第7单元 课题1 燃料的燃烧（背默手册）-【鸿鹄志·名师测控】2026-2027学年九年级上册化学（人教版·新教材）

第2课时水的净化 ①不溶性（或悬浮性）明矾难溶性活性炭色素 异味纯净物②漏斗内壁漏斗口滤纸边缘玻璃 棒三层烧杯内壁③较多不含或含较少蒸馏 课题2水的组成 ①无色无臭难小可燃性淡蓝放出水珠 氢气十氧气点懋水©氧气氢气1：2水通电氢气十 氧气氢气氧气氢氧③同种元素组成不同种 元素组成两氧 课题3物质组成的表示 第1课时化学式 ①元素符号和数字的组合②表示二氧化碳这种物质 表示二氧化碳由碳元素和氧元素组成表示1个二氧化 碳分子表示1个二氧化碳分子由1个碳原子和2个氧 原子构成③元素符号右④氧气铁某化某氯 化钠二氧化碳 第2课时化合价 ①化合价正负正负十1-2零零②+1 -1-1-2-2 第3课时物质组成的定量认识 ①总和②(1)各元素相对原子质量和原子个数的积之比 (2)相对原子质量X原子个数 相对分子质量 3(1)质量分数(2)质量 分数 实验活动2水的组成及变化的探究 ①烧杯内壁出现大量小水珠氢气在空气中燃烧生成水 ②(1)增强水的导电性(2)负(3)燃烧更旺气体能燃 烧，发出淡蓝色的火焰 第五单元化学反应的定量关系 课题1质量守恒定律 ①化学反应总和总和②原子重新组合种类数 目质量 课题2化学方程式 第1课时化学方程式 ①化学式②反应物生成物氧气二氧化碳质量 123244 第2课时化学方程式的书写 ①必须以客观事实为基础要遵守质量守恒定律 ②化 学计量数③化学式反应条件 第3课时根据化学方程式进行简单计算 ①质量守恒定律质量比 第六单元碳和碳的氧化物 课题1碳单质的多样性 第1课时碳的单质 ①无灰黑金属软高②疏松多孔碳原子的排 列方式不同③60个碳原子 ·3 第2课时碳单质的化学性质 ①不活泼 0C+0,点槛c0.2C+0,点槛200 3(1)变 浑浊C+2Cu0高温2Cu十C0,◆含氧化合物里的氧 还原(2)C0.十c商温2c0 课题2碳的氧化物 第1课时二氧化碳 ①大能干冰不能燃烧CO2十H2O—H2CO H2 CO-H2O+COz CO2+Ca(OH)2- CaCO3￥+HzO光合作用原料人工增雨（或作制冷 剂)②升高大力植树造林，严禁乱砍滥伐等 第2课时一氧化碳 ①无色无臭略小难②产生蓝色火焰2C0十O2 点燃 2CO,黑色粉末变红Cu0+C0△Cu+CO, C0O23(1)燃料(2)冶金 课题3二氧化碳的实验室制取 ①石灰石（或大理石）稀盐酸CaCO,+2HCl一CaCl 十HO十CO。◆澄清石灰水澄清石灰水变浑浊向 上排空气CO2能溶于水且密度比空气大集气瓶口 木条熄灭 实验活动3二氧化碳的实验室制取与性质 ①气密性固体稀盐酸向上集气瓶口熄灭 ②(1)蜡烛熄灭(2)紫色溶液由紫色变为红色由红 色变为紫色(3)澄清石灰水变浑浊 第七单元能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第1课时燃烧的条件及其调控 ①发光、放热氧化反应可燃物氧气（或空气）达到 燃烧所需的最低温度（着火点）②空气（氧气）接触面 一氧化碳利用率3①清除可燃物或使可燃物与其他物 品隔离②隔绝氧气（或空气）③使温度降到着火点以下 第2课时易燃物和易爆物的安全知识 ①有限的空间可燃气体①都放热②都是氧化反应 ③严禁烟火④能量(1)氧化钙与水(2)碳单质与二 氧化碳 课题2化石能源的合理利用 第1课时化石能源的利用 ①碳焦炭煤焦油煤气②碳、氢沸点③(1)甲 烷(CH,)(2)淡蓝CH十20。点燃C0,+2H,00甲 烷水合物⑤不可再生 第2课时降低化石能源的利用对环境的影响 ①二氧化硫氮的氧化物酸雨一氧化碳氮的氧化 物烟尘②水太阳能风能 实验活动4燃烧条件的探究 (1)燃烧不燃烧温度达到可燃物的着火点(2)熄灭 不熄灭(2)向两支试管中分别加入2mL蒸馏水，然后各滴入1~2滴石蕊溶液，观察试管中溶 液的颜色为 。将一支试管静置，向另一支试管中通入二氧化碳，并与静置的 试管中溶液的颜色进行对比，观察到 。将通入二氧化碳的试 管放在酒精灯火焰上加热，观察到溶液 (3)另取一支试管，向其中加入少量澄清石灰水，然后通入二氧化碳，观察到 默化学用语 写出下列反应的化学方程式： 二氧化碳与水反应： 碳酸分解： 木炭还原氧化铜： 碳还原二氧化碳： 将二氧化碳通人澄清石灰水中： 第七单元能源的合理利用与开发 课题1燃料的燃烧 第1课时燃烧的条件及其调控 背知识梳理 ①燃烧 定 义：通常情况下，可燃物与氧气发生的一种 的剧烈的 叫作燃烧。 条 件：① ;② ;③ 注 意：(1)燃烧的本质是氧化反应，发生的现象是发光、放热，但有发光、放热现象的 不一定是燃烧。例如：灯泡发亮时也是发光、放热，但不是燃烧。 (2)燃烧不一定需要氧气。例如：金属镁在二氧化碳中燃烧；氢气在氯气中 燃烧。 ②燃料的充分燃烧 燃料充分燃烧的条件：①燃烧时要有足够的 ;②燃料与空气要有足够大的 燃烧不充分的缺点：产生黑烟，并生成 等物质，使燃料的 降低，浪 费资源，且污染空气。 3灭火的原理和方法 原 理：破坏燃烧的任何一个条件都能达到灭火的目的。 方 法：① ;② ③ ·27· 默化学用语 请根据下列反应现象写出对应的化学方程式。 有大量白烟生成的燃烧反应： 火星四射，生成一种黑色固体的燃烧反应： 某气体化合物在空气中燃烧，火焰呈蓝色： 第2课时易燃物和易爆物的安全知识 背知识梳理 ①爆炸 爆炸条件：易燃物在 内急剧地燃烧，就会在短时间内聚积大量的热，使气 体的体积迅速膨胀而引起爆炸。 爆炸极限： 等在空气中达到一定的含量时，遇到火源就会发生爆炸。这个 能发生爆炸的含量范围，叫作爆炸极限。 燃烧、爆炸和缓慢氧化的共同点：① ;② ②火灾自救措施 自救措施：(1)如果发现火险或遭遇火灾，一定不要慌张，要沉着应对，并立即拨打119 火警电话。 (2)如果火势不大，可根据可燃物及起火原因等现场情况选择合适的方法和 灭火器材将火扑灭；如果火势较大且有蔓延的趋势和可能，应采取必要的 自救措施，如采用湿毛巾捂住口鼻等方式迅速离开着火区域。 ③安全注意事项 一般情况：在生产、运输、使用、储存易燃物和易爆物时，必须严格遵守有关规定，绝不允 许违章操作。 特殊场所：在一些特殊场所，如加油站、油库、面粉加工厂、纺织厂和煤矿的矿井内，都有 6 ”等字样或消防安全标志。 ④化学反应中的能量变化 说 明：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着 的变化。 能量变化：(1)放热现象，如 的反应。 (2)吸热现象，如 的反应。 默化学用语 C+CuO 写出实验装置图中所标位置的化学方程式：① ① 澄清 ② 石灰水 H- ③ 木炭还原氧化铜 实验室制取二氧化碳 ·28·