三 两位数乘两位数 练习三（课件）-2025-2026学年三年级下册数学苏教版

该小学数学课件聚焦两位数乘法的算理与应用，从分解填空切入，通过竖式计算明确每步算理，衔接估算策略与实际问题，结合分解计算及“铺地锦”传统方法，搭建从具体到抽象的学习支架。 其亮点在于融合算理理解与实际应用，通过估算（如往大估判断牛奶是否够发）培养数感，分解计算（如15×12两种方法）发展运算能力与推理意识，“铺地锦”渗透数学文化激发创新意识。解决问题引导用数学语言分析数量关系，提升应用意识，助力学生深化理解，教师可高效开展分层教学。

练习三（2） 1 7. 先填一填，再说说用竖式计算时每步算的是什么。 8 20 3 4 4 8 6 1 2 4 0 2 练习三（2） 8. 先说说积大约是多少，再用竖式计算。 = 864 7 × 2 2 3 5 4 8 1 4 6 8 1 × 5 8 1 4 0 8 5 1 8 1 9 = 918 = 2744 4 × 7 2 6 1 4 8 4 4 4 8 8 5 4 30 × 30 （大约是900） 9 × 4 6 5 2 9 4 2 4 5 4 4 7 2 = 4588 50 × 20 50 × 60 70 × 60 54个一 81个十 1 对齐 ？ （大约是1000） （大约是3000） （大约是4200） 和同桌互相说一说、估一估。 5 要加进位的数 练习三（2） 3 9. 912 ＜ 1200 3 8 × 2 4 ＝ 912（人） 够 学校有 24 个班，平均每个班有 38 人。给每人发 1 瓶牛奶， 1200 瓶牛奶够吗？ 8 × 3 4 2 1 5 2 7 6 9 1 2 每班人数×班级数＝总人数 估：方法一： 4 0 × 2 4 ＝ 960 960 ＜ 1200 够 方法二： 4 0 3 0 × ＝ 1200 38 × 24＜ 1200 够 4 0 2 0 × ＝ 800 ? 往大估 往大估 往小估 无法判断 算： 练习三（2） 4 小英想在计算机上录入一篇文章，她每分钟可以录入80~90个字，她12分钟能将这篇800字的文章录完吗？ 80 × 12 (大约是800) 10 ＞800 答：能录完这篇文章。 每分钟录入的字数×时间＝一共录入的字数 往小估 练习三（2） 解决问题 练习三（2） 10. 小雷家靠种植苹果成功脱贫。他家把收获的苹果运往市场， 已经装满 12 车，每车 28 筐，还剩 16 筐。一共收获多少筐苹果？ 条件? 问题? 从条件想起 已经装满 12 车 每车 28 筐 已经装车的筐数 剩余筐数 一共收获多少筐苹果 从问题想起 已经装满 12 车 每车 28 筐 已经装车的筐数 剩余筐数 一共收获多少筐苹果 28 × 12 + 16 = 336 + 16 = 352 （筐） 答：一共收获 352 筐苹果。 8 × 2 2 1 5 6 2 8 3 3 6 √ 练习三（2） 11. 锦绣小区 1 幢多层住宅有 24 户，1 幢高层住宅比 1 幢多层住宅多 64 户。12 幢这样的高层住宅一共有多少户？ 条件? 问题? (1幢多层户数＋64户) ×12幢=12幢高层住宅户数 8 × 8 2 1 1 7 6 8 8 6 5 0 1 (24+64)×12 =88 =1056（户） 1幢高层住宅的户数 ×12 答：12幢这样的高层住宅一共有1056户。 练习三（2） 你有哪些收获？ 练习三（2） 9 明末程大位所著的《算法统宗》中讲述了“铺地锦”的乘法计算方法：把两个乘数分别写在方格的上面和右边，再把每次乘得的积写在方格里……下面是用“铺地锦”方法计算62 × 37 = 2294 的过程，你能说说是怎样算的吗？ 练习三（2） 明末程大位所著的《算法统宗》中讲述了“铺地锦”的乘法计算方法：把两个乘数分别写在方格的上面和右边，再把每次乘得的积写在方格里……下面是用“铺地锦”方法计算62 × 37 = 2294 的过程，你能说说是怎样算的吗？ 6 2 3 7 练习三（2） 明末程大位所著的《算法统宗》中讲述了“铺地锦”的乘法计算方法：把两个乘数分别写在方格的上面和右边，再把每次乘得的积写在方格里……下面是用“铺地锦”方法计算62 × 37 = 2294 的过程，你能说说是怎样算的吗？ 6 2 3 7 练习三（2） 明末程大位所著的《算法统宗》中讲述了“铺地锦”的乘法计算方法：把两个乘数分别写在方格的上面和右边，再把每次乘得的积写在方格里……下面是用“铺地锦”方法计算62 × 37 = 2294 的过程，你能说说是怎样算的吗？ 1 练习三（2） 用“铺地锦”的方法算一算。 427×3＝ 4 2 7 3 7 4 3 3 图中涂色部分表示的是12个( )。 74×33＝ 练习三（2） 用“铺地锦”的方法算一算。 4 2 7 3 7 4 3 3 图中涂色部分表示的是12个( 十 )。 1 2 0 6 2 1 1 8 2 1 427×3＝1281 2 1 2 1 2 1 2 1 2 4 4 2 74×33＝2442 练习三（2） 用“铺地锦”的方法来挑战。 124×23＝ 1 2 4 2 3 练习三（2） $