2.3 伴性遗传课件2025-2026学年高一下学期生物人教版必修2

该高中生物学课件聚焦伴性遗传，涵盖性染色体组成、伴X（显/隐性）及伴Y遗传类型，以“王阿姨责怪儿媳生女孩”情景问题导入，通过人类染色体图、配子形成过程、遗传图解构建从基础到应用的学习支架。 其亮点在于结合红绿色盲系谱图分析、不同婚配组合遗传图解等培养科学思维，通过血友病遗传咨询等情景题促进探究实践，小结清晰提炼遗传特点。学生能深化生命观念，教师可借助结构化资料提升教学效率。

1 情景问题：王阿姨昨天得了一个孙女，但王阿姨却责怪自己的儿媳妇生了一个女孩，而不是一个男孩，你认为王阿姨的观点正确吗？为什么？ 第3节 伴性遗传 2 3 正常女性染色体分组图 正常男性染色体分组图 人类染色体图 44+ 44+ XX XY 3 http://afeng.swjx.cn XBXB XbXb XBY XbY 女性XX XX 男性XY XY 5 大多数情况下，生物的性别是由性染色体决定的 44+XX 22+X 22+Y 22+X 44+XX 44+XY 44+XY 1:1 亲代配子 子代 亲代 6 情景问题：王阿姨昨天得了一个孙女，但王阿姨却责怪自己的儿媳妇生了一个女孩，而不是一个男孩，你认为王阿姨的观点正确吗？为什么？ 性染色体 性染色体上的基因不都是决定性别的 X染色体携带着许多个基因，Y染色体只有X染色体大小的1/5左右，携带的基因比较少，所以许多位于X染色体上的基因在Y染色体上没有相应的等位基因。 7 8 XY同源区段 X非同源区段 Y非同源区段 X X X Y 伴X 伴Y D或d B B B或b b b b B 性染色体 伴X遗传 伴Y遗传 类型 伴X隐性遗传 伴X显性遗传 控制性状的基因位于性染色体上，在遗传上总是与性别相联系，这种现象叫伴性遗传。 伴性遗传 生物必修2 11 　　红绿色盲（道尔顿症）是一种常见的人类遗传病；患者由于色觉障碍，不能像正常人一样区分红色和绿色。 问题探讨 正常色觉 红绿色盲色觉 问题探讨 男性患者 女性患者 思考： 性染色体上 为什么色盲的遗传和性别有关联？控制色盲的基因在哪类染色体上？ 问题探讨 分析人类红绿色盲 图 例 婚配关系 正常男性 正常女性 色盲男性 色盲女性 Ⅰ、Ⅱ…… 世代数 1、2、3…… 各世代中的个体 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 14 分析人类红绿色盲 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 （1）红绿色盲基因位于X染色体上，还是位于Y染色体上？ X染色体 （2）红绿色盲基因是显性基因，还是隐性基因？ 隐性基因， Ⅱ-3、 Ⅱ-4和Ⅲ-6 15 分析人类红绿色盲 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 1 2 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 (3)若用B和b分别表示正常色觉和色盲基因， 写出每个个体的基因型。 16 分析人类红绿色盲 性 别 女 男 基因型 表现型 XBXB XBXb XbXb XBY XbY B B B b b B b b 患者 正常 正常 (携带者) 正常 患者 写出人类正常色觉和红绿色盲所有的基因型 不同个体婚配，共有多少种婚配组合？写出不同婚配组合的遗传图解。 ①XBXB　× XBY ⑥ XbXb　× XBY ④ XBXb　× XBY ⑤ XBXb　× XbY ③ XBXB　× XbY ② XbXb　× XbY 都正常 都色盲 17 分析人类红绿色盲 示例 亲代 配子 子代 XBXB XBY × XB XB Y XBXB XBY 男性正常 女性正常 男性正常 女性正常 1 1 : 说明： 遗传图解一般包括（绿色内容根据暗示或需要选择写或者不写）： 亲代：基因型、表型及交配方式 配子：亲本产生配子类型 子代：基因型、表型及分离比例 亲本与配子之间、配子与子代之间用箭头连起来 18 人类红绿色盲 亲代 女性正常 X 男性色盲 配子 子代 XB XB XBXb XbY XB Xb Y XBY 女性携带者 男性正常 1 ： 1 ③ XBXB　× XbY 证明： 男性色盲基因 只能传给他女儿 19 人类红绿色盲 亲代 女性携带者 X 男性正常 配子 子代 XB Xb XBY XBXB XB XB Y XBY Xb XBXb XbY 女性正常女性携带者男性正常 男性色盲 1 ： 1 ： 1 ： 1 证明： 男性色盲基因只能从母亲那里遗传来 ④ XBXb　× XBY 20 小结1 XbY XbY XBXb I II III 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 男性的红绿色盲基因只能从母亲那里获得，以后只能传给他的女儿。 红绿色盲基因不能从男性传到男性。 这种传递特点，在遗传学上叫做交叉遗传。且是隔代遗传。 21 人类红绿色盲 ⑤ XBXb　× XbY 亲代 女性携带者 X 男性色盲 配子 子代 XB Xb XbY XBXb XB Xb Y XBY Xb XbXb XbY 女性携带者女性色盲男性正常 男性色盲 1 ： 1 ： 1 ： 1 证明： 女 病 父 必 病 22 人类红绿色盲 ⑥ XbXb　× XBY 亲代 女性色盲 X 男性正常 配子 子代 Xb Xb XBY XBXb Xb XB Y XbY 女性携带者 男性色盲 1 ： 1 证明： 母 病 子 必 病 23 24 1 2 1 2 1 2 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 女病其父和其子必病 XbXb XbY XbY 小结2 XBXB XBY × XBXb XBY × XbXb XBY × XBXB XbY × XBXb XbY × XbXb XbY 无色盲 男：50％ 女：0 男：100％ 女：0 男：50％ 女：50％ 都色盲 无色盲 6. 5. 4. 3. 1. 2. × 小结3 男患者多于女患者 原因：男性含一个Xb患病，女性含两个Xb患病 25 伴X隐性遗传病特点: ①男女发病率有明显差别， 男性多于女性 ②隔代交叉遗传 （男患者XbY— 女携带XBXb— 男患者XbY） ③女病，父、子病 实例： 红绿色盲 血友病 果蝇眼色的遗传 总结 血友病： 血友病患者的血浆中缺少抗血友病球蛋白（AHG），所以凝血发生障碍，患者皮下、肌肉内反复出血，形成瘀斑。在受伤流血时不能自然止血，很容易引起失血死亡。血友病的遗传与色盲的遗传相同，其正常基因（H）和致病基因（h）也只位于X 染色体上。 患者由于对P、Ca吸收不良而导致骨发育障碍。患者常常表现为X型（或0型）腿、骨骼发育畸形（如鸡胸）、生长缓慢等症状。 分析抗VD佝偻病 28 抗维生素D佝偻病是由X染色体上显性基因控制的 女性 男性 基因型 表现型 患者 患者 正常 患者 正常 XDXD XDXd XdXd XDY XdY 女性患者中XDXd比XDXD发病轻, XDY与XDXD症状一样。 分析抗VD佝偻病 29 　 IV I II III 25 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 1.发病率女性多于男性 分析抗VD佝偻病特点 XDXd XDY XDXd 2.交叉遗传，代代遗传 3.男病，母、女病 总结： 30 外耳道多毛症 印度男子耳毛长25厘米，获吉尼斯世界纪录 分析伴Y遗传 31 示正常男女 示患者 1 2 Ⅰ Ⅱ Ⅲ 5 3 4 7 9 10 6 11 8 ①患者全为男性，女性全部正常。 ②没有显隐性之分。 ③父传子，子传孙，具有世代连续性 分析伴Y遗传特点 总结： 32 72% 72 28 课堂总结 位于性染色体上的基因所控制的性状表现出与性别相关联的遗传方式，称为伴性遗传。 伴X遗传 伴Y遗传 伴X隐性遗传 伴X显性遗传 色盲 抗维生素D佝偻症 外耳道多毛症 血友病 33 一. 红绿色盲症的遗传分析 1. 遗传性质：X染色体上的隐性基因(b)控制 2. 传特递点: 患者男性多于女性、交叉遗传、 女病父子病。 二. 抗维生素D佝偻病的遗传分析 1. 遗传性质： X染色体上的显性基因(D)控制 2. 传特递点：患者女性多于男性、世代连续性、男病母女病。 三. 伴性遗传 34 课堂总结 1、在人的受精卵中只要含有一个“TDF”基因，该受精卵就发育成男孩，此基因在受精卵内通常位于（ ）染色体上 A．Y B．X C．常染色体和性 D．常 A 课堂练习——基础题 36 2、人的体细胞有23对染色体，人的一个卵细胞的染色体组成应是（ ） A．22对常染色体+XY B．22个常染色体+X C．22对常染色体+XX D．22个常染色体+Y 课堂练习——基础题 B A．XB和Y B．Xb和Xb C．Xb和Y D．XB和Xb D 3、色盲基因携带者产生的配子是( ) 课堂练习——基础题 4、以下不属于伴X染色体显性遗传病的遗传特点的是（ ） A、男患者多于女患者 B、女患者多于男患者 C、世代连续遗传 D、父亲患病，女儿必患病 A 课堂练习——基础题 5、男性患抗VD佝偻病，他的什么亲属一定患病？（ ） A、父亲和母亲 B、儿子和女儿 C、母亲和女儿 D、父亲和儿子 C 课堂练习——基础题 6、假若某一性状总是从父亲直接传给儿子，又从儿子直接传给孙子，那么这一性状是由什么决定的( )。 A、由常染色体决定的 B、由X染色体决定的 C、由Y染色体决定的 D、由性染色体决定的 C 课堂练习——基础题 1、小李（男）和小芳是一对新婚夫妇，小芳在两岁时就被诊断为是血友病患者（X隐性）。如果你是一名医生，他们就血友病的遗传情况和如何优生向你进行遗传咨询，你建议他们最好生男孩还是女孩？ 课堂练习——情景题 XBY XbXb 生女孩，男孩均患病 2、如果是某患有抗维生素D佝偻病的男子（X显性）与一正常的女性结婚的话，则他们是生男孩好还是生女孩好？ 课堂练习——情景题 XDY XdXd 生男孩，女孩均患病 2、父亲正常,母亲是抗VD佝偻病患者。他们所生子女的基因型可能是＿____＿＿＿＿＿＿，（用D或d表示基因）。 　　　　　　　　　　　　　　　 　 1、母亲是色盲，她的两个儿子有＿个色盲。 2 XDXd XdXd XDY XdY 课堂练习——提升题 XdY XDX—（XDXD或XDXd ） 3、下图是某家族的色盲遗传系谱。7号患者的致病基因来自于（ ） D 1 2 3 4 5 6 7 XBXb XBXb XbY A、1 B、2 C、3 D、4 课堂练习——提升题 4、下图为血友病遗传系谱，据图回答（设基因为H、h） 课堂练习——提升题 （1）致病基因位于_____染色体上。 （2）3号和6号的基因型分别是______和________。 X XhXh XHXh 4、下图为血友病遗传系谱，据图回答（设基因为H、h） 课堂练习——提升题 （3）8号的基因型是__________，她与正常男子结婚，生出病孩的概率是_____ （4）9号与正常男子结婚， 女儿是血友病的概率是_____。 XHXh 1／4 0 5、一对表现型正常的夫妇，其父亲均为色盲患者， 他们所生的子女中，儿子患色盲的概率是 （ ） A.25% B.50% C.75% D.100% B 课堂练习——提升题 XBXb XBY 47 如果你是医生，请给他们一些建议： （写出对应的基因型，色盲用B、b表示，抗VD佝偻病用D、d表示） 婚配实例 生育建议及原因分析 男性正常×女性色盲 生 ；原因：_______________________ 男性色盲×女性正常(纯合) 生 ；原因：_______________________ 男性正常×女性携带者 生 ；原因：_______________________ 抗维生素D佝偻病 男性患病×女性正常 生_____； 原因：______________________ ___________ 女孩 该夫妇所生男孩均患色盲 男孩 该夫妇所生女孩全患病， 而男孩正常 男女都可 该夫妇所生男女均正常 女孩 所生男孩为色盲的概率为1/2 课堂小测 48 $