专题05 古诗与国学启蒙（专项训练）一升二年级语文暑假专项提升（统编版·新教材）

**基本信息** 聚焦古诗与国学启蒙，通过情境化理解、生活化迁移、结构化训练三维方法，系统提升低年级学生文化感知与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |必背古诗|7首诗4例|画面想象/易错字强化/插图辅助/角色朗读|从背诵默写到情感意境，构建"文本-画面-情感"认知链| |《人之初》|重点句4例|诵读记忆/生活举例/白话转述|以核心句为支点，实现"识记-理解-行为指导"转化| |《三字经》文化内涵|文化认知4例|故事导入/句式感知/跨文本联结|从具体选段到文化整体，形成"局部-系统"文化认知|

【暑假专项提升】 专题05 古诗与国学启蒙 小朋友们，欢迎来到古诗与国学启蒙的奇妙世界！在一年级下学期，我们认识了很多会 “说话” 的古诗，它们像一幅幅美丽的画，带我们看到春天的早晨、夏天的荷塘，还让我们感受到诗人对家乡的思念。我们还走进了《三字经》的大门，知道了学习和做人的道理。 古诗和国学是我们中华民族的宝贝，它们藏着古人的智慧和情感。学好古诗，我们能说出更优美的话；学好国学，我们能成为更懂事的孩子。这一章，我们一起复习学过的古诗和《三字经》，让这些美好的文字住在我们心里吧！ ① 能熟练背诵并正确默写本学期学过的 7 首古诗，理解重点字词和诗句的意思，体会古诗表达的情感和描绘的意境。 ② 能准确朗读并背诵《人之初》，理解其中重点句子的含义，知道学习要专心、要从小努力的道理。 ③ 初步了解《三字经》是我国古代的启蒙读物，知道它能教我们很多知识和做人的道理。 考点一：必背古诗专项 核心知识点梳理 本考点要求掌握本学期学过的《春晓》《赠汪伦》《静夜思》《寻隐者不遇》《池上》《小池》《画鸡》7 首古诗，包括熟练背诵、正确默写、理解重点字词含义、翻译诗句意思，以及体会诗人表达的情感和古诗描绘的意境。 复习技巧： 边读边想象画面，把古诗变成脑子里的小故事，更容易记住。 把容易写错的字（如 “眠”“潭”“露”）多写几遍，注意笔顺。 结合课文插图理解诗句，看着图就能说出诗句的意思。 分角色朗读古诗，感受诗人的心情。 古诗是小学语文低年级的核心考点，在期末考试中占比很大，主要以背诵填空、字词解释、诗句连线、理解问答等形式考查。学好古诗不仅能提高语文成绩，还能培养语感，为以后的语文学习打下基础。 典型例题精讲 例1 把下面的古诗补充完整。 春眠不觉晓， 闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知。 背诵古诗时要注意句子的顺序，特别是容易记混的词语。“处处” 不能写成 “外外”，“多少” 不能写成 “大小”。 【答案】处处；多少 例2 解释下面诗句中加点字的意思。 （1）疑是地上霜 （2）举头望明月 （3）偷采白莲回 理解古诗中的字词，可以联系生活实际。比如 “举头” 就是我们平时 “抬头” 的动作，“采花” 就是 “摘花”。 【答案】（1）疑：好像。（2）举：抬。（3）采：摘。 例3 下面哪句诗描写的是夏天的景色？（ ） A. 夜来风雨声，花落知多少。 B. 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 C. 床前明月光，疑是地上霜。 抓住诗句中的关键事物判断季节。“小荷”“蜻蜓” 都是夏天特有的，所以选 B。A 描写的是春天，C 描写的是秋天的夜晚。 【答案】B 例4 《静夜思》表达了诗人怎样的情感？（ ） A. 对夏天美景的喜爱 B. 对家乡的思念 C. 和朋友分别时的不舍 从 “举头望明月，低头思故乡” 这句诗可以直接看出诗人思念家乡的情感。 【答案】B 考点二：国学启蒙《人之初》 核心知识点梳理 本考点要求掌握《人之初》的重点句子，理解 “人之初，性本善”“苟不教，性乃迁”“子不学，非所宜”“玉不琢，不成器” 等句子的含义，明白学习的重要性。 复习技巧： 多读多背，读熟了自然就能理解意思。 把句子和生活中的例子联系起来，比如用 “玉不琢，不成器” 比喻人不学习就不会有出息。 用自己的话把句子的意思说给爸爸妈妈听，加深理解。 《人之初》是《三字经》的开篇，也是一年级国学启蒙的重点内容。考试中常以句子填空、意思连线、判断对错等形式考查。理解这些句子，能帮助小朋友养成良好的学习习惯。 典型例题精讲 例1 把下面的句子补充完整。 人之初， 。性相近， 。 背诵《人之初》时要注意句子的对仗，“性本善” 和 “习相远” 是对应的，不能记混。 【答案】性本善；习相远 例2 “苟不教，性乃迁” 中 “迁” 的意思是（ ）。 A. 迁移 B. 改变 C. 升迁 结合句子整体意思理解。“苟不教，性乃迁” 的意思是如果不从小教育，善良的本性就会改变，所以 “迁” 是 “改变” 的意思。 【答案】B 例3 判断对错，对的画 “√”，错的画 “×”。 “子不学，非所宜” 的意思是小孩子不学习，是很合适的。（ ） “非所宜” 的意思是 “不应该”“不合适”，所以这句话的意思是小孩子不学习，是不应该的。 【答案】× 例4 “玉不琢，不成器” 告诉我们什么道理？（ ） A. 玉石要经过打磨才能变成好看的玉器。 B. 人不经过学习和锻炼，就不能成为有用的人。 C. 玉石很珍贵。 这句话用玉石比喻人，重点是说人的成长需要学习和锻炼，所以选 B。 【答案】B 考点三：初步了解《三字经》的文化内涵 核心知识点梳理 本考点要求初步了解《三字经》是我国古代著名的启蒙读物，内容涵盖历史、天文、地理、伦理等很多方面，能教我们知识和做人的道理。 复习技巧： 听爸爸妈妈讲《三字经》里的小故事，比如 “孟母三迁”“孔融让梨”。 收集一些《三字经》里的句子，和同学一起读一读。 知道《三字经》是三个字一句，读起来朗朗上口。 这是对传统文化的初步了解，考试中常以选择题、判断题的形式考查。了解《三字经》的文化内涵，能培养小朋友对传统文化的兴趣。 典型例题精讲 例1 《人之初》选自哪本书？（ ） A. 《唐诗三百首》 B. 《三字经》 C. 《弟子规》 记住《人之初》是《三字经》的第一部分，《三字经》都是三个字一句的。 【答案】B 例2 下面关于《三字经》的说法，正确的是（ ）。 A. 《三字经》是现代才有的书。 B. 《三字经》只能教我们认字。 C. 《三字经》是我国古代的启蒙读物，能教我们很多知识和道理。 《三字经》是古代的书，内容很丰富，不只是教认字，所以 A 和 B 都不对。 【答案】C 例3 《三字经》的特点是（ ）。 A. 五个字一句 B. 三个字一句 C. 七个字一句 我们学过的《人之初》就是三个字一句，这是《三字经》最明显的特点。 【答案】B 例4 判断对错，对的画 “√”，错的画 “×”。 《三字经》里有很多历史故事和做人的道理。（ ） 《三字经》不仅教我们学习的重要性，还讲了很多历史知识和品德故事，所以这句话是对的。 【答案】√ 1.把下面的古诗补充完整。 （1）举头望明月， 。 （2） ，不及汪伦送我情。 （3）松下问童子， 。 （4）小娃撑小艇， 。 （5） ，满身雪白走将来。 2.给下面加点的字选择正确的意思，填序号。 ① 明白 ② 知道 ③ 天亮 （1）春眠不觉晓（ ） （2）花落知多少（ ） ① 水边 ② 池塘 ③ 小池子 （3）池上（ ） （4）小池（ ） 3.连一连，把诗句和对应的季节连起来。 夜来风雨声，花落知多少 夏天 小荷才露尖尖角 春天 床前明月光 冬天 千山鸟飞绝 秋天 4.根据古诗内容填空。 （1）《春晓》的作者是______代的 。 （2）《静夜思》中，诗人看到 ，想起了自己的 。 （3）《小池》中描写的景物有泉水、树阴、 和 。 5.《赠汪伦》这首诗写的是谁和谁的故事？表达了怎样的情感？ 6.把下面的句子补充完整。 （1）苟不教， 。教之道， 。 （2） ，老何为？ （3） ，不成器。人不学， 。 7.给下面加点的字选择正确的意思，填序号。 ① 如果 ② 苟且 （1）苟不教（ ） ① 专一 ② 专门 （2）贵以专（ ） ① 适宜 ② 便宜 （3）非所宜（ ） 8.判断对错，对的画 “√”，错的画 “×”。 （1）“性相近，习相远” 的意思是人生下来的时候，本性都差不多，后来因为学习和环境不同，差别就越来越大了。（ ） （2）“幼不学，老何为” 的意思是小时候不学习，老了还可以做很多事。（ ） （3）“玉不琢，不成器” 中的 “琢” 是 “雕刻、打磨” 的意思。（ ） 9.连一连，把句子和对应的意思连起来。 人之初，性本善 小孩子不学习，是不应该的 子不学，非所宜 人刚出生的时候，本性都是善良的 玉不琢，不成器 玉石不经过打磨，就不能成为有用的玉器 10.学了《人之初》，你明白了什么道理？ 11.选择题。 （1）《三字经》的作者是（ ）。 A. 李白 B. 王应麟 C. 孟浩然 （2）《三字经》成书于（ ）。 A. 唐朝 B. 宋朝 C. 明朝 （3）下面哪句话不是出自《三字经》？（ ） A. 人之初，性本善 B. 弟子规，圣人训 C. 昔孟母，择邻处 12.判断对错，对的画 “√”，错的画 “×”。 （1）《三字经》是我国古代著名的启蒙读物。（ ） （2）《三字经》的内容只有关于学习的道理。（ ） （3）《三字经》读起来朗朗上口，很容易背诵。（ ） 13.连一连，把作品和对应的特点连起来。 《唐诗三百首》 三个字一句，内容丰富 《三字经》 很多优美的古诗 《弟子规》 教我们日常行为规范 14. 《三字经》是我国古代的 读物，它的内容包括 、 、 、 等很多方面。 15.你还知道《三字经》里的哪些句子？写一写。 1. 【甘肃省定西市临洮县统编版一年级下学期期末语文试题】课内阅读我在行。 小池 泉眼无 惜细流， 树阴照水 晴柔。 小荷才露 ， 早有蜻蜓 上 。 （1）把古诗补充完整。 （2）这首诗的作者是________代诗人____。（填序号） ①唐 白居易 ②宋 杨万里 ③明 唐寅 （3）这首诗描写的是____季的景色。（填序号） ①春 ②夏 ③秋 ④冬 （4）读完这首诗，我不由得想起了《荷叶圆圆》中的一个句子：“荷叶圆圆的，绿绿的。”我也能照样子写句子。 西瓜 ， 。 2. 【广东深圳市龙岗区宏扬学校统编版一年级下学期语文学科素养巩固】读诗句，将下列诗句排序。（填序号） ①桃花潭水深千尺 ②忽闻岸上踏歌声 ③李白乘舟将欲行 ④不及汪伦送我情 正确的顺序：( )→( )→( )→( ) 3.【内蒙古自治区呼和浩特市赛罕区统编版一年级下学期语文巩固练习】阅读古诗，并完成练习。 春晓 [唐]孟浩然 春眠不觉晓，处处闻啼 。 夜来 声， 落知 。 （1）把古诗补充完整。 （2）从题目可以看出，诗人描写的是 （季节）早晨的情景。 （3）“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是（ ） A．用鼻子嗅（xiù）到 B．用耳朵听到 4.【江西省赣州市赣县区统编版一年级下学期期末检测语文试卷】连一连。 蚂蚁搬家蛇过道 不及汪伦送我情 桃花潭水深千尺 大雨不久要来到 十五个吊桶打水 行万里路 读万卷书 七上八下 5.【陕西西安市新城区八府庄小学统编版下学期一年级语文阶段练习】如果给古诗《静夜思》配乐，应该配上节奏轻快的音乐。( ) 6. 【陕西省渭南市韩城市新蕾学校小学部统编版一年级下册期中考试语文试卷】将古诗补充完整，并完成练习。 静夜思 _________明月光， 疑是_________霜。 举头望明月， 低头思_________。 （1）将古诗补充完整。 （2）这首诗的作者是唐代诗人____________。 （3）诗人在看到月亮时，内心想到了什么呢？( )（填序号） ①春天的美景 ②远方的家人 7. 【陕西省咸阳市彬州市统编版一年级下学期语文学习能力达标练习】子不学，非所宜，（ ），老何为？ A．幼不学 B．苟不教 C．教之道 8. 【陕西省咸阳市彬州市统编版一年级下学期语文学习能力达标练习】请根据所学内容，补全诗句。 诗词中的画面充满趣味：“小荷才露_________，早有蜻蜓__________”描绘了夏日荷塘的生机；“________解藏踪迹，浮萍__________”展现了小娃天真稚拙、踪迹难藏的憨态。 9. 【陕西省咸阳市彬州市统编版一年级下学期语文学习能力达标练习】读一读，连一连。 头上红冠不用裁 百事荒芜 一日无书 节节高 芝麻开花 不及汪伦送我情 桃花潭水深千尺 满身雪白走将来 10. 【河北省邢台市任泽区统编版一年级下学期6月期末语文联考】（1）小语问爷爷为什么要每天读书，爷爷说：“________无书，________事荒芜。”他还说：“读________卷书，____________路。” （2）我们会背李白的《静夜思》：床前_________，疑是_________霜。举头望_______，低头_______。 11. 【山东省淄博市沂源县统编版一年级下学期语文技能比赛试题】根据课文内容填空。 （1）________________,云深不知处。 （2）_________，百事荒芜。 （3）_________，非所宜，幼不学，老何为？ （4）十五个吊桶打水—— _________ 。 12. 【河南省信阳市固始县统编版一年级下学期6月期末质量监测语文试卷】我会根据课文内容或要求填空。 （1）“读万卷书，____________________”这句话告诉我们既要多读书，又要多实践，让自己见多识广。 （2）人之初，性本善，性相_______________，_________________。 （3）小娃撑小艇，偷采白莲___________,不解藏踪迹，浮萍_____________。 （4）奶奶常对我说：现在的生活真是“芝麻开花——______________________。 （5）朝霞__________________，晚霞_______________________。 13. 【广东省揭阳市榕城区统编版一年级下学期7月期末语文随堂训练】根据所学知识填空。 （1）夜来_______________，花落____________。 （2）古对_______，圆对_______，严寒对酷暑，_________对_________。 （3）_____________初，性本善，性____________，习相远。 （4）荷叶_________的，_________的。它是小水珠的摇篮，是小蜻蜓的停机坪，是小青蛙的____________。 14. 【福建省漳州市华安县统编版一年级下学期语文练习题】日积月累。 （1）_______________，百事荒芜。 （2）小荷才露________________，________________蜻蜓立上头。 （3）和风对________________，朝霞对________________。 15. 【福建省漳州市华安县统编版一年级下学期语文练习题】“平生不敢轻言语，一叫千门万户开。”说的动物是( ) ①公鸡 ②鸭子 ③母鸡 16. 【广东省潮州市饶平县统编版一年级下学期语文综合作业题】古诗《春晓》的作者是（　 　） A．李白 B．杜甫 C．杨万里 D．孟浩然 17. 【贵州省毕节市赫章县统编版一年级下学期7月期末语文试题】连一连。 人之初 习相远 性相近 性本善 玉不琢 不知义 人不学 不成器 18. 【山东潍坊市诸城市统编版一年级下学期语文素养闯关】请你选出“凡出言”的下一句（ ） A．信为先 B．诈与妄 C．勿轻传 参考答案 考点训练 1. (1) 低头思故乡 (2) 桃花潭水深千尺 (3) 言师采药去 (4) 偷采白莲回 (5) 头上红冠不用裁 2. (1) ③ (2) ② (3) ② (4) ③ 3. 夜来风雨声，花落知多少 —— 春天 小荷才露尖尖角 —— 夏天 床前明月光 —— 秋天 千山鸟飞绝 —— 冬天 4. (1) 唐；孟浩然 (2) 月光；故乡 (3) 小荷；蜻蜓 5. 这首诗写的是李白和汪伦的故事，表达了诗人与朋友之间的深厚情谊（依依不舍之情）。 6. (1) 性乃迁；贵以专 (2) 幼不学 (3) 玉不琢；不知义 7. (1) ① (2) ① (3) ① 8. (1) √ (2) × (3) √ 9. 人之初，性本善 —— 人刚出生的时候，本性都是善良的 子不学，非所宜 —— 小孩子不学习，是不应该的 玉不琢，不成器 —— 玉石不经过打磨，就不能成为有用的玉器 10. 示例：明白了学习很重要，人要从小接受教育，才能成为有用的人。 11. (1) B (2) B (3) B 12. (1) √ (2) × (3) √ 13. 《唐诗三百首》—— 很多优美的古诗 《三字经》—— 三个字一句，内容丰富 《弟子规》—— 教我们日常行为规范 14. 启蒙；历史、天文、地理、伦理（答案不唯一，合理即可） 15. 示例：昔孟母，择邻处；子不学，断机杼。 真题演练 1. (1) 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。尖尖角，立上头。 (2) ② (3) ② (4) 示例：西瓜圆圆的，大大的。 2. ③ ② ① ④ 3. (1) 鸟；风雨；花；多少 (2) 春天 (3) B 4. 蚂蚁搬家蛇过道 —— 大雨不久要来到 桃花潭水深千尺 —— 不及汪伦送我情 十五个吊桶打水 —— 七上八下 读万卷书 —— 行万里路 5. × 6. (1) 床前；地上；故土（或：床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。） (2) 李白 (3) ② 7. A 8. 尖尖角；立上头；小娃；一道开 9. 头上红冠不用裁 —— 满身雪白走将来 一日无书 —— 百事荒芜 芝麻开花 —— 节节高 桃花潭水深千尺 —— 不及汪伦送我情 10. (1) 一日；百；万；行万里 (2) 明月光；地上；明月；思故乡 11. (1) 只在此山中 (2) 一日无书 (3) 子不学 (4) 七上八下 12. (1) 行万里路 (2) 近；习相远 (3) 回；一道开 (4) 节节高 (5) 不出门；行千里 13. (1) 风雨声；知多少 (2) 今；方；春暖；秋凉 (3) 人之；相近 (4) 圆圆；绿绿；歌台 14. (1) 一日无书 (2) 尖尖角；早有 (3) 细雨；夕阳 15. ① 16. D 17. 人之初 —— 性本善 性相近 —— 习相远 玉不琢 —— 不成器 人不学 —— 不知义 18. A 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $