2026年广东深圳市南山实验教育集团麒麟二中中考模拟道德与法治卷

.… 2025~2026学年度第二学期第三次学科质量检测 九年级道德与法治学科试卷 说明：1.全卷共4页。 2.考试时间为50分钟，道德与法治学科满分50分。 3.答题时，考生务必将姓名、班级、考号、考试科目、试卷类型用2B铅笔填涂在答题卡上，并用 .: 签字笔填写相应信息。请考生按要求在答题卷规定的位置上作答，在草稿纸、本试卷上答题一律无效。 : 如 一、 选择题(5小题，每小题1分，共5分) 1. “以人为镜，可以明得失”启示我们可以通过 来认识自己。 2. 是公民最基本、最重要的权利。 3. 是企业持续发展之基、市场制胜之道。 是保障人民利益得到充分实现的有效方式。 邮 4 5. 是中华民族的最高利益。 二、选择题（10小题，每小题2分，共20分) 6. 初三毕业季，学校的祝福墙挂满了温暖的寄语。 救 亲爱的宝贝：勇敢追 同学们：脚踏实地，全 学长学姐：用努力与 .:: 梦，坚持到底，家是 力以赴，顽强拼搏， 汗水拥抱梦想，加油！ 你永远的港湾。 不负韶华。 : : ..: 这些寄语带给我们的成长启示是() A. 梦想的实现只需要坚持和努力 B. 亲子冲突在成长中难以回避 C. 磨砺意志，在奋斗中追逐梦想 开 D.青春有格，要做到行己有耻 瓶 7. 某班开展“我的自画像”活动，两位同学交流了他们的想法。 每个人都不一样，我关注自己的特 旁观者清，我主动倾听别人的意见， 点，记录内心活动和情绪表现， 结合具体情况，“画”出全面 “画”出独特的我。 的我， 2025~2026学年九年级第三次学业质量检测九年级道德与法治学科试卷第1页，共4页 以上对话告诉我们() A.生命是独特的，要关心身边每一个人 B.可通过自我评价和他人评价认识自己 C.要加强沟通，以同学们的意见为标尺 D.情绪会相互感染，要用恰当方式表达 黑色 8.对以下古语的解读正确的是() 序号 古语 解读 ① 日省其身，有则改之，无则加勉 通过自省和慎独，检视自身的不足 ② 天行健，君子以自强不息 情绪丰富我们的生活 ③ 以文会友， 以友辅仁 竞争并不必然伤害友谊 4 师者，所以传道授业解惑也 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.为了让善意可识别、方便老人求助，志愿者们随身携带“拍拍卡”，为老人提供指路、提行李、购票、手机 操作等帮助，越来越多的人也自愿加入这一群体中。这启示我们() ①要积极承担责任，付出总会得到物质回报 ②主动帮助他人，哪怕是小事也能传递温暖 在外互帕帕 ③平凡能创造伟大，在奉献中实现人生价值 ④自觉遵守社会规则，维护规则、改进规则 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 你需帮助拍拍我 我有困难放心帮 重的事到地 10.对下列事件判断正确的是() 事件 判断 某校年满十八周岁的高三学生参与区人大代表选举， 选举权和被选举权是公民的 ① 投出神圣一票。 ·项基本政治权利 市民罗先生根据实际调查在人民网留言，建议夏季路 2 公民积极履行监督义务 灯再晚一个半小时左右开启。 小成爸爸没有注意到“禁止停车”标志，将车停在路 小成爸爸违反民事法律，应 ③ 边，被交警依据道路交通安全法处以200元罚款。 当依法承担民事责任 公共场所增设无障碍坡道，公交车设置专属轮椅 ④ 体现了不同情况差别对待 区…全国各地加强无障碍设施建设。 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2025~2026学年九年级第三次学业质量检测九年级道德与法治学科试卷第2页，共4页 11.“五一”假期，多地涌现“票根+”新玩法，一张小票根升级为消费“通行证”，撬起连接各业态的票根经 济。“票根十”的做法旨在() A为市场发展注入新动能 B.催生绿色消费新需求 C.使产业转型实现新突破 D.谱写体艺事业新篇章 12.北京“西城大妈”、上海“老大人”等群防群治队伍。扎根基层治理一线，主动穿梭街巷收集民意、化解矛 盾，用心解决居民生活难题。这一民主实践() ①彰显了国家机关的责任担当 ②扩大了基层人民群众政治权利 ③展现全过程人民民主的活力 ④发挥基层群众自治制度作用 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 13.某市开展“童眼看两会”实践活动，小记者们围绕“校园周边治理”等议题采访代表、委员，并撰写手记传 播两会声音。这一活动有益于青少年() ①培养民主素养，提升实践能力 ②参与民主活动，积累民主经验 ③行使选举权利，激发学生热情 ④主导校园治理，丰富校园生活 A①② B.①③ C.②④ D.③④ 14.针对社会治安管理领域出现的新问题，新修订的《治安管理处罚法》将违规使用无人机、高空抛物等行为明 确列为妨害公共安全的行为并给予处罚。该法的修订说明() A良法能够消除高空隐患，保障了公民权利 B.良法反映社会发展变化，回应了民生关切 C.国家致力实行良法之治，实现了社会善治 D.国家不断加强安全管理，筑牢了社会善治 15.中欧班列（福州)开行3年多来，累计开行61趟班列，以“海铁联运”创新模式，成为中国参与全球供应 链重构的战略支点。由此可见() ①合作与竞争成为当今时代的主题 ②世界格局正在向多极化不断演变 ③我国积极主动地与世界各国交往 ④经济全球化是当今世界发展趋势 A①② B.①④ C.②③ D.③④ 三、非选择题（共1题，共25分） 16.阅读材料，回答问题(25分) 2026年是深圳经济特区建立46周年。近年来，深圳在高质量发展的道路上，既用看得见的“捷效”回应民 生期盼，也用打基础的“实积”为长远蓄力，同时以法治护航、以创新破局，走出了一条独具特色的城市发 展之路： 2025~2026学年九年级第三次学业质量检测九年级道德与法治学科试卷第3页，共4页 捷效惠民生： 深圳持续推进“千园之城”建设，新增100+社区公园，打造15分钟生态休闲圈；推进老旧小区改造，加 装电梯、更新管网，让老居民住得更舒心：升级“圳智慧”政务服务平台，高频事项“一网通办、秒批秒办”， 切实提升市民的办事效率与获得感。 实积筑根基： 深圳全力建设鹏城实验室、深圳湾实验室等重大科技平台，布局人工智能、生物制药等未来产业赛道； 推进非遗活化工程，让醒狮、潮剧、客家山歌走进校园与商圈；实施“深圳蓝”可持续行动计划，严格落实 环保法规，守护城市生态底色。 些 法治护发展： 《深圳经济特区科技创新条例》率先赋予科研人员职务科技成果所有权；《深圳经济特区生态环境保护条 烯 例》为湿地保护、红树林修复划定法治红线；《深圳经济特区未成年人保护条例》细化了家庭、学校、社会的 保护责任，为青少年成长筑牢安全屏障。 (1)结合材料，运用所学知识，分析深圳的上述举措分别体现了道德与法治的哪些道理。(12分) 8 (2)“捷效”与“实积”、创新与守正的辩证统一，不仅是深圳城市发展的智慧，也为青少年的青春成长提供 了重要启示。有同学认为：青春成长要“捷效”，抓住一切机会展示自我、追求立竿见影的成果；也有同学 认为：青春成长专注“实积”，沉下心打牢基础、厚积薄发才是长远之道。 请你结合所学知识，对以上两种观点进行辩证分析，并谈谈青少年应如何在成长中平衡“捷效”与“实积”。（13 分) 烟 喀 鸥 2025~2026学年九年级第三次学业质量检测九年级道德与法治学科试卷第4页，共4页 参考答案 1、 填空题（5小题，每小题1分，共5分） 1. 他人评价 2. 人身自由 3. 提升创新能力 4. 民主决策 5. 