2026年中考英语二轮复习中学英语句子成分经典分析系列之（12）

该初中英语中考复习知识清单聚焦“英语句子成分经典分析”，系统梳理复合句的结构及成分划分，涵盖主句与从句的主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、补语等核心知识范畴，构建从基础成分识别到复杂句式分析的递进式学习框架。 清单采用“符号标注+分层解析”方式呈现知识体系，如用“‖”划分主谓、“~”标出宾表等，清晰展示从句类型（宾语从句、状语从句等）及短语（不定式、动名词）作用，培养学生语言能力和思维品质。特别设计“从句嵌套分析”和“短语功能标注”，如对含what引导宾语从句的介宾短语作状语进行拆解，助力学生精准掌握句式逻辑，提升自主复习效率，为教师教学提供清晰的语法指导工具。

英语句子成分经典分析系列之（12） 原创作者：老九书斋 注意： 【划分句子成分符号】 用“‖”划分主语和谓语； 用“~”标出宾语和表语； 用“（）”标出定语； 用“[ ]”标出状语； 用“< >”标出补语。 Ⅰ.Frank saw and felt how much happier a boy may be by not meddling with what does not belong to him. 分析： 这是一个复合句。 1.Frank ----主句主语。 2.saw and felt----主句并列谓语。 3.how much happier a boy may be by not meddling with what does not belong to him----这是由连接副词（从属连词）连接的宾语从句，在从句中修饰much happier，并与其一块作系动词be的表语。 ⑴. a boy ----从句主语。 ⑵.may be----动词短语在从句中作谓语。 ⑶.by not meddling with what does not belong to him----介宾短语在从句中作方式状语。 ∟ not meddling with what does not belong to him----否定式动名词短语作介词by的宾语，这里注意：meddling 原形是meddle（干涉，干预），而meddle with 是一个短语动词。 ∟ what does not belong to him----这是what引导的宾语从句，作介词with的宾语，而what在从句中作主语。 ①.does not belong----动词短语在从句中作谓语。 ②.to him----介宾短语在从句中作对象状语；也有人把belong to看成一个整体，当然可以，我的观点侧重于前面。 ∟ him----人称代词宾格作介词to的宾语。 本句大意：弗兰克看到并感受到，一个男孩不去插手不属于自己的东西，会快乐得多。 Ⅱ.The best way to collect is to have a special album to put your collection in and to write what each thing means to you. 分析： 这是一个复合句。 1.The best way to collect ----名词性短语在主句中作主语。 ∟ to collect ----不定式短语作名词way的后置定语，与该名词是动状关系（状语关系）。注意：不定式作名词的后置定语，他们之间有四种关系，详见英语句子成分经典分析系列（8)Ⅱ.4 2.is ----主句系动词。 3.to have a special album to put your collection in and to write what each thing means to you----这是由并列连词and连接的两个动词不定式短语作系动词is的并列表语。即： ⑴.表语1：to have a special album to put your collection in ∟ a special album to put your collection in----名词性短语作have的宾语。 ∟ to put your collection in----不定式短语作名词album 的后置定语，并与其是动宾关系，（album 作介词in的逻辑宾语）。 ∟ your collection----名词性短语作动词put的宾语。 ⑵.表语2：to write what each thing means to you ∟what each thing means to you----what引导的宾语从句，整个从句作write的宾语。 ①.each thing----名词性短语作从句主语。 ②.means ----从句谓语。 ③.what ----从句宾语。 ④.to you----对象状语。 本句大意：收集的最好方法是：有一本专门的收藏册来存放你的收藏品，并写下每样东西对你意味着什么。 Ⅲ.He took off his cap when he came in, and answered my questions quickly and respectfully，showing that he was polite. 分析： 这是一个复合句。 1.He ----主句主语。 2.took off----短语动词在主句中作谓语。 3.his cap----名词性短语作took的宾语。 4.when he came in----从属连词when引导时间状语从句，也是副词，在从句中作时间状语。 ⑴.he ----从句主语。 ⑵.came ----从句谓语。 ⑶.in----方向状语。 5.and answered----由并列连词and连接的两个实义动词took和answered做主句并列谓语。 6.my questions----名词性短语作answered的宾语。 7.quickly and respectfully----在主句中作方式状语。 8.showing that he was polite----现在分词短语在主句中作结果状语。 ∟that he was polite----that引导宾语从句，that在从句中不作成分，可以省略。 ⑴.he ----从句主语。 ⑵.was ----从句系动词。 ⑶.polite----从句表语。 本句大意：他一进来就摘下帽子，迅速而恭敬地回答了我的问题，充分体现了他的礼貌。 Ⅳ.One secret of voluntary work is to avoid thinking about money because that is where the problem lies. 分析： 这是一个复合句。 1.One secret of voluntary work ----名词性短语在主句中作主语。 2.is ----主句系动词。 3.to avoid thinking about money----不定式短语在主句中作is的表语。 ∟thinking about money----动名词短语作avoid 的宾语。 ∟money----作介词about 的宾语。 4.because that is where the problem lies----连词because引导原因状语从句，because在从句中作原因状语。 ⑴.that ----指示代词在原因状语从句中作主语。 ⑵.is ----原因状语从句的系动词。 ⑶.where the problem lies----where引导的表语从句，在从句中作地点状语。 ①.the problem----名词性短语在表语从句中作主语。 ②. lies----不及物动词在表语从句中作谓语。 本句大意：志愿工作的秘诀之一就是避免考虑金钱问题，因为这才是问题的根源。 Ⅴ.If you visit France today, it is not a surprise to meet street artists in the city or come across a singer in the subway. 分析： 这是一个复合句。 1.从句部分：If you visit France today----if引导的条件状语从句，if在从句中不作成分。 ①.you ----从句主语。 ②.visit ----从句谓语。 ③.France ----从句宾语。 ④.today----从句的时间状语。 2.主句部分： ⑴.it ----主句主语（形式主语）。 ⑵.is not----主句谓语（系动词否定式）。 ⑶.a surprise----主句的表语。 ⑷.to meet street artists in the city----不定式短语在主句中作真正主语。 ①.street artists----名词性短语作meet的宾语。 ②.in the city----介宾短语在主句中作地点状语。 ∟ the city----名词性短语作介词in的宾语。 ⑸.or come across a singer in the subway----这是由并列连词or连接的两个不定式短语（to meet....city和come...subway）在主句中并列作真正主语。 ①.a singer----名词性短语作介词across的宾语。 ②. in the subway----介宾短语在主句中作地点状语。 ∟ the subway----名词性短语作介词in的宾语。 本句大意：如今如果你前往法国，遇到街头艺术家或在地铁里邂逅歌手都不足为奇。 1 学科网（北京）股份有限公司 $