小朋友们大家好，今天我们来学习一个新的文章叫破釜沉舟。小朋友们跟着姜老师读破釜沉舟。好，我们一起先来把这篇文章诵读一遍，破釜沉舟。项羽乃西引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还心。好，我们一起先来把这篇文章的巨斗按照剧斗来，好好的跟着读。项羽乃西引兵渡河，皆沉船，破釜甑，烧庐舍，持三日粮，以示士卒必死，无一还新什么意思呢？就是项羽乃解释为旧新是全部都的意思。也就是说项羽就率领引兵，就是率领兵，率领部队，就是说那率领全部的士兵，全部的那军队渡河。这个地方的河要注意，它解释为黄河。一定要记住了，在文言文当中只要出现河，如果没有特别的解释和说明的，它就专指黄河。好，今天我们再来把这个事情跟大家再说一下，河专指黄河，江专指长江，一定要记住了。好，江在文言文当中如果不是特别的有说明和介绍，那它就是指长江。那么这个河在文言文当中它专指黄河。好，一定要记住了，好不好？小朋友们一定要记住。好，项羽乃西引兵渡河，皆沉船。这个接也是都的意思，就把这个船全部弄沉了。这个沉所以他也始终用法使沉船全部沉没破斧阵，就是把锅碗全部砸破了。釜正是什么意思呢？古代煮饭用的工具烧庐舍。烧庐舍就是指烧军营了，把自己的军营也全部烧了。13日粮也就是说带上了三天的口粮，那只带上三天的口粮，这个不简单了，是吧？乙是用来试，是表明的意思，那已是已用这个方式就是以已知是，所以这个地方又是省略了那一个省略了。好，小朋友们记住以氏族。必死。好，就是已知，就是他省略了一个之，这个之是什么呢？就是前面的这个动作就是沉船破釜甑，那烧庐舍持三日粮，用这样的四种行为是这个后面他也省略了，是与与解释为像。就是用这种方法来向事主表明什么，表明我们这一次一定要是怎么样，拼死作战。那无意还心就是说用这个来向世界表明我们这次去一定是怎么样，就是拼死作战，不留后路。那所以这个地方无意还心，那没有退还回来的意思是不是？这刚才不是就讲了吗？就是拼死一战，不留任何余地，那就是叫破釜沉舟。后来又破釜沉舟，背水一战，就是给自己不留任何余地，不留任何余地，那就是要一定要怎么样拼命努力，一定要把怎么样这场战争打到底，也一定要抱着必死的信念，也就是求取必胜的把握。是不是因为你有必死之心才能有必胜之念，是吧？好的，所以小朋友们课后把这个书上第64页这个故事拓展，你看一看项羽当时是怎么样的，确定怎么样用必死之心来鼓励士兵进行作战的，故事很感人。好，下面我们再来看一看，请你说一说本文中的引兵渡河。引兵是带领兵马渡河的河是什么意思？你知道是指哪一条河吗？刚才我们已经讲的很清楚了，就是指黄河是不是好。第二题我们也来看一看，说项羽为什么要破釜沉舟，项羽为什么要破釜沉舟？那就是怎么样。最后面的一句话就是说以示士卒必死，无一还心，那就是怎么样，我们一定要怎么样，以必死的信念不给自己留下任何后退的可能，不给自己留下后路。好，这就是一个著名的破釜沉舟的故事。这个地方我们提到的一个项羽，请大家课课后把这个故事拓展好好的去读一读。它上面就讲到了项羽的情况，项羽进行怎么样，这场战争的具体的这样一个过程，大家读一读，把最好的一次读好了，传送给我好吗？好，接下来我们来看看项羽这个人是什么样的人。史记里边有项羽本纪。好，我们今天先来看项脊不肯进学好，我们把书翻开到第65页到66页。我们看第一个注解，项吉他就是项羽。项羽他的名是吉，字是羽，所以一般人人家称为项羽，所以象极少时学书不成学书就是学写字，对不对？其次读书学文化不成，没有成功，没有学成就，不学了去就是停止了，那就废弃学习了，不肯学，那么去然后干什么呢？又学剑就去怎么样，学那个剑术又不成，又没有成功，对不对？好的，他的叔叔项梁，路之项梁就是他的叔叔项梁，他的父亲是项燕，就是被秦将王翦所杀害的那位楚国的大将，他是向级的叔父项梁，路之就是对这个怎么样，项羽的做法很愤怒集约，但是项羽是怎么回答的？书足以记名姓而已，足是值得的意思，能够的意思。学写字学文化最多只是能够怎么样记住自己的名和姓而已。剑一人敌敌是怎么样对付的意思，那抵挡的意思，也就是说学剑的话，这个东西只能对付一个人，不足学也不值得学。要学我要学万人敌，我要学的话，我就要能够学习匹敌万人的这个本事，这就是学兵法了。于是项梁乃教籍兵法，于是项梁就叫项集兵法及大喜，即非常高兴略知其意，可是刚刚懂得了一点，又不肯进学，这个静是最后的意思，最终的意思，这个大家一定要记一记。这个静解释为最终，解释为最后。那好，又不肯进学是什么意思？又不肯学到学到底学到最终。好，那么这一段我们也跟姜老师把它诵读一遍。好上级不肯进学，向极少时学书不成去学剑又不成。项梁怒之，其曰，书足以记名姓而已，剑一人敌，不足学学万人敌。于是项集，于是项梁乃教籍兵法及大喜略知己，又不肯进学。刚才姜老师诵读的时候，还能读出一处又改过来了是吧？那小朋友们如果熟读的话，能背上的话，姜老师将会给予你那很高的表扬。好的，这是史记里面的那项羽本纪这篇文章当中的。好，大家好好的去背诵好吧？好，今天我们就到这里。小朋友们如果有什么想跟姜老师互动的，放到群里边，姜老师和你进行互动。好，今天到这再见。