实验计算练习四 (3实验+3计算)-【抓分小卷】2026年安徽中考物理原创模拟试卷

该初中物理中考复习课件聚焦机械效率、浮力、电功率等核心考点，严格对接安徽考纲要求，通过实验题（如滑轮组效率测量）和计算题（功、功率、电路分析）梳理考点，突出实验探究占比约40%、计算应用占比约60%的考查分布，归纳“实验步骤补全”“公式应用”等常考题型。 课件亮点在于“实验过程分析+计算逻辑拆解”的实战模式，如通过滑轮组机械效率实验考查科学探究能力，结合破壁机电路计算示范“电路状态分析+公式推导”的科学思维方法，帮助学生掌握实验误差分析（如静止读数导致效率偏大）和计算规范，助力教师精准开展中考冲刺复习，提升学生得分率。

物 理 2026安徽中考 物 理 2026安徽中考 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 实验计算练习四 (3实验＋3计算) -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 一、实验题 1．(6分)如图，小明同学在测量滑轮组机械效率实验的过程中，发现所使用的刻度尺示数模糊不清，但他仍然测出了该滑轮组匀速提升重物时的机械效率。其实验步骤如下： ①用弹簧测力计测出物重G； ②按图示组装好滑轮组； 1 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 ③竖直向上匀速拉动弹簧测力计使物体上升，读出此时弹簧测力计示数的大小F。 (1)该滑轮组的机械效率η＝　　　　　(用题中已知物理量的字母表示，绳子的股数要用具体的数字表示)。  (2)实验过程中，某同学为了实验操作方便，在弹簧测力 计静止时读数，则这种操作方法测出的滑轮组机械效率 比其真实值　　　　(选填“偏大”或“偏小”)。  ×100% 偏大 1 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (3)为提高滑轮组的机械效率，可以减小轮与轴间的摩擦。若忽略上述摩擦，也不考虑绳重，下列方法中，还能提高滑轮组机械效率的是　　　　(填字母)。  A．增加滑轮的个数 B．减小动滑轮的重量 C．减小钩码升高的高度 D．增大提升钩码的速度 B 1 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 2．(8分)小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和某种液体，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置如图所示，并记录了圆柱体在水中下降过程中弹簧测力计示数F随圆柱体下降高度h变化的图像。(已知ρ水＝1.0×103 kg/m3) 2 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (1)分析实验步骤A、B、C、D，可以说明浮力大小与 　　　　　　　　　　　　　　　　有关；分析实验步骤A、E、F，可以说明浮力大小与　　　　　　有关。  (2)为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用　　　　　图的装置来进行操作。  (3)若将该圆柱体浸没在某种液体中，弹簧测力计的示数为3 N(如图F)，这种液体的密度是　　　　kg/m3。  物体排开液体的体积　 A、D、E 1.2×103 液体的密度 2 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 3．(8分)某物理兴趣小组用图甲所示电路测量小灯泡的电功率，小灯泡的额定电压为2.5 V。 (1)请用笔画线代替导线将图甲所示电路连接完整。 如图所示 3 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (2)正确连接电路后，闭合开关，发现小灯泡不亮，但电流表和电压表均有示数，接下来应进行的操作是______　 ___________________________________________。 (3)移动滑片进行多次测量，读取电压表和电流表的示数并记录，根据实验数据绘制小灯泡的I⁃U图像如图乙所示，则小灯泡的额定功率为　　　　　W；小灯泡的I⁃U图像不是一条直线的原因是______________________ _________　　。  向右移动滑动变阻器的滑片，观察小灯泡是否发光 1.25　 小灯泡的电阻随温度的 升高而增大 3 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 二、计算题 4．(5分)如图所示，小胡同学用10 N的水平向左的力F推动重为150 N的超市购物车，使购物车在15 s内沿水平方向匀速前进了15 m。求： (1)购物车的重力做的功； (2)推力F所做的功； (3)推力F做功的功率。 4 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (1)购物车的重力做的功； 解：(1)购物车的重力做的功W＝Gh＝150 N×0 m＝0 J 4 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (2)推力F所做的功； 解：(2)推力F所做的功W'＝Fs＝10 N×15 m＝150 J 4 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (3)推力F做功的功率。 解：(3)推力F做功的功率P＝＝10 W 4 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 5．(7分)某款破壁机内部简化电路如图所示，其中R1与R2是定值电阻，电动机的额定功率是1000 W，转动扇形开关S，破壁机可分别处于打浆(S接2、3)和加热(S接3、4)两个挡位。已知R2＝50 Ω，破壁机处于加热挡位时通过R1与R2的电流之比是1∶2。 (1)求R1的阻值； (2)求破壁机处于打浆挡位时的电功率； (3)在某次做豆浆的过程中，破壁机打浆用了3 min，加热用了7 min。求此过程中电流通过R1产生的热量。 5 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (1)求R1的阻值； 解：(1)由题意结合题图可知，开关S接3、4，破壁机处于加热挡位，R1与R2并联。所以U1＝U2，U1＝I1R1，U2＝I2R2，则R1＝ 又R2＝50 Ω，I1∶I2＝1∶2，解得R1＝100 Ω 5 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (2)求破壁机处于打浆挡位时的电功率； 解：(2)由题图可知，开关S接2、3，破壁机处于打浆挡位，R1与电动机并联。 P1＝＝484 W 则破壁机处于打浆挡位时的电功率P＝PM＋P1＝1000 W＋484 W＝1484 W 5 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (3)在某次做豆浆的过程中，破壁机打浆用了3 min，加热用了7 min。求此过程中电流通过R1产生的热量。 解：(3)在整个过程中，R1始终接入电路且电功率不变，则Q＝R1t＝R1t＝×100 Ω×(3×60 s＋7×60 s)＝2.904×105 J 5 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 6．(8分)某测温模拟电路如图甲所示，温度计由测量范围为0~10 V的电压表改装而成，已知电源电压恒为12 V，R0是定值电阻，R是热敏电阻，其阻值R随温度t变化的关系图像如图乙所示，当被测物体的温度为100 ℃时，电流表的示数为0.3 A。 (1)求定值电阻R0的阻值； (2)在保证电路安全的前提下，该装置能检测的最高温度为900 ℃，求此时电流表的示数； (3)当电流表的示数为0.24 A时，求被测物体的温度。 6 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (1)求定值电阻R0的阻值 解：(1)由题图甲可知，定值电阻R0和热敏电阻R串联接入电路，电流表测电路电流。由题图乙可知，当被测物体的温度为100 ℃时，热敏电阻R的阻值为20 Ω，又电流表的示数为0.3 A，则电路总电阻R总＝＝40 Ω 定值电阻R0＝R总－R＝40 Ω－20 Ω＝20 Ω 6 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (2)在保证电路安全的前提下，该装置能检测的最高温度为900 ℃，求此时电流表的示数； 解：(2)温度计由测量范围为0~10 V的电压表改装而成，则在电路安全的前提下，热敏电阻R两端的电压最大为10 V，此时定值电阻R0两端的电压U0＝U－UR＝12 V－10 V＝2 V 电流表的示数I'＝＝0.1 A 6 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 (3)当电流表的示数为0.24 A时，求被测物体的温度。 解：(3)热敏电阻R两端的电压最大为10 V时，被测物体的温度为900 ℃，热敏电阻的阻值R'＝＝100 Ω 设热敏电阻R的阻值随温度t变化的关系为R＝(kt＋b) Ω 6 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 代入(100，20)，(900，100)可得 20＝100k＋b　① 100＝900k＋b　② 联立①②解得R＝(0.1t＋10) Ω 当电流表的示数为0.24 A时，定值电阻R0两端的电压U'0＝I″R0＝0.24 A×20 Ω＝4.8 V 热敏电阻R两端的电压U'R＝U－U'0＝12 V－4.8 V＝7.2 V 此时热敏电阻的阻值R″＝＝30 Ω 代入R＝(0.1t＋10) Ω可得，被测物体的温度t＝200 ℃ 6 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 优质原创题:中考二轮复习大专题、小专题、微专题 中考优质课件:中考复习、专题等中考优质课件,原创优先。 投稿事宜 投稿邮箱:2215568525@qq.com 联系电话:0551-65985616 投稿时,务必写清联系方式。我司在收稿后7个工作日内,反馈稿件意见.参与即有机会获得精美礼品! 温馨提示 本课件由安徽木牍教育图书有限公司出品，仅限教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究！ 有奖征集 征集内容 -- 实验计算练习四 (3实验＋3计算) 1 2 3 4 5 6 $