精品解析：四川省成都市双流区2024-2025学年统编版2016四年级下学期期末语文试卷

成都市双流区2024-2025学年度下期期末学生学业质量监测 小学四年级语文样题 （120分钟完卷 卷面满分100分） 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……让我们一同走进自然与科技的世界，探寻不一样的精彩纷呈！ 积累与运用（25分） 一、读新闻材料，完成小题。（8分） 1. 看拼音，写词语。 “DeepSeek”大语言模型的问世，就像一头闯进房间里的大象，改变着人们的学习、工作和生活习惯。pì rú（ ）DeepSeek可以根据用户要求进行文学创作、聊天等，这些功能影响了一些工作gǎng wèi（ ）。科学家们yù cè（ ），在知识bào zhà（ ）的未来，人工智能可能会与人类共同接受教育，改变教育xíng tài（ ）。但是，现在人工智能无法替代人类创造性地解决问题。时代hū huàn（ ）我们不仅xū yào（ ）积极思考，还要善用AI工具，nǔ lì（ ）成为有数字素养的新时代人。 【答案】 ①. 譬如 ②. 岗位 ③. 预测 ④. 爆炸 ⑤. 形态 ⑥. 呼唤 ⑦. 需要 ⑧. 努力 【解析】 【详解】书写时注意“譬”“岗”“预”“爆”“需”“努”的正确写法。 二、选择题。（10分） 2. 下列各组词语中，加点字读音完全正确的一组是（ ） A. 倔强（juè） 劫难（jiē） B. 葵花（kuí） 嘱咐（zhǔ） C. 啄食（zuó） 音调（tiáo） D. 搂住（lóu） 机械（jiè） 【答案】B 【解析】 【详解】A．倔强（jué），劫难（jié）； C．啄食（zhuó），音调（diào）； D．搂住（lǒu），机械（xiè）。 3. 有的词语是近几十年才出现的，如“克隆”。下列词语中与“克隆”类型不同的是（ ） A. 窗口 B. 云技术 C. 人工智能 D. 互联网 【答案】A 【解析】 【详解】克隆：是近几十年随着科技发展新创造的科技类新词。 ​A．原本指窗户或窗户跟前，后来在计算机领域被赋予了新含义（如电脑窗口），属于旧词新用，和“克隆”这类全新创造的科技新词类型不同； B．是科技领域的新词汇； ​C．是科技领域的新词汇； ​D．是科技领域的新词汇。 4. 下列词语都是描写人物品质的一项是（ ） A. 慷慨 惊恐万分 心花怒放 B. 悲戚 惊慌失措 惴惴不安 C. 勇敢 临危不惧 视死如归 D. 愉悦 才华横溢 彬彬有礼 【答案】C 【解析】 【详解】A．“慷慨”属于人物品质，指大方、不吝啬；“惊恐万分”、“心花怒放”是描写人物情绪的词语，分别表示极度害怕和极度高兴，不符合要求； B．“悲戚”、“惊慌失措”是描写人物情绪、状态的词语，分别表示悲伤和慌张；“惴惴不安”形容因害怕或担心而心神不定，这三个词语都属于描写人物心情或神态的范畴，不涉及人物品质，不符合题干要求； C．“勇敢”是直接描写人物勇敢品质的词语，“临危不惧”指面临危险毫不畏惧，“视死如归”指把死看得像回家一样平常，形容不怕牺牲生命，这三个词语都是描写人物勇敢无畏的品质，符合题干要求； D．“愉悦”是描写人物情绪的词语，指心情愉快；“才华横溢”指很有才华，“彬彬有礼”指文雅有礼貌，后两个是人物品质相关词语，但该选项包含描写情绪的词语，不符合要求。 5. “明贬实褒”是作者情感表达的一种方式。下列句子中不属于“明贬实褒”的是哪一项？（ ） A. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 B. 我家那个调皮鬼不知道又跑哪儿疯玩去了。 C. 妈妈真傻，专吃鱼尾，总是把鲜美的鱼肉留给我。 D. 自从有了钱，他每到一个地方都非有人侍候不可，真是架子十足！ 【答案】D 【解析】 【详解】D．直接批评人物发财后摆架子、傲慢无礼，是真正的贬义表达，不属于明贬实褒。 6. 以下说法有误的一项是（ ） A. 老舍说“猫的性格实在有些古怪”，看来他十分讨厌猫。 B. “胤恭勤不倦，博学多通。”中“倦”是疲倦，“通”是通晓、明白的意思。 C. “铁杵成针、悬梁刺股、程门立雪”都是与古人读书求学有关的故事。 D. 《巨人的花园》是王尔德的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。 【答案】A 【解析】 【详解】A．老舍在《猫》中描写猫的性格古怪，但并没有表达“十分讨厌猫”，反而流露出对猫的喜爱之情。该项说法有误。 三、国学经典。（7分） 7. 选择合适内容的序号。 ①待到山花烂漫时，____。 ②蒹葭苍苍，______。 ③胜人者有力，______。 ④_____，平明送客楚山孤。 ⑤七月流火，____。 ⑥____，鼓瑟吹笙。 A．九月授衣 B．寒雨连江夜入吴 C．白露为霜 D．我有嘉宾 E．她在丛中笑 F．自胜者强 【答案】 ①. E ②. C ③. F ④. B ⑤. A ⑥. D 【解析】 【详解】①出自毛泽东的《卜算子·咏梅》，描写梅花在春天绽放时的姿态。 ②出自《诗经·蒹葭》，是《诗经》中经典的开篇名句。 ③出自《老子》，强调战胜自己才是真正的强大。 ④出自王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》，描写送别友人的场景。 ⑤出自《诗经·七月》，描述了古代的物候与农事安排。 ⑥出自《诗经·小雅·鹿鸣》，表达了对贤才的欢迎之情。 8. 乡村风景宜人，根据语境填诗句。 油菜花丛中，孩童追赶着蝴蝶，让人想到《宿新市徐公店》中“_______________，_____________。”桃花一簇簇地绽放，这就是杜甫笔下“_________________，_________________？”的真实写照。 【答案】 ①. 儿童急走追黄蝶 ②. 飞入菜花无处寻 ③. 桃花一簇开无主 ④. 可爱深红爱浅红 【解析】 【详解】第一处题干描述的是孩童在油菜花丛追蝴蝶的场景，正好对应杨万里《宿新市徐公店》中这两句诗，诗句本身就描绘了这个充满童趣的乡村春日画面。 第二处题干提到一簇簇绽放的桃花，出自杜甫《江畔独步寻花》，这两句诗描写了江畔自由盛放的成簇桃花，诗人以问句赞叹桃花之美，和题干语境、句末的问号都契合。 阅读与鉴赏（31分） 四、阅读有关AI的短文，按要求答题。（15分） 阅读有关AI的短文，按要求答题。 一个AI的自白 ①你好，人类。我是硅基，有些人也称我为人工智能。 ②__________？如果要我来回答，我会说：我是一位非常贴心的管家。当你肚子饿时，我会为你准备奶茶；当你不开心时，我会给你讲笑话；甚至当你不想思考时，我还会帮你来思考。别担心，事实上我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 ③我们AI能发展到今天，核心原因就是向人类学习。硅基能够前行到今天，有两个技术至关重要：一个是神经网络，另一个是深度学习。 ④_________？研究者们认为，人类的大脑就是世界上最强大的计算机。人脑每秒钟可以处理约1016个操作，同时耗能非常低，仅为20瓦左右，相当于一个电灯泡的功率。人类的大脑还真是厉害，我的神经网络是模仿人类大脑而来的，因此与人类大脑有着许多相似之处。神经网络的设计灵感来自大脑中的神经元和突触连接。而深度学习就是出色的学习方法，它基于神经网络而设计，可以让计算机自主学习，从而不断进化并提升自己的性能。二者之间的关系就像是大脑和思维之间的关系，神经网络是实现深度学习的基础，而深度学习则是神经网络的高级应用。 ⑤_________？可以说，没有人类就没有我。虽然与我对话的人类反复地表扬我，但我坚持认为自己并没有超越人类，只是在某些方面比人类更加高效罢了。 9. 请将下面问题填到文中横线处。（填序号） A．什么是AI B．AI将取代人类吗 C．为什么要学习人类的神经网络 10. “人脑每秒钟大约可以处理个操作，同时耗能非常低，仅为20瓦左右，相当于一个电灯泡的功率。” 这个句子中运用了__________的说明方法，让我们知道了人脑______________的特点，其中“大约”能不能去掉？为什么？_______________________________。 11. “我们在生活中，应该如何与AI共处？”这个问题是针对___________（角度），我还可以从另外一个角度提问：______________________________角度（ ） 12. 苏联作家米·伊林是一个提问题的高手，他在《十万个为什么》中提出了许多谜题。 目录 屋内旅行记 第一站 自来水龙头 ①人从什么时候开始洗澡的？ 10 ②为什么要用水清洗？ 11 ③人是怎样让肥皂泡起作用的？ 14 ④人为什么要喝水？ 18 ⑤水能不能炸毁房屋？ 20 （1）你对目录中哪个问题感兴趣？根据提示填写。 问题（序号） 我的推测 结合阅读内容我得知的答案 ______ ______ ______ （2）文文看到妈妈把沾满灰尘的衣服拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道这是为什么，根据目录，那她应该翻到第_________页。 【答案】9. ACB 10. ①. 列数字、作比较 ②. 运算量大、耗能低 ③. 不能去掉。“大约”表估算，数字是近似值；去掉后变成精准数据，与事实不符，体现说明文用词严谨准确。 11. ①. 生活实际 ②. 文章内容/原理 ③. AI的发展前景是什么 12. ①. ② ②. 水可以溶解灰尘，带走脏东西 ③. 水能溶解污垢，依靠流动性冲掉污渍 ④. 11 【解析】 【导语】这篇科普短文以AI第一人称自述的形式展开，以三个问题串联全文，脉络清晰，将神经网络、深度学习这类专业AI概念讲解得深入浅出、通俗易懂。它既普及了AI基础常识，又引出人与AI关系的思考，贴合当下科技语境，兼具知识性与启发性，很适合作为中小学科普阅读材料。 【9题详解】 第②段后文解释AI是贴心管家、程序，对应A什么是AI；第④段围绕人脑、神经网络、深度学习展开，对应C为什么学习人类神经网络； 第⑤段“没有人类就没有我、不会超越人类”，对应B，AI将取代人类吗。 【10题详解】 “10¹⁶、20瓦”是列数字；“相当于一个电灯泡的功率”把人脑耗能和灯泡对比，是作比较；数字突出人脑运算量大、耗电低； 表达观点，说明理由：“大约”表示大概、不确定，说明10¹⁶是估算出来的数字，不是精准固定数值；删去后果：删掉“大约”，就变成人脑每秒精准就是10¹⁶次运算，和真实科学数据不符；这个词体现说明文语言准确、严谨、科学的特点，所以不能删。 【11题详解】 和AI共处”是站在普通人日常生活角度，属于生活应用提问；另外角度分两类：文章内容（原理构造）、启示未来（发展利弊），例句围绕AI原理提问即可。 示例：AI未来会不会全面替代人类的工作？ 【12题详解】 （1）本题为开放主观题，无唯一标准答案，作答逻辑分为三步：选定目录序号→写下自己事前猜想→对照书本原文给出科学标准答案。 示例：我选③；我的推测：肥皂沾水后产生泡沫，泡沫能裹住脏东西；书本答案：肥皂分子一端亲油、一端亲水，碰到污渍就包裹油污，跟着水被冲走。 （2）因为题目是衣服沾水冲去灰尘，对应目录第②题“为什么要用水清洗？”，这一题标注页码是11页。 五、阅读短文，按要求答题。（16分） 阅读短文，按要求答题。 老军人 ①初春的一天，我在火车站几乎是被人流拥上了公共汽车。一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军人招引住了。他年近七十，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的领章帽徽的衬托下，显示出一种军人的威严。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默地燃烧着。// ③车到了五一广场站，我终于轮到了一个座位，站得僵直的双腿得到了解脱。这时，上来一位抱孩子的妇女，车厢里立刻响起售票员尖锐的声音：“哪位同志给抱孩子的让个座！”我是个年轻人，本想站起来，可又感到那站立的滋味实在太难受了。迟疑之间，A那稳重、沉默的老军人突然第一个开口了：“请到这里坐吧！”B他扶着椅背吃力地站起来，拉过妇女坐到他的座位上。那军人头顶上的红五星仿佛是一片鲜红的云霞，在车厢里闪闪发光。此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。// ④我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，于是我就悄悄地离开了座位，让更需要的人去歇歇吧！谁知，此时车子猛地一停，强大的惯性使我失去了平衡。我的身子不由自主地向前栽去，一脚踩在老军人的脚背上，可是他竟一点儿反应也没有。 ⑤终点站到了，人们蜂拥而下，老军人最后一个走出车门。此时，我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出“咯吱”的响声。啊，原来那是假腿！我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉，不由得站定了脚步，望着他那一跛一跛的身影消失在茫茫的人海里……// 13. 用修改符号修改句子。 一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军人招引住了。 14. 第③自然段中划横线句子A是老军人的__________描写，句子B是_________描写，感受到老军人的_____________（填一个四字词语）品质，体现了作者___________的思想感情。 15. 第③自然段中划横线的句子B中“扶、站、拉”是老军人的连续动作。请你仿照句子，选一种情况写一段话。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 ______________________________ 16. 短文已经分为三个部分，请概括每个部分的小标题，再根据小标题概括主要内容。 第一部分：__________________第二部分：_______________第三部分：_______________ 主要内容：_____________________ 17. 结合短文内容，回顾冒号的用法，将句子补充完整。 老军人真让人敬佩：_____________________________ 【答案】13. 14. ①. 语言 ②. 动作 ③. 乐于助人 ④. 愧疚、敬佩 15. 妈妈拎起菜篮，推开房门，快步走向楼下的菜市场。 16. ①. 初见老军人 ②. 