精品解析：海南省海口市实验中学等学校2025-2026学年九年级下学期语文中考模拟预测

海南省2026年中考模拟考试语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 为传承中华优秀传统礼仪文化，培育文明有礼的校园风尚，椰南学校开展“以礼修身”主题探究活动。诚邀你积极参与其中，一同感悟礼仪之美、践行文明之举，并认真完成各项相关任务。 【活动一：赏“礼”之书】 1. 校团委为本次“以礼修身”主题探究活动，挑选了两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？请结合“自强不息”的内涵和书法作品中字体的风格阐述理由。 我更喜欢：________理由：___________ 【答案】 ①. 作品一或作品二 ②. 示例一（作品一） 理由：作品一中的书体为隶书，隶书笔画平直而有力，整体风格古朴典雅、庄重沉稳。它所呈现出的沉稳特质，恰似“自强不息”者无论面对何种困难都能沉稳应对，体现了“自强不息”精神中坚韧不拔、持之以恒的一面。 示例二（作品二） 理由：作品二中的书体为行书，行书以流畅、自然的笔触和自由的布局为特点，传递出一种动态、活泼和自由的气息。“自强不息”强调的是不断进取、永不放弃的精神，而行书也要求书写者保持流畅、连贯的笔触。不断前行，不断探索新的表达方式和技巧，二者高度契合。 【解析】 【详解】作答时要先观察作品内容，再判断字体特点，最后结合“自强不息”的内涵分析表达效果。 作品一中书写的是“自强不息”四字，采用圆形构图，字体端庄规整，笔画平直舒展，属于隶书。隶书古朴厚重、庄重沉稳，能够体现“自强不息”精神中坚韧不拔、持之以恒的品质。作品二中书写的是“天行健，君子以自强不息”，字体笔画连贯流畅，字形灵动自然，属于行书。行书洒脱奔放、富有动感，能够体现“自强不息”不断进取、奋发向上的精神追求。答题时可先描述作品内容，再结合字体风格与“自强不息”的精神内涵分析二者的契合之处。 示例一：我更喜欢作品一。作品一采用隶书字体，笔画舒展，字形端庄稳重，整体给人一种厚重、沉静的感觉。“自强不息”不仅需要奋发向上的精神，也需要脚踏实地、持之以恒的努力。隶书沉稳有力的特点，恰好体现了人在成长过程中不断磨砺自我、迎难而上的品质，因此我认为它与“自强不息”的精神内涵更加契合。 示例二：我更喜欢作品二。作品二采用行书字体，笔画连贯流畅，字势灵动自然，富有变化和动感。“天行健，君子以自强不息”点明了不断进取的精神追求，而行书一气呵成、奔放洒脱的特点，能够展现积极向上、勇于超越自我的精神风貌，使“自强不息”的内涵表达得更加鲜明。 2. 请你将“自强不息”用简化楷体，正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【答案】自强不息 【活动二：析“礼”之义】 3. 校团委为本次“以礼修身”主题探究活动，为更深入地理解“礼”的内涵，小语搜集了下面的文献资料，请你阅读并完成小题。 “礼义”是中华民族传统文化里的guī（ ）宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。孔子十分重视礼，推崇礼。他在《论语》中多次阐释了“礼”：“不能以礼让为国，如礼何？”“上好（A.hǎo B.hào）礼，则民莫敢不敬。”对于民众个体来说，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，还教育自己最得意的弟子颜渊“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。孔子本人对礼仪更是附庸风雅。《论语·乡党》不惜笔墨地刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往馈赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”形象。我们从这篇记载中能够感受到孔子确实是一位彬彬有礼、气质不凡的仁人君子。由此可见，孔子认为“礼”于国、于人、于己都非常重要。礼是立身行事的准绳，是传承文明的纽带； 。 （1）guī（ ）宝的“guī”怎么写？请你帮写出来。 guī（ ）宝 （2）“上好礼”中“好”的读音是什么？请你帮选择（ ） A. hǎo B. hào （3）文中画双横线的成语使用不恰当。下面的成语最适合的一项是（ ） A. 身体力行 B. 墨守成规 （4）“它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。”这句话有语病，请你帮忙修改过来。 （5）请你仿照画波浪线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。 （6）研学活动中，同学们需要制作一份“礼在身边”的宣传小卡片，请你为卡片设计一句宣传标语，要求结合文中“礼是立身行事的准绳”的观点。 【答案】（1）瑰 （2）B （3）A （4）它不仅是个人修养的体现，也是社会和谐的基础。 （5）示例：礼是待人接物的标尺，是凝聚人心的桥梁。 （6）示例：以礼立身，以仪待人，传承君子之风。 【解析】 【小问1详解】 略。 【小问2详解】 “上好礼，则民莫敢不敬”意思是：在上位的人崇尚礼仪，那么百姓就不敢不恭敬。好，喜爱、崇尚，应读作hào。 【小问3详解】 A.身体力行：亲身体验，努力实行。 B.墨守成规：形容因循守旧，不肯改进。 结合文中孔子在交谈、坐卧、站立、行走等方面都严格遵循礼仪可知，强调的是孔子亲自践行“礼”，因此“身体力行”符合语境。 【小问4详解】 “社会和谐的基础”与“个人修养的体现”语序不当。按照由个人到社会的逻辑顺序，应将“社会和谐的基础”与“个人修养的体现”调换位置。 【小问5详解】 结合前文“礼是立身行事的准绳，是传承文明的纽带”可知，补写句子应与前句句式一致，采用“礼是……，是……”的形式；内容上要围绕“礼”的作用和意义展开，与前文共同构成排比句，使语意连贯、表达完整。 示例一：礼是待人处世的规范，是沟通情感的桥梁。 示例二：礼是文明传承的载体，是社会进步的阶梯。 【小问6详解】 结合题干“礼在身边”和文中“礼是立身行事的准绳”的观点可知，宣传标语应紧扣“礼”的重要作用，语言简洁凝练，富有感染力和号召力，能够引导同学们在日常生活中践行文明礼仪。 示例一：知礼明礼树新风，守礼践礼润心田。 示例二：以礼修身扬美德，以礼待人传文明。 【活动三：集“礼”之典】 4. 礼义廉耻、仁爱忠信是中华民族传统文化的核心价值观。学习小组搜集了以下体现核心价值观的经典名句，请你将其补充完整 礼：和谐的基础。正如“选贤与能，①________。”（《大道之行也》）；义：正当的行为。正如：“②________，③________”；廉：清正的品德。正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）；耻：不当行为的羞愧之心。正如④“_______，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）；仁：推己及人的感受。正如⑤“_________，大庇天下寒士俱欢颜！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；爱：真挚的情感。正如⑥“________，君子好逑。”（《诗经·关雎》）；忠：坚定的责任。正如“报君黄金台上意，⑦________。”（李贺《雁门太守行》）；信：言出必行的态度。正如：“为人谋而不忠乎？⑧________？”（《<论语>十二章》） 【答案】 ①. 讲信修睦 ②. 二者不可得兼 ③. 舍生而取义者也 ④. 万钟则不辩礼义而受之 ⑤. 安得广厦千万间 ⑥. 窈窕淑女 ⑦. 提携玉龙为君死 ⑧. 与朋友交而不信乎 【解析】 【详解】注意“睦”“兼”“辩”“厦”“窈窕”“携”等字的写法。 【活动四：践“礼”之言】 5. 校团委为本次“以礼修身”主题探究活动，小语满怀期待地参加了“以礼修身”演讲比赛，可最终成绩没达到自己的预期，情绪十分低落。身为好友的你会如何劝慰她呢？请你结合“荷花定律”，劝慰并鼓励小语。 荷花定律 荷花开满池塘需要30天，但在前29天，荷花只会开放一半的面积。到了第30天，荷花会突然开满整个池塘，仿佛一夜之间完成了最后的爆发。 【答案】示例：小语，别灰心，荷花定律告诉我们，成功需要积累和坚持。你这次演讲比赛失利只是暂时的，就像荷花前29天只开了一半面积，看似进展缓慢，但积累到最后一天便会开满整个池塘。你的努力和付出都不会白费，只要继续坚持，不断提升自己，下一次你一定会像第30天的荷花一样，绽放属于自己的精彩。 【解析】 【详解】结合图片可知，图案是一朵盛开的荷花。荷花不仅与题干中的“荷花定律”相呼应，也象征着成长、希望与绽放，暗示成功往往需要长期积累后才能迎来收获。 “荷花定律”告诉我们：成功并非一蹴而就，而是在不断积累、持续努力的过程中逐渐接近目标，最终实现突破。看似缓慢的成长，其实是在为未来的绽放积蓄力量。 结合题干可知，小语因演讲比赛成绩未达到预期而情绪低落，因此劝慰时既要表达安慰和鼓励，又要结合“荷花定律”说明坚持与积累的重要性，帮助她正确看待挫折，重拾信心。语言要真诚、得体，体现朋友之间的关心与支持。 示例：小语，别太难过，一次比赛的结果并不能决定你的能力。荷花定律告诉我们，很多时候成功不会立刻显现，而是在不断积累后迎来突破。你为这次比赛付出的努力都在慢慢沉淀，也许现在还看不到明显成果，但只要坚持下去，总会迎来属于自己的绽放时刻。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读（5分） 6. 请完成下列诗词学习表格。 学习篇目 登飞来峰 （王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 学习过程 学习任务 了解背景 这首诗是王安石在担任鄞县知县期满，回京城述职途中所作。 感受语言 （1）“闻说鸡鸣见日升”中“闻说”二字有何妙处？ _____ 哲理分析 （2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一联蕴含着怎样的哲理？____ 艺术特色 （3）这首诗在表现手法上有什么特点？请结合诗句举例说明。_____ 【答案】 ①. “闻说”是“听说”的意思，点明“鸡鸣见日升”是传闻景象，增添传奇色彩，引出诗人对登高望远的向往，为后文抒怀铺垫。 ②. 哲理是：站得高才能看得远，才能不被眼前的困难迷惑。 ③. 运用借景抒情和比喻的手法，以“浮云”比喻眼前的阻碍，以“最高层”比喻高远志向，让情感表达更含蓄深刻。 【解析】 【导语】本诗是作者宦游时期所作。诗歌前两句描绘飞来峰高塔耸立、旭日将出的壮丽景象，后两句由写景转入议论，借登高远望抒发人生感悟。全诗将写景、抒情与说理融为一体，表现了诗人积极进取、不畏困难的精神风貌，蕴含深刻的人生哲理。 【详解】第一空： “闻说”意为“听说”，说明“鸡鸣见日升”并非诗人亲眼所见，而是听闻而来的传说。这样写既增添了飞来峰的神秘色彩和传奇意味，又从侧面突出飞来峰之高，引发诗人登高远望的兴趣，为后文写登临所见、抒发人生感悟作铺垫。作答时要先理解词语含义，再结合诗句内容分析作用。 第二空： “不畏浮云遮望眼”意思是不怕浮云遮挡远望的视线；“自缘身在最高层”意思是因为自己站在飞来峰的最高处。从意象上看，“浮云”既指自然界中的云雾，也比喻现实中的困难、阻碍或错误认识；“最高层”既指塔顶，也象征高远的人生境界和理想追求。诗人由登高远望的体验引发思考，揭示了站得高才能看得远，只有具备开阔的视野和高远的眼光，才能不被眼前的困难和假象所迷惑，从而正确认识事物本质的哲理。 第三空： 诗歌前两句描绘飞来峰高塔耸立、旭日将出的壮丽景象；后两句“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”由登高所见景象写起，借“浮云遮眼”这一画面抒发自己的思想感情和人生感悟。诗人由景及理，将情感寄寓于景物描写之中，运用了借景抒情的手法，表达了不畏困难、积极进取的人生态度。 同时，“浮云”表面指天空中的云雾，实际上比喻现实中的困难、阻碍和错误认识；“最高层”表面指飞来峰塔顶，实际上比喻高远的人生境界和远大抱负。诗人运用了比喻的修辞，借登高远望表达高瞻远瞩的政治眼光和远大志向，使情感表达更加含蓄深刻，也深化了诗歌的哲理意味。 （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，按要求完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 草木之有花，浮冶①而易坏，非正人达士之所好也。然余尝观屈原之为文，香草龙凤，以比忠正，而菊同为所取②。而陶渊明以松名配菊，连语而称之③。夫屈原、渊明，皆正人达士之流，至于菊，犹贵重之如此，是菊虽以花为名，固与浮冶易坏之物不可同年而语也。凡花皆以春盛，而菊独以秋花悦茂④于风霜摇落之时。草木有花叶者，花未必可食；花可食者，根叶未必可食。夫菊以一草之微自本至末无非⑤可食有功于人者。古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！ （节选自刘蒙《刘氏菊谱》 【注释】①浮冶：轻浮艳丽。②同为所取：一同被他选择。③连语而称之：这里指将“松菊”连在一起说。④悦茂：茂盛的样子。⑤无非：无不。 7. 下列用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ） A. 夫菊以一草之/微自本至末/无非可食/有功于人者 B. 夫菊以一草之微/自本至末/无非可食/有功于人者 C. 夫菊以一草之/微自本至/末无非可食/有功于人者 D. 夫菊以一草之微/自本至末无非/可食/有功于人者 8. 下列加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不蔓不枝 蔓：横生藤蔓 B. 陶后鲜有闻 鲜：少 C. 非正人达士之所好也 好：喜爱，喜好 D. 固与浮冶易坏之物不可同年而语也 固：顽固 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！ 10. 【甲】【乙】两文都写到了陶渊明，目的有何不同？请结合文段内容简要分析。 【答案】7. B 8. D 9. （1）对于莲的喜爱，和我一样的还有什么人呢? （2）古人把菊花和坚贞不屈的节操相匹配，难道只是因为它耐寒罢了吗！ 10. 甲文以陶渊明爱菊衬托自己爱莲，以陶渊明的隐逸避世衬托自己身处浊世而能洁身自爱的高洁人格。乙文以陶渊明等正人达士对菊花的推崇，表现菊花不同于一般轻浮艳丽的花，突出菊花的美德。 【解析】 【导语】【甲】文《爱莲说》借莲花“出淤泥而不染”的特点，赞美君子洁身自好、不慕名利的高尚品格，表达作者对理想人格的追求。【乙】文通过论述菊花受到屈原、陶渊明等正人达士推崇的原因，赞美菊花凌霜开放、于人有益的品质。两文都运用了托物言志的写法，借花喻人，寄寓作者的人生追求和价值取向。 【7题详解】 句意：菊花虽然只是微小的一种草木，但从根到叶，无不可以食用，都是对人有益的。 “夫菊以一草之微”交代菊花地位卑微，句意完整；“自本至末”说明从根到叶的范围；“无非可食”说明菊花各部分都可以食用；“有功于人者”点明其对人有益。四层意思层次清晰，因此应断为：夫菊以一草之微/自本至末/无非可食/有功于人者。 【8题详解】 D.句意为：本来就不能与那些轻浮艳丽、容易衰败的事物相提并论。固，本来、原本。 【9题详解】 重点词有： （1）莲之爱：对于莲的喜爱；同予者：和我一样的人。 （2）配：匹配；岁寒之操：坚贞不屈的节操；岂：难道；而已：罢了。 【10题详解】 结合【甲】文“晋陶渊明独爱菊”和“予独爱莲之出淤泥而不染”可知，作者先写陶渊明爱菊，再写自己独爱莲，通过菊与莲的对比，以陶渊明爱菊衬托自己爱莲，借莲花赞美君子洁身自好、不与世俗同流合污的高洁品格。 结合【乙】文“而陶渊明以松名配菊，连语而称之”以及“夫屈原、渊明，皆正人达士之流”可知，作者列举陶渊明等正人达士喜爱菊花的事例，意在说明菊花并非一般轻浮艳丽、容易衰败的花卉，而是具有高洁品质和实用价值，因此受到推崇。 因此，【甲】文写陶渊明，主要是以其爱菊衬托自己爱莲，赞美君子高洁的人格；【乙】文写陶渊明，主要是借正人达士对菊花的推崇，突出菊花不同于一般花卉的美德。 【点睛】参考译文： 【甲】 水上、陆地上各种草木的花，可爱的很多。晋代陶渊明唯独喜爱菊花。自从唐朝以来，世人大多喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花从淤泥中生长出来却不受污染，经过清水洗涤却不显得妖艳；它的茎中间贯通，外形挺直，不生藤蔓，不长旁枝，香气远播更加清芬，洁净地挺立在那里，只可以远远地观赏，却不能靠近赏玩啊。 我认为，菊花是花中的隐士；牡丹是花中的富贵者；莲花是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有什么人呢？对于牡丹的喜爱，人当然是很多了。 【乙】 草木开花，大多轻浮艳丽而且容易衰败，不是正直贤达的人所喜爱的。然而我曾经看过屈原写的文章，常常用香草、龙凤比喻忠诚正直的人，而菊花也一同被他选用。陶渊明又把松树与菊花并称为“松菊”。屈原和陶渊明都是正直贤达一类的人，他们如此看重菊花，可见菊花虽然以花闻名，本来就不能与那些轻浮艳丽、容易衰败的事物相提并论。 各种花大多在春天盛开，唯独菊花在秋天风霜摧折草木的时候依然茂盛。草木中有花叶的，花未必能吃；花能吃的，根叶未必能吃。菊花虽然只是微小的一种草木，但从根到叶，无不可以食用，都是对人有益的。古人把菊花和坚贞不屈的节操相匹配，难道只是因为它耐寒罢了吗！ （三）名著阅读（6分） 11. 结合整本书阅读，完成下面任务。 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据同学们的阅读需求推荐相关阅读篇目，将选项填在括号里。 ①小语对太极八卦有疑问，不妨去读一读（ ） ②小海对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读（ ） ③小华对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读（ ） 《经典常谈》目录 A.《说文解字》第一 B.《周易》第二 C.《尚书》第三 D.《诗经》第四 E.“三礼”第五 F.“春秋三传”第六 H.《战国策》第八 I.《史记》《汉书》第九 J.诸子第十 K.辞赋第十一 L.诗第十二 M.文第十三 【答案】 ①. B ②. A ③. I 【解析】 【详解】①小语对太极八卦有疑问。太极、八卦等内容来源于《周易》，《周易》主要介绍古代占筮、阴阳变化以及八卦等知识，因此应选择B《周易》第二。 ②小海对自己的姓名用字写法很好奇。汉字的字形结构、字义来源等内容主要收录在《说文解字》中，该篇介绍了汉字的发展和构造特点，因此应选择A《说文解字》第一。 ③小华对先秦帝王将相有探究兴趣。先秦及历代重要历史人物和历史事件在《史记》中有较为详细的记载，《经典常谈》的《史记》《汉书》第九主要介绍这两部史学名著，因此应推荐阅读I《史记》《汉书》第九。 12. 学校文学社对《艾青诗选》进行交流探究，感悟意象中蕴含的精神追求。诗人艾青善用意象寄托情怀，请结合整本书阅读，选其一结合文本写出核心意象的象征意义： A.土地 B.太阳 C.火把 【答案】示例： 选A：土地“土地”是艾青诗歌的核心意象，象征着多灾多难的祖国大地与苦难深重的人民。如《我爱这土地》中“用嘶哑的喉咙歌唱”，寄托了诗人对祖国、对人民深沉炽热的爱，以及对祖国命运的深切悲悯与担当。 选B：“太阳”象征着光明、希望与胜利。诗人借太阳表达对黑暗现实的憎恶，以及对光明未来和民族解放的热烈追求，展现了坚定的理想信念和积极乐观的精神品质。 选C：火把“火把”象征着抗争的力量、革命的信念与民族觉醒的精神。它代表着驱散黑暗的勇气，体现出诗人号召民众奋勇向前、追求民族解放的坚定意志与家国情怀。 【解析】 【详解】“土地”是艾青诗歌中最重要的核心意象之一，往往象征着饱经苦难的祖国大地和生活在这片土地上的人民。诗人借“土地”表达对祖国和人民深沉而真挚的热爱，以及忧国忧民的情怀。“太阳”象征着光明、希望、新生与胜利。艾青常借“太阳”表达对黑暗现实的憎恶，以及对民族解放和光明未来的热切向往，体现积极乐观的精神追求。“火把”象征着抗争的力量、革命的信念和民族觉醒的精神。它不仅能够驱散黑暗，也代表着人民追求光明、勇于斗争的坚定信念。答题时，应先点明意象的象征意义，再结合相关诗作分析诗人借这一意象抒发了怎样的情感，表达了怎样的精神追求。 示例一：选A（土地）。“土地”是艾青诗歌中最具代表性的意象之一。在《我爱这土地》中，诗人将自己想象成一只不停歌唱的鸟，即使声音已经嘶哑，仍要为脚下的土地歌唱。这里的“土地”不仅代表祖国，也寄托着诗人对民族命运的关注。通过这一意象，表现了诗人与祖国休戚与共的情感，以及愿意为祖国奉献一切的赤子之心。 示例二：选B（太阳）。“太阳”在艾青诗歌中常常代表新的力量和新的时代。在《向太阳》中，诗人满怀激情地赞美太阳，把它看作驱散阴霾、带来生机的象征。诗人借这一意象表达对民族振兴的期待，也展现出对未来充满信心、始终追求光明的人生态度。 示例三：选C（火把）。“火把”是光明和力量的象征。在《火把》中，火把不仅照亮黑夜，也象征着人民心中不灭的希望。诗人借这一意象表现人民在困境中团结奋进的精神，表达了对民族觉醒和革命胜利的坚定信念。 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面选文，完成小题。 家有兰花香 ①省城西去一百九十八公里，有一座挺拔的大山，山上曾多次发现名贵野兰花因而名声在外。 ②半山腰的小村里有一位李姓农户，年轻时就特别喜欢野兰花。他经常将在山上偶遇的野兰花小心翼翼地挖回家移栽，还自己搭了个大棚培育起兰花来。几十年的累积，如今他家花棚里已有几百盆花叶俱美、芳香四溢的兰花。 ③这些年，越来越多的人喜欢兰花，李家也因种兰花出了名。一位朋友将老李栽培多年的一盆宋梅兰送去参加一个全国性的兰花比赛，竟然获了金奖。自此，不少人慕名而来，想买李家的兰花。于是，老李专心做起了兰花生意。 ④都说“种花人家子孝孙贤”，这句俗语在他家得到了进一步验证——老李和老婆都没读过多少书，可儿子和女儿都分外争气。儿子考上了北方一所有名的大学，女儿也考上了南方一所有名的大学。 ⑤再后来，儿子研究生毕业后，考上省里一个重要部门的公务员，女儿师范大学毕业后，主动放弃留在城市里的机会，回到小山村里当起小学教师。 ⑥女儿去上班时，他专门挑选了一盆最好的宋梅兰送过去。想了想，他把自己养了好多年的一盆墨兰也给儿子送过去，要儿子把墨兰放在办公桌上。 ⑦儿子工作后，年年都被评为优秀机关干部，每年都拿奖金给他们老两口买礼物。女儿后来因为工作出色，也被调到市里的学校去了。儿子还升了职，仍是每星期给父母打一次电话，但从来只是问问身体状况，聊聊家常，不提工作。儿女都要接他们老两口进城去生活，可老李不想给孩子添麻烦，况且身体也还好，便只说舍不得那些兰花，不肯去。守着那些兰花，老李过得也挺称心。 ⑧最近，他忽然发觉多了许多陌生人上门来买兰花。老李发现，不少人穿着体面，还开着豪车，甚至没等老李说话，就主动提价。刚开始他还想，可能终于遇上识货的人了，但后来他又觉得不对。 ⑨通常买东西的人不都是想要更低价？哪有人主动提价的呢？这是什么情况？这些问题像一团团难解的线，扰得他翻来覆去，难以入眠。老婆笑他刚赚几个辛苦钱就睡不着了，说要是感觉这钱赚得不踏实，不如明天打电话问问儿子或者女儿，毕竟他们见多识广。他顿时心里一松，总算安心入了梦乡。 ⑩第二天一早他给儿子打电话，电话响了好久也没人接。他又给女儿打电话，女儿立马就接了，说正好在路上，准备回家看看老两口。