2026年广东深圳市南山外国语学校（集团）高新中学九年级中考模拟道德与法治试卷

2026年高新中学学业水平考试道德与法治第三次模拟测试卷 参考答案 一、填空题 1.梦想 2.法律 3.新时代 4.诚信 5.综合国力 二、选择题 6 7 8 10 11 12 13 14 15 B D C A C B A 三、材料分析题 16(1)深圳市政府积极响应民生诉求，努力解决市民的教育、体育锻炼、 旅游、生态环境等需求，在为民服务中展现治理智慧。 ①深圳市政府坚持以人民为中心的发展思想/为人民服务的宗旨/努力建设人民 满意的服务型政府，逐步解决艺术教育资源不足、运动场地紧张等烦心事，有 利于满足人民群众日益增长的多元需求/有利于满足人民对美好生活的需要/有 利于增进民生福祉/有利于提升人民群众的幸福感、获得感、安全感。(3分) ②深圳市政府积极发展教育/坚持科教兴国战略/教育是民族振兴、社会进步的 基石，将作家、非遗传承人等请进校园，注重美育建设，有利于促进学生全面 发展，共享优质教育资源，促进教育公平。(3分) ③文化是一个国家、一个民族的灵魂/深圳市政府重视文化建设/重视精神文明 建设，深圳市政府注重教育发展和文化传承，将作家、非遗传承人等请进校园， 既有利于提升同学们的艺术素养，也有利于传承博大精深、源远流长的中华优 秀传统文化，促进人的全面发展。 ④深圳市政府坚持依法行政，依据《深圳经济特区促进全民健身条例》盘活学 校体育设施，确保民生举措有法可依，在法治轨道上增进民生福祉。(3分) ⑤深圳市政府坚持共建共治共享，汇聚社会治理合力。盘活学校运动设施、节 假日开放政府部门停车场和食堂，体现了政府统筹多方力量、盘活公共资源， 全力满足市民的多远需求，让市民在共建共治中共享发展成果。(3分) ④深圳市政府坚持人与自然和谐共生，在鲲鹏径上建造生态廊桥，既能满足市 民漫步需求，也能方便野生动物迁徙，做到人与动物和谐共处，有利于维护生 物多样性和生态平衡/促进生态文明建设。(3分) 综上所述，深圳市立足市民实际生活所需，聚焦发展教育、传承文化、依 法行政、共建共治共享、生态文明建设等民生实事落地，在贴心惠民实践中彰 显城市治理温度与实干担当。(1分) 【评分细则】本题采用等级水平赋分 等级水 平分值 等级描述 区间 1.能准确、全面地分析深圳市政府展现的治理智慧，至少指出3个具 体体现（如坚持以人民为中心、依法行政、共建共治共享、人与自然 和谐共生、发展教育促进公平、文化传承等)，并能结合自身学习生活 水平4 举例说明。 8-10 2.能紧密结合材料中的具体民生举措（如艺术教育资源、运动场地、 分 鲲鹏径生态廊桥、节假日开放停车场和食堂等)进行论证，做到理据 结合。 3.表达规范，逻辑严密，能升华到“建设人民满意的服务型政府”“在 法治轨道上增进民生福祉”等高度。 1.能分析深圳市政府展现的治理智慧，但仅指出2个具体体现，或虽 指出3个但其中一至两个分析较浅。 水平3 2.能部分结合材料中的民生举措，但关联性不够紧密，或仅复述材料 6—7分 而未进行有效归纳。 3.表述基本规范，逻辑基本清晰，有个别表述不完整或小问题。 1.仅能指出1个治理智慧的具体体现，或虽涉及多个但都只作简单罗 水平2 列而无实质分析。 2.基本未结合材料，或材料运用生硬、牵强，仅泛泛而谈“政府做得 3-5分 好”。 3.表述条理较弱，逻辑不够严谨。 1.仅碎片化摘抄材料中的个别现象或数据，未形成对治理智慧的有效 水平1 分析。 1一2分 2.无逻辑结构，表达混乱，或基本偏离题意。 赋0分 未作答；或答案与试题完全无关；或立场错误、价值观导向偏离（如 的情况 否定政府民生工作成效等)。 16(2)我的选择： 坚持守用并举、以守为本、合理运用，在坚守中行稳，在巧 用中成才。(2分) ①“守”是立身之本，筑牢成长底线。坚守求学初心，少年有梦不应止于 心动，更要付诸行动，学习是中学阶段的主要任务（受教育既是公民基本权利 也是法定义务)，脚踏实地能夯实学业根基、促进自我成长；坚守交友本心，友 谊不能没有原则，保持独立思考、拒绝盲从，有利于塑造独立健全的人格：严守 做人底线，诚信是传统美德与民法原则，我们要守住做人准则，遵纪守法，做 到行已有耻，抵御诱惑、避免走上错误道路，护航个人健康成长。（4分) ②“用”是发挥所长，实现个人与集体协同发展。巧用课余时间帮扶同伴， 参与集体互助，依托集体涵养品格、完善自我：巧用交往技巧，学会用心关怀、 换位思考，妥善化解矛盾，呵护真挚友谊；巧用科学学法，掌握适宜的备考策 略，依靠合理方法提升成绩，摒弃歪路捷径。(4分) ③“守”与“用”辩证统一、相辅相成。坚守为巧用划定准则、指明方向， 巧用让坚守落地见效、落地生根。坚守把控成长方向、守住原则红线，规避误 入歧途的风险，巧用挖掘自身潜能、更好地融入集体，拓宽成长空间，守用结 合才能更好地促进青少年的健康成长。一味固守不愿分享便故步自封，只求捷 径丢掉底线终将误入歧途，二者相辅相成、缺一不可。(3分) 综上所述，守用协同共进，共同为青少年健康保驾护航。青少年既要坚守 理想、规则底线，也要灵活运用学习、交友的方法，在坚守初心、奉献集体中 不断完善自我，争做有理想、有本领、有担当的新时代好少年。(2分) 【评分细则】本题采用等级水平赋分 等级 分值 等级描述 水平 区间 (1)观点明确：精准提出「守用并举、以守为本」中心观 点，紧扣材料三组两难选择，立场完整不片面： (2)论证充分：结合梦想、受教育、友谊、诚信、行已有 耻、集体、学会学习等教材知识点，从“守”“用”两大 角度分别阐释二者价值： 水平四 13-15分 (3)辩证分析到位：点明守与用辩证统一、相辅相成、缺 不可，结合材料内容展开说理。 (4)总结升华到位：立足青少年自身实际，紧扣知行合一， 围绕日常学习、人际交往谈践行举措，做法具体、导向积极： (5)行文规范：总分总结构，逻辑层次清晰，道法专业术 语规范，表述完整流畅。 (1)能提出守用结合的观点，但概括简略，未能完整对应 材料三类情境： (2)可分别分析“守”“用”价值，但单方知识点单薄、 水平三 9-12分 材料结合不足，辩证分析浅显单一： (3)结尾升华笼统，仅泛谈青少年做法，缺少学习、交友 等具体落地内容； (4)结构完整，学科术语使用较规范，语言通顺。 (1)观点模糊，仅简单表态，无法结合材料全部选择： (2)只侧重分析“守”或“用”其中一面，缺少另一 水平二 5-8分 维度分析，无辩证关系阐述： (3)总结空洞，未联系自身实际谈做法： (4)结合材料与课本知识较少，术语使用欠规范，语句基 等级 分值 水平 区间 等级描述 本通顺。 (1)观点含糊不清，仅零散作答个别情境，分析片面空洞： 水平一 1-4分 (2)缺少守、用任一板块内容，无辩证分析，无结尾升华； (3)结构残缺，课本知识点运用极少，表述零散不通顺。 未作答；答案脱离“守与用”设问、照搬材料原文无分 赋0分的情况 析；价值观立场错误（如认同作弊走捷径、放弃原则等错误 观点)。 42026年高新中学学业水平考试道德与法治第三次模拟测试卷 满分：50分 时间：50分钟 班级 姓名 学号 一、填空题（共5题，每题1分，共5分） 1.少年的 ，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 2. 是由国家强制力保证实施的，这是其区别于其他行为规范的最主 要特征。 3.党的十八大以来，中国特色社会主义进入 ,这是我国发展新的历史方位。 4.某电商主播因虚假宣传、欺骗消费者被依法处罚并封禁账号，事业严重受挫。 这警示我们 是一个人安身立命之本。 5.当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的 的较量。 二、单项选择题（共10题，每题2分，共20分） 6.2025年，社交媒体上被人人夸赞的这句“爱你老己”，是指用第三人称称呼 自己，学会关爱自己。右图是某同学的“爱你老己”主题 成长记录卡，下列内容最适合填入“我的成长感悟”的是 爱你老己 () 与自已和解， 拥抱不究美的青！ A.坚持我行我素，重视自我感受 B.正视成长差距，学会及时行乐 C.接纳自身不足，奋力补上短板 或的成长德悟 D.事事苛求圆满，追求完美主义 题6国 7.深圳是一座充满活力的梦想之城，来自五湖四海的人们将个人奋斗融入城市 发展，在“小我”与“大我”的同频共振中实现人生价值。这激励我们要() ①坚定理想信念，担负时代使命②发展兴趣爱好，彰显个性特长 ③学会独立思考，激发创造潜力④关心城市发展，贡献青春力量 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 8.近日，一款能处理复杂事务、提升工作与学习效率的开源人工智能体“龙虾” (OpenClaw)快速流行。但同时，国家安全部门发出预警，指出其高权限特性可 能带来数据泄露、系统被控等风险。对此，下列看法正确的是() A.科技推动社会进步，要做新鲜事物的尝鲜者 B.网络风险不可避免，对新技术要持观望态度 C.监察机关加强监管，保障个人隐私不受侵犯 D.人工智能是把双刃剑，应理性辨别审慎使用 9.深圳市启动青少年“禁毒先锋”素质培养计划以来，多次组织学生走进社区 宣讲预防毒品的相关知识。参加此类活动有助于同学们() A.立志成为专业禁毒工作者 B.依靠道德教化杜绝毒品危害 C.增强禁毒意识与责任担当 D.通过社会协同解决毒品隐患 10.2026年第十四届全国人民代表大会第四次会议通过《中华人民共和国生态 环境法典》。这是继民法典之后我国第二部以“法典”命名的法律，也是世界范 围内第一部以“生态环境”命名的综合性法典，标志着我国生态环境法治建设进 入法典化新阶段。这充分体现了() A.全国人大作为权力机关，行使最高决定权 B.生态文明建设已成为我国当前的中心工作 C.我国法律体系不断完善，依法治国成效显著 D.厉行法治能解决生态环境保护的所有问题 11.某市市场监督管理局创新推出“随手拍”平台，外卖骑手在取餐时发现后厨 卫生或证照问题，可随时拍照举报，每条线索经核实后能获得50元奖励。“随 手拍”() A.通过善治促进社会发展 B.将执法权交给人民群众 C.旨在解决食品安全问题 D.发挥了道德的教化作用 12.深圳某社区针对流动摊贩占道经营问题，遵循居民事居民议、居民事居民定 的原则，由居民共同商定摊位地点、经营时间及管理规则，既规范了社区秩序， 又保留了城市烟火气。我们从中可以感受到() A.国家一切权力属于公民B.政治协商制度的优越性 C.全过程人民民主的真谛D.政府坚持以人民为中心 13.深圳24小时“食物银行”火了！不用复杂申请流程和身份核查，低收入群体、 残障人士等有需要者通过APP完成预约即可从“银行”免费取用面包、果蔬等物 资，既解决了部分群体的燃眉之急，更照见了一座城市的文明底色。这份不打炸 的温暖() ①彰显了友善的社会主义核心价值观②避免了城市中出现食物浪费的情况 ③让民生关怀在尊重理解中得以实现④有利于持续提升我国经济发展水平 A.①② B.①③ C.②④D.③④ 14.2026年央视春晚将人形机器人与中华武术融合，用AI技术呈现东方时令美 学…这些创意节目让传统文化“活”起来了，充分说明了（) A.科技推动优秀传统文化的创新性发展 B.中华传统美德是我国春晚节目的精髓 C.科技进步决定文化发展的方向与道路 D.文化创新是当代中国精神的集中体现 15.2026年是海南自贸港全面实施封关运作的开局之年。“封关”是指将海南 岛全岛建成一个海关监管特殊区域，发挥海南地缘优势，使其成为中国与东盟经 贸合作的战略枢纽。“封关”之举( ) ①说明我国在逐步缩小对外开放的程度②有利于我国以更高水平融入全球发展 ③以创新方式探索国家高质量发展路径④是我国主导东盟经贸合作的生动实践 A.①③ B.①④C.②③D.②④ 三、材料分析题（2小题，共25分) 16.阅读材料，回答问题。 材料一：近年来，深圳市民的不少烦心事出现在政府桌面：部分学校艺术教 育资源不足，户外运动场地一位难求，节假日游客停车和吃饭不便，城市交通阻 断了野生动物的迁徙之路…面对这些诉求，深圳市政府认真“听劝”，拿出实 招：联合多个文艺组织推出“名家驻校计划”。作家、非遗传承人等驻校开设文 学社、非遗工坊，既丰盈了校园文化，又涵养了学生的艺术素养；依据《深圳经 济特区促进全民健身条例》，盘活学校体育设施，通过“线上预约、错时进入 模式，让校园场馆在空闲时间服务市民锻炼；节假日期间，政府部门打开大门， 免费开放停车场和食堂，让游客停得下车、吃得上饭：在鲲鹏径上建造生态廊桥， 人行通道方便市民漫步，覆土绿廊供野生动物迁徙使用，实现了“人在廊下走， 兽在林中行”的和谐共生… (1)结合材料一，运用所学知识，谈谈深圳市政府在解决民生难题中展现了哪 些治理智惹。（10分) 材料二：成长路上，我们时常面临“守”与“用”的两难抉择：是坚守初心 埋头苦读、精进自我，全力以赴冲刺理想高中，还是巧用课余时间帮同学答疑、 为班级分享学习经验？是坚守本心，不盲从跟风，还是巧用交往方式，妥善维系 身边人际关系？是守住底线、抵制诱惑，巧用备考技巧缩短弯路，还是心存侥幸、 靠歪门捷径换取一时高分、满足虚荣心？ (2)面对成长中的“守”与“用”，你的选择是什么？结合材料二并运用所学 知识，说明理由。（15分) 心