2027届高考生物人教版一轮复习课件细胞核、生物膜系统

该高中生物学高考复习课件聚焦“细胞核与生物膜系统”核心模块，依据高考评价体系梳理了细胞核结构（核膜、核仁、核孔）、功能（遗传信息库、代谢与遗传控制中心）及生物膜系统（分泌蛋白合成运输、囊泡运输）等考查要点，通过近五年真题分析明确“分泌蛋白合成路径”“核孔功能辨析”等高频考点占比，归纳实验分析、过程图解等常考题型，构建系统备考框架。 课件亮点在于“实验还原+模型应用+易错警示”策略，如以分泌蛋白合成的膜面积变化模型为例，解析内质网、高尔基体、细胞膜面积动态变化的高考典型题，培养科学思维与探究实践素养。特设“核孔物质运输判断”“染色质与染色体转化”等易错点专项突破，帮助学生掌握答题逻辑，教师可据此精准定位复习重点，提升高考冲刺效率。

2027高考一轮复习 第7讲 细胞核、生物膜系统 1 只有拟核 都只有一个吗？ 真核细胞 原核细胞： 都有细胞核吗？ 无细胞核：高等植物成熟筛管细胞 哺乳动物成熟红细胞 有细胞核：绝大部分有1个细胞核 洋葱表皮细胞 （一个核） 有的有多个核 骨骼肌细胞（多核） 草履虫（大小二核） 知识点1  细胞核的分布 一、细胞核结构 知识点2  细胞核的结构 一、细胞核结构 核膜 ③外膜与内质网相连，且附着有核糖体； ①具有选择透过性，控制小分子物质进出细胞核（如葡萄糖、氨基酸、各种离子）； ②不连续，具有核孔； ④核膜、核仁在细胞分裂中核膜周期性消失和重建。 ⑤核膜实现了基因表达的时空隔离 知识点2  细胞核的结构 一、细胞核结构 核膜 核仁 核孔 蛋白质合成旺盛的细胞中， 核糖体数目较多 ，核仁体积越大。 ★核孔复合体： 知识点2  细胞核的结构 一、细胞核结构 核膜 核仁 核孔 是核质交换的双向选择性亲水通道，是一种特殊的跨膜运输的蛋白质复合体。 控制物质进出具有选择性。 大分子通过自身的核定位信号与核孔复合体上的受体蛋白结合而实现主动运输过程。 离子、水分子等小分子物质可以通过被动运输通过核孔复合体； 通常RNA ，DNA ，蛋白质 。 只出不进 不进不出 穿过 层膜 0 代谢旺盛的细胞中，核孔数目较多 既出又进 知识点2  细胞核的结构 一、细胞核结构 核膜 核仁 核孔 DNA和蛋白质 DNA 同一物质 染色质 染色体 高度螺旋、缩短变粗 解开螺旋、恢复细长丝状 (细胞分裂时) (细胞分裂即将结束时) 易被碱性染料染成深色 （龙胆紫溶液，醋酸洋红液） (1)黑白美西螈核移植实验： 对照组 细胞核 白色 黑色 二、细胞核的功能 知识点1  细胞核功能的探究 (2)蝾螈受精卵横缢实验： 二、细胞核的功能 知识点1  细胞核功能的探究 细胞核 细胞核 无核 有核 自身前后 (3)变形虫切割与核移植实验： 二、细胞核的功能 知识点1  细胞核功能的探究 细胞核 无核 有核 自身前后 【归纳提升】细胞核和细胞质是相互依存、相互制约的，细胞只有保持完整性才能够正常地完成各项生命活动。举例分析如下： （1）没有细胞质，细胞核无法存活，因为： （2）没有细胞核，细胞质无法存活，因为： （3）没有细胞核，细胞质仍然可以存活短暂时间，因为： 细胞核生命活动所需的营养物质和能量由细胞质提供。 失去了细胞核的控制和调节作用，细胞质无法继续合成蛋白质（酶等），蛋白质是生命活动的主要承担者。 细胞质中已形成的RNA和蛋白质仍能发挥一定的作用。 二、细胞核的功能 知识点1  细胞核功能的探究 (4)伞藻嫁接与核移植实验： 优点：①大型单细胞 ②帽的形态差异明显 ③再生能力强 ④不同伞藻间容易嫁接 实验结论： 伞帽的形状与 无关，与 有关。 伞柄 假根 实验结论： 伞帽的形状主要与 有关。 细胞核 ✿伞藻核移植实验是对伞藻嫁接实验的补充，可排除假根中其他物质的作用。 二、细胞核的功能 知识点1  细胞核功能的探究 细胞核是 ，是细胞代谢和遗传的 。 遗传信息库 控制中心 二、细胞核的功能 知识点1  细胞核功能的探究 实验名称 结论 归纳 实验1:美西螈核移植实验 实验4:伞藻嫁接与核移植实验 实验3:变形虫切割与核移植实验 实验2:蝾螈受精卵横缢实验 细胞核控制着美西螈肤色的遗传 细胞核控制着伞藻“帽”形态的构建 遗传 代谢 细胞核控制着蝾螈细胞的分裂和分化 细胞核控制着变形虫的生命活动 12 代谢和遗传 二、细胞核的功能 知识点2 细胞在生命系统中的地位 DNA 细胞分裂时，会从亲代细胞传递给子代细胞，保证了亲子代细胞在遗传性状的一致性。 遗传 “蓝图” 物质合成 能量转换 信息交流 遗传信息 控制 代谢 控制中心 细胞核 染色质 功能：是遗传信息库， 是细胞代谢和遗传的控制中心。 判断细胞代谢是否旺盛的依据 (2)蛋白质合成旺盛，核仁较大。 (3)细胞膜上蛋白质含量和种类较多。 (4)核质之间物质交换频繁，核孔数量多。 (1)自由水含量相对较高。 二、细胞核的功能 知识点2  细胞核的结构与功能 科学方法：建构模型 以图画/实物的形式 请判断以下模型属于哪一种类型？ 直观地表达认识对象的特征模型 物理模型 数学模型 等式或不等式以及图像、图表 字母、数字及符号形式 文字、图线和符号 由流程图模型和概念图模型两种类型 概念模型 注意：照片不是物理模型！！！ 三、建构模型 知识点1  分泌蛋白的合成、加工和运输 四、细胞器之间的协调配合 细胞内 细胞外 激素 同位素标记法 核糖体 核糖体、内质网、高尔基体和细胞膜 线粒体 胞内蛋白： 如：呼吸酶、DNA聚合酶、DNA解旋酶、RNA聚合酶等 只在细胞内起作用。 细胞生命活动必需的酶 标记亮氨酸，研究分泌蛋白的合成与运输过程。 标记CO2，研究暗反应中碳的转移途径。 标记DNA 3H 14C 32P 35S 标记蛋白质 噬菌体的遗传物质 18O 15N 标记H2O、CO2 研究光合产物O2中氧原子的来源 标记DNA 研究DNA复制方式。 检测 放射性 检测 密度或相对分子质量 同位素标记 稳定 同位素 放射性 同位素 拓展：高中关于同位素标记法的实验 知识点1  分泌蛋白的合成、加工和运输 四、细胞器之间的协调配合 囊泡 囊泡 氨基酸 多肽 未成熟蛋白 成熟蛋白 分泌蛋白 脱水缩合 翻译 合成、加工、折叠 进一步修饰、加工 分泌（胞吐） 粗面内质网 高尔基体 细胞膜 游离核糖体 线粒体供能 转移 囊泡 囊泡 mRNA 细胞核 分泌蛋白分泌过程中穿过了多少层膜？ 过程： 二硫键在内质网形成，内质网加工后的蛋白质不具备生物学活性。 注意: 囊泡运输需消耗能量 0层 知识点1  分泌蛋白的合成、加工和运输 四、细胞器之间的协调配合 与分泌蛋白形成有关的结构： ①有关细胞器: ②有关膜结构: ③有关结构: 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体 线粒体、核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜、细胞核 线粒体、内质网、高尔基体、细胞膜 知识点1  分泌蛋白的合成、加工和运输 四、细胞器之间的协调配合 囊泡 囊泡 分泌蛋白在加工、运输过程中相关结构变化的模型分析 图甲表示用放射性元素标记某种氨基酸，追踪不同时间放射性元素在细胞器中的分布情况，依据放射性元素出现的先后顺序判断，a、b、 c分别是什么细胞器? 图乙表示一定时间内细胞结构的膜面积随时间的变化，请问d、e、f分别是什么结构? 图丙表示分泌蛋白合成和分泌前后细胞结构的膜面积变化，则g、h、i分别是什么结构? 核糖体、内质网、高尔基体 d为内质网，e为细胞膜，f为高尔基体 g为内质网，h为高尔基体，i为细胞膜 内质网膜面积减少，细胞膜面积增大，高尔基体先增加后减少，基本不变 四、细胞器之间的协调配合 知识点2  生物膜系统 细胞器膜 脂质和蛋白质 比例 蛋白质的种类和数量 【易错提示】 ①生物膜系统是指细胞内所有膜结构，而不是生物体内； ②只有真核细胞才有生物膜系统，原核细胞有生物膜，不具备生物膜系统。 四、细胞器之间的协调配合 知识点2  生物膜系统 在分泌蛋白的合成、运输、加工、分泌等过程中，各细胞器之间协调配合。 四、细胞器之间的协调配合 知识点2  生物膜系统 细胞膜 物质运输 酶附着位点 资料1：信号肽和信号识别颗粒引导多肽链进入内质网的过程 游离核糖体开始合成肽链；信号识别序列（信号肽）暴露出， 与SRP（信号识别颗粒）结合；暂停肽链合成； SRP与内质网膜上的相应受体（DP）结合，④⑤整合复合物锚定到内质网膜，随后释放SRP，移位子通道打开，核糖体与通道结合，肽链进入； ⑤⑥SRP可以重复利用，信号肽酶切除信号肽，肽链延伸，释放到内质网腔内进行折叠、修饰。因为翻译和穿过内质网膜的过程是同时进行的，所以被称为共翻译转运途径。 五、蛋白质的分选转运 五、蛋白质的分选转运 直接体现生物膜系统的物质运输、信息传递等功能。 真核细胞蛋白质分选的主要途径与类型 【情境应用】　下图为高等动物细胞内蛋白质合成、加工及定向转运的主要途径示意图，其中a～f表示相应的细胞结构，①～⑧表示相应的生理过程。 【问题探究】　 (1)结构a的名称是什么？发生的化学反应是什么？ (2)分泌蛋白合成并分泌的过程依次是什么（填序号）？通过⑤⑥途径合成的蛋白质除图示去向外，还有哪些可能的去向？ (3)细胞内进行⑤⑥过程时，细胞不断有囊泡融合到细胞膜上，细胞膜的面积暂时会增加，但总体上仍能保持相对稳定，原因是什么？ 细胞膜与内质网膜直接相连，细胞膜可以转化为内质网膜。 核糖体；脱水缩合反应。 ⑤⑥⑧；成为溶酶体中的水解酶。 资料2：受体介导的囊泡运输 囊泡运输是一种高度有组织的定向运输，各类囊泡之所以能够被准确地运到靶细胞器或靶细胞，主要是因为靶细胞器或靶细胞上具有特殊的膜标志蛋白，囊泡通过与特殊的膜标志蛋白的相互识别，进行囊泡运输。 马达蛋白沿着细胞骨架定向输送 分泌蛋白以囊泡形式从内质网转运到高尔基体的过程示意图 五、蛋白质的分选转运 资料2：内质网和高尔基体之间的识别 微专题：信号识别与囊泡运输 ——囊泡 细胞内部产生的蛋白质被包裹形成囊泡，囊泡被分成披网格蛋白小泡、COP Ⅰ 被膜小泡以及COP Ⅱ 被膜小泡三种类型。三种囊泡介导不同途径的运输。 资料2：内质网和高尔基体之间的识别 微专题：信号识别与囊泡运输 COPⅠ被膜小泡介导细胞内膜泡逆向运输，负责从高尔基体反面膜囊到高尔基体顺面膜囊以及从高尔基体顺面网状区到内质网的膜泡转运。 COP Ⅱ 被膜小泡介导细胞内顺向运输即负责从内质网到高尔基体的物质运输。 网格蛋白被膜泡：介导几种蛋白质分选途径，包括从高尔基体向溶酶体或植物细胞液泡的运输。 资料2：内质网和高尔基体之间的识别 微专题：信号识别与囊泡运输 蛋白质回收机制： ①内质网驻留蛋白有一段特殊的氨基酸序列，称为KDEL序列 (保证蛋白质留在内质网) 。 ②若内质网驻留蛋白被意外包装进入COPⅡ转运膜泡，蛋白质会从内质网逃逸到高尔基体，此时高尔基体顺面膜囊区的KDEL受体就会识别并结合KDEL序列，并将整个蛋白质通过COPⅠ转运膜泡送回内质网。 ③高尔基网状区膜上均有识别与结合KDEL 信号的受体，信号与受体的亲和力受到pH 高低的影响，低pH值促进结合，高pH值有利于释放。 KDEL 受体在从高尔基体回收内质网腔驻留蛋白中的作用 $