五 长方形和正方形 练习六（课件）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

该小学数学课件聚焦直线的平行、相交、垂直关系，角的性质，点到直线距离及作图等核心知识点。课前通过回顾三个旧知及注意事项搭建学习支架，帮助学生衔接已学内容，为新知学习奠定基础。 其亮点在于结合图形示例培养几何直观，通过角的关系推导发展推理意识，实际应用问题强化应用意识。采用图形观察与操作结合的教学方法，回顾反思促进内化，助力学生提升空间观念和解决问题能力，为教师提供结构化练习与生活联系的教学素材。

练习六 1 课前回顾 练习六 课前回顾 练习六 · 4 4 3 5 2 2 1 1 1. 下面几组直线中，哪些互相平行？哪些相交？相交的直线中， 哪些互相垂直？ 相交 相交 相交 互相垂直 互相垂直 互相平行 互相平行 · · 3 5 练习六 4 3 5 2 1 1. 下面几组直线中，哪些互相平行？哪些相交？相交的直线中， 哪些互相垂直？ 互相平行 相交 互相垂直 练习六 2. 下面每组直线相交成的 4 个角各有什么特点？ ∠1 = ∠2 = ∠3 = ∠4 ∠1 = ∠2 ∠3 = ∠4 1 2 3 4 练习六 2. 下面每组直线相交成的 4 个角各有什么特点？ ∠1 = ∠2 = ∠3 = ∠4 ∠1 = ∠2 ∠3 = ∠4 1 2 3 4 练习六 ∠1 = ∠2 ∠3 = ∠4 2 3 练习六 ∠1 = ∠2 ∠1 = 180° － ∠3 ∠2 = 180° － ∠3 ∠1 = ∠2 ∠3 = ∠4 1 2 ？ 2 3 练习六 ∠1 = 180° － ∠3 ∠2 = 180° － ∠3 ∠3 = ∠4 1 2 ∠1 = ∠2 2 3 练习六 ∠1 = 180° － ∠3 ∠2 = 180° － ∠3 ∠3 = 180° － ∠2 ∠4 = 180° － ∠2 ∠3 = ∠4 ∠3 = ∠4 1 2 ∠1 = ∠2 3 2 4 4 2 3 4 1 练习六 3. 点 A 到直线 l 的距离各是多少？画一画，量一量。 点 A 到直线 l 的距离是 2 厘米。 点 A 到直线 l 的距离是 3 厘米。 练习六 4. 在下图中找出一些互相垂直或平行的线段。 练习六 4. 在下图中找出一些互相垂直或平行的线段。 练习六 4. 在下图中找出一些互相垂直或平行的线段。 练习六 4. 在下图中找出一些互相垂直或平行的线段。 练习六 5. 右图中，l 1 和 l 2 是两条互相平行的直线。 ∠ 1 和∠ 2 相等吗？先猜一猜 ，再量一量。 ∠1 = ∠2 ？ 60° 60° 练习六 6. 分别过点 A 画已知直线 l 的垂线和平行线。 练习六 7. 下图中，点 P 可以在方格纸（每格高是 1 ）上自由移动。 （1）当点 P 移动到什么位置时，它到直线 l 的距离是 2 ？ （2）画出几个表示这些位置的点。这些点在同一条直线上吗？ （3）这些点所在的直线与直线 l 有什么关系？ 这些点所在的直线与直线 l 互相平行。 1 1 2 3 4 练习六 8. 下图中的同学是怎样测量跳远成绩的？为什么这样测量？ 在生活中还能找到 这样的例子吗？ 练习六 练习六 练习六 在建筑测量中，人们经常用铅垂线来检验建 筑物与地面是否垂直。如右图所示，由于地球引 力的作用，吊着铅锤的细线在静止时始终与地面 保持垂直 。 因此 ， 如果铅垂线与墙角线互相平 行，说明墙角线与地面互相垂直。 练习六 回顾反思 你有什么收获？还有什么疑问？ 我知道测量跳远...... 我知道怎么把画挂正...... 练习六 null 8424.0 null 5880.0 null 7320.0 null 10848.0 null 5640.0 null 8856.0 null 22104.0 null 17904.0 null 8376.0 null 7680.0 null 3048.0 null 4776.0 null 3048.0 null 4152.0 null 3048.0 null 3936.0 null 3408.0 null 3048.0 null 7584.0 null 7440.0 null 3576.0 null 3624.0 null 5400.0 null 3288.0 null 3576.0 null 3096.0 null 3696.0 null 6360.0 null 12384.0 null 5808.0 null 9192.0 EV录屏5.1.4软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn EV录屏5.1.4软件录制 Lavf58.33.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制, www.ieway.cn null 4080.0 null 6072.0 null 6360.0 $