6.2.1 用7-9的乘法口诀求商（课件）-2026-2027学年二年级上册数学青岛版

该小学数学课件核心内容为用7-9的乘法口诀求商，通过“旋转飞车用筷子”“竹节人用竹棍”等现实情境导入，引导学生观察已知条件并提出问题，搭建从乘法口诀到除法计算的学习支架，帮助学生建立知识联系。 其亮点在于以情境问题驱动教学，通过观察现实情境提出数学问题（数学眼光），借助“想乘法算除法”推理计算过程（数学思维），结合口诀与算式对应表达（数学语言）培养核心素养。如27根筷子做旋转飞车用“三九二十七”口诀求商，游戏活动强化应用，提升学生运算能力与应用意识，为教师提供结构化、互动性强的教学资源。

2 返回首页 根据这些信息，你能提出什么问题？ 平均每个竹节人需要几根竹棍？ 从图中，你知道了哪些数学信息？ 27根筷子可以做几个旋转飞车？ 有27根筷子，做一个旋 转飞车需要9根。 用32根竹棍可以做4个这样的竹节人。 有27根筷子，做一个旋转飞车需要9根。 用32根竹棍可以做4个这样的竹节人。 27根筷子可以做几个旋转飞车？ 返回首页 27根筷子 做一个旋转飞车需要9根 你会列算式吗？ 27÷9 怎样计算呢？用自己喜欢的方法试一试。 想一想，解决这个问题用什么方法计算？ 求27根筷子可以做成几个旋转飞车，就是求27里面有几个9，用除法计算。 返回首页 27 ÷ 9 = （个） 3 想：（ ）九二十七。 3 27根筷子可以做几个旋转飞车？ 三 9 × =27, 27÷9= 想： 3 返回首页 平均每个竹节人需要几根竹棍？ = （根） 32 ÷ 4 8 想一想：怎样列式，用到哪句口诀？ 32根竹棍 做4个竹节人 口诀：四（ ）三十二。 8 八 4 × =32, 32÷4= 想： 8 返回首页 1 先算一算，再说说你是用哪句口诀计算的。 28÷7= 21÷7= 16÷8= 40÷5= 36÷9= 54÷9= 14÷7= 63÷9= 四七二十八 二八十六 四九三十六 二七十四 三七二十一 五八四十 六九五十四 七九六十三 4 2 4 2 3 8 6 7 返回首页 2 看图填算式。 8 3 三八二十四 24÷ = 口诀： -8 -8 -8 0 8 16 24 -7 -7 -7 -7 -7 0 7 14 21 28 35 35÷ = 口诀： 7 5 五七三十五 返回首页 3 连一连。 8 27÷3 72÷9 63÷7 56÷7 21÷3 8÷1 3×3 24÷3 2×4 32÷4 18÷2 5×6 16÷2 40÷5 48÷6 =9 =8 =9 =8 =7 =9 =8 =8 =9 =8 =30 =8 =8 =8 =8 返回首页 4 数学游戏。 我先说，三九二十七。 写对一个算式得一颗小星星。 一人说，三人写。 3×9=27 四人轮流说口诀，每人说两句，其他同学写算式，看谁得到的星星最多。 9×3=27 27÷3=9 27÷9=3 返回首页 5 填一填。 6× =36 ×9=45 3× =24 5× =35 ×7=42 8× =48 6 5 8 7 6 6 会观察 会观察 会观察 会思考 会思考 会思考 会提问 会表达 会表达 会表达 会应用 会应用 会应用 会提问 会提问 本节课，你有哪些收获？ 返回首页 $