加强巩固民族团结、维护祖国统一 2、 选择题（10小题，每小题2分，共20分） 题号 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 答案 C B B C B A D A B D 三、非选择题（共1题，共25分） 16、（1） ① 深圳推进老旧小区改造、建设社区公园、优化政务服务，体现了党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民群众共享发展成果，不断满足人民对美好生活的向往，彰显了发展的根本目的是增进民生福祉。 ② 深圳建设重大科技平台、出台科技创新条例，体现了创新是引领发展的第一动力，是深圳发展的核心引擎；深圳通过制度创新、科技创新激发发展活力，助力高质量发展。 ③ 一系列特区条例的出台，体现了法治是现代政治文明的核心，是发展市场经济、实现强国富民的基本保障；法治为深圳的科技创新、生态保护、未成年人保护提供稳定、公平、透明的制度环境，规范权力运行，保障公民权利。 ④ 推进非遗活化工程，体现了深圳重视传承和弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展，增强城市文化底蕴和市民文化自信。 ⑤ 绿色发展理念：实施“深圳蓝”行动计划、推进湿地修复，体现了深圳坚持节约资源和保护环境的基本国策，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。 ⑥《深圳经济特区未成年人保护条例》的出台，体现了深圳加强对未成年人的社会保护、政府保护，为未成年人健康成长保驾护航，落实了对未成年人的特殊关爱与保护。 （总体赋分规则： 本题共6个核心得分角度，每点2分，满分12分；答出任意6点即可得满分，多答不重复扣分；必须做到材料与观点对应，仅罗列知识点无材料结合最多得6分；关键词表述准确、术语规范即可给分，同义表述正常赋分。 1. 以人民为中心+共享发展（2分） 精准评分标准：结合老旧小区改造、社区公园、政务服务作答，要点包含党和政府坚持以人民为中心的发展思想，让人民共享发展成果，发展的根本目的是增进民生福祉，不断满足人民对美好生活的向往。 同义可赋分表述：以人民为中心、共享发展、增进民生福祉、提升民生福祉、以人民利益为出发点。 2. 创新驱动发展（2分） 精准评分标准：结合科技平台、未来产业、科创条例作答，要点包含创新是引领发展的第一动力，坚持创新驱动发展战略，科技创新是城市发展的核心支撑，通过制度创新激发发展活力。 同义可赋分表述：创新驱动发展、科技创新、创新是发展的核心引擎、制度创新赋能发展。 3. 法治的作用与良法善治（2分） 精准评分标准：结合系列特区条例出台作答，要点包含法治是现代政治文明的核心，法治是发展的基本保障；坚持依法治国，实行良法之治，为城市发展提供稳定法治环境，保障公民合法权利。 同义可赋分表述：依法治国、良法善治、法治护航发展、法治保障权利、法治规范社会秩序。 4. 中华优秀传统文化传承创新（2分） 精准评分标准：结合非遗活化、传统文化进校园作答，要点包含重视传承和弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化创造性转化、创新性发展，坚定文化自信，增强城市文化软实力。 同义可赋分表述：文化传承与创新、坚定文化自信、弘扬中华优秀传统文化、文化活化。 5. 绿色发展与生态文明建设（2分） 精准评分标准：结合“深圳蓝”、湿地修复、环保法规作答，要点包含坚持节约资源和保护环境的基本国策，践行绿色发展理念，走绿色发展道路，建设生态文明，实现可持续发展。 同义可赋分表述：绿色发展、生态文明、可持续发展、人与自然和谐共生、保护环境基本国策。 6. 未成年人特殊保护（2分） 精准评分标准：结合未成年人保护条例作答，要点包含未成年人需要特殊保护，落实政府保护、社会保护，为未成年人健康成长筑牢法治防线，营造良好成长环境。 同义可赋分表述：对未成年人的特殊保护、四大保护、政府保护、社会保护、未成年人健康成长。） （2） 观点辨析（8分）①认为“青春成长要多做‘捷效’”的观点，看到了即时行动与成果反馈的积极意义，但存在片面性。 合理之处：主动抓住机会、大胆实践，能够帮助我们快速积累经验、锻炼能力，在集体中展现自我价值，获得成长的正向反馈，这是青春活力的体现。 片面性：如果一味追求“捷效”、急于求成，忽视基础积累与长期沉淀，容易陷入“重形式轻内容”的误区，看似进度很快，实则根基不牢，不利于长远发展。 ②认为“青春成长要多练‘实积’”的观点，看到了长期沉淀与基础积累的重要性，但也存在片面性。 合理之处：沉下心打磨知识、培养习惯、涵养品格，能够筑牢成长的根基，形成扎实的能力与稳定的心态，为未来发展积蓄力量，这是成长的底气所在。 片面性：如果只埋头“实积”、拒绝实践与展示，容易错失成长的机遇，也无法在实践中检验学习成果、提升综合能力，陷入“闭门造车”的困境。 ③总结：两种观点并非对立，而是辩证统一的。青春成长既需要“捷效”的实践突破，也需要“实积”的沉淀积累，二者相辅相成、缺一不可。 青少年的正确做法（5分） ④ 在“实积”中筑牢根基：认真学习科学文化知识，打牢学科基础；培养良好的学习习惯与道德品质，涵养责任意识与法治观念；坚持长期阅读、体育锻炼，为成长积蓄内在力量。 ⑤ 在“捷效”中实践成长：主动参与课堂发言、学科竞赛、志愿服务、社会实践等活动，在实践中检验知识、锻炼能力、提升自信；抓住展示自我的机会，在集体中贡献力量、实现价值。 ⑥平衡节奏，辩证统一：根据任务的轻重缓急灵活调整节奏，在日常学习中注重沉淀，在关键节点主动突破；既不急于求成、盲目追求“捷效”，也不消极懈怠、忽视实践成长，以“实积”打底、“捷效”赋能，实现高质量的青春成长。 （总体赋分：分值构成 观点辩证分析：8分；青少年正确做法：5分；逻辑完整、辩证总结到位可额外加1分，总分不超过13分。 一、观点辩证分析（8分） 分层赋分标准（严格按辩证思维阅卷，不单独给“对/错”分） 1. 对“青春要多做捷效”观点的辩证评价（3分） 合理之处（1分）：认可捷效的价值，答出主动展示、实践锻炼、积累经验、实现自我价值、获得成长反馈等任意1点即可得分； 片面之处（2分）：答出一味追求捷效的危害，即急于求成、忽视基础、根基不牢、重形式轻内容、不利于长远成长等任意2点即可得满分，答出1点得1分。 2. 对“青春要多练实积”观点的辩证评价（3分）  合理之处（1分）：认可实积的价值，答出沉淀积累、打牢基础、涵养品格、厚积薄发、积蓄成长力量等任意1点即可得分；  片面之处（2分）：答出只练实积的危害，即闭门造车、错失机遇、无法检验成果、缺乏实践锻炼、难以提升综合能力等任意2点即可得满分，答出1点得1分。 3. 辩证总结（2分） 必须答出核心逻辑：捷效与实积不是对立关系，而是辩证统一、相辅相成、缺一不可的关系，青春成长既要捷效突破，也要实积打底，仅判断“片面”不写辩证关系，最多得1分。 二、青少年的正确做法（5分） 赋分规则：分3个层面，踩点给分，同义表述正常赋分 1. 筑牢实积，夯实根基（2分） 答出：认真学习文化知识，打牢学业基础；涵养道德品质，增强法治观念；坚持长期积累，培养良好习惯，提升内在素养等任意2点得2分，1点得1分。 2. 践行捷效，实践成长（2分） 答出：主动参与社会实践、志愿服务、集体活动、学科竞赛；敢于展示自我，在实践中检验学习成果，锻炼综合能力，实现自身价值等任意2点得2分，1点得1分。 3. 平衡统一，辩证成长（1分） 答出：正确处理捷效与实积的关系，以实积为基础，以捷效为提升，既不急于求成，也不消极懈怠，实现全面长远发展即可得分。 本题加分&扣分规则 1. 加分项（最高+1分，总分不超13分）：辩证思维清晰，总结升华到位，能结合“青春担当、个人成长与国家发展结合”进行适度升华，可加1分； 2. 扣分项：只赞同其中一个观点、完全否定另一个观点，辩证总结0分；仅表态“片面”无任何分析，本题辨析部分最多得2分；做法部分完全照搬材料、无青少年自身行动，最多得2分。） 学科网（北京）股份有限公司 $