小朋友们好，今天我们来学习与陈伯之书这篇文章。请小朋友们把小古文观止分级阅读一年级的这本书打开到第150页。好，我们一起先来读一遍与陈伯之书节选。暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆亮。好，我们一起再来读一次与陈伯之书节选，暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞。见故国之旗鼓，感平生于昨日府咸登提起不创亮。好，我们看应该怎么样去断句，这次书上应该。有的。好。暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，见故国之旗鼓，感平生与畴昔愁日啊，府咸登提起不创亮。刚才姜老师读错一个字，重来啊，要纠正。暮春三月，江南草长，杂花生树，群莺乱飞，见故国之旗鼓，感平生于畴日。抚弦登提起不创亮。好，什么意思呢？我们来学一学暮春三月，暮春三月，就是春天的最后一个月，江南草长，在江南草木已经生长起来了，杂花生树杂花就是各种各样的花，那都已经怎么样了？竞相开放，群莺乱飞，就一群群黄莺在空中展翅翱翔。你现在见到故国的旗鼓，你现在见到的如今礼盒我们就是来进行打仗了，这个地方省略掉一些，你现在和我们一起对战，看到我们那故国，就是看到你原来的国家的旗鼓，那军旗和怎么样？战鼓感平生于畴日，你一定会回忆起往日在凉的生活。赋闲登皮，你那手弓弦登上了陈皮，那皮是城墙的意思。那那你登上了城墙岂不怆亮，你难道不感到悲伤吗？好，这是一篇非常有名的书信，写给陈柏芝的一封信。陈伯之后来他是跟梁国进行对战。刚才我们看到的你见故国之旗鼓，是不是会感平生于仇日甫行登平之时，你会不会感到非常的悲伤？就这几句话就把陈国志这个人说动了，他就放下了武器，就不再跟梁国进行对战了，愿意投降。你看文字的力量是不是很大？你看我们如果要会说话的话，会写文章的话，是不是能够让人感动，让人得到感染？是不是好，我们看一看，要小朋友们说一说作者在写景中着重描绘出哪一个地域的景物特色。我们就知道了它描写的是江南，那么这个地方的粮，我们稍微讲一讲书上讲到的这个粮草。他是南北朝。时期，是我国。南北朝时期。所以南朝就是在江南这一块所经历的宋齐梁陈四个朝代。所以协警是哪一个地域的，所以是江南地区的，书上也讲的很清楚，目隼三月江南草长。所以我们大家从这个地方就能。判断出来了。也就可以从这个地方推断出这个江南实际上是陈柏芝这个将军当时怎么样？他的故乡，他的故国，所以用故国的情怀去打动了他。所以王国维先生曾经说过，一切景语皆情语啊，小朋友们也要记住，你以后要写作文，描绘的景物全部是你抒发的感情，只不过是你以通过写景这样的方式来表达自己的感情，这就叫一切景语皆情语，也就是说是景中含情，情景交融。本文中的景物描写蕴含着什么样的情感呢？所以我们今天讲见故国之旗鼓，感平生于畴日，抚弦登陴，岂不怆亮。那什么样的情感？悲伤的情感。为什么悲伤？是因为你现在站在了故乡的对立面，成了敌国的将领来打我们自己的国家，那么蕴含了这样的感伤的情景。还有感伤情景，故国之旗鼓描绘了一幅江南的那种生机勃勃的暮春三月，江南草长杂花生树，群莺乱飞的这样一个江南景物。这个江南景物是故乡的景物，所以这个情感当中又蕴含了什么情感？刚才我们所说的，从最后我们文章当中看出来的是起伏创亮，是悲伤的感情对吧？但是开头那几句他还蕴含了什么样的情感，今天我们要来说一说的蕴含的是一种。怎么样乡愁。他就是想勾起陈柏芝的乡愁，那就是说勾起陈伯之的家园之思。什么叫家园之思？就是想念老家的那种情怀是吧？所以陈伯芝与陈伯之书秋池我们看一看写的这封书信怎么样，非常精彩，打动了陈将军。好，小朋友们，我们来看一看陈柏芝和秋池之间这封书信，我们可以看看他这个故事。陈柏芝是南北朝时期的南齐人，小时候是一个出了名的小无赖，家中贫穷，以做强盗为生，后来跟随同乡车骑将军王广有功，当上了梁朝的正南将军。好，小朋友们课后把这个文章好好的诵读一遍，挑一个最好的诵读的最漂亮的一次做成视频发给江老师好，接下来我们再来看一看后边，对了，还有一个它第三题，我们也要来看一看。第三题他问了，你知道书是一种什么样的文体吗？我们刚才姜老师已经讲了，书就是一种书信体，是一种书信，就是写的信。小朋友们可能现在不知道什么叫写信了，过去像姜老师小时候，还是经常通过写信给对方来告诉他们我的生活的近况，我需要做什么，我希望得到别人帮助，帮助什么，都是通过性来交流的。在身边的人我可以走到他身边，那在远方的人我们就写信给他过去，他不像我们现在这样是怎么样？通讯发达，所以信就非常有用了。好的，接下来我们来看渝顾章书也是一封信是吧？请小朋友们打开到153页。好与顾章书。与顾章书它是也是南北朝著名的那文学家吴军写的。我们来看一看与顾章书跟姜老师读与顾章书节选南北朝，吴钧，梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日，幽岫含云。深溪蓄翠，蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英相杂，绵绵成韵。好，我们来看什么意思。梅溪这个地方的西边有一座山叫石门山。那你生壁争霞，那里陡峭的崖壁是不是与天上的云霞争高低？孤峰限日是孤绝的山峰，能够遮挡住太阳的光辉优秀。含云就是幽深的山洞，里边怎么样囤积着云雾。深溪蓄翠就是山谷的小溪当中集聚着记寄橘子寄矩阵。那翠绿的潭水是这个意思，生息蓄翠，蝉吟鹤唳，蝉儿在鸣叫，还有贺儿在鸣叫，水响猿啼、水声机响，那原那猿猴那啼叫，因相杂，绵绵成怨。这个茵茵它就是怎么样叫的那个声音，它这个地方是个通假字。我们来说一说音音相杂你可以理解为是这个音是各种这个字要写好啊，最后不能这样，是左右结构。好，英英相杂就是各种各样的叫声掺杂在一起，绵绵成怨。绵绵就是声调悠长，那么有音韵之美好。这篇文章我们一起再来读一遍。与顾章书南北朝吴军梅溪之西，有石门山者，生壁争霞，孤峰限日，幽岫含云。深溪蓄翠，蝉吟鹤唳，水响猿啼。英英相杂，绵绵成韵。好，这些都是非常有名的诗文，大家要能够背诵就行了，只要把它背下来好吗？把背诵的视频和故事的视频拍给姜老师，姜老师来看一看。你如果读得好的话，姜老师会奖励你的，好吗？好，今天就到这里，小朋友们再见。