第九章 压强 单元练习----2025-2026学年人教版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦“压强”核心知识，通过基础概念辨析、生活情境应用及实验探究，全面覆盖固体压强、液体压强、大气压强及流体压强，适配人教版八年级下册第九章单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量|知识覆盖|命题特色| |----|----|----------|----------| |单选题|10|压强公式、液体压强计算、流体压强应用|结合“玉兔号”月球车等科技情境，考查科学态度与责任| |填空题|5|增大/减小压强方法、液体压强特点|以北极熊滑行、水库大坝等实例，体现物理观念| |实验题|2|液体压强影响因素、压力作用效果|通过U形管压强计探究，培养科学探究能力| |计算题|2|固体压强计算、叠加体压强分析|结合学生体重、圆柱体叠加，强化科学推理|

第九章压强同步练习 一、单选题 1．关于压强公式，下列说法正确的是（　　） A．物体所受重力越大，产生的压强越大 B．压力越大，压强越大 C．受力面积越小，压强越大 D．受力面积一定时，压强和压力成正比 2．装有一定量水的细玻璃管斜放在水平桌面上，如图所示，则此时水对玻璃管底部的压强为（ρ水＝1.0×103 kg/m3，g＝10N/kg）（　　） A．800Pa B．8000Pa C．1000Pa D．10000Pa 3．粗细相同的A、B两支试管中放入质量相同的不同液体，如图所示放置后液面高度一样，则液体对试管底部的压强关系为（　　） A．pA＞pB B．pA＜pB C．pA＝pB D．条件不足，无法判断 4．如图所示，甲乙两个底面积不同的圆柱形容器，内部装有深度相同的水，此时水对容器底部的压强均为p，将甲容器中的水全部倒入乙容器中，乙容器中的水对容器底部压强增加量为0.4p；若将乙容器中的水全部倒入甲容器中，甲容器中的水对容器底部压强为（   ） A．4.5p B．3.5p C．2.5p D．1.4p 5．在五一文艺晚会上，同学们利用自己所学，各显身手为大家表演了一个个精彩的节目。如图是陈思同学的演示。排在一条线上的三个碗，中间碗内放一个乒乓球，当用小管向球的斜上方吹气时，乒乓球将（　　） A．仍静止 B．运动到左碗 C．运动到右碗 D．无法确定 6．如图所示，下面四幅图中所涉及的物理知识描述正确的是（　　） A．甲图：通过增大受力面积来增大压强 B．乙图：利用了连通器原理 C．丙图：利用流体在流速大的地方压强大 D．丁图：可探究液体压强大小与深度的关系 7．人们在生活中常常利用增大或减小压强来解决问题，下面描述中利用了增大压强的是（　　） A．李明的书包背带缝制较宽 B．李妈妈切菜前总要磨下菜刀 C．火车轨道下放有很多枕木 D．滑雪运动员所穿滑雪板较长 8．下列与大气压强有关的说法正确的是（　　） A．高原上用高压锅煮饭，是因为大气压强随海拔升高而增大 B．用吸管吸饮料时，吸管内气压大于外界大气压 C．塑料吸盘“吸”在瓷砖墙面，是利用了大气压的作用 D．马德堡半球实验首次精确测出了标准大气压的值 9．平放在水平地面上的实心正方体a、b，分别用质量相等的甲、乙两种物质制成，如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像，下列正确的是（    ） A．实心正方体a、b对地面的压力之比为4∶1 B．实心正方体a、b对地面的压力之比为8∶1 C．实心正方体a、b的体积之比为8∶1 D．实心正方体a、b对水平地面的压强之比为4∶1 10．大国重器研发与应用，不仅体现了国家的科技实力与创新能力，更彰显了中华民族自强不息、勇于探索的精神风貌。小明对我国一些科技成就进行了梳理，在相关内容分析中错误的是（　　） A．三峡船闸——轮船通行时利用了连通器的特点 B．“玉兔号”月球车——车轮宽大可减小对月球表面的压力 C．“奋斗者”号载人潜水器——它在马里亚海沟下潜过程中受到的液体压强变大 D．国产大飞机C919——机翼获得升力利用了流体在流速大的地方压强小 二、填空题 11．菜刀磨得特别锋利是为了减小_________，来增大压强。大坝上窄下宽是因为液体压强随_________增大而增大。 12．如图所示的北极熊亲自示范了如何安全通过薄冰层，只见它分开双腿，趴在冰面上分摊身体的重量，用肚腩滑行，网友说它是一只“上过学”的北极熊。它这样做___________（选填“能”或“不能”）减小对冰面的压力。它是通过___________的方式来减小对冰面压强的。 13．如图是位于遵义市汇川区的国家重大水利工程观音水库的效果图，图中水坝设计成上窄下宽是因为水的深度越深，压强______；建成后其最大蓄水深度为，则坝底能承受水的最大压强是______。（取，取） 14．如图所示，一个未装满水的瓶子，正立在水平桌面上时，瓶对桌面的压强为，瓶底受到水的压力为；倒立在水平桌面上时，瓶底对桌面的压强为，瓶盖受到水的压力为，则__________。（选填“＞”、“＜”或“=”） 15．人们利用连通器原理设计建造了船闸．如图所示为船闸示意图，用图示字母对应各部分名称．当下游船只到达时，为了让船顺利进入上游水道，需先打开A，此时G和______（填字母）构成连通器，待连通器中水面______后，可进行以下操作：①船进入G、②打开C、③打开D、④打开B、⑤关闭C、⑥关闭A、⑦船进入F。正确的顺序为②①⑥______（请补充完整）。 三、作图题 16．请在图中画出食指点击鼠标时，鼠标O点受到的压力。 四、实验题 17．在探究“液体内部压强影响因素”的实验中： (1)压强计使用前，金属盒在空气中时，U形管两边的液面如图A所示，说明压强计的气密性______（选填“较好”或“较差”），此时应采取的操作是______（选填序号）。 A．将U形管右侧的液体抽出一些 B．将左侧胶管取下，重新安装 C．将压强计倾斜着使用 (2)调试完毕后，实验时的情形如图B、C、D所示，图中烧杯内的液面相平。 ①比较图中B和C实验现象可得结论是______。 ②保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图C、D所示，根据实验现象可得出结论是______。 (3)完成上述探究后，小华同学猜想液体压强可能与液体的密度有关，所以接下来她需要再准备密度______（选填“相同”或“不同”）的其他液体重复实验。 (4)实验完成后，小华用如图所示的两端开口且粗细均匀，下端套上橡皮膜的玻璃管制成了探究液体压强影响因素的演示仪。 ①将玻璃管竖直且缓慢地插入水中深度处，如图乙所示，向玻璃管中加水直到高出玻璃管外水面一些，橡皮膜的最终的形变是______（选填“向上凸”、“向下凸”或“不形变”）。 ②如果向玻璃管中加入某种液体，直到橡皮膜变平，如图丙所示，可知加入的液体密度______（选填“大于”、“小于”或“等于”）水的密度。 18．某同学利用小桌、海绵和砝码等器材进行“探究压力的作用效果与哪些因素有关”的实验。 (1)实验中通过观察_________来比较压力的作用效果； (2)为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应比较图甲和图乙的实验，可知__________； (3)为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，应比较__________两图的实验，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 五、计算题 19．小贺同学的质量为，双脚站立在水平地面上，双脚与地面的接触面积为，试求： (1)小贺同学的重力是多少？ (2)小贺同学对地面的压强是多少？ (3)当小贺抬起一只脚“金鸡独立”时，对地面的压强是多少？请说明此时压强的物理意义。 20．有、两个均匀实心圆柱体，的高为5cm、底面积为，B的高为8cm、底面积为，若将它们按图甲、乙的方式放在水平桌面上，对桌面的压强为，对桌面的压强为；若按图丙的方式放置时，对的压强为，对桌面的压强变为。求： (1)物体对水平面的压力为多少? (2)物体的重力为多少? (3)的密度为多少? (4)图丙中对桌面的压强为多少? 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 《第九章压强同步练习----2025-2026学年人教版物理八年级下学期》参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D A A B C D B C D B 1．D 【详解】A．同一物体产生的压强大小与压力大小有关，与物体的重力没有直接关系，故A错误； B．受力面积一定时，物体受到的压力越大，产生的压强越大，故B错误； C．压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大，故C错误； D．根据可得F=pS，受力面积不变时，压强与压力的大小成正比，故D正确。 故选D。 2．A 【详解】由图可知，水的深度为h=8cm=0.08m 水对玻璃管底部的压强为p=ρ水gh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.08m=800Pa 故BCD不符合题意，A符合题意。 故选A。 3．A 【详解】根据题意可知，两支试管内液体的质量相等，如图所示放置后液面高度一样，由于B试管斜放，其试管内液体的体积大于A试管内液体的体积，根据可知，A试管内液体的密度大于B试管内液体的密度，即；液体的深度相同，根据p=ρgh可知，液体对试管底部的压强关系为pA＞pB；故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 4．B 【分析】因为初始时甲乙容器内水的深度相同，水对容器底压强均为，所以可利用液体压强公式，先明确初始深度与的关系。因为将甲容器的水全部倒入乙容器后，乙容器底部压强增加量为，所以可结合液体压强变化公式，推导甲乙容器底面积的关系，以及甲乙容器内水的体积关系。因为要计算将乙容器的水全部倒入甲容器后甲容器底部的压强，所以先根据底面积关系和水的体积关系，推导倒入后甲容器内水的深度变化，再利用液体压强公式计算最终压强。 【详解】甲乙容器中水对容器底的压强。甲原有水的体积，乙原有水的体积。将甲的水全部倒入乙，乙中增加的深度 压强增加量 由题知，因此得，即。将乙的水全部倒入甲后，甲中水的总体积 总深度 最终压强 故B符合题意，ACD不符合题意。 故选B。 5．C 【详解】当用小管向乒乓球斜上方吹气时，上方气体流速大，压强小，乒乓球受到一个向上的压强差，压力差，所以会上升。当乒乓球上升后，其右侧空气流速大、压强小，左侧空气流速小、压强大，所以乒乓球会运动到右侧，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 6．D 【详解】A．人躺在吊床上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，所以人感到舒服；故A错误； B．当瓶口在水面以下时，瓶子内的水和空气的压强之和等于外界的大气压强，水不流出；当瓶口露出水面时，空气进入瓶内，瓶内空气和水的压强之和大于外界的大气压强，水流出，直到封住瓶口为止，利用的是大气压，不是连通器原理，故B错误； C．往吸管中吹气时，A管上方空气的流速增大，压强减小，A管中液体受到向上的压强大于向下的压强，液面上升，在气流带动下喷出，故C错误； D．液体内部向各个方向都有压强，带橡皮膜的玻璃管竖直插入水中，橡皮膜会向上凸；由于液体压强随深度的增加而增大，所以玻璃管插入水中越深，橡皮膜向上的凸起程度越大，可探究液体压强的大小与深度的关系，故D正确。 故选D。 7．B 【详解】A．李明的书包背带缝制较宽，是通过增大受力面积来减小压强，故A不符合题意； B．李妈妈切菜前总要磨下菜刀，是通过减小受力面积来增大压强，故B符合题意； C．火车轨道下放有很多枕木，是通过增大受力面积来减小压强，故C不符合题意； D．滑雪运动员所穿滑雪板较长，是通过增大受力面积来减小压强，故D不符合题意。 故选B。 8．C 【详解】A.高原上海拔高，气压低，水的沸点低，所以要用高压锅煮饭，故A错误； B.吸饮料时，吸管内部气压降低，吸管内气压小于外界大气压，外界大气压把饮料压进嘴里，故B错误； C.用力将吸盘压在墙上，排出里面的空气，由于吸盘内的空气减少，内部气压小于外界大气压，外界大气压将吸盘紧压在光滑的墙壁上，故C正确； D.托里拆利实验精确测出了大气压强的数值，马德堡半球实验证明了大气压的存在，故D错误； 故选C。 9．D 【详解】AB．正方体对地面的压力等于其重力，由于a、b质量相等，所以重力相等，对地面的压力也相等，则实心正方体a、b对地面的压力之比为1∶1。故AB错误； CD．由图可知，当甲的体积为时，质量为8g，所以甲的密度 当乙的体积为时，质量为4g，所以乙的密度为 所以∶∶1。由可得，由∶∶1，∶∶1，可得，由可得，a、b两正方体棱长之比。因为正方体对地面的压强 所以，两正方体a、b对水平地面的压强之比 故C错误，D正确。 故选D。 10．B 【详解】A．船闸底部的阀门打开时，闸室和上下游可以分别构成连通器，有利于船只通行，故A正确，不符合题意； B．月球车的车轮宽大可通过增大受力面积来减小对月球表面的压强，故B错误，符合题意； C．潜水器在马里亚海沟下潜过程中，它所处的深度变大，根据可知，它受到的液体压强变大，故C正确，不符合题意； D．飞机飞行时，机翼上方空气流速大压强小，下方空气流速小压强大，从而形成向上的升力，故D正确，不符合题意。 故选B。 11． 受力面积 深度 【详解】[1]菜刀磨得锋利是在压力不变时，通过减小受力面积来增大压强，便于切割。 [2]根据液体压强公式，同种液体的密度不变，液体压强随深度增大而增大，大坝下部需要承受更大的水压，因此设计成上窄下宽。 12． 不能 增大受力面积 【详解】[1]北极熊趴在冰面上和站在冰面上相比，不能减小对冰面的压力，两种情况下对冰面的压力均等于它的重力。 [2] 趴在冰面上后，增大了冰面的受力面积，它是在压力一定的情况下，通过增大受力面积的方式来减小对冰面压强的。 13． 越大 【详解】[1]根据液体压强公式可知，水的深度越深，压强越大，所以水坝设计成上窄下宽，底部可以承受更大的压强。 [2]建成后其最大蓄水深度为，则坝底能承受水的最大压强 14．＞ 【详解】正放时，瓶子中的水柱是粗细相同的，瓶子底部受到的压力F1等于瓶中水的重力；倒放时，瓶子中的水柱上面粗，下面细，一部分水压的是瓶子的侧壁，瓶盖受到的压力F2小于瓶中水的重力，所以 F1>F2 15． E 相平 ⑤④③⑦ 【详解】[1][2][3]当有船需要经船闸从下游到上游时，首先要打开下游闸门A，使下游水道E和闸室G构成一个连通器，待水面向平后，打开下游阀门C，船驶入闸室G；然后关闭下游闸门A，关闭下游阀门C，打开上游闸门B，当闸室G水面和上游水面相平后，打开上游闸门D，船驶入上游水道F。正确的顺序是②①⑥⑤④③⑦。 16． 【详解】压力是垂直与受力面的力，压力的作用点在接触点上，所以过压力作用点画垂直于鼠标斜向下、带箭头的线段，符号为F，如下图所示： 17．(1) 较好 B (2) 密度一定时，液体的深度越深，压强越大 密度和深度一定时，液体向各个方向的压强相等 (3)不同 (4) 向下凸 小于 【详解】（1）[1][2]压强计使用前，金属盒在空气中时，U形管两边的液面出现高度差，说明压强计的气密性较好，没有出现漏气现象，此时应采取的操作是将左侧胶管取下，重新安装，使U形管两边的液面相平，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （2）[1]由BC实验得，探头在水中深度越深，U形管两边液面高度差越大，可得结论是密度一定时，液体的深度越深，压强越大。 [2]保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，由图C、D得，U形管两边的液面不变，根据实验现象可得出结论是密度和深度一定时，液体向各个方向的压强相等。 （3）完成上述探究后，小华同学猜想液体压强可能与液体的密度有关，所以接下来她需要再准备密度不同的其他液体，控制液体深度不变，重复实验。 （4）[1]依题意得，玻璃管内水到橡皮膜的深度大于玻璃管外水到橡皮膜的深度，由得，玻璃管内水对橡皮膜产生的压强大于玻璃管外水对橡皮膜产生的压强，则橡皮膜的最终的形变是向下凸。 [2]如果向玻璃管中加入某种液体，直到橡皮膜变平，说明橡皮膜上下表面受到的压强相等，玻璃管内液体到橡皮膜的深度大于玻璃管外水到橡皮膜的深度，由得，玻璃管中加入的液体密度大于水的密度。 18．(1)海绵的凹陷程度 (2)见详解 (3)乙、丙 【详解】（1）本实验通过海绵的凹陷程度显示压力的作用效果，海绵的凹陷程度越大，压力作用效果越明显，此处用了转换法。 （2）为了探究压力的作用效果与压力大小的关系，应该控制受力面积不变，由图可知，应比较图甲和图乙的实验，乙图中海绵的凹陷程度大，压力大，可知受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越明显。 （3）为了探究压力的作用效果与受力面积大小的关系，要控制压力相同，应比较乙、丙两图的实验，乙图受力面积小，压力作用效果明显，可知压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 19．(1)450N (2) (3)3.0×104Pa；地面每平方米面积上受到的压力是3.0×104N 【详解】（1）小贺同学的重力 （2）小贺同学对地面的压强 （3）当她抬起一只脚时，压力不变，受力面积减小，由 知道，对地面的压强 此时压强的物理意义是：地面每平方米面积上受到的压力是3.0×104N。 20．(1) (2) (3) (4) 【详解】（1）由公式可知，物体A对水平面的压力为 （2）由公式可知，图丙中，物体B对物体A的压力为 图丙中，物体B对物体A的压力等于物体B的重力，则物体B的重力也为12N。 （3）B的体积为 B的质量为 B的密度为 （4）由第一问可知，物体A对水平面的压力为2N，则物体A的重力也为2N，图丙中A对桌面的压力等于物体A与物体B的总重力，则图丙中A对桌面的压强p4为 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $