7.6 摩擦力 同步练习-2025-2026学年北师大版物理八年级下学期

**基本信息** 初中物理北师大版八年级下册7.6摩擦力同步练，以“基础巩固-综合应用-探究拓展”分层设计，通过生活实例与实验探究，构建从物理观念到科学思维的知识巩固路径。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|摩擦力概念、增大/减小摩擦实例|选择题1-5结合冰壶、收割机等生活情境，强化物理观念| |综合应用|摩擦力方向、二力平衡综合|选择题6-8及填空题12-15通过叠放物体、握杯等模型，培养科学推理| |探究拓展|影响因素实验、创新情境分析|实验题18及选择题10-11运用控制变量法，提升科学探究能力|

2025-2026学年北师大版物理八年级下册节节自测 7.6摩擦力 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题 1．冰壶在水平冰面上沿直线滑动的过程中，若冰面粗糙程度相同，则冰壶所受的摩擦力（　　） A．逐渐增大 B．逐渐减小 C．保持不变 D．先增大后减小 2．“芒种忙忙割，农家乐启镰。”芒种是我国传统二十四节气之一，芒种前后我国大部分地区的农业生产处于“夏收、夏种、夏管”的“三夏”大忙季节。下列为“三夏”季节常见的工具和机械，其中是为了增大摩擦的是（　　） A．收割机带花纹的轮胎 B．镰刀的刀刃较光滑 C．给发动机加润滑油 D．车轮上的滚动轴承 3．如图所示，物体A和物体B叠放在水平桌面上，水平拉力为，作用在物体B上，使AB一起做匀速直线运动，以f1和f2分别表示B与A、B与桌面的摩擦力的大小则（　　） A．， B．， C．， D．， 4．如图所示，水平地面粗糙，弹簧被固定于竖直墙壁上，处为弹簧的原长位置，将弹簧压缩，让物块自处由静止释放，经过点，最终静止于点，则下列关于物块的说法正确的是（    ） A．从到一直加速运动 B．从到先加速后减速 C．从到先加速后减速 D．从到先匀速后减速 5．如图所示实例中，为了增大摩擦的是（　　） A．轴承中装有滚珠 B．给车轴加润滑油 C．用力压住橡皮擦字 D．轮滑鞋装有滚轮 6．如图所示，物块A放在木板B上，用水平向左的力推A，A向左运动而B保持静止，已知A、B接触面粗糙，则下列说法正确的是（　　） A．B对A的摩擦力方向水平向左 B．桌面对B的摩擦力方向水平向右 C．桌面和A对B的摩擦力是一对相互作用力 D．桌面对B的支持力与A对B的压力是一对平衡力 7．如图所示，在水平桌面上的小车上放一个木块，木块随小车在绳子的牵引下向右做匀速直线运动。下列说法正确的是（    ） A．木块受到的小车对它的摩擦力方向水平向左 B．小车受到的桌面对它的摩擦力方向水平向右 C．木块受到的重力和小车对木块的支持力是一对平衡力 D．小车受到的重力和桌面对小车的支持力是一对平衡力 8．如图所示，一根有一定质量的木杆竖直悬挂在细绳下端，一只猴子抱住木杆处于静止状态。某一瞬间细绳突然断了，猴子本能地立即沿木杆使劲往上爬。在爬的过程中，若木杆始终竖直，猴子与地面的高度一直保持不变，则（　　） A．猴子所受摩擦力与重力是一对平衡力 B．木杆所受摩擦力与重力是一对平衡力 C．木杆所受摩擦力与猴子所受重力是一对平衡力 D．猴子所受摩擦力与木杆所受摩擦力是一对平衡力 9．如图甲所示，用手施加的力，使A物体沿着竖直墙面匀速下滑。如图乙所示，用手施加的力，使B物体在地面上静止。其中，，下列说法中正确的是（　　） A．在图甲中，墙对A的支持力为10N B．在图甲中，A受到的摩擦力为15N C．在图乙中，地面对B的支持力为20N D．在图乙中，B受到的合力为20N 10．如图是某位同学使用同一组器材在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”实验中的两次具体操作，两次均使物块在水平面上做匀速直线运动。则下列关于此次实验的相关说法正确的是（　　） A．两次弹簧测力计的示数都分别等于两次物块所受滑动摩擦力的大小 B．两次实验中物块对地面的压力大小都等于物块自身的重力大小 C．第二次实验物块所受的滑动摩擦力方向与弹簧测力计的拉力方向在同一直线上 D．第二次实验物块所受滑动摩擦力大小要比第一次实验物块所受滑动摩擦力小 11．如图所示，为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学利用一个砝码，一个木块，两个材料相同但粗糙程度不同的长木板进行三次实验。三次实验中，用弹簧测力计水平拉动木块，使它沿水平长木板做匀速直线运动。下列说法正确的是（    ） A．甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与压力大小有关 B．甲、丙两次实验可得出滑动摩擦力大小与接触面粗糙程度有关 C．乙、丙两次实验中，木块速度大小相同时，木块受到的滑动摩擦力大小也相同 D．乙、丙两次实验中，木块向右做匀速直线运动时，砝码受到的摩擦力都为零 二、填空题 12．如图所示，一个物体重50N，用45N的水平压力F将它紧压在竖直的墙面上，当物体静止时，物块与墙面间的摩擦力为___________N，方向___________。 13．如图所示，重100N的木箱放在水平地面上，某同学用20N的力水平向左推木箱，没有推动，此时木箱受到地面的摩擦力为___________N，方向是___________。当用40N的力水平向左推木箱时，木箱做匀速直线运动，此时木箱受到地面的摩擦力是___________N。 14．水平桌面上有物体A、B，如图甲，A在F1的作用下向左做匀速直线运动；如图乙，A、B用轻绳水平连接，在F1和F2共同作用下一起向右做匀速直线运动，水平拉力F1=6N，F2=24N，图乙中A受摩擦力的方向是水平向___________，物体B与桌面的摩擦力为___________N。 15．如图所示，用20N的力握着一重为3N的装有水的玻璃杯静止悬在空中时，杯子所受摩擦力方向___________，大小为___________N；如果增大握力，则杯子受到的摩擦力___________（选填“变大”“变小”或“不变”）；当在杯中再加入少量的水，仍使杯子静止悬在空中时，则杯子受到的摩擦力将___________（选填“变大”“变小”或“不变”）。 16．如图，物体A的质量为0.5kg，物体B的质量为0.3kg，用细绳将两物体连接松手后，A恰能向右做匀速直线运动，则A受到的摩擦力大小为___________N。若对A施加一个方向水平向左的拉力使A向左做匀速直线运动，则拉力的大小为___________N。 17．如图所示，小木块B与长木板A叠放在水平台面上，对长木板A施加一个水平向右的拉力F，当时，弹簧测力计的示数为3N，小木块B相对于台面静止，长木板A恰好向右做匀速直线运动，长木板A与台面间滑动摩擦力的大小是___________N。不计绳重、绳与滑轮间的摩擦。 三、实验题 18．学习摩擦力时，喜欢探究的小明进行了“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，实验步骤如图甲、乙、丙、丁所示。 (1)实验过程中，应用弹簧测力计沿__________方向拉着物块做__________运动。 (2)甲、乙、丙、丁四次实验中，滑动摩擦力最小的是____（选填“甲”“乙”“丙”或“丁”）。 (3)比较乙、丙实验，是为了研究滑动摩擦力的大小与_____________的关系。 (4)比较甲、丁实验，发现甲实验弹簧测力计的示数大于丁实验弹簧测力计的示数，小明得出结论：滑动摩擦力大小与接触面积的大小有关。你认为他的结论是_________（选填“正确”或“错误”）的，理由是______________________________。 (5)本实验主要采用的探究方法是_____________（选填“控制变量法”或“等效替代法”）。 (6)小明对实验装置进行了如戊图所示的改动。向右拉动长木板时，物块A受到的滑动摩擦力方向向_____________。重复实验发现实验改进以后更好操作，这样改进的优点是：___________________________________________________________。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 节节自测 参考答案 1．C 2．A 3．A 4．B 5．C 6．B 7．C 8．A 9．C 10．D 11．D 12． 50 竖直向上 13． 20 水平向右 40 14． 左 12 15． 竖直向上 3 不变 变大 16． 3 6 17．4 18．(1) 水平 匀速直线 (2)丁 (3)接触面粗糙程度 (4) 错误 没有保持压力相同 (5)控制变量法 (6) 右 弹簧测力示数稳定，便于读数 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $