人（如红小鬼、普通战士、领导人等）写一封信，表达敬仰之情，抒发传承之志。 要求：①任选其一进行创作；②题目自拟；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于600字。 【答案】例文一： 信念为炬，行我长征 有人说，无论是过去的长征路，还是今天的“长征路”，都需要信念和希望。对此，我深有感触。信念与希望，是穿越风雪的火种，是踏平泥泞的力量，支撑着我们在成长路上勇毅前行。 去年夏天，我报名参加了学校的长跑集训。起初，我信心满满，可没过几天，枯燥的训练和身体的疲惫就让我打起了退堂鼓。烈日下，汗水浸透衣衫，双腿像灌了铅一样沉重，每一次呼吸都带着灼热的痛感。看着遥遥无期的目标，我甚至想过放弃，觉得自己根本不是长跑的料。 就在我动摇之际，历史课上关于长征的内容深深震撼了我。1936年，平均年龄不足30岁的红军将士，翻越40余座大山，跨过24条大河，在600余次战斗中浴血前行，用二万五千里征途铸就精神丰碑。他们面对的是枪林弹雨、饥寒交迫，却始终坚守信念，怀揣希望，向着光明奋勇前进。 对比红军先辈，我这点困难又算得了什么？他们在绝境中尚且能坚定信念，我怎能因为一点疲惫就轻言放弃？那一刻，信念的火种在我心中重新点燃。我不再抱怨训练的艰苦，而是以坚定的信念为支撑，一步一个脚印坚持下去。清晨的跑道上，有我奔跑的身影；傍晚的夕阳下，有我坚持的脚步。每当想要退缩时，我就想起长征路上的红军，想起他们用信念战胜一切艰难险阻的壮举，心中便充满了力量。 终于，在学期末的长跑比赛中，我凭借不懈的坚持，取得了优异的成绩。那一刻，我深深明白，成长路上没有一帆风顺，每个人都有自己的“长征路”。这条路或许没有枪林弹雨，却有挫折与迷茫；没有雪山草地，却有困难与挑战。但只要我们心怀信念，怀揣希望，就一定能跨越重重障碍，走好属于自己的长征路。 长征精神，穿越时空，薪火相传。作为新时代少年，我们当以信念为炬，以希望为翼，在青春的征途上奋勇拼搏，用奋斗书写属于我们的精彩华章！ 例文二： 携长征星火，燃青春征途 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我演讲的题目是《携长征星火，燃青春征途》。 九十年前，1936年，一群平均年龄不足30岁的红军将士，用双脚丈量二万五千里山河，翻越40余座大山，跨过24条大河，在枪林弹雨中浴血奋战，用信念与热血铸就了伟大的长征精神。这精神，是“革命理想高于天”的坚定信念，是“万水千山只等闲”的无畏勇气，是绝境中永不熄灭的希望之火。 同学们，每一代人有每一代人的长征路，每一代人都要走好自己的长征路。昔日的长征路，是救亡图存的荆棘之路；今天的长征路，是民族复兴的逐梦之路。我们生在红旗下，长在春风里，没有战火纷飞的考验，却有着属于我们的“雪山草地”——求知的难关、成长的困惑、追梦的挑战。 回望历史，长征星火，照亮前路。红军先辈们在饥寒交迫中坚守信仰，在绝境边缘怀揣希望，用生命诠释了忠诚与担当。他们的故事告诉我们：信念，是困境中最坚定的力量；希望，是黑暗中最明亮的光芒。 立足当下，青春征途，我辈担当。作为新时代中学生，我们不必徒步远征，但我们的战场在书桌、在考场、在每一次自我超越中。攻克一道难题，是我们的“飞夺泸定桥”；坚持一项热爱，是我们的“翻越夹金山”；战胜一次挫折，是我们的“跋涉大草地”。面对学习的压力、成长的烦恼，我们要传承长征精神，以信念为帆，以奋斗为桨，不畏艰难、迎难而上。 同学们，长征胜利90载，精神薪火永相传。长征的号角虽已远去，但长征精神永远激荡在我们心中。让我们携起手来，铭记历史，传承红色基因；坚定信念，点燃青春星火；勇担使命，走好新时代长征路！ 愿我们以青春之我，燃时代之光，用热血与奋斗，书写无愧于先辈、无愧于时代的青春答卷！ 我的演讲完毕，谢谢大家！ 例文三： 致长征路上的红小鬼 亲爱的红小鬼战友： 您好！ 展信安！我是一名2026年的新时代中学生。今年，我们即将迎来红军长征胜利 90 周年。每当回望那段峥嵘岁月，我总会想起你——长征路上最可爱的少年英雄。 我常常在历史课本里、在红色故事中，看见你的身影。你和我们年纪相仿，本该在父母身边撒娇，在学堂里读书，却早早穿上军装，踏上了二万五千里的长征路。你个子不高，却背着沉重的行囊；你年纪尚小，却有着钢铁般的意志。爬雪山时，寒风刺骨、空气稀薄，你咬着牙一步一步向上攀登；过草地时，沼泽遍布、饥寒交迫，你相互搀扶、绝不退缩；战斗中，你毫不畏惧、英勇顽强，用稚嫩的肩膀扛起了革命的希望。 你让我深深震撼：是什么力量，让你在绝境中如此勇敢？是什么信念，让你在苦难中如此坚定？我想，是对祖国的热爱，是对光明的向往，是“革命理想高于天”的坚定信仰。你用青春和热血，诠释了少年的担当；用信念与坚守，铸就了不朽的精神丰碑。 亲爱的红小鬼战友，你一定想不到，你当年用生命守护的祖国，如今早已山河锦绣、国泰民安。当年你渴望的和平生活，我们正幸福拥有；当年你憧憬的美好未来，我们正努力创造。高铁飞驰、桥梁如虹，大渡河畔建起了世界领先的水电站，当年你走过的荒原，如今已是繁华盛世。这盛世，如你所愿！ 一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。今天，我们不必再爬雪山、过草地，但我们同样面临着属于我们的“长征路”——求知之路、成长之路、强国之路。作为新时代少年，我们定以你为榜样，传承长征精神，坚定理想信念，不畏艰难、奋勇拼搏。课堂上，我们认真学习、刻苦钻研；生活中，我们坚韧不拔、永不言弃；成长中，我们勇担使命、不负韶华。 亲爱的红小鬼战友，您的精神，穿越时空、薪火相传；您的信念，照亮前路、激励我辈。请您放心，我们定会赓续红色血脉，传承长征星火，以少年意气赴时代之约，用青春奋斗续写属于我们的时代华章。 一名铭记历史、传承精神的新时代中学生 X年X月X日 【解析】 【详解】题目一解析： 一、审题立意。 抓住“信念”和“希望”两个关键词：信念是内心坚定的追求，是在困境中不动摇的力量；希望是对未来的期待，是在黑暗中坚持的动力。立意可从以下四个角度切入：信念照亮迷茫，在人生低谷时，某种信念支撑自己走出困境；希望在绝望中生长，看似没有出路时，一点希望让自己坚持下来；薪火传递，从长辈或榜样身上汲取信念和希望的力量；平凡中的长征，把个人奋斗比作“小长征”，需要信念和希望。 二、选材构思。 可从以下方向选材：学业奋斗，可写某一学科从不及格到及格；特长坚持，可写书法遇到瓶颈期，体育训练受伤后恢复；家庭故事，可写父母打工供自己读书，爷爷讲述他年轻时的奋斗；集体经历，可写班级合唱比赛从倒数到获奖，球队从连败到胜利；榜样影响，被某位长征人物或身边榜样的故事打动。开头用场景描写或对比，引出困难时刻；中间分三层，先写遇到什么困难，心情如何，然后运用细节描写，写出如何挣扎及是什么让你发生改变，再写最终的结果和收获；结尾感悟升华，如那一刻我理解了，长征精神从未远去，它就藏在每一个普通人咬紧牙关坚持的瞬间里。而我，也在成为这样的人。 题目二解析： 一、审题立意。 题目中的“星火”比喻长征精神，“燃”强调传承与行动，“青春征途”则指向当代青年的奋斗之路，题目的意思是传承和点燃用长征精神，用长征精神点燃自己的青春之路，让青春燃烧、发光。可从以下角度立意：信念为炬，长征精神的核心是坚定的信念，这份信念照亮青春前路；奋斗为路，长征是靠一步步走出来的，青春也要靠奋斗铺就；平凡亦英雄，长征中的普通战士创造了奇迹，平凡的我们也能发光；星火相传，每一代人都有自己的长征，我们是新时代的接棒人。注意要按照演讲稿的格式书写。 二、选材构思。 可写生活中遇到的困难，如学习挫折、集体活动挑战，通过具体事例展现信念与希望的力量，联系长征精神，写出感悟。长征素材可选取飞夺泸定桥、翻越夹金山、过草地、红小鬼等。先开场问候，运用设问或引用亮明观点；主体分三层递进，先回望长征，简述长征的艰辛与精神，然后联系现实，我们这一代人面临的长征精神是什么及长征精神对我们有什么启示，再发出倡议，我们具体该怎么做；结束语发出号召并致谢，如同学们，让我们携长征星火，燃青春征途！用信念照亮前路，用奋斗书写答卷。我们的长征，已经开始；我们的荣光，正在路上！我的演讲完毕，谢谢大家！ 题目三解析： 一、审题立意。 审题时抓住三个核心要素：身份是“当代中学生”，要用“我”的口吻体现当代视角；对象是“长征中印象最深的人”，须聚焦于具体的某个人或某类人；按照书信格式表达敬仰（回顾过去）和传承（联系现在与未来）。题目给出三类可选方向，可从以下角度立意：同龄对照，感悟成长，以红小鬼为对象，将“当年的你”与“现在的我”进行对比；平凡英雄，致敬无名，以普通战士为对象，聚焦那些没有留下名字的英雄；精神密码，代代相传，不以具体人物为对象，而是以某类人为代表，探寻长征精神的核心密码，如信念、坚持、乐观；跨越时空的对话，采用一问一答的形式，先向长征人物提问，再写出自己从历史中感悟到的答案。 二、选材构思 若写信对象是红小鬼，可写9岁参军的向轩、11岁过草地的苏力；若是平凡英雄，可写炊事员背锅行军、卫生员缺医少药救伤员；若是精神密码，可写红小鬼宣传队的乐观、翻雪山战士的坚韧；若是时空对话，可选留有回忆录的长征人物进行问答。第一段自我介绍并说明写信缘由是长征胜利90周年；第二段结合具体的历史细节，写出最打动你的那一幕、那一个瞬间，表达敬仰之情；第三段把长征精神与当代中学生的现实生活联系起来，写出“我该怎么做”，表达青年一代的担当与决心；第四段再次表达敬意，寄托美好祝愿，如请您放心，您当年用生命守护的梦想，我们会继续完成。这盛世，如您所愿；这未来，交给我们。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $