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数 学
2026安徽中考
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抓分练15
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限时:40分钟 总分:23分
1.(4分)已知某函数图象关于y轴对称,当0≤x≤2时,y=x2-2x;当x>2时,y=2x-4.若直线y=x+b与这个函数图象有且仅有四个不同交点,则实数b的范围是
( )
A.-<b<0 B.-<b<-
C.-≤b≤0 D.b≤-或b>0
A
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【解析】∵函数图象关于y轴对称,∴当-2≤x<0时,y=x2+2x;当x<-2时,y=-2x-4.画出函数图象如图.联立(-2≤x<0),得x2+x-b=0.当Δ=1+4b=0,即b=-时,直线与抛物线y=x2+2x(-2≤x<0)相切.
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当直线过点(0,0)时,b=0.结合图象可知,当-<b<0时,直线y=x+b与这个函数图象有且仅有四个不同交点.
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2.(5分)如图,在△ABC中,∠BAC=90°,BC=5,D为AB边的中点,将线段BD以点B为中心逆时针旋转90°得到线段BD',连接CD'.
(1)若AC=3,则BD'长为______;
(2)CD'长最大为__________.
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【解析】(1)由勾股定理,得AB==4,∵D为AB边的中点,∴BD'=BD=AB=2.(2)如图,以BC为直径画☉O,则点A在☉O上,过点B作BH⊥BC,使BH=BO=,连接D'H,易得∠D'BH=∠ABC,又∵,∴△D'BH∽△ABC,∴∠BD'H=∠BAC=90°,
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∴点D'在以BH为直径的☉I上.连接CI并延长,交☉I于点D',此时CD'长最大,易得ID'=BI=BH=,由勾股定理,得CI=,∴CD'=CI+ID'=.
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3.(14分)问题背景:对于一个函数,如果存在自变量x0=m,其对应的函数值y0=m,那么我们称该函数为“不动点函数”,点(m,m)为该函数图象上的一个不动点.例如:在函数y=x2中,当x=1时,y=1,则我们称函数y=x2为“不动点函数”,点(1,1)为该函数图象上的一个不动点.某数学兴趣小组围绕该定义,对一次函数和二次函数进行了相关探究.
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探究1:
(1)对一次函数y=kx+b(k≠0)进行探究后,得出下列结论:
①y=x+2是“不动点函数”,且只有一个不动点;
②y=-3x+2是“不动点函数”,且不动点是;
③y=x是“不动点函数”,且有无数个不动点.
以上结论中,你认为正确的是_______.(填序号)
③
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(2)若一次函数y=kx+b(k≠0)是“不动点函数”,请直接写出k,b应满足的条件;
解:(2)当1-k≠0,即k≠1且k≠0时,b为任意实数;
当1-k=0,即k=1时,b=0.
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(3)对二次函数y=ax2+bx+c(a≠0)进行探究后,该小组设计了以下问题,请你解答.
若抛物线y=x2-2bx+c的顶点为该函数图象上的一个不动点,求b,c满足的关系式.
探究2:
解:(3)由抛物线y=x2-2bx+c=(x-b)2+c-b2,得顶点坐标为(b,c-b2).
∵抛物线y=x2-2bx+c的顶点为该函数图象上的一个不动点,∴b=c-b2.
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探究3:
(4)某种商品每件的进价为6元,在某段时间内,若以每件x元出售,可卖出(12-x)件,获得利润y元.请写出y关于x的函数表达式,判断该函数是否是“不动点函数”,并说明理由;若该函数是“不动点函数”,请联系以上情境说明该函数不动点表达的实际意义.
解:(4)根据题意,得y=(x-6)(12-x)=-x2+18x-72.
令x=-x2+18x-72,解得x1=8,x2=9,
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∴该函数是“不动点函数”.
不动点表达的实际意义为:在这段时间内,当销售单价为8元或9元时,销售总利润与销售单价相等.
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