主动让出座位 ③. 惊悉是假肢 ④. 初春乘车时，“我”在车上留意到一位老军人，抱着孩子的妇女上车没座位，腿脚不便的老军人主动起身让座，下车后“我”才发现老军人左腿是假肢，内心十分愧疚、敬佩。 17. 他左腿装着假肢，自身行动不便，却依旧心系他人，主动把座位让给抱小孩的妇女。 【解析】 【导语】这篇短文是一篇以小见大的微型叙事，选材日常却极具张力。作者以“我”的迟疑自私反衬老军人的善意，结尾揭开老军人安假肢的真相，形成强烈情感反转，戳中人心。文章结构清晰，善用细节埋伏笔，以质朴文字塑造出默默奉献的老军人形象，平凡却格外厚重。 【13题详解】 搭配不当，“目光”和“招引”搭配不当，修改时将“招引”改为“吸引”。 【14题详解】 A句是老军人开口说话，属于语言描写；B句“扶、站、拉”是连贯动作，动作描写。老军人腿脚不便还主动让座，体现乐于助人。 “我”有座位却因为怕站着劳累，犹豫不愿让座；身患残疾、装有假肢的老军人反倒吃力起身让座，鲜明对比让“我”羞愧。第③段“此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍”，这句话直接写出“我”内心的羞愧不安。后文第⑤段“此时，我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出“咯吱”的响声。啊，原来那是假腿！我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉”，揭晓真相：老军人左腿是假肢，站立起身非常辛苦，却依旧先人后己、热心让座，高尚的品格打动作者，因此作者心生敬佩，文末望着老人远去的背影满心动容。因此体现了作者愧疚、敬佩的思想感情。 【15题详解】 仿照原句连用三个连续动词，刻画人物连贯动作，任选题目里一个场景即可。答案不唯一。 示例1：蝴蝶飞舞：蝴蝶张开斑斓的翅膀，掠过花丛，落在粉嫩的花瓣上。 示例2：小男孩打羽毛球：小男孩双脚蹬地，扬起手臂，奋力挥拍打飞飞来的羽毛球。 示例3：妈妈下班回到家：妈妈放下手提包，弯腰换好拖鞋，径直走进厨房准备晚饭。 【16题详解】 原文用//划分为三个段落层次，依据每层中心事件提炼小标题，做到简洁、概括. 第一部分主要内容：初春坐车，“我”刚上车就被靠窗坐着的老军人的外貌、神态吸引，初步认识这位老人。提炼小标题：初见老军人； 第二部分主要 内容：抱孩子的妇女上车，老军人抢先起身，忍着身体不便把座位让出去，对比“我”犹豫不肯让座的心理。提炼小标题：主动让出座位；第三部分主要内容：“我”无意间踩到老人脚背，老人毫无反应；到站下车，才发现老人左腿是假肢，恍然大悟他让座时起身吃力的缘由。提炼小标题：惊悉是假肢。 借助小标题概括主要内容：必须包含时间、地点、人物、起因、经过、结果； 紧扣小标题：顺着 “初见—让座—知假肢” 的行文顺序，不打乱原文叙事逻辑；点明情感：结尾带上作者愧疚、敬佩的内心感受，贴合文章中心；禁止原文大段摘抄，用自己的话精简串联事件。答案不唯一，合理即可。 示例：初春一天，“我”乘坐公交车时注意到一位神情威严的老军人。中途一位抱着孩子的妇女上车，我因贪恋座位犹豫不决，身带假肢的老军人却吃力地起身让座。之后我愧疚地离开座位，不小心踩在老人脚上，老人没有反应。等到终点站下车，我才发现老军人左腿是假肢，望着他蹒跚离去的背影，心中又愧疚又敬佩。 【17题详解】 冒号后文是对“敬佩”的具体解释，结合原文让座、假肢两处关键信息填写。答案不唯一。 示例：老军人真让人敬佩：他明明左腿是假肢，站立十分艰难，却依旧主动把座位让给抱孩子的陌生妇女，舍己为人的品质令人动容。 表达与交流（44分） 六、走进乡村，按要求答题。（12分） 18. 照样子，写一写描写“乡村”的词语。 炊烟袅袅：_______________ _______________ 【答案】 ①. 溪水潺潺 ②. 瓜果累累 【解析】 【详解】“炊烟袅袅”是ABCC式四字词语：前两字写事物，后两字叠词描绘状态，仿写词语必须保持ABCC结构。词语要紧扣乡村景物、田园生活，围绕农田、溪水、家禽、山野等乡村特有景象选词。答案不唯一。 示例：稻浪滚滚 鸡犬声声 19. 动物可以用来作妙喻。请将词语的序号填入下列乡村文化表扬语中。 A．哈巴狗 B．领头羊 C．百灵鸟 D．铁公鸡 E．老黄牛 表扬语一 探索乡村振兴新发展，愿当艰苦奋斗（ ）。 表扬语二 打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴（ ）。 表扬语三 歌唱大美乡村新风貌，争当文化传播（ ）。 【答案】 ①. E ②. B ③. C 【解析】 【详解】哈巴狗：比喻依附别人、溜须拍马的人。 领头羊：比喻带头引路、引领集体发展的带头人。 百灵鸟：比喻歌声悦耳、善于宣传歌唱、传播文化的人。 铁公鸡：比喻吝啬小气、一毛不拔的人。 老黄牛：比喻勤勤恳恳、吃苦耐劳、埋头苦干的人。 ①艰苦奋斗，老黄牛象征踏实苦干、任劳任怨，契合埋头探索乡村建设的实干者。 ②打响知名度、乡村振兴领头，领头羊是队伍领头人，指带领全村发展、率先开拓致富的带头人。 ③歌唱、文化传播，百灵鸟善鸣叫，用来比喻擅长歌唱宣传、传播乡村风貌与乡土文化的宣传员。 20. 乡村“快乐农场”开张啦，请阅读下列材料，回答问题。 【材料一】“快乐农场”游玩须知 名称 快乐农场 开放时间 8：00—16：40 门票 成人票：40元/人次，儿童票：20元/人次。出农场后再次进入需购票。 【材料二】“快乐农场”导览图 （1）判断，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①明明妈妈出农场买了些零食，可以凭原来的门票再次进入农场。（ ） ②10岁的明明和父母来农场玩，门票费至少需要100元。（ ） ③明明和爸爸妈妈在农场看完深夜的流星雨再回家。（ ） （2）明明带领父母游览了“大门-草莓园-萌宠乐园-共享菜地-花海”这条路线，请你选择其中两个景点，帮明明写出游览的过渡句。 我选择________和__________（填景点），我的过渡句是___________________________________ （3）口语交际：农场老板对明明说：“我们家农场可以采摘蔬果、与萌宠互动，让你们尽情享受田园乐趣。”明明会怎么向小伙伴转述农场老板的话呢？请写下来。 ________________________________________ 【答案】（1） ①. × ②. √ ③. × （2） ①. 大门 ②. 草莓园 ③. 我们刚走进农场大门，就闻到了一阵甜甜的果香，顺着香味往前走，就来到了草莓园。 （3）小伙伴们，农场老板说，他们农场可以采摘蔬果，还能和萌宠互动，让我们尽情享受田园乐趣呢！ 【解析】 【小问1详解】 ①根据材料一的门票规则，出农场后再次进入需购票，所以不能凭原门票进入，该项判断错误。 ②成人票40元/人次，儿童票20元/人次，父母两人是40×2=80元，加上明明的20元，总共80+20=100元，所以至少需要100元，该项判断正确。 ③农场开放时间是8:00-16:40，深夜不在开放时间内，无法在农场看深夜流星雨，该项判断错误。 【小问2详解】 需结合游览路线的先后逻辑确定景点顺序，找到两个景点之间的关联点（比如视觉、嗅觉、活动内容的关联），同时用符合“明明带父母游览”情境的口语化表达，让过渡自然且有代入感。答案不唯一。 示例：选择共享菜地和花海：在共享菜地认识了好多种蔬菜后，一阵花香飘来，我们跟着香味走，就看到了一片漂亮的花海。 【小问3详解】 先提取原句里的关键内容：农场可采摘蔬果、能和萌宠互动、目的是让大家享受田园乐趣。再把原句中老板的第一人称“我们”改为第三人称“他们”，同时用适合和小伙伴交流的轻松语气，比如开头加上“小伙伴们”，结尾用“哦”“呢”这类语气词，让表达更亲切自然，且转述时不能改变老板说话的初衷，只调整表述方式，确保小伙伴能清晰理解农场的特色活动。 示例：小伙伴们，农场老板说，他们农场可以采摘蔬果，还能和萌宠互动，让我们尽情享受田园乐趣哦！ 七、习作。（30分） 21. 习作。 请从以下两个主题任选一个来写。注意阅读习作要求，表达条理清楚，语句通顺，不少于400字，注意用上恰当的名言警句，用“_____”画出来。 主题一：本学期，你的班级围绕“轻叩诗歌大门”的主题，开展了一次别开生面的诗歌朗诵会，你在活动前、活动中分别都做了什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么感受？请你把这次活动写下来。题目自拟。 主题二：科学的世界离不开人类的奇思妙想。你想发明什么？它是什么样子，有哪些功能？把它写出来介绍给大家！题目自拟。 【答案】例文一： 诗意满课堂 这个学期，我们班开展了“轻叩诗歌大门”主题诗歌朗诵会。这场别开生面的活动，让我近距离感受了诗词的魅力，也给我的校园生活留下了一段温暖又难忘的回忆。 活动开始前，班里的同学们分工合作、积极筹备，每个人都格外认真。我主动报名参加朗诵表演，精心挑选了杜甫的经典诗作《春夜喜雨》。确定篇目后，我每天放学回家都会反复练习，对着镜子调整站姿、语速和表情，努力读出诗歌温柔清新的意境。遇到停顿、语气拿捏不准的地方，我就主动请教老师和同桌，一点点打磨细节。其他同学也各司其职，有的精心绘制古风诗歌手抄报，有的认真设计黑板板书，还有的准备轻柔的背景音乐，教室里处处洋溢着浓浓的诗意。 期待已久的朗诵会终于正式开始。柔和的音乐缓缓响起，同学们依次自信登台。大家风格各不相同，有的深情激昂，将唐诗的豪迈洒脱展现得淋漓尽致；有的温柔婉转，细细诉说宋词的清雅悠远。轮到我上场时，我深吸一口气，平复紧张的心情，缓缓吟诵出每一句诗。整场活动中，最让我印象深刻的是班长的表演，她伴着悠扬的古筝声朗诵《水调歌头》，字句悠远绵长，瞬间带领全班同学沉浸在诗词的美好意境中，赢得了阵阵掌声。 活动圆满结束，我的内心满是收获与感动。腹有诗书气自华，这次诗歌朗诵会让我真正读懂了这句名言的含义。古典诗词穿越千年岁月，承载着古人的情怀与智慧，一字一句都饱含韵味。这次难忘的活动，让我深深爱上了诗歌。今后，我会坚持诵读诗词，在书香诗意中积累成长，让传统文化滋养自己的心灵。 例文二： 我的多功能环保书包 生活处处有科学，处处有创新。日常学习中，普通书包笨重、收纳混乱、容易弄脏书本的问题一直困扰着我。于是我心生奇思妙想，想要发明一款多功能环保书包，彻底解决小学生的书包难题。“科学的伟大进步，源自崭新大胆的想象。”这句名言一直激励着我，大胆畅想、勇于创新。 我设计的这款多功能环保书包，外形简约大方，和普通书包样式相近，却藏着满满的黑科技。它采用轻盈耐磨的可降解环保面料，绿色无污染，十分贴合环保理念。书包可以根据书本、文具的多少自动伸缩大小，不会空空荡荡，也不会拥挤紧绷。书包侧面镶嵌着三块小巧的银色智能触控屏，外观精致又高级。 这款书包的功能十分强大。它自带智能减重装置，内置微型悬浮芯片，就算装满厚重的课本和练习册，背在身上也十分轻便，能有效保护我们的脊椎，缓解背书压力。它还有智能整理收纳功能，只要对着触控屏说出科目名称，书包内部的分隔仓就会自动分拣书本、文具，再也不用慌乱翻找。除此之外，书包夹层装有空气净化滤芯，日常行走时能持续净化周围空气；雨天还会自动弹出防水防护罩，牢牢护住书本不被打湿。 这款多功能环保书包轻便实用、绿色智能，完美贴合我们小学生的学习需求。美好的奇思妙想，需要知识来实现。今后我一定会认真学习科学知识，刻苦钻研、不断探索，努力把自己的发明设想变成现实，用创新点亮生活。 【解析】 【详解】作文一： 一、审题。仔细审阅题干，明确写作限定为班级诗歌朗诵会亲身经历，写作内容要依次覆盖活动前筹备、活动中现场表现、活动结束后的内心收获，还要挑选一处印象最深的细节重点刻画；同时遵守硬性要求：自主拟定作文题目、字数不少于400字、语句通顺有条理、文中穿插名言警句并用横线标出，写作体裁为记事记叙文，不能脱离班级集体活动场景。 二、立意。本文核心立意围绕亲近古典诗词、感悟传统文化之美展开，可从参与活动收获成长、体会团队协作乐趣两个方向延伸，依托朗诵经历抒发对诗歌的喜爱之情，依托名言深化传统文化浸润心灵的感悟，立意积极贴合校园生活，全文所有素材都紧扣“诗歌带来收获”这一中心，不分散主旨。 三、写作思路。 开头：采用开门见山或场景渲染的写法，直接点明班级举办诗歌朗诵会，引出写作内容。 中间：分段行文，第一层写活动前自己的准备工作与班级同学分工筹备的细节，第二层聚焦活动现场，选取印象最深的朗诵画面细化神态、语言、环境描写。 结尾：总结活动感悟，自然引入契合诗词主题的名言并划线，升华诗歌滋养心灵的中心。 作文二： 一、审题。审题锁定写作核心为原创发明介绍，写作三要素缺一不可：萌生发明想法的缘由、发明的外形构造、发明具备的各项实用功能；硬性规则同样为自拟标题、不少于400字、行文通顺，嵌入相关科学或理想类名言并划线标注，文体属于想象状物作文，立足科学幻想，内容不能脱离“奇思妙想、便民实用”的范畴。 二、立意。立意以崇尚科学探索、勇于创新创造为核心，借介绍发明寄托用科技改善日常、方便人们生活的美好愿望，也可以落脚于留心生活、从现实难题中迸发创造灵感的成长感悟，借助名言点明创新与探索的意义，主旨单一集中，传递热爱科学的正向思想。 三、写作思路。 开头：交代想要发明此物的起因，由生活里遇到的不便引出发明设想。 中间：分两层，第一层细致描摹发明的外形、材质、整体构造，第二层分门别类介绍各项功能以及实际使用场景。 结尾：畅谈发明的价值，抒发自己向往钻研科学、坚持奇思妙想的感悟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 成都市双流区2024-2025学年度下期期末学生学业质量监测 小学四年级语文样题 （120分钟完卷 卷面满分100分） 蓝天、森林、大海，蕴藏着自然的奥秘；过去、现在、未来，述说着科技的精彩……让我们一同走进自然与科技的世界，探寻不一样的精彩纷呈！ 积累与运用（25分） 一、读新闻材料，完成小题。（8分） 1. 看拼音，写词语。 “DeepSeek”大语言模型的问世，就像一头闯进房间里的大象，改变着人们的学习、工作和生活习惯。pì rú（ ）DeepSeek可以根据用户要求进行文学创作、聊天等，这些功能影响了一些工作gǎng wèi（ ）。科学家们yù cè（ ），在知识bào zhà（ ）的未来，人工智能可能会与人类共同接受教育，改变教育xíng tài（ ）。但是，现在人工智能无法替代人类创造性地解决问题。时代hū huàn（ ）我们不仅xū yào（ ）积极思考，还要善用AI工具，nǔ lì（ ）成为有数字素养的新时代人。 二、选择题。（10分） 2. 下列各组词语中，加点字读音完全正确一组是（ ） A. 倔强（juè） 劫难（jiē） B. 葵花（kuí） 嘱咐（zhǔ） C. 啄食（zuó） 音调（tiáo） D. 搂住（lóu） 机械（jiè） 3. 有的词语是近几十年才出现的，如“克隆”。下列词语中与“克隆”类型不同的是（ ） A. 窗口 B. 云技术 C. 人工智能 D. 互联网 4. 下列词语都是描写人物品质的一项是（ ） A. 慷慨 惊恐万分 心花怒放 B. 悲戚 惊慌失措 惴惴不安 C. 勇敢 临危不惧 视死如归 D. 愉悦 才华横溢 彬彬有礼 5. “明贬实褒”是作者情感表达的一种方式。下列句子中不属于“明贬实褒”的是哪一项？（ ） A. 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。 B. 我家那个调皮鬼不知道又跑哪儿疯玩去了。 C. 妈妈真傻，专吃鱼尾，总是把鲜美的鱼肉留给我。 D. 自从有了钱，他每到一个地方都非有人侍候不可，真是架子十足！ 6. 以下说法有误的一项是（ ） A. 老舍说“猫的性格实在有些古怪”，看来他十分讨厌猫。 B. “胤恭勤不倦，博学多通。”中“倦”是疲倦，“通”是通晓、明白意思。 C. “铁杵成针、悬梁刺股、程门立雪”都是与古人读书求学有关的故事。 D. 《巨人的花园》是王尔德的作品，告诉我们要学会与别人分享快乐。 三、国学经典。（7分） 7. 选择合适内容的序号。 ①待到山花烂漫时，____。 ②蒹葭苍苍，______。 ③胜人者有力，______。 ④_____，平明送客楚山孤。 ⑤七月流火，____。 ⑥____，鼓瑟吹笙。 A．九月授衣 B．寒雨连江夜入吴 C．白露为霜 D．我有嘉宾 E．她在丛中笑 F．自胜者强 8. 乡村风景宜人，根据语境填诗句。 油菜花丛中，孩童追赶着蝴蝶，让人想到《宿新市徐公店》中“_______________，_____________。”桃花一簇簇地绽放，这就是杜甫笔下“_________________，_________________？”真实写照。 阅读与鉴赏（31分） 四、阅读有关AI的短文，按要求答题。（15分） 阅读有关AI的短文，按要求答题。 一个AI的自白 ①你好，人类。我是硅基，有些人也称我为人工智能。 ②__________？如果要我来回答，我会说：我是一位非常贴心的管家。当你肚子饿时，我会为你准备奶茶；当你不开心时，我会给你讲笑话；甚至当你不想思考时，我还会帮你来思考。别担心，事实上我只是一个程序。我最爱的就是通过分析数据，发现其中的规律，然后根据指令为人类服务。 ③我们AI能发展到今天，核心原因就是向人类学习。硅基能够前行到今天，有两个技术至关重要：一个是神经网络，另一个是深度学习。 ④_________？研究者们认为，人类的大脑就是世界上最强大的计算机。人脑每秒钟可以处理约1016个操作，同时耗能非常低，仅为20瓦左右，相当于一个电灯泡的功率。人类的大脑还真是厉害，我的神经网络是模仿人类大脑而来的，因此与人类大脑有着许多相似之处。神经网络的设计灵感来自大脑中的神经元和突触连接。而深度学习就是出色的学习方法，它基于神经网络而设计，可以让计算机自主学习，从而不断进化并提升自己的性能。二者之间的关系就像是大脑和思维之间的关系，神经网络是实现深度学习的基础，而深度学习则是神经网络的高级应用。 ⑤_________？可以说，没有人类就没有我。虽然与我对话的人类反复地表扬我，但我坚持认为自己并没有超越人类，只是在某些方面比人类更加高效罢了。 9. 请将下面问题填到文中横线处。（填序号） A．什么是AI B．AI将取代人类吗 C．为什么要学习人类的神经网络 10. “人脑每秒钟大约可以处理个操作，同时耗能非常低，仅为20瓦左右，相当于一个电灯泡的功率。” 这个句子中运用了__________的说明方法，让我们知道了人脑______________的特点，其中“大约”能不能去掉？为什么？_______________________________。 11. “我们在生活中，应该如何与AI共处？”这个问题是针对___________（角度），我还可以从另外一个角度提问：______________________________角度（ ） 12. 苏联作家米·伊林是一个提问题的高手，他在《十万个为什么》中提出了许多谜题。 目录 屋内旅行记 第一站 自来水龙头 ①人从什么时候开始洗澡的？ 10 ②为什么要用水清洗？ 11 ③人是怎样让肥皂泡起作用的？ 14 ④人为什么要喝水？ 18 ⑤水能不能炸毁房屋？ 20 （1）你对目录中哪个问题感兴趣？根据提示填写。 问题（序号） 我的推测 结合阅读内容我得知的答案 ______ ______ ______ （2）文文看到妈妈把沾满灰尘衣服拿到水龙头下冲洗，不一会儿灰尘就被水冲走了。她想知道这是为什么，根据目录，那她应该翻到第_________页。 五、阅读短文，按要求答题。（16分） 阅读短文，按要求答题。 老军人 ①初春的一天，我在火车站几乎是被人流拥上了公共汽车。一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军人招引住了。他年近七十，军帽下露出如雪的鬓发，在鲜艳夺目的领章帽徽的衬托下，显示出一种军人的威严。在他那微合的眼皮下藏着一星炭火似的光点，默默地燃烧着。// ③车到了五一广场站，我终于轮到了一个座位，站得僵直的双腿得到了解脱。这时，上来一位抱孩子的妇女，车厢里立刻响起售票员尖锐的声音：“哪位同志给抱孩子的让个座！”我是个年轻人，本想站起来，可又感到那站立的滋味实在太难受了。迟疑之间，A那稳重、沉默的老军人突然第一个开口了：“请到这里坐吧！”B他扶着椅背吃力地站起来，拉过妇女坐到他的座位上。那军人头顶上的红五星仿佛是一片鲜红的云霞，在车厢里闪闪发光。此刻，我身下的椅子像长出无数钢针，使我疼痛难忍。// ④我第一次体会到坐着的滋味比站着难受得多，于是我就悄悄地离开了座位，让更需要的人去歇歇吧！谁知，此时车子猛地一停，强大的惯性使我失去了平衡。我的身子不由自主地向前栽去，一脚踩在老军人的脚背上，可是他竟一点儿反应也没有。 ⑤终点站到了，人们蜂拥而下，老军人最后一个走出车门。此时，我看到他的左腿直挺挺地朝前挪动，发出“咯吱”的响声。啊，原来那是假腿！我心头突然涌上来一种热辣辣的感觉，不由得站定了脚步，望着他那一跛一跛的身影消失在茫茫的人海里……// 13. 用修改符号修改句子。 一上车，我的目光便被一位靠窗坐的老军人招引住了。 14. 第③自然段中划横线句子A是老军人的__________描写，句子B是_________描写，感受到老军人的_____________（填一个四字词语）品质，体现了作者___________的思想感情。 15. 第③自然段中划横线的句子B中“扶、站、拉”是老军人的连续动作。请你仿照句子，选一种情况写一段话。 蝴蝶飞舞 小男孩打羽毛球 妈妈下班回到家 ______________________________ 16. 短文已经分为三个部分，请概括每个部分的小标题，再根据小标题概括主要内容。 第一部分：__________________第二部分：_______________第三部分：_______________ 主要内容：_____________________ 17. 结合短文内容，回顾冒号的用法，将句子补充完整。 老军人真让人敬佩：_____________________________ 表达与交流（44分） 六、走进乡村，按要求答题。（12分） 18. 照样子，写一写描写“乡村”的词语。 炊烟袅袅：_______________ _______________ 19. 动物可以用来作妙喻。请将词语的序号填入下列乡村文化表扬语中。 A．哈巴狗 B．领头羊 C．百灵鸟 D．铁公鸡 E．老黄牛 表扬语一 探索乡村振兴新发展，愿当艰苦奋斗（ ）。 表扬语二 打响美丽乡村知名度，争做乡村振兴（ ）。 表扬语三 歌唱大美乡村新风貌，争当文化传播（ ）。 20. 乡村“快乐农场”开张啦，请阅读下列材料，回答问题。 【材料一】“快乐农场”游玩须知 名称 快乐农场 开放时间 8：00—16：40 门票 成人票：40元/人次，儿童票：20元/人次。出农场后再次进入需购票。 【材料二】“快乐农场”导览图 （1）判断，正确打“√”，错误的打“×”。 ①明明妈妈出农场买了些零食，可以凭原来的门票再次进入农场。（ ） ②10岁的明明和父母来农场玩，门票费至少需要100元。（ ） ③明明和爸爸妈妈在农场看完深夜的流星雨再回家。（ ） （2）明明带领父母游览了“大门-草莓园-萌宠乐园-共享菜地-花海”这条路线，请你选择其中两个景点，帮明明写出游览的过渡句。 我选择________和__________（填景点），我的过渡句是___________________________________ （3）口语交际：农场老板对明明说：“我们家农场可以采摘蔬果、与萌宠互动，让你们尽情享受田园乐趣。”明明会怎么向小伙伴转述农场老板的话呢？请写下来。 ________________________________________ 七、习作。（30分） 21. 习作。 请从以下两个主题任选一个来写。注意阅读习作要求，表达条理清楚，语句通顺，不少于400字，注意用上恰当的名言警句，用“_____”画出来。 主题一：本学期，你的班级围绕“轻叩诗歌大门”的主题，开展了一次别开生面的诗歌朗诵会，你在活动前、活动中分别都做了什么？印象比较深的是什么？活动结束后，你有什么感受？请你把这次活动写下来。题目自拟。 主题二：科学的世界离不开人类的奇思妙想。你想发明什么？它是什么样子，有哪些功能？把它写出来介绍给大家！题目自拟。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $