精品解析：江西省宜春市丰城市春波学校2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末模拟语文试题

2024-2025学年六年级语文期末模拟 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 小学生生活就像我们人生lǚ tú（ ）中最美的一段航程，同学和老师bǐ cǐ（ ）间充满了浓浓的情谊，我们一路chéng fēng pò làng（ ），既见证浪花的欢笑，又承受风雨的qīn xí（ ），尽管未来可能还会有更多的艰难与挫折，但是我们不忘zé rèn（ ），不会kǒng jù（ ）。 选择题 2. 下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 拨弄 挪移 唯恐 五湖四海 B. 通宵 机杼 绞邢 见微知著 C. 严竣 缰绳 觉察 翻箱到柜 D. 熬粥 慈祥 书藉 司空见贯 3. 下列句子中名言使用不恰当的一项是（ ） A. 老师经常用“读书须用意，一字值千金”教导我们，要想文采出众，就得下苦功夫。 B. 魏格纳在地质科学上做出的贡献远胜于他的老师，正所谓“青，取之于蓝而青于蓝”。 C. “听君一席话，胜读十年书。”看来，我们要少读书，重要的是多听别人讲道理。 4. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B. 见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 C. 学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。 5. 查字典 “幽”用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，查______部，再查______画。“幽静”中“幽”的意思是_______（A．隐蔽的B．沉静C．深远）。 6. 用修改符号修改病句。 全班同学基本上都完成了作业，只有小明没交。 7. 口语交际 用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。 __________________________________________________ 一、积累与运用 8. 春雨是历代诗人吟颂的对象。伴着细密的春雨，远处的草色若隐若现，此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句：“______________，草色遥看近却无。”春雨悄无声息，在万物萌发、急需雨水的时节降临，正如唐代诗人杜甫所写诗句：“______________，润物细无声”（2）我们学过很多带有数字的诗句，如杜牧的“______________，多少楼台烟雨中”；王安石的“一水护田将绿绕，______________”（3）“咏月”自古就是文人墨客的一大写作主题，如孟浩然的“______________，江清月近人”，写出了诗人的羁旅之思；辛弃疾的“明月别枝惊鹊，______________”写出了令人神往的月夜美景。（4）美国军舰接连闯入南海，中国坚决反对并制止，因为“祖宗疆土，当以死守，______________。”（5）“______________，死而后已。”是一代代革命者的一生写照。 二、阅读与理解 阅读  ①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我听见母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。 ③男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 9. 从文中找出下列词语的反义词，写下来。 镇定——（ ） 尚可补救——（ ） 10. 文章中的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句并作答。 （1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。作者通过_______________的描写，表现了“我的_________________心理。 （2）文章结尾的环境描写“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”作用是___________________。 11. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法？ ____________________________________________________ 小古文阅读 鹬（yù）蚌相争 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝（qián）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 方：正 箝：通“钳”把东西夹住 12. 解释下列句中加点的词。 （1）蚌方出曝（ ） （2）两者不肯相舍（ ） 13. 把下列语句翻译成现代汉语。 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。（ ） 14. “鹬蚌相争”这个成语的后半句是________。这个故事给我们的启示是：______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年六年级语文期末模拟 1. 根据拼音和语境，在括号里写出正确的词语。 小学生生活就像我们人生lǚ tú（ ）中最美的一段航程，同学和老师bǐ cǐ（ ）间充满了浓浓的情谊，我们一路chéng fēng pò làng（ ），既见证浪花的欢笑，又承受风雨的qīn xí（ ），尽管未来可能还会有更多的艰难与挫折，但是我们不忘zé rèn（ ），不会kǒng jù（ ）。 【答案】 ①. 旅途 ②. 彼此 ③. 乘风破浪 ④. 侵袭 ⑤. 责任 ⑥. 恐惧 【解析】 【详解】书写时注意“旅”“彼”“侵”“袭”“惧”的正确写法。 选择题 2. 下列各组词语中书写完全正确的一组是（ ） A. 拨弄 挪移 唯恐 五湖四海 B. 通宵 机杼 绞邢 见微知著 C. 严竣 缰绳 觉察 翻箱到柜 D. 熬粥 慈祥 书藉 司空见贯 【答案】A 【解析】 【详解】B．绞刑； C．严峻，翻箱倒柜； D．书籍，司空见惯。 3. 下列句子中名言使用不恰当的一项是（ ） A. 老师经常用“读书须用意，一字值千金”教导我们，要想文采出众，就得下苦功夫。 B. 魏格纳在地质科学上做出的贡献远胜于他的老师，正所谓“青，取之于蓝而青于蓝”。 C. “听君一席话，胜读十年书。”看来，我们要少读书，重要的是多听别人讲道理。 【答案】C 【解析】 【详解】“读书须用意，一字值千金”的意思是读书要用心下苦功，才能写出价值千金的好文字。 “青，取之于蓝而青于蓝”意思是学生、后辈可以超过老师、前辈。 C．“听君一席话，胜读十年书”是形容别人的一番话很有启发，让自己收获极大，并不是倡导“少读书，只听别人讲道理”，这里对名言含义理解错误，使用不恰当。 4. 下列句子中，成语使用不恰当的一项是（ ） A. 社会主义建设蓬勃发展，祖国大地万象更新。 B. 见微知著，从身边的小事中我们就能感受到祖国的强大。 C. 学习汉文化已成为当今社会的新潮流，简直令人不可思议。 【答案】C 【解析】 【详解】C．“不可思议”原指神秘奥妙，后引申为无法想象、难以理解，带有惊讶甚至否定的意味。而“学习汉文化成为新潮流”是符合文化传播规律的积极正常现象，用“不可思议”语义过重且感情色彩不符，因此该成语使用不恰当。 5. 查字典 “幽”用音序查字法，先查音序_______，再查音节_______；用部首查字法，查______部，再查______画。“幽静”中“幽”的意思是_______（A．隐蔽的B．沉静C．深远）。 【答案】 ①. Y ②. yōu ③. 山 ④. 6##六 ⑤. B 【解析】 【详解】“幽”拼音为yōu，首字母大写为Y，用音序查字法音序为“Y”，音节为“yōu”。 部首查字法中，“幽”部首为“山”，除去部首后剩余6画。 “幽静”指环境安静、清幽，此处“幽”取沉静、安静之意，故选B。 6. 用修改符号修改病句。 全班同学基本上都完成了作业，只有小明没交。 【答案】 【解析】 【详解】本题语病是前后矛盾。“基本上”表示是大部分、大体上，和表示全部范围的“都”语义冲突，结合后半句“只有小明没交”的表述，删除“都”。 修改后的句子为：全班同学基本上完成了作业，只有小明没交。 7. 口语交际 用几个具体事例说明一个观点，如“有志者事竟成”“玩也能玩出名堂”。 __________________________________________________ 【答案】“有志者事竟成”。西汉史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种极大的耻辱，但他没有放弃撰写《史记》的志向。他忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。还有现代著名画家徐悲鸿，他年轻时留学法国，为回击外国学生的歧视，树立了学好绘画的志向。他刻苦努力，勤奋练习，最终在画坛上取得了卓越成就，让外国人刮目相看。 【解析】 【详解】先明确亮出观点，再用1-2个具体的事例证明观点，事例要紧扣观点，不能偏离中心。作答时可以优先选择课本中学过的、大家熟知的事例，既贴合要求，也不容易出错，语言通顺简洁即可。答案不唯一。 示例：“有志者事竟成”。京剧大师梅兰芳小时候拜师学戏，老师说他天生眼睛无神，不肯收他。梅兰芳没有打消学戏的念头，他立下志向一定要练好戏，天天盯着飞的鸽子、游的金鱼练习眼神，终于练出了灵动传神的双眼，最后成了享誉世界的京剧大师。我国的航天人为了实现载人飞天的志向，几十年不怕困难反复钻研，终于成功发射神舟飞船，圆了中国人千年的飞天梦。 “玩也能玩出名堂”。列文虎克闲暇时爱磨镜片玩，反复摆弄琢磨，居然造出了简易显微镜，第一次发现了微生物，打开了人类研究微观世界的新大门，填补了人类对微生物世界的认知空白。梁思成年轻时酷爱逛古建、测绘古建玩，在游玩钻研中整理出系统的中国古建筑研究资料，成为中国古建筑研究的奠基人。 一、积累与运用 8. 春雨是历代诗人吟颂的对象。伴着细密的春雨，远处的草色若隐若现，此刻，我想到了唐代诗人韩愈的诗句：“______________，草色遥看近却无。”春雨悄无声息，在万物萌发、急需雨水的时节降临，正如唐代诗人杜甫所写诗句：“______________，润物细无声”（2）我们学过很多带有数字的诗句，如杜牧的“______________，多少楼台烟雨中”；王安石的“一水护田将绿绕，______________”（3）“咏月”自古就是文人墨客的一大写作主题，如孟浩然的“______________，江清月近人”，写出了诗人的羁旅之思；辛弃疾的“明月别枝惊鹊，______________”写出了令人神往的月夜美景。（4）美国军舰接连闯入南海，中国坚决反对并制止，因为“祖宗疆土，当以死守，______________。”（5）“______________，死而后已。”是一代代革命者的一生写照。 【答案】 ①. 天街小雨润如酥 ②. 随风潜入夜 ③. 南朝四百八十寺 ④. 两山排闼送青来 ⑤. 野旷天低树 ⑥. 清风半夜鸣蝉 ⑦. 不可以尺寸与人 ⑧. 鞠躬尽瘁 【解析】 【详解】书写时注意“街”“润”“酥”“潜”“闼”“旷”“蝉”“鞠躬”“瘁”的正确写法。 二、阅读与理解 阅读  ①走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光线，我一声不吭。看着盆里的衣服和绽开的泡沫，我感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白了。 ②我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而怅的黄昏到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我听见母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿不记得了。 ③男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里，闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 9. 从文中找出下列词语的反义词，写下来。 镇定——（ ） 尚可补救——（ ） 10. 文章中的心理描写细腻生动，结合上下文，品味下列语句并作答。 （1）我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。作者通过_______________的描写，表现了“我的_________________心理。 （2）文章结尾的环境描写“光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。”作用是___________________。 11. 文章以孩子的视角，刻画了母亲的形象。你如何评价这位母亲？结合文章内容，说说你的看法？ ____________________________________________________ 【答案】9. ①. 惊惶 ②. 无可挽回 10. ①. 动作、心理 ②. 急切盼望出去玩的 ③. 烘托出“我”极度失望的心情 11. 这位母亲既有对孩子的疏忽，又有对孩子发自内心的关爱。母亲因为家务繁忙，没有兑现带孩子出去玩的承诺，这体现了她对孩子的疏忽；但当她发现孩子伤心难过时，又惊惶地安慰孩子，这又体现了她对孩子的关爱。 【解析】 【导语】这段节选自史铁生《那个星期天》，记录了小男孩盼母亲兑现出游承诺，从满怀期待到彻底失望的心理变化，把孩童难言的失落写得细腻动人，也藏着旧时光里劳苦母亲的身不由己，和那份藏在疏忽里的柔软母爱。 【9题详解】 “镇定”指冷静沉稳，原文第②段中“我听见母亲惊惶地甩了甩手上的水”的“惊惶”指惊慌慌乱，和“镇定”是反义词； “尚可补救”指事情还能弥补，原文第③段中“光线正无可挽回地消逝”的“无可挽回”指事情无法补救，二者是反义词，符合要求。 【10题详解】 （1）句中“蹲、看着”是动作描写，“我想……”是内心独白，属于心理描写，内容体现出“我”生怕错过出门机会，满是焦急盼望的心情。 （2）文章结尾的光线变化和“我”的心愿绑定，光线消逝象征出门希望彻底落空，荒凉的环境正好衬托出“我”失落难过的心情，情景交融更有感染力。 【11题详解】 结合文章内容客观评价，文中母亲并非不爱孩子，只是被生活家务牵绊疏忽了约定，及时道歉安慰，对孩子的情绪反应真实，是千千万万普通操劳母亲的缩影。表述合理即可，答案不唯一。 示例：我认为这位母亲值得理解，她被家务琐事缠累，无意中忘了和孩子的约定，并非故意失信。她发现孩子难过后，立刻抱着孩子道歉，足以看出她对孩子真切的疼爱。 小古文阅读 鹬（yù）蚌相争 蚌方出曝，而鹬啄其肉，蚌合而箝（qián）其喙。鹬曰：“今日不雨，明日不雨，即有死蚌。”蚌亦谓鹬曰：“今日不出，明日不出，即有死鹬。”两者不肯相舍，渔者得而并禽之。 方：正 箝：通“钳”把东西夹住 12. 解释下列句中加点的词。 （1）蚌方出曝（ ） （2）两者不肯相舍（ ） 13. 把下列语句翻译成现代汉语。 今日不雨，明日不雨，即有死蚌。（ ） 14. “鹬蚌相争”这个成语的后半句是________。这个故事给我们的启示是：______________________ 【答案】12. ①. 晒太阳 ②. 舍弃 13. 今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。 14. ①. 渔翁得利 ②. 双方争利、互不相让，结果可能两败俱伤，让别人从中获利。 【解析】 【导语】《鹬蚌相争》这篇小古文，是流传千年的经典先秦寓言。短短几十字，讲清鹬蚌互不相让、最终双双被渔翁捕获的故事，文字浅白寓意深刻，藏着为人处世的大智慧，一起来品读感悟吧。 【12题详解】 （1）“蚌方出曝”是蚌出来晒太阳的意思，因此“曝”解释为晒太阳。 （2）“两者不肯相舍”指鹬和蚌都不肯放开对方，因此“舍”解释为舍弃、放开。 【13题详解】 注意“雨”在这里活用为动词，是“下雨”的意思。译为：今天不下雨，明天不下雨，就会有死蚌。 【14题详解】 “鹬蚌相争，渔翁得利”是固定的成语搭配。故事里鹬和蚌互不退让，最终被渔夫一起捕获，因此得出启示：与人相争要权衡利弊，不能只看眼前利益，要懂得谦让，避免两败俱伤让他人捡便宜。 【点睛】参考译文：一只河蚌正出来晒太阳，鹬鸟伸嘴啄河蚌的肉，河蚌立刻合上壳，牢牢夹住了鹬鸟的嘴。鹬鸟说：“今天不下雨，明天不下雨，就会晒死你这只蚌。”河蚌也对鹬说：“今天你的嘴拔不出去，明天也拔不出去，就会饿死你这只鹬。”两个都不肯放开对方，最后渔夫把它们俩一起捉走了。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $