第20课 明清时期经济的发展(课件)-【一堂历史课】2025-2026学年七年级历史下册教学课件(统编版新教材)
2026-06-12
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18页
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精品
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版七年级下册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 第20课 明清时期社会经济的发展 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | 明清时期(鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展 |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 66.91 MB |
| 发布时间 | 2026-06-12 |
| 更新时间 | 2026-06-12 |
| 作者 | 知秋一叶 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-12 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58317406.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦明清时期社会经济发展,涵盖农业恢复与发展、手工业商业进步及人口增长等核心内容。通过观察清朝老照片导入,衔接单元政治背景,搭建从政治到经济的学习支架,帮助学生梳理知识脉络。
其亮点在于以史料实证为基础,引用《明神宗实录》及耕地面积简表等材料,结合唯物史观分析经济部门关系与人口环境辩证关系。采用自主阅读与问题探究法,小结清晰,能培养学生史料分析和历史解释能力,也为教师提供结构化教学资源与互动设计支持。
内容正文:
单元导读
第15课:明朝的统治
第16课:明朝的对外关系
第17课:明朝的灭亡和清朝的建立
第18课:清朝的边疆治理
第19课:清朝君主专制的强化
第三单元:明清时期(至鸦片战争前):统一多民族封建国家的巩固与发展
第20课:明清时期社会经济的发展
时代特征:政治上:君主专制不断强化,统一多民族国家巩固与发展。思想文化上:文化专制,加强对人们思想控制。对外关系:闭关锁国,逐渐落后于世界。
1405年
郑和首次下西洋
1421年
明成祖朱棣迁都北京
1644年
李自成起义军推翻明朝;
清军入关,开始建立全国性政权
1662年
郑成功收复台湾
1689年
中俄签订《尼布楚条约》
1368年
明朝建立
1757年
广州一口通商
第21课:明清时期的科技与文化
新课导入
观察这两幅清朝老照片,从中获得什么历史信息?
第20课
明清时期社会经济的发展
第三单元
明清时期:统一多民族封建国家的巩固与发展
2024年新人教版七下
素养目标
1.知道明清时期农业生产的恢复和发展、手工业和商业的发展、人口的增长等基本内容,了解明清时期社会经济的发展状况,认识生产力发展对社会变革的推动作用。(史料实证、唯物史观)
2.了解明清时期的经济改革和全球性经济互动,认识明清时期社会经济发展的内因和外因。(历史解释、史料实证)
3.分析清朝前期人口增长的原因和影响,理解自然环境、经济发展与人口增长之间的辩证关系。(历史解释、唯物史观)
壹 • 农业生产的恢复和发展
一、农业生产的恢复和发展
1.阅读课文归纳明清推动农业生产恢复和发展措施。
(1)允许民众开垦荒田地,实行轻徭薄赋、休养生息的政策。
(4)明朝和清朝都对全国土地进行核查,编制土地文册。
(3)对黄河、淮河以及大运河进行治理,还组织人力修建堤坝、渠堰、海塘。
(5)引进新品种和改进种植技术,改良新品种。
(2)组织大规模的移民屯田。
明太祖鉴于不少地方有土地兼并、隐匿现象,下令在全
国丈量土地,编制土地清册。因册中画有每块土地的方圆四至,状若鱼鳞,故称“鱼鳞图册”。
一、农业生产的恢复和发展
2.自主阅读教材,归纳明清农业生产得到恢复和发展的表现。
(1)耕地面积不断扩大。
(2)明朝引进了原产于美洲的玉米、甘薯、花生等作物。
(3)棉花、甘蔗、烟草、茶叶、药材,以及花卉、水果等作物的种植面积不断扩大,农产品商品化程度进一步加深。
棉花
甘蔗
茶叶
药材
贰 • 手工业和商业的发展
二、手工业和商业的发展
1.自主阅读教材,指出明清时期手工业发展的表现。
明清时期
棉纺织业逐渐向北方推广
出现一批手工业生产基地,如松江是棉纺织业中心,苏州是丝织业中心,景德镇是制瓷中心。
已出现了比较成熟的手工工场。
机户出资,织工出力,相依为命久矣。
——《明神宗实录》卷三六一
“机户出资,织工出力”的现象反映了什么?
清代纺织图
反映了当时在纺织业出现了资本主义萌芽,机户与织工之间形成了资本主义雇佣关系。
二、手工业和商业的发展
2.自主阅读教材,指出明清时期商业发展的表现。
商旅往来频繁,商品贸易十分兴盛,形成了区域性乃至全国性的商业网络
中国商品大量销往国外,国外白银流入中国。中国经济成为全球经济体系中的重要一环。
出现了具有地域特色的商帮。山西的晋商,安徽的徽商。
乔致庸
二、手工业和商业的发展
3.明清时期经济分布的特点。
提供原料
提供商品
提供商品
农业
手工业
商业
推动
促
进
促进
4.农业、手工业、商业之间的关系
特点:经济重心在南方,东部沿海地区经济发展更好,集中在沿江、沿海区域。
经济发展,人口增涨。
叁 • 人口的增长
三、人口的增长
1.根据材料归纳这一时期人口的发展趋势,并根据课本内容分析原因。
(1)趋势:
(2)原因:
人口的数量在不断的增长。
①统治者采取一系列恢复社会经济的措施,使经济发展,国力增强,社会安定。
②康熙末年宣布“滋生人丁,永不加赋”,规定新增加的人口不需要额外交税。
③雍正年间,进一步将丁银分摊到田赋中征收,大量隐匿人口得以重现。
国家政策推动
占世界人口三分之一
三、人口的增长
2.影响
影响:人地矛盾日益突出,大量人口流向边疆地区,开荒垦田,发展生产,极大促进了边疆的社会繁荣;同时也带来了一系列的生态环境问题。
时间 人均耕地面积
顺治十八年(1661年) 6.88亩
康熙六十年(1721年) 8.26亩
雍正十二年(1734年) 8.13亩
乾隆四十九年(1784年) 2.51亩
材料二:清朝前期人均耕地面积简表
(1)1661—1766年,耕地面积发生了什么变化?这种变化是由哪些因素导致的?
材料一:清朝前期耕地面积变化简表
(2)根据材料结合所学知识,指出人口增加带来什么影响。
变化:耕地面积越来越多;
因素:人口的不断增长。
课堂小结
明清时期社会经济的发展
农业生产的恢复和发展
手工业和商业的发展
人口的增长
重视农业,推行垦荒、引进新产品
农村发展为工商业市镇;形成大的商帮(徽商、晋商)
引发环境问题,造成社会压力
课堂练习
1.清朝前期,在商业活动中,形成了一些大的商帮,拥有雄厚的商业资本,在全国进行商业活动,最典型的有 ( )
①晋商 ②徽商 ③闽商 ④冀商 ⑤浙商
A、①② B、②③ C、①②③ D、③④⑤
2.造成很多天然植被和原始森林遭到破坏,水土流失严重,地力下降的根本原因是( )
A、人口快速发展 B、开垦荒田
C、手工业发展 D、商业的发展
课堂练习
3.明清时期,“苏湖熟,天下足”的状况已不复存在,唐寅曾描绘苏州等地“五更市贾何曾绝,四远方言总不同”,工商业成为民众生计的主要来源和国家赋税的重要来源。这说明明清时期
A.江南地区农业落后 B.自然经济开始解体
C.江南地区工商业发达 D.南方经济落后于北方
4.清朝前期,湖北的汉口镇已是一个“人烟数十里,贾户数千家”的都会。“贾户数千家”反映出汉口镇
A.农业的发展 B.手工业的进步
C.商业的繁荣 D.文化的兴盛
再见!
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