他一高兴，都忘了想说什么，挂了电话就赶紧让老婆杀鸡抓鱼准备午饭。 ⑪吃午饭时，他把最近有人高价买兰花的事说给女儿听。女儿笑着说，老爸，您先听我说一件喜事。他一怔，有点被蒙在鼓里的感觉。女儿笑着说：“哥已经调到咱市里当书记，每天忙得很，哥是怕您担心才没让告诉您的。” ⑫老李反应了两分钟才缓过劲来。女儿又掏出手机，打开一个新闻视频给他看。那是记者一个多月前对他儿子做的专题采访。采访快结束时，他看到记者问，书记办公桌上放盆兰花有什么特殊意义？他儿子说，这是一盆墨兰，是父亲送给他的。古人谓梅兰竹菊为四君子，自己的理解是，父亲送这盆花就是要自己学会做君子，而这也是自己一直以来的追求……看到这里，他突然明白为什么突然有那么多兰花的“有缘人”登门拜访了。 ⑬这时，儿子的电话打了回来。他拿着手机半天没接，他在想，该跟儿子说什么好呢？ （选自《羊城晚报》，有删改） 13. “兰花”是这篇小说的物线，请你根据文章内容将表格补充完整。 时间 事件 多年培育后 宋梅兰获金奖，李家出名 儿女工作时 ①________ 儿女升职后 ②________ 儿子升任市委书记 多人高价购兰，老李生疑 女儿归家日 ③________ 14. 请赏析选文第②⑥段画横线语句的表达效果。 ①他经常将在山上偶遇的野兰花小心翼翼地挖回家移栽，还自己搭了个大棚培育起兰花来。 ②女儿去上班时，他专门挑选了一盆最好的宋梅兰送过去。想了想，他把自己养了好多年的一盆墨兰也给儿子送过去，要儿子把墨兰放在办公桌上。 15. 请结合文本内容，简要分析老李这一人物形象。 16. 文章结尾，作者言未尽而意未明，请联系文章主旨补充老李给儿子的电话内容。 情境：这时，儿子的电话打了回来……老李仔细想了想，缓缓拿起了手机，对儿子说：_________ 【答案】13. ①. 老李送兰花给儿女 ②. 老李不愿麻烦儿女，以舍不得兰花为由拒绝。 ③. 老李得知儿子升任市委书记，明白高价购兰背后真相。 14. ①示例：这句话运用动作描写，通过“挖”“移栽”“搭”“培育”等一系列动词，细致刻画了老李栽种、培育兰花时的细心与专注，表现出老李对兰花发自内心的喜爱与珍视，也为后文他以兰育人、儿女坚守本心做铺垫。 ②示例：运用细节描写，通过“专门挑选”“养了好多年”等细节，突出老李对儿女的用心与期许，表现他以兰喻人、希望子女做君子的深沉父爱，点明“以兰修身”的主题。 15. 老李是一个勤劳、细心、关爱子女、有一定生活智慧的人。他多年培育兰花，可见勤劳；送兰花给子女，体现关爱子女；对高价买兰花的人产生疑惑，说明有一定生活智慧。（意思对即可） 16. 示例：儿子呀，爸知道你现在工作忙，但不管啥时候，都要记住爸送你的那盆墨兰，要像兰花一样，做个君子，清正廉洁，为老百姓多办实事。 【解析】 【导语】《家有兰花香》以兰为叙事线索，以农家日常承载深刻主题：借养兰、送兰的小事，暗合“兰为君子”的文化意蕴，将淳朴家风与为官清廉的时代命题自然相融，以小见大，语言平实温婉，结尾留白余味悠长，于烟火气中传递正向价值，清新动人。 【13题详解】 （1）结合题干“儿女工作时”，定位文章第⑥段可知，女儿前往乡村小学任教、儿子步入职场后，老李特意挑选最好的宋梅兰送给女儿，又将养护多年的墨兰送给儿子，让儿子摆在办公桌上。 （2）结合题干“儿女升职后”，定位文章第⑦段可知，儿女升职后多次想要接老李夫妇进城生活，老李不想给孩子们增添负担，便以舍不得家中的兰花为理由，婉拒了儿女的好意，选择留在家中守着兰花生活。 （3）结合题干“女儿归家日”，定位文章第⑪⑫段可知，女儿回家吃饭时，告知老李儿子已调任市里担任书记的喜讯，还拿出新闻采访视频让老李观看，老李看完采访内容，彻底明白了众人纷纷高价前来购买兰花的真实原因。 【14题详解】 ①这句话运用动作描写，“小心翼翼”直接写出老李对待野兰花的谨慎态度，“挖”“移栽”“搭”“培育”一连串动词，完整展现出他从采挖兰花到搭建棚舍、用心养护的全过程，生动体现出老李对兰花由衷的喜爱与倍加珍视。同时这段内容铺垫了后文兰花成为家中信物、以兰育人的情节，让全文以兰花为线索的叙事更加自然连贯。 ②这句话运用细节描写，“专门挑选”“最好”体现出老李为女儿选兰时的用心，“想了想”刻画了他深思熟虑的心理活动，“养了好多年”凸显出墨兰的珍贵。老李将心爱兰花分别赠予一双儿女，暗含着借兰花“君子”品性叮嘱子女修身立德的心意，深沉地表现出质朴又厚重的父爱，也深化了文章借兰育人、坚守本心的主旨。 【15题详解】 结合第②段可知，老李年轻时就喜爱野兰花，常年上山挖取野兰移栽，还自建大棚精心培育兰花，数十年坚持打理兰花，积累了数百盆兰花，足以看出他勤劳踏实、吃苦耐劳的品质。 结合第⑥段、第⑫段可知，儿女参加工作时，老李特意挑选最好的宋梅兰、珍藏多年的墨兰分别送给儿女，以兰花君子品性叮嘱子女修身立德、坚守本心，用质朴的方式教导子女，体现了深沉的父爱和高明的育人智慧。 结合第⑧⑨段可知，面对陌生人主动高价加价购买兰花的反常行为，老李没有贪图暴利，反而察觉其中不对劲，心生疑惑、反复思索，不被利益蒙蔽双眼，体现出他心思细腻、为人淳朴正直、头脑清醒有智慧。 结合第⑦段可知，儿女事业有成后多次想接老李夫妇进城享福，老李为了不给子女添麻烦，以舍不得家中兰花为由婉拒，坚守乡村生活，体现出他体贴子女、质朴善良的性格。 【16题详解】 结合题干“结尾言未尽而意未明”的情境要求，首先紧扣文章核心主旨，全文以兰花为线索，贯穿老李以兰育人、教导子女坚守君子德行的初心，且儿子身居公职、有人刻意高价买兰攀附的核心情节是对话背景；其次贴合老李勤劳淳朴、正直通透、深爱子女且教子有方的人物形象，语言贴合农村老农质朴、真诚、沉稳的口吻，不华丽浮夸；最后承接前文老李知晓众人高价购兰是刻意攀附儿子的真相，对话内容需点明兰花的寓意，叮嘱儿子为官清正廉洁、坚守本心、拒绝歪风邪气，既呼应全文“以兰修身、以德立身”的主题，又补齐文章留白，让结尾意蕴完整、情感通顺。 示例：儿子，爸今天才知道你的近况，你做得很好。爸当年送你那盆墨兰，就是希望你像兰花一样，做正直坦荡、清心守正的君子。身居官位切莫贪图虚名、徇私谋利，守住本心、踏实为民做事，干干净净做人、清清白白为官，就是对爸妈最好的报答。 （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 海南岛是我国荔枝原产地之一，拥有众多荔枝品种。海南省农业科学院热带果树研究所副所长胡福初介绍，目前，海南已保存荔枝种质资源约500份，主要规模化种植的品种有妃子笑、白糖罂、紫娘喜、无核荔枝等10余种，正在研发、尚未推广的优株或品种超过几十种。 海南是我国最早熟的荔枝产区，也是北半球最早熟的荔枝产区。每年，少量荔枝品种于2月抢先上市，批量规模化种植早熟品种从3月开始上市。每年3月下旬到4月初，桂早荔开始占领全国荔枝市场。桂早荔，又名桂花香，是海南省农业科学院热带果树研究所等多家单位于2019年合作选育的新品种。这种荔枝味甜有蜜香，是目前海南全省种植规模最大的特早熟荔枝品种，主要种植于陵水、乐东等地，曾入选海南省2023年十大适宜推广热带农业科技成果。 （《海南日报》） 【材料二】 “一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”，白居易《荔枝图序》里有关荔枝新鲜度变化的记载，正是2025年热播电影《长安的荔枝》中，主角李善德需要解决的问题：怎样用最短的时间，将极难保鲜的荔枝从岭南历经1000多公里送到长安？ 剧中，李善德用了分枝植瓮法、盐洗隔水法、冰块保鲜与竹箨封藏等方法，先将新鲜荔枝的变味时间延长到10天左右，再合理规划运输路线，最终完成了“运鲜荔枝”的任务。这些保鲜方法虽出自小说，但也有典籍可考，采用的是唐朝农产品的保鲜方式。 （《光明网》） 【材料三】 ①如今，海南热带水果不仅畅销国内各地，实现了“南果北运”的突破，还能远销荷兰、西班牙、加拿大、阿联酋等万里之遥的国度。海南水果之所以能突破地域限制，其关键支撑在于日益完善的保鲜技术与冷链物流体系。 ②“不管是哪种水果，待其瓜熟蒂落之后，就会面临快速腐败的自然规律。”海南大学热带农林学院教授、海南大学热带果蔬保鲜技术创新团队负责人李雯称，新鲜的水果之所以会腐败，是因为其表面附着的霉菌、酵母菌等微生物在适宜的温湿度条件下会快速繁殖，分解果肉中的糖类和纤维素。 ③现代低温控制技术的发展，为海南热带水果北运数千公里奠定了基础，也开启了它的续“鲜”之路。因为低温环境会抑制霉菌、酵母菌等微生物新陈代谢，降低其繁殖速度。同时，也能够抑制水果自身的新陈代谢功能，减缓果肉水分通过表皮气孔持续蒸发。 ④以荔枝为例，刚刚采摘下来的鲜果，果农们会快速倒入冰水之中降温处理。通过这种方式就能在初期很好地抑制荔枝表皮霉菌、酵母菌等微生物的生长繁殖。降温之后，果农们会快速将其分装到特制的保鲜盒内。这些保鲜盒看似简单，却是确保热带水果在运输途中不会变质腐败的关键。比如常见的泡沫保鲜盒，它能够很好地阻断盒子内外空气交换，从而确保盒内温度保持在一个相对稳定的状态。如果在泡沫保鲜盒内放上冰袋，就能很好地将盒内温度控制在0至5摄氏度左右。将荔枝装入保鲜盒打包好后，送入冷藏运输车。在低温运输过程中，新鲜的荔枝一般可以保持7至10天不会变质。如果在前期处理中，采取一些抑制表皮霉菌、酵母菌等微生物代谢的手段，保鲜时间可以达到20天。在当今的交通网络和冷链运输工具加持下，如此长的保鲜期完全可以让荔枝运抵全球任意角落。 （《海南日报》） 17. 下列对以上材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 海南已保存荔枝种质资源约500份，主要规模化种植的品种有10余种，还有大量在研发的优株或品种。 B. 海南作为我国最早熟的荔枝产区，桂早荔作为特早熟品种，主要种植于陵水、乐东等地，口感清甜带蜜香。 C. 低温环境能抑制微生物繁殖与水果自身代谢，是海南热带水果能远销全球的关键支撑之一。 D. 唐朝的荔枝保鲜方法如分枝植瓮法、盐洗隔水法等，经电影《长安的荔枝》验证，都能将荔枝保鲜期延长至20天。 18. 请根据材料一，概括海南荔枝的两大核心优势。 19. 材料三画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 20. 结合三则材料，为海南荔枝产业的进一步发展提出两条具体建议。 【答案】17. D 18. ①品种丰富、种质资源丰富（拥有众多品种，保存约500份种质资源）；②上市时间早（早熟优势明显），是我国及北半球最早熟的荔枝产区。 19. 运用举例子和列数字的说明方法。通过具体列举荔枝降温、保鲜盒控温的实例，并给出“0至5摄氏度”等精确数据，具体、准确地说明了海南荔枝采用现代低温保鲜技术的操作方法与效果，增强了说明的可信度与说服力。 20. 示例：①深化科技赋能，持续研发更多早熟、优质荔枝新品种，优化品种结构；②完善冷链物流体系，进一步提升保鲜技术，延长荔枝保鲜期，拓展国内外市场渠道；③加强品牌宣传，结合本地文旅资源，打造荔枝采摘体验等特色活动，提升海南荔枝的知名度与附加值。（答出两点即可） 【解析】 【导语】材料一主要介绍海南荔枝品种丰富、上市时间早等优势；材料二介绍古代荔枝保鲜方法及其在《长安的荔枝》中的体现；材料三则重点说明现代保鲜技术和冷链物流对海南荔枝运输与销售的重要作用。三则材料体现了海南荔枝产业在品种培育、保鲜技术和市场拓展等方面的发展成果，也展现了科技对现代农业发展的重要推动作用。 【17题详解】 D.材料二第①段“李善德用了分枝植瓮法、盐洗隔水法、冰块保鲜与竹箨封藏等方法，先将新鲜荔枝的变味时间延长到10天左右”，说明这些保鲜方法只能将荔枝保鲜时间延长到10天左右；材料三第④段“保鲜时间可以达到20天”说的是现代保鲜技术和冷链运输条件下的保鲜效果，并非唐朝保鲜方法的效果。因此“都能将荔枝保鲜期延长至20天”与原文内容不符。 【18题详解】 结合材料一“海南岛是我国荔枝原产地之一，拥有众多荔枝品种”“海南已保存荔枝种质资源约500份”可知，海南荔枝具有品种丰富、种质资源丰富的优势。 结合材料一“海南是我国最早熟的荔枝产区，也是北半球最早熟的荔枝产区”可知，海南荔枝具有上市时间早、早熟优势明显的特点。 【19题详解】 结合画线句“比如常见的泡沫保鲜盒，它能够很好地阻断盒子内外空气交换”可知，画线句列举了泡沫保鲜盒保鲜荔枝的具体实例，运用了举例子的说明方法。通过列举实际案例，具体说明了保鲜盒在维持低温环境、延长荔枝保鲜时间方面的重要作用，使说明内容更加具体、真实，增强说服力。 结合画线句“0至5摄氏度左右”可知，画线句还运用了列数字的说明方法。通过准确的数据，具体说明了荔枝保鲜过程中适宜的温度范围，体现了说明文语言的准确性和科学性，使读者对现代低温保鲜技术有更清晰的认识。 【20题详解】 结合材料一第①段“海南已保存荔枝种质资源约500份”“正在研发、尚未推广的优株或品种超过几十种”可知，海南荔枝产业重视品种培育，因此可进一步加大科研投入，培育更多优质、早熟、高产的荔枝新品种，持续优化品种结构，提升市场竞争力。 结合材料三第①段“其关键支撑在于日益完善的保鲜技术与冷链物流体系”和第④段关于荔枝低温保鲜、冷链运输的介绍可知，可进一步完善冷链物流体系，提升保鲜技术水平，延长荔枝保鲜时间，扩大国内外销售市场。 结合材料一第②段桂早荔“曾入选海南省2023年十大适宜推广热带农业科技成果”可知，海南荔枝具有较高的品质优势和推广价值；结合材料三第①段可知，海南荔枝具有良好的市场前景和发展潜力。因此，可充分挖掘海南荔枝的特色资源优势，将荔枝产业与乡村旅游、特色文化相结合，开展荔枝主题体验活动，扩大品牌影响力，增强产品的市场竞争力和经济价值。 三、写作表达（50分） 阅读下面材料任选其一按要求作文。 21. 作文： 古人云：“不学礼，无以立。”长久以来，我们常将“礼”理解为礼貌用语、行为规矩，是待人接物的外在分寸。 实则，礼不止于言行。 对规则心存敬畏，是精神之礼；面对诱惑坚守底线，是意志之礼；知错能改、严于律己，是修身之礼；心怀家国、行有所止，是格局之礼。 外在之礼，温润言行；内在之礼，淬炼心性。以礼修身，不仅是约束举止，更是净化心灵、磨砺意志、端正三观，让自己在成长路上心有所畏、言有所戒、行有所止，成为一个有修养、有风骨、有定力的人。 阅读了以上材料，请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章，600字左右；可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法。 【答案】例文： 以敬畏之礼，立处世之基 古人云：“不学礼，无以立。”长久以来，我们常将“礼”简单等同于见面时的鞠躬问好、餐桌上的长幼尊卑、举止得体这类外在分寸。然而，真正的“礼”绝非仅仅是外在的客套与分寸，它更是一种深植于内心的精神信仰。在我看来，对规则心存敬畏，便是最高级的精神之礼。这是支撑我们立身处世的精神之礼。 敬畏之礼，是我们在纷繁世界中安身立命的基石。荀子有言：“人无礼则不生，事无礼则不成。”这里的“礼”，很大程度上便代表着社会的法则与底线。当一个人对规则失去敬畏之心时，他便如同失去了缰绳的野马，看似获得了短暂的自由，实则极易坠入深渊。反观当下，无论是无视交通信号灯引发的惨烈车祸，还是在网络上肆意宣泄情绪、践踏他人隐私的键盘侠，这些乱象的背后，皆是对规则的漠视与对“礼”的遗忘。他们以为打破了规矩便能彰显个性，却不知这种缺乏敬畏的放纵，最终只会反噬自身。 敬畏之礼，更是个人修养的最高体现。它要求我们在无人监督的暗处，依然能够坚守本心；在面对利益诱惑的瞬间，依然能够保持清醒。正如那在风雨中依然挺拔的青松，正是因为对大地与阳光的敬畏，才练就了不屈的风骨。当我们把遵守规则内化为一种习惯，把敬畏之心化作前行的灯塔，我们便能在喧嚣的尘世中守住一方宁静。 在这个日新月异的时代，科技的进步赋予了人们更多的自由，但自由的边界永远在于规则。让我们从心底唤醒那份久违的敬畏之礼，行有所止，心有所畏。唯有如此，我们才能在这广阔的天地间，真正挺直脊梁，稳稳立足，活出有风骨有定力的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。 