期末冲刺卷-2025-2026学年三年级语文下册统编版

**基本信息** 紧密结合教材单元主题（如想象王国、海底世界），通过基础积累、阅读理解与表达写作的梯度设计，考查语言运用与思维能力，适配三年级期末学情。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础积累与运用|5题/30分|生字词（如“迅速”“光辉”）、多音字（如“盛”）、句子改写、课文回顾|结合课文情境（如胡萝卜先生的胡子），考查基础与运用结合| |阅读与理解|2篇/30分|课内（《海底世界》说明方法）、课外（牵牛花状物）|提取信息与赏析（如比喻句、拟人修辞），培养思维能力| |表达与写作|2题/40分|口语交际（奇妙事物介绍）、习作（《我喜欢的____》）|引导观察生活，表达真情实感，体现审美创造|

2025-2026学年三年级语文下册期末冲刺卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、基础积累与运用（30分） 1. 看拼音，写词语。（10分） 在第五单元的想象王国里，我们跟着胡萝卜先生的长胡子去冒险，那根胡子因为沾到果酱而不断生长，后来被小男孩用来放风筝，被鸟太太用来liàng（ ）尿布，真奇妙！ 我们探索了海底世界，那里有xùn sù（ ）退后的海参，有wēi xiǎn（ ）的深海鱼，还有guāng huī（ ）灿烂的海面，真是qí miào（ ）**无比。 2. 给加点字选择正确的读音，打"√"。（4分） （1）海底的储（chǔ zhù）存量非常大，蕴藏着丰富的矿产资（zī zhī）源。 （2）妈妈把饭菜盛（shèng chéng）好后，一家人围坐在一起，享受着这美好的盛（shèng chéng）夏时光。 3. 词语辨析与运用。（6分） （1）下列词语使用不恰当的一项是（ ） A. 海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。 B. 听了老师的表扬，他骄傲地低下了头，心里暗暗下定决心要继续努力。 C. 弟弟做事总是慢吞吞的，真让人着急。 D. 面对突如其来的困难，他镇定自若，迅速想出了办法。 （2）"窃窃私语"的近义词是__________；"迅速"的反义词是__________。 4. 句子加工厂。（6分） （1）海底的动物常常在窃窃私语。（改为拟人句，不改变原意） （2）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界。（改为感叹句） （3）通过阅读《海底世界》，使我了解了大海的奥秘。（修改病句） 5. 课文内容回顾。（4分） （1）《童年的水墨画》描绘了__________、__________、__________三幅画面，表现了童年生活的快乐。 （2）《我们奇妙的世界》一文中，作者从__________和__________两个方面，描绘了世界的奇妙。 （3）"见善则迁，____________________。"这句话告诉我们，看到美好向善的就要学习，有了过错就要改正。 二、阅读与理解（30分） （一）课内阅读：《海底世界》节选（15分） 海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 1. 选文是围绕哪句话来写的？用"____"画出来。（3分） 2. 选文介绍了__________、______、______、__________和__________五种动物的活动方法。（5分） 3. 选文中画波浪线的句子运用了__________和__________的说明方法，生动形象地写出了这种鱼游得__________的特点。（4分） 4. "还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。"这句话运用了__________的修辞手法，这样写的好处是____________________。（3分） （二）课外阅读：（15分） 美丽的牵牛花 清晨，我来到院子里，一眼就看见了墙边的牵牛花。 牵牛花细细的藤蔓，顺着篱笆往上爬。藤蔓上长出一片片心形的小叶子，绿油油的，像一把把迷你小扇子。最可爱的是牵牛花的花朵，它们有的是紫色，有的是粉色，还有的是蓝色，一朵朵小喇叭朝着太阳，好像在吹奏清晨的乐曲。 太阳越升越高，牵牛花的花瓣慢慢卷起来了。到了中午，花朵就紧紧合拢，像害羞的小姑娘，闭上了眼睛。傍晚的时候，它们又悄悄舒展花瓣，迎接晚风。 牵牛花没有牡丹那么华贵，没有玫瑰那么娇艳，可它努力向上生长，悄悄装点着小院，我真喜欢它。 练习题（共15分） 1. 给下列加点字注音。（2分） 藤蔓 （ ） 舒展（ ） 2. 照样子，写词语。（3分） 绿油油 __________ __________ __________ 3. 短文第2自然段写了牵牛花的_______、 和 。（3分） 4. 用“_______”画出文中的一个比喻句。（3分） 5. 读了短文，你喜欢牵牛花吗？为什么？（4分） 三、表达与写作（40分） 1. 口语交际（10分） 班级举办"奇妙的世界"分享会。如果让你向同学们介绍一种你了解的奇妙事物（动物、植物或自然现象），你会介绍什么？请用两三句话说明它的奇妙之处。 2. 习作（30分） 题目：我喜欢的__________ 提示：在第五、六、七单元的学习中，我们走进了想象的世界，领略了童年的快乐，在生活中，你也一定喜欢某种小动物、植物、一处风景或一件玩具。请补充题目，抓住它的特点，写出喜欢的原因，表达你的真情实感。 要求：①把题目补充完整；②语句通顺，正确使用标点；③字数不少于300字。 参考答案及评分标准 一、基础积累与运用（30分） 1. 晾、迅速、危险、光辉、奇妙（每词2分，错一字扣1分） 2. （1）chǔ，zī （2）chéng，shèng（每题2分） 3. （1）B （2）交头接耳/低声细语，缓慢/迟缓（3分） 4. （1）海底的动物常常在窃窃私语。（2分） （2）海底真是个景色奇异、物产丰富的世界啊！（2分） （3）删去"通过"或"使"。（2分） 5. （1）溪边、江上、林中 （2）天空、大地 （3）有过则改（每空1分） 二、阅读与理解（30分） （一） 1. 海里的动物，各有各的活动方法。（3分） 2. 海参、梭子鱼、乌贼、章鱼、贝类（5分） 3. 列数字、作比较；快（4分） 4. 拟人；生动形象地写出了贝类附着在轮船底部长途移动的特点，语言活泼有趣（3分） （二） 参考答案 1. wàn shū 2. 示例：金灿灿、白茫茫、红彤彤 3. 藤蔓 叶子 花朵 4. 示例：藤蔓上长出一片片心形的小叶子，绿油油的，像一把把迷你小扇子。 5. 示例：我喜欢牵牛花。因为它努力向上生长，默默装点小院，十分可爱。 三、表达与写作（40分） 1. 口语交际：*事物明确（3分），奇妙之处突出（4分），语句通顺（3分）。 2. 习作： · 紧扣主题，特点鲜明（10分） · 内容具体，情感真挚（10分） · 语句通顺，结构完整，标点正确（6分） · 字数达标，书写工整（4分） 祝同学们考试顺利！ 学科网（北京）股份有限公司 $