9.1《念奴娇•赤壁怀古》课件 2025-2026学年统编版高一语文必修上册

该高中语文课件围绕苏轼《念奴娇·赤壁怀古》展开，从解题、知人论世导入，通过朗读感知建立初步印象，再以合作探究（写景赏析、人物分析）为支架，层层深入至情感体悟，形成“景—人—情”的完整学习脉络。 其亮点在于以合作探究驱动思维能力，如通过“乱石穿空”等词句炼字分析、周瑜与苏轼对比表格，引导学生分析比较；结合朗读节奏划分与情感基调把握，提升语言运用能力；联系《定风波》等跨文本，增强文化自信。学生能深化理解，教师可高效开展教学。

苏轼 念奴娇·赤壁怀古 解题 念奴娇·赤壁怀古 题目 地点 怀古词 《念奴娇·赤壁怀古》是公元1082年，苏轼谪居黄州时所写，当时苏轼四十五岁，因“乌台诗案”被贬黄州已两年余。苏轼由于诗文讽喻新法，为新派官僚罗织论罪而被贬，心中有无尽的忧愁无从述说，于是四处游山玩水以放松情绪。 正巧来到黄州城外的赤壁（鼻）矶，此处壮丽的风景使苏轼感触良多，更是让苏轼在追忆当年三国时期周瑜无限风光的同时也感叹时光易逝，因写下《念奴娇·赤壁怀古》。 写作背景 《念奴娇》是苏轼贬官黄州后的作品。苏轼21岁中进士，30岁以前绝大部分时间过着书房生活，仕途坎坷，随着北宋政治风浪，几上几下。43岁（元丰二年）时因作诗讽刺新法，被捕下狱，出狱后贬官为黄州团练副使。这是个闲职，他在旧城营地辟畦耕种，游历访古，政治上失意，滋长了他逃避现实和怀才不遇的思想情绪，但由于他豁达的胸怀，在祖国雄伟的江山和历史风云人物的激发下，借景抒情，写下了一系列脍炙人口的名篇，此词为其代表。 朗读课文 念奴娇·赤壁怀古 苏轼 大江/东去，浪/淘尽，千古/风流人物。故垒/西边，人道是，三国/周郎/赤壁。乱石/穿空，惊涛/拍岸，卷起/千堆雪。江山/如画，一时/多少/豪杰。 遥想/公瑾/当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。羽扇/纶巾，谈笑间，樯橹/灰飞/烟灭。故国/神游，多情/应笑/我，早生/华发。人生/如梦,一尊/还酹/江月。 朗读课文 集体朗读，注意字音和节奏； 体悟词中情感基调 整体感知 1.词的基调是什么? 2.本词上下阕分别写了什么内容？ 豪壮 合作探究 一、写景赏析 思考： 1.在本词中，写赤壁之景的原文语句是哪几句？ 2.哪几个词用得好？有什么样的效果？ 3.描绘了一幅什么样的画面？ 合作探究 一、写景赏析 思考： 1.在本词中，写赤壁之景的原文语句是哪几句？ 大江东去，浪淘尽。 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪” 雄奇壮丽 惊心动魄 的画面 乱：岩石山崖险怪 穿：山崖陡峭高峻 惊：江水之汹涌 拍：惊涛骇浪力度之大 卷：波涛巨大的力量 营造出 雄浑壮阔 的意境 2.哪几个词用得好？有什么样的效果？ 上阕小结 对祖国河山的热爱 实写 合作探究 二、分析人物形象 探究： 1.词中哪些句子在刻画周郎的形象？ 2.周瑜身上有哪些特质呢？ 3.与作者本人有何不同？ 周瑜：雄姿英发、风流俊雅的英雄形象。 对英雄业绩的仰慕之情，引发自己未能建功立业的感慨和思想解脱。 人物 周瑜 苏轼 年龄 34岁 47岁 生活 名利双收，幸福美满 宦海沉浮，被贬黄州 外貌 英俊儒雅 早生华发 际遇 功成名就 壮志未酬 明：表面写史，写周瑜 暗：实写苏轼对自身命运的关注 为什么写周瑜? 周瑜 苏轼 情场、官场、战场，场场得意 黄州、惠州、儋州，州州失意 下阕小结 虚写 渴望建功立业 体悟情感 故国神游，多情应笑我，早生华发。 作者心境如何？很消极吗？ 重游旧地，面对如画的江山，滔滔的巨浪，雄奇的峭壁，多情的美人，儒雅的英雄，还有流传千古的功业。苏轼是多么地感伤：赤壁再壮阔，英雄再浪漫，与我有何干？我现在蹉跎半生，老大无成啊，只顾在这里发出一些徒劳的感慨，又有何用呢？ 他写下了“故国神游，多情应笑我，早生华发。”我真是多愁善感啊，难怪生出这么多的白发。小乔的确很美丽，周郎的确很潇洒，赤壁大战的确是千古以来的辉煌的战绩。但是，这些伟大的英雄人物，这位昔日的美人，现在又在何处呢？ 人生如梦，一樽还酹江月。 体悟情感 “人生如梦，一尊还酹江月”——这是苏轼对人生的无限感慨，有大彻大悟、超脱尘俗的味道。表现出苏轼既执著于人生又超然物外，既深切地感受到未能充分施展他的政治才干的痛苦，又力求自我超脱、消解痛苦的旷达。 苏轼在《前赤壁赋》里说：“哀吾生之须臾，羡长江之无穷。” 张若虚在《春江花月夜》里说：“今人不见古时月,今月曾经照古人。” 也许苏轼在想：人生真的犹如一场空梦，辉煌像周瑜那样是一生，郁闷像我苏轼一样也是一生，在滚滚不息的长江面前，在圆缺循环的月亮面前，一切的失意潦倒，迫害挫折，郁闷愁苦又算得了什么呢？“大江东去，浪涛尽千古风流人物”，放得下，才能拿得起，看得开，才能出得来。因此，苏轼才会情不自禁倒一杯酒祭奠江水和月亮。这就是苏轼的生存智慧，这就是苏轼的达观态度，这也是苏轼的诗意人生。 《念奴娇·赤壁怀古》同年三月填词《定风波》 三月七日，沙湖道中遇雨。 雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。 已而遂晴，故作此词。 莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。 竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。 料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 课堂小结 80953.555 $