材料先铺垫大众对礼的普遍认知：外在的言行分寸、礼貌规矩，再通过转折，抛出核心讨论方向——礼更重内在内核。材料明确给出四个内在礼的维度：精神层面敬畏规则、意志层面坚守底线、修身层面知错克己、格局层面心怀家国，最后总结升华：以礼修身，最终成长为心有所畏、有风骨定力的人。作文要求明确选一个角度，无需面面俱到写所有维度。立意方面，围绕核心“内在之礼淬炼心性”，可选择以下任一角度立意：选精神之礼（敬畏规则），立意为对规则心存敬畏，是立身处世的根本之礼；选意志之礼（坚守底线），立意为诱惑面前守得住底线，才是刻在骨子里的礼；选修身之礼（知错能改），立意为礼的本质，是向内自省、严于律己的自我修行；选格局之礼（心怀家国），立意为心怀家国、行有所止，是大格局的时代之礼。 二、选材构思。 根据文体选择适配素材。选择记叙文，可以叙述自己的亲身经历，如，敬畏规则角度：考试时监考老师临时离开，自己有机会偷看学霸答案，最终选择遵守规则，明白对规则的敬畏就是给自己的礼。知错能改角度：自己为了方便私锁共享单车占为己用，后来目睹赶去看病的人找不到车急得落泪，内心愧疚主动拆锁道歉，懂得不损人利己、严于律己就是修身之礼。坚守底线角度：当班委评优秀奖学金，自己按规则投票，明白守住底线就是刻在意志里的礼。如果写议论文，选择经典素材+热点结合，增强说服力。正面素材：如，张桂梅扎根山区创办女高（心怀家国的格局之礼），疫情中自觉遵守防控规则的普通人（敬畏规则），袁隆平一生不慕名利坚守杂交水稻研究（守住本心）。反面素材：如贪腐官员丧失对规则的敬畏、流量明星偷税漏税突破底线，均可作为反例论证，增强对比效果。构思方面，写记叙文，采用开头引题，中间叙事，结尾点题的结构谋篇。写议论文，以写精神之礼（敬畏规则）角度立意为例，开头由材料中“不学礼，无以立”引入，点明“礼”不仅在外在言行，更在于内心对规则的敬畏。亮明中心论点：对规则心存敬畏，便是最高级的精神之礼。中间部分，设立几个分论点，如，敬畏之礼，是安身立命的基石；敬畏之礼，是个人修养的最高体现。结尾回扣中心论点，联系时代背景，发出号召——在日新月异的时代，自由的边界永远在于规则，唯有心有所畏、行有所止，才能真正挺直脊梁、稳稳立足。 22. 作文： 传说在心灵深处，藏着一座礼心秘境。 秘境第一层：言行之庭，失礼者言语刺耳、步履混乱，处处受阻； 秘境第二层：敬畏之阶，漠视规则、心无底线者，无法踏上台阶； 秘境第三层：自律之巅，唯有意志坚定、严于律己、坚守本心的人，才能登上顶峰，获得“修身之光”。 某一天，你意外闯入这座秘境…… 请发挥你的想象，以“心灵秘境”为题，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 【答案】例文： 心灵秘境 我甩上卧室门，把妈妈那句“别熬夜刷短视频，早点休息”狠狠堵在门外，把月考砸了的闷气全撒在了她身上。我刚趴在桌上胸口发闷，眼前忽然涌起柔和的白雾，再睁眼时，一道刻着“礼心秘境”的石门正缓缓在我面前打开——我就这样意外闯了进去。 进门是开阔的言行之庭，守庭的白胡子老翁笑着问我来意，我没好气地呛道：“少管我，让开。”话音刚落，四周原本排列整齐的石柱忽然滚动起来，死死堵住了前路，石缝间还隐隐飘出我刚才对妈妈吼叫的回声：“你能不能别烦我！”我猛地脸发烫，方才那句带刺的话，此刻扎得我自己都疼。我放软声音对老翁说：“对不起，我刚才态度太差了。”石柱应声缓缓移开，前路重新露了出来。 往前走就是敬畏之阶，百尺高的石阶直插云雾里。我兴冲冲抬脚踏上去，脚下的石阶却忽然变成软塌塌的泥团，整个人晃了一下差点摔下去。那些我藏着的小心思一下子全冒了出来：上周为了赶作业抄了课代表的答案，上月趁着值日翻校门出校买奶茶，把学校的规则当成了可有可无的摆设。我站在阶边红了脸，轻声说：“我知道错了，规则是底线，我以后再也不碰了。”话音落，脚下的泥团重新变成结实的青石板，我一步步稳稳向上走去。 快到顶就是自律之巅，山路越来越陡，风刮得我腿都发软，我靠着树干喘气，忍不住想掏出手机刷十分钟歇一歇，摸了半天才想起这里根本没有信号。我想起开学时在笔记本上写下的“考进一中实验班”的目标，不就是因为我总管不住自己，天天刷短视频到半夜，才拖垮了成绩吗？我咬咬牙，扶着岩壁一步步往上挪，终于站在了山顶。暖金色的“修身之光”轻轻落在我掌心，暖得我整个人都发烫。 白光再闪，我已经回到了自己的卧室，门口传来轻轻放杯子的声音，我推开门，那杯温好的牛奶正放在门口，妈妈的背影还在客厅整理我的脏衣服。我走过去轻轻抱住她，轻声说了句“对不起”。 原来这礼心秘境，本就藏在每个人的心灵深处，闯过层层关卡，我们才能打捞起藏在心底的那个更好的自己。 【解析】 【详解】一、审题立意。这道作文题以“礼心秘境”的奇幻设定引入，要求写想象类记叙文，审题时首先要理清虚实关系：题目中的“心灵秘境”并非单纯的奇幻探险场景，而是承载“修身正己”主题的心灵隐喻载体，材料划分的三层秘境其实已经清晰给出了立意的核心方向：第一层言行之庭对应言行守礼、尊重他人的基础修养，第二层敬畏之阶对应敬畏规则、坚守底线的道德自觉，第三层自律之巅对应严于律己、坚守本心的高阶追求，“闯入秘境闯关”的设定本质是要求学生书写一次向内的自我审视与心灵成长之旅。审题最容易出现的偏差是只追求奇幻冒险的情节刺激，完全脱离“修身正己”的核心要求，导致立意偏题；正确的立意方向要贴合初中生的成长实际，既可以写对自身过往不当言行的反思修正，也可以写对自己坚守的修身准则的确认升华，最终都要落脚到“自我成长、心灵丰盈”的核心，不能空喊礼仪规则的口号，要突出“我”的真实心灵感悟。 二、选材构思。这道题要求写记叙文，还要发挥合理想象，构思时要注意把奇幻的秘境设定和初中生的真实生活经历结合，既不能完全架空写脱离自身的虚构冒险故事，也不能平铺直叙写写实内容、丢掉题目要求的想象特质，整体可以采用“秘境闯关对应心灵觉醒”的层层递进结构，围绕自身真实经历选材：比如可以把三层秘境闯关和自己近期经历的一组关联成长事件结合，闯第一层言行之庭时，对应自己前段时间情绪失控对好朋友说出伤人话语的真实经历，在秘境中把失礼的后果具象化为“每一句刺耳的话都化成挡路的乱石，每一次蛮横冲撞都会让通路缩紧”，在处处受阻的困境中自然生发出对言行无礼的反思，调整心态后通路自然打开；第二层敬畏之阶对应自己曾为了拿到好名次偷偷抄作业、改答题卡的经历，对应秘境里“漠视规则的人脚踩上去台阶就会化开”的困境，从而生出对规则的敬畏之心，直面错误后才能顺利登阶；第三层自律之巅对应自己一直想戒掉沉迷手机、管不住自己的毛病，对应登顶路上幻化出的游戏、短视频诱惑，最终凭借意志抵住诱惑拿到“修身之光”，整个构思把抽象的修身要求变成具体可感的秘境闯关情节，既符合题目“想象合理”的要求，又因为有真实生活的落点能写出真情实感，要避开选材假大空的问题，比如写脱离自身心灵成长的救世类剧情，也要避开情节平铺直叙的问题，要在每层闯关的冲突中写出“我”的心理变化，让故事情节具体生动。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 海南省2026年中考模拟考试语文科试题 （温馨提示：本卷满分120分，考试时间120分钟，请将答案写在答题卡上） 一、积累运用（25分） 为传承中华优秀传统礼仪文化，培育文明有礼的校园风尚，椰南学校开展“以礼修身”主题探究活动。诚邀你积极参与其中，一同感悟礼仪之美、践行文明之举，并认真完成各项相关任务。 【活动一：赏“礼”之书】 1. 校团委为本次“以礼修身”主题探究活动，挑选了两幅书法作品，你更喜欢哪一幅？请结合“自强不息”的内涵和书法作品中字体的风格阐述理由。 我更喜欢：________理由：___________ 2. 请你将“自强不息”用简化楷体，正确、工整、规范地抄写在田字格内。 【活动二：析“礼”之义】 3. 校团委为本次“以礼修身”主题探究活动，为更深入地理解“礼”的内涵，小语搜集了下面的文献资料，请你阅读并完成小题。 “礼义”是中华民族传统文化里的guī（ ）宝，它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。孔子十分重视礼，推崇礼。他在《论语》中多次阐释了“礼”：“不能以礼让为国，如礼何？”“上好（A.hǎo B.hào）礼，则民莫敢不敬。”对于民众个体来说，礼也十分重要。孔子教育儿子孔鲤“不学礼，无以立”，还教育自己最得意的弟子颜渊“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”。孔子本人对礼仪更是附庸风雅。《论语·乡党》不惜笔墨地刻画了孔子在交谈、坐卧、站立、行走、乘车、寝食、服饰、出使外国、接待贵宾、与友交往馈赠礼品等方面遵循礼仪、执行礼仪的“尚礼”形象。我们从这篇记载中能够感受到孔子确实是一位彬彬有礼、气质不凡的仁人君子。由此可见，孔子认为“礼”于国、于人、于己都非常重要。礼是立身行事的准绳，是传承文明的纽带； 。 （1）guī（ ）宝的“guī”怎么写？请你帮写出来。 guī（ ）宝 （2）“上好礼”中“好”的读音是什么？请你帮选择（ ） A. hǎo B. hào （3）文中画双横线的成语使用不恰当。下面的成语最适合的一项是（ ） A. 身体力行 B. 墨守成规 （4）“它不仅是社会和谐的基础，也是个人修养的体现。”这句话有语病，请你帮忙修改过来。 （5）请你仿照画波浪线句子，在空白处补上一句话，使上下文文意贯通。 （6）研学活动中，同学们需要制作一份“礼在身边”的宣传小卡片，请你为卡片设计一句宣传标语，要求结合文中“礼是立身行事的准绳”的观点。 【活动三：集“礼”之典】 4. 礼义廉耻、仁爱忠信是中华民族传统文化的核心价值观。学习小组搜集了以下体现核心价值观的经典名句，请你将其补充完整 礼：和谐的基础。正如“选贤与能，①________。”（《大道之行也》）；义：正当的行为。正如：“②________，③________”；廉：清正的品德。正如“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）；耻：不当行为的羞愧之心。正如④“_______，万钟于我何加焉！”（《鱼我所欲也》）；仁：推己及人的感受。正如⑤“_________，大庇天下寒士俱欢颜！”（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）；爱：真挚的情感。正如⑥“________，君子好逑。”（《诗经·关雎》）；忠：坚定的责任。正如“报君黄金台上意，⑦________。”（李贺《雁门太守行》）；信：言出必行的态度。正如：“为人谋而不忠乎？⑧________？”（《<论语>十二章》） 【活动四：践“礼”之言】 5. 校团委为本次“以礼修身”主题探究活动，小语满怀期待地参加了“以礼修身”演讲比赛，可最终成绩没达到自己的预期，情绪十分低落。身为好友的你会如何劝慰她呢？请你结合“荷花定律”，劝慰并鼓励小语。 荷花定律 荷花开满池塘需要30天，但在前29天，荷花只会开放一半的面积。到了第30天，荷花会突然开满整个池塘，仿佛一夜之间完成了最后的爆发。 二、阅读鉴赏（45分） （一）古诗词阅读（5分） 6. 请完成下列诗词学习表格。 学习篇目 登飞来峰 （王安石） 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 学习过程 学习任务 了解背景 这首诗是王安石在担任鄞县知县期满，回京城述职途中所作。 感受语言 （1）“闻说鸡鸣见日升”中“闻说”二字有何妙处？ _____ 哲理分析 （2）“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”一联蕴含着怎样的哲理？____ 艺术特色 （3）这首诗在表现手法上有什么特点？请结合诗句举例说明。_____ （二）文言文阅读（12分） 阅读下面文言文，按要求完成下面小题。 【甲】 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 （周敦颐《爱莲说》） 【乙】 草木之有花，浮冶①而易坏，非正人达士之所好也。然余尝观屈原之为文，香草龙凤，以比忠正，而菊同为所取②。而陶渊明以松名配菊，连语而称之③。夫屈原、渊明，皆正人达士之流，至于菊，犹贵重之如此，是菊虽以花为名，固与浮冶易坏之物不可同年而语也。凡花皆以春盛，而菊独以秋花悦茂④于风霜摇落之时。草木有花叶者，花未必可食；花可食者，根叶未必可食。夫菊以一草之微自本至末无非⑤可食有功于人者。古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！ （节选自刘蒙《刘氏菊谱》 【注释】①浮冶：轻浮艳丽。②同为所取：一同被他选择。③连语而称之：这里指将“松菊”连在一起说。④悦茂：茂盛样子。⑤无非：无不。 7. 下列用“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句，正确的一项是（ ） A. 夫菊以一草之/微自本至末/无非可食/有功于人者 B 夫菊以一草之微/自本至末/无非可食/有功于人者 C. 夫菊以一草之/微自本至/末无非可食/有功于人者 D. 夫菊以一草之微/自本至末无非/可食/有功于人者 8. 下列加点的词的解释，不正确的一项是（ ） A. 不蔓不枝 蔓：横生藤蔓 B. 陶后鲜有闻 鲜：少 C. 非正人达士之所好也 好：喜爱，喜好 D. 固与浮冶易坏之物不可同年而语也 固：顽固 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）莲之爱，同予者何人？ （2）古人配之以岁寒之操，夫岂独然而已哉！ 10. 【甲】【乙】两文都写到了陶渊明，目的有何不同？请结合文段内容简要分析。 （三）名著阅读（6分） 11. 结合整本书阅读，完成下面任务。 选择性阅读是阅读《经典常谈》的好方法，请你根据同学们的阅读需求推荐相关阅读篇目，将选项填在括号里。 ①小语对太极八卦有疑问，不妨去读一读（ ） ②小海对自己的姓名用字写法很好奇，不妨去读一读（ ） ③小华对先秦帝王将相有探究兴趣，可以推荐他先读（ ） 《经典常谈》目录 A.《说文解字》第一 B.《周易》第二 C.《尚书》第三 D.《诗经》第四 E.“三礼”第五 F“春秋三传”第六 H.《战国策》第八 I《史记》《汉书》第九 J.诸子第十 K.辞赋第十一 L.诗第十二 M.文第十三 12. 学校文学社对《艾青诗选》进行交流探究，感悟意象中蕴含的精神追求。诗人艾青善用意象寄托情怀，请结合整本书阅读，选其一结合文本写出核心意象的象征意义： A.土地 B.太阳 C.火把 （四）文学类文本阅读（12分） 阅读下面选文，完成小题 家有兰花香 ①省城西去一百九十八公里，有一座挺拔的大山，山上曾多次发现名贵野兰花因而名声在外。 ②半山腰的小村里有一位李姓农户，年轻时就特别喜欢野兰花。他经常将在山上偶遇的野兰花小心翼翼地挖回家移栽，还自己搭了个大棚培育起兰花来。几十年的累积，如今他家花棚里已有几百盆花叶俱美、芳香四溢的兰花。 ③这些年，越来越多的人喜欢兰花，李家也因种兰花出了名。一位朋友将老李栽培多年的一盆宋梅兰送去参加一个全国性的兰花比赛，竟然获了金奖。自此，不少人慕名而来，想买李家的兰花。于是，老李专心做起了兰花生意。 ④都说“种花人家子孝孙贤”，这句俗语在他家得到了进一步验证——老李和老婆都没读过多少书，可儿子和女儿都分外争气。儿子考上了北方一所有名的大学，女儿也考上了南方一所有名的大学。 ⑤再后来，儿子研究生毕业后，考上省里一个重要部门的公务员，女儿师范大学毕业后，主动放弃留在城市里的机会，回到小山村里当起小学教师。 ⑥女儿去上班时，他专门挑选了一盆最好的宋梅兰送过去。想了想，他把自己养了好多年的一盆墨兰也给儿子送过去，要儿子把墨兰放在办公桌上。 ⑦儿子工作后，年年都被评为优秀机关干部，每年都拿奖金给他们老两口买礼物。女儿后来因为工作出色，也被调到市里的学校去了。儿子还升了职，仍是每星期给父母打一次电话，但从来只是问问身体状况，聊聊家常，不提工作。儿女都要接他们老两口进城去生活，可老李不想给孩子添麻烦，况且身体也还好，便只说舍不得那些兰花，不肯去。守着那些兰花，老李过得也挺称心。 ⑧最近，他忽然发觉多了许多陌生人上门来买兰花。老李发现，不少人穿着体面，还开着豪车，甚至没等老李说话，就主动提价。刚开始他还想，可能终于遇上识货的人了，但后来他又觉得不对。 ⑨通常买东西的人不都是想要更低价？哪有人主动提价的呢？这是什么情况？这些问题像一团团难解的线，扰得他翻来覆去，难以入眠。老婆笑他刚赚几个辛苦钱就睡不着了，说要是感觉这钱赚得不踏实，不如明天打电话问问儿子或者女儿，毕竟他们见多识广。他顿时心里一松，总算安心入了梦乡。 ⑩第二天一早他给儿子打电话，电话响了好久也没人接。他又给女儿打电话，女儿立马就接了，说正好在路上，准备回家看看老两口。他一高兴，都忘了想说什么，挂了电话就赶紧让老婆杀鸡抓鱼准备午饭。 ⑪吃午饭时，他把最近有人高价买兰花的事说给女儿听。女儿笑着说，老爸，您先听我说一件喜事。他一怔，有点被蒙在鼓里的感觉。女儿笑着说：“哥已经调到咱市里当书记，每天忙得很，哥是怕您担心才没让告诉您的。” ⑫老李反应了两分钟才缓过劲来。女儿又掏出手机，打开一个新闻视频给他看。那是记者一个多月前对他儿子做的专题采访。采访快结束时，他看到记者问，书记办公桌上放盆兰花有什么特殊意义？他儿子说，这是一盆墨兰，是父亲送给他的。古人谓梅兰竹菊为四君子，自己的理解是，父亲送这盆花就是要自己学会做君子，而这也是自己一直以来的追求……看到这里，他突然明白为什么突然有那么多兰花的“有缘人”登门拜访了。 ⑬这时，儿子的电话打了回来。他拿着手机半天没接，他在想，该跟儿子说什么好呢？ （选自《羊城晚报》，有删改） 13. “兰花”是这篇小说的物线，请你根据文章内容将表格补充完整。 时间 事件 多年培育后 宋梅兰获金奖，李家出名 儿女工作时 ①________ 儿女升职后 ②________ 儿子升任市委书记 多人高价购兰，老李生疑 女儿归家日 ③________ 14. 请赏析选文第②⑥段画横线语句的表达效果。 ①他经常将在山上偶遇的野兰花小心翼翼地挖回家移栽，还自己搭了个大棚培育起兰花来。 ②女儿去上班时，他专门挑选了一盆最好的宋梅兰送过去。想了想，他把自己养了好多年的一盆墨兰也给儿子送过去，要儿子把墨兰放在办公桌上。 15. 请结合文本内容，简要分析老李这一人物形象。 16. 文章结尾，作者言未尽而意未明，请联系文章主旨补充老李给儿子的电话内容。 情境：这时，儿子的电话打了回来……老李仔细想了想，缓缓拿起了手机，对儿子说：_________ （五）实用类文本阅读（10分） 阅读下面材料，完成小题。 【材料一】 海南岛是我国荔枝原产地之一，拥有众多荔枝品种。海南省农业科学院热带果树研究所副所长胡福初介绍，目前，海南已保存荔枝种质资源约500份，主要规模化种植的品种有妃子笑、白糖罂、紫娘喜、无核荔枝等10余种，正在研发、尚未推广的优株或品种超过几十种。 海南是我国最早熟的荔枝产区，也是北半球最早熟的荔枝产区。每年，少量荔枝品种于2月抢先上市，批量规模化种植早熟品种从3月开始上市。每年3月下旬到4月初，桂早荔开始占领全国荔枝市场。桂早荔，又名桂花香，是海南省农业科学院热带果树研究所等多家单位于2019年合作选育的新品种。这种荔枝味甜有蜜香，是目前海南全省种植规模最大的特早熟荔枝品种，主要种植于陵水、乐东等地，曾入选海南省2023年十大适宜推广热带农业科技成果。 （《海南日报》） 【材料二】 “一日而色变，二日而香变，三日而味变，四五日外，色香味尽去矣”，白居易《荔枝图序》里有关荔枝新鲜度变化的记载，正是2025年热播电影《长安的荔枝》中，主角李善德需要解决的问题：怎样用最短的时间，将极难保鲜的荔枝从岭南历经1000多公里送到长安？ 剧中，李善德用了分枝植瓮法、盐洗隔水法、冰块保鲜与竹箨封藏等方法，先将新鲜荔枝的变味时间延长到10天左右，再合理规划运输路线，最终完成了“运鲜荔枝”的任务。这些保鲜方法虽出自小说，但也有典籍可考，采用的是唐朝农产品的保鲜方式。 （《光明网》） 【材料三】 ①如今，海南热带水果不仅畅销国内各地，实现了“南果北运”的突破，还能远销荷兰、西班牙、加拿大、阿联酋等万里之遥的国度。海南水果之所以能突破地域限制，其关键支撑在于日益完善的保鲜技术与冷链物流体系。 ②“不管是哪种水果，待其瓜熟蒂落之后，就会面临快速腐败的自然规律。”海南大学热带农林学院教授、海南大学热带果蔬保鲜技术创新团队负责人李雯称，新鲜的水果之所以会腐败，是因为其表面附着的霉菌、酵母菌等微生物在适宜的温湿度条件下会快速繁殖，分解果肉中的糖类和纤维素。 ③现代低温控制技术的发展，为海南热带水果北运数千公里奠定了基础，也开启了它的续“鲜”之路。因为低温环境会抑制霉菌、酵母菌等微生物新陈代谢，降低其繁殖速度。同时，也能够抑制水果自身的新陈代谢功能，减缓果肉水分通过表皮气孔持续蒸发。 ④以荔枝为例，刚刚采摘下来的鲜果，果农们会快速倒入冰水之中降温处理。通过这种方式就能在初期很好地抑制荔枝表皮霉菌、酵母菌等微生物的生长繁殖。降温之后，果农们会快速将其分装到特制的保鲜盒内。这些保鲜盒看似简单，却是确保热带水果在运输途中不会变质腐败的关键。比如常见的泡沫保鲜盒，它能够很好地阻断盒子内外空气交换，从而确保盒内温度保持在一个相对稳定的状态。如果在泡沫保鲜盒内放上冰袋，就能很好地将盒内温度控制在0至5摄氏度左右。将荔枝装入保鲜盒打包好后，送入冷藏运输车。在低温运输过程中，新鲜的荔枝一般可以保持7至10天不会变质。如果在前期处理中，采取一些抑制表皮霉菌、酵母菌等微生物代谢的手段，保鲜时间可以达到20天。在当今的交通网络和冷链运输工具加持下，如此长的保鲜期完全可以让荔枝运抵全球任意角落。 （《海南日报》） 17. 下列对以上材料的理解，不正确的一项是（ ） A. 海南已保存荔枝种质资源约500份，主要规模化种植的品种有10余种，还有大量在研发的优株或品种。 B. 海南作为我国最早熟的荔枝产区，桂早荔作为特早熟品种，主要种植于陵水、乐东等地，口感清甜带蜜香。 C. 低温环境能抑制微生物繁殖与水果自身代谢，是海南热带水果能远销全球的关键支撑之一。 D. 唐朝的荔枝保鲜方法如分枝植瓮法、盐洗隔水法等，经电影《长安的荔枝》验证，都能将荔枝保鲜期延长至20天。 18. 请根据材料一，概括海南荔枝的两大核心优势。 19. 材料三画线句主要运用了什么说明方法？有什么作用？ 20. 结合三则材料，为海南荔枝产业的进一步发展提出两条具体建议。 三、写作表达（50分） 阅读下面材料任选其一按要求作文。 21. 作文： 古人云：“不学礼，无以立。”长久以来，我们常将“礼”理解为礼貌用语、行为规矩，是待人接物的外在分寸。 实则，礼不止于言行。 对规则心存敬畏，是精神之礼；面对诱惑坚守底线，是意志之礼；知错能改、严于律己，是修身之礼；心怀家国、行有所止，是格局之礼。 外在之礼，温润言行；内在之礼，淬炼心性。以礼修身，不仅是约束举止，更是净化心灵、磨砺意志、端正三观，让自己在成长路上心有所畏、言有所戒、行有所止，成为一个有修养、有风骨、有定力的人。 阅读了以上材料，请选择其中一个角度立意，自定文体（诗歌除外）。写一篇文章，600字左右；可以叙述经历和故事，可以论述观点和看法。 22. 作文： 传说在心灵深处，藏着一座礼心秘境。 秘境第一层：言行之庭，失礼者言语刺耳、步履混乱，处处受阻； 秘境第二层：敬畏之阶，漠视规则、心无底线者，无法踏上台阶； 秘境第三层：自律之巅，唯有意志坚定、严于律己、坚守本心的人，才能登上顶峰，获得“修身之光”。 某一天，你意外闯入这座秘境…… 请发挥你的想象，以“心灵秘境”为题，写一篇记叙文，想象要合理，故事情节要具体生动，写出真情实感。 要求：①题目自拟，②书写工整，卷面整洁；600字左右；不得出现真实的姓名、校名、地名；不得抄袭卷中的材料及他人作